Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Художественный образ в пространстве и времени поэзии И. Бродского

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

ОглавлениеВведение 1. Категории пространства и времени в лирике И. Бродского 2. Пространство и вещь как философско-художественные образы 3. Время как философско-художественный образ Заключение Список литературы Введение Объект работы: Творчество Иосифа Бродского. Предмет исследования: Художественный образ в пространстве и времени поэзии И.Бродского. Цель: Проанализировать произведения И.Бродского сквозь призму «пространственности», выявить «пространство и время как философско-художественные образы» в поэзии И.Бродского. Задачи: 1. Выявить категории пространства и времени в лирике И.Бродского. 2. Изучить пространство и вещь как философско-художественные образы. 3. Исследовать время как философско-художественный образ. Актуальность работы: Понятия «художественного пространства» и «философско-художественного образа» недостаточно глубоко исследуются в курсе школьной программы. Методы исследования: 1. Аналитический: 2. Структурно – семиотический 3. Мотивный анализ Область применения исследования: Результаты исследования могут быть использованы на уроках литературы в курсе школьной программы при изучении творчества И.Бродского. Иосиф Бродский (1940-1996), поэт, переводчик, прозаик, драматург, относится к тем русским поэтам, которые вынуждены были в начале семидесятых годов эмигрировать за рубеж. Советской цензуре не нравилось, что Бродский не пишет стихов, прославляющих социалистический строй в России. Жизнь Бродского богата драматическими событиями, неожиданными поворотами, мучительными поисками своего места. В основном все свои стихи Бродский написал в эмиграции. И только в 1990 году они были опубликованы в России, когда автор уже стал лауреатом Нобелевской премии. Бродский являлся не только признанным лидером русскоязычных поэтов, но и одной из самых значительные фигур в современной мировой поэзии, его произведения переводятся на все основные языки мира. Стихи этого поэта отличаются многообразием поэтических интонаций. Долгая жизнь за границей оставила глубокий след в его творчестве. В частности, большое влияние на его творчество оказали традиции английской метафизической (философской) поэзии. Почти все стихи Бродского — это краткие философские откровения. 1. Категории пространства и времени в лирике И.Бродского Категории пространства и времени принадлежат к числу наиболее общих универсальных категорий культуры, а, следовательно, и литературы. Пространство и время включает в себя весь комплекс проблем, связанных с жизнью художественного текста. Будучи ориентированным на создание целостной модели мира, пространство и время содержит концептуальные моменты мировосприятия автора и общие принципы преобразования их в художественную ткань текста. Для обозначения связи пространства и времени в научной литературе широко используется термин «хронотоп». Его появление связывают с именем М.Бахтина, который придавал понятию культурно-мировоззренческое значение. Ученый определяет хронотоп как «слияние пространственных и временных примет в осмысленном и конкретном целом». Смысловое содержание пространства и времени взаимно выявляют друг друга так что «приметы времени раскрываются в пространстве, и пространство осмысливается и измеряется временем.

По мнению М.Бахтина, в хронотопе раскрывается не только временная реальность мира и культуры, но и сам человек, ибо его образ и тип в культуре в целом «существенно хронотипичен». Литературно-поэтические образы, формально развертываясь во времени (как последовательность текста) своим содержанием воспроизводит пространственно-временную картину мира. Эти категории являются определяющими и для философской лирики И.Бродского. На это указывает А.Ранчин, подчеркивая концептуальную связь между инвариантными темами поэтического мира Бродского – отчуждение «Я» от мира, от вещного бытия и от самого себя, от своего дара, от слова – и «неизменными атрибутами этой темы – время и пространство как модусы бытия и постоянный предмет рефлексии лирического «Я». В пространственно-временном строе лирики Бродского проявляется характерная для постмодернизма проекция нескольких временных пластов на пространственную ось координат. События, происходившие в разные исторические периоды воспринимаются одновременно и в настоящем, что создает эффект вневременности. Так, в «Конце прекрасной эпохи» доминируют темы завершенности, тупика, конца пространства и времени: «Грядущее настало, и оно переносимо » но здесь же появляется и тема запредельного существования, преодоления границы во времени. Последнее стихотворение цикла посвящено попытке (и попытке удавшейся) преодоления пространственной границы – переходу границы империи. Начинается оно словами: «Задумав перейти границу », а заканчивается первым впечатлением от нового мира, открывшегося за границей, - мира без горизонта: вставая навстречу еловый гребень вместо горизонта. Мир без горизонта – это мир без точки отсчета и точки опоры. Стихотворения первых эмигрантских лет пронизаны ощущением запредельности, в прямом смысле слова заграничности. Это существование в вакууме, в пустоте: Ниоткуда с любовью, надцатого мартобря. Вместо привычных характеристик пространства – времени здесь что-то чуждое и непонятное: Перемена империи связана с гулом слов с лобачевской суммой чужих углов, в возрастанием исподволь шансов встречи параллельных линий, обычной на полосе Для поэзии Бродского вообще характерно ораторское начало, обращение к определенному адресанту (ср. обилие «последний», «писем» и т.д.). Однако если первоначально Бродский стремился фиксировать позицию автора, в то время как местонахождение адресанта могло оставаться самым неопределенным (например: «Здесь, на земле » («Разговор с небожителем»), «Когда ты вспомнишь обо мне / В краю чужом («Пение без музыки»), то в зрелой лирике (сб. «Часть речи») потратив, фиксируется, как правило, точка зрения адресанта, а местонахождение автора остается неопределенным, а подчас и неизвестным ему самому («Ниоткуда с любовью»). Особенно характерно в этом отношении стихотворение «Одиссей Телемаху» (1972), написанное от лица потерявшего память Одиссея: ведущая домой дорога оказалось слишком длинной, как будто Посейдон, пока мы там теряли время, растянул пространство. Мне неизвестно, где я нахожусь, что передо мной. 2. Пространство и вещь как философско-художественные образы Изучая пространство, Бродский оперирует не Эвклидовыми «Началами», а геометрией Лобачевского, в которой, как известно, параллельным прямым некуда деться: они пересекаются.

И не то чтобы здесь Лобачевского твердо блюдут, но раздвинутый мир должен где-то сужаться, и тут, тут конец перспективы. Пространство для поэта бесконечно, но это дурная, застывшая бесконечность, мумия. В этом самом «конкурсе перспективы» Бродский находит лишь пустой триумф бессмысленной бесконечности, место без ориентиров, в котором безразлично направление, в котором нет вектора. Ты не услышишь ответ, если спросишь «куда», так как все стороны света сводятся к царству льда. Пространство для Бродского – место пребывания вещей. Но вещь ведет псевдожизнь: притворяется существующей, а поэт ее разоблачает, обнаруживая в предмете его отсутствие: Стул состоит из чувства пустоты. . стоит он в центре комнаты столь наг, что многое притягивает глаз. Далее стул становится похожим на персонаж с картины Босха. Он одушевляется, но лишь для того, чтобы обнаружить иллюзорность своего бытия. Но это только воздух. Между ног коричневых, что важно – четырех, лишь воздух, то есть, дай ему пинок, скинь все с себя – как об стену горох. Лишь воздух. Вас охватывает жуть. Вам остается; в сущности, одно: вскочив, его рывком перевернуть. Но максимум, что обнаружится, - дно. Фанера. Гвозди. Пыльные штыри. Товар из вашей собственной ноздри. Так выясняется, что вещь еще хуже пустоты – она лицемернее чистого пространства, вакуума, нуля. Бродский наделяет вещь одним важным свойством – взаимодействием с пространством. Вещь, помещенной будучи, как в Аш- два-О, в пространство пространство жаждет вытеснить Таким образом, в конфликте Пространства и вещи ведь становится активной стороной: Пространство стремится вещь поглотить, а вещь – его вытеснить. Однако, поглощаемая Пространством, вещь растворяется в нем. Цикл «Новый Жюль Верн» начинается экспозицией свойств Пространства: «Безупречная линия горизонта, без какого-либо изъяна», которое сначала стирает индивидуальные особенности попавшей в него вещи: И только корабль не отличается от корабля. Переваливаясь на волнах, корабль выглядит одновременно как дерево и журавль, из-под ног у которого ушла земля И, наконец, разрушает и полностью поглощает ее. Примечательно, что при этом само пространство продолжает «улучшаться» за счет поглощаемы им вещей: Горизонт улучшается. В воздухе соль и йод. Вдалеке на волне покачивается какой-то безымянный предмет. Следует отметить, что главное в вещи – ее границы (например, окраска). Это граница обладает двойственной природой – будучи материальной, она скрывает в себе чистую форму: Окраска вещи на самом деле маска бесконечности, жадной к деталям. Если основное в вещи – ее границы, то и значение ее определяется, в первую очередь, отчетливостью ее контура, той «дырой в пейзаже», которую она после себя оставляет. Следовательно, мир – это арена непрерывного опустошения, пространство, сплошь составленное из дыр, оставленными исчезнувшими вещами. У Бродского данная концепция перехода от материальной вещи к пустоте в пространстве, к чистым структурам соотносится с платоновским восхождением к абстрактной форме, к идее. Однако, несмотря на то, что философия Бродского обнаруживает платоническую основу, по крайней мере в двух моментах она прямо противопоставлена Платону.

И потому-то, анализируя художественный символ со стороны его формы, мы увидим лишь ряд условных определений; форма в грубом смысле предопределена в символе приемом работы; прием работы предопределен условиями пространства и времени; элементы пространства и времени предопределены формой творческого процесса; форма творческого процесса предопределена формой индивидуального переживания; это переживание дается посредством нормы творчества. Анализируя художественный символ со стороны его формы, мы получаем ряд убегающих в глубину непознаваемого форм и норм; кажущееся содержание есть лишь порядок в расчленении формы; содержанием художественного образа оказывается непознаваемое единство, т.Pе. единство символическое. И обратно: отправляясь от кажущегося содержания, мы начинаем видеть, что оно смутное наше волнение, но от него зависит форма творческого видения, т.Pе. образ, возникающий в нашей душе; и далее: предопределен самый выбор элементов пространства и времени, т.Pе. выбор ритма и средств изобразительности; и ритм, и средства изобразительности суть расчленения самого содержания; говоря о пиррихиях в ямбе Пушкина, мы, в сущности, говорим об особенностях художественного волнения у Пушкина; и далее: ритмом и приемом предопределена самая форма творчества; например, в поэзии форма предопределена то как лирика, то как драма, то как новелла; более того: волнение содержания определяет самую форму искусства; я мну глину, а не пишу стихов лишь потому, что волнения мои таковы, что глина их выразит более, чем перо

1. Художественный образ: эстетические и религиозные доминанты

2. Предметная детализация художественных образов как одна из основных форм повествования

3. Стиль лирики Тютчева и совершенство художественных образов

4. Система художественных образов сборника Н. Гумилева "Романтические цветы"

5. Художественный образ

6. Психология художественного образа на примере произведений Шекспира
7. Природа художественного образа
8. Реалии открытого пространства-времени: к пониманию нашей исторической системы

9. Современные понятия пространства, времени и ограниченность преобразований лоренца

10. Синкретизм образов солярных богов и божеств в образах: орёл, конь и олень у якутов

11. Геометрии Галилея и Минковского как описания пространства-времени

12. Художественное время в поэзии В.А. Жуковского

13. Образ Максима Максимыча в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

14. Образ времени в одном из произведений литературы XX века

15. Образ автора в романе "Герой нашего времени"

16. Образ Печорина в романе "Герой нашего времени"

Конструктор "Row Boat Kit".
Конструктор для сборки действующей модели «Весельная лодка». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его разобрать, чтобы
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Доска пеленальная "Гном".
Доска для пеленания с жестким деревянным каркасом. Легко устанавливается на перила кроватки, стол, комод или другую устойчивую
789 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски
Набор "Водный Мир" №3.
Игрушка для ванной состоит из поля, на котором расположены: водяная мельница для проточной воды (из крана), водяная мельница с ручным
1560 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы

17. Образ времени в поэзии Тютчева

18. Художественная функция образов Вавилонской башни и мирового колодца в эпопее А.И. Солженицына «Красное Колесо»

19. Движение в пространстве, пространство движения и геометрический образ движения: опыт топологического подхода

20. Жанровое и художественное своеобразие романа "Война и мир". Система образов

21. Образ Базарова как художественное открытие Тургенева в романе "Отцы и дети". Закономерность появления образа нигилиста в русской литературе

22. Образ человека в социокультурном пространстве информационного общества
23. Действие закона во времени, в пространстве, по кругу лиц
24. Образ женщины в творчестве Г. Климта

25. Влияние исторических, политических, культурных событий на изменение образа человека в живописи Испании XVII и XVIII веков

26. Образ белорусской хаты в белорусской культуре

27. Типология образа слуги в русской литературе XIX века на материале произведений А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова

28. Образ Евгения Онегина

29. Образ Родины в творчестве Александра Блока

30. Тема дружбы и образы друзей в лирике Пушкина

31. Лирический образ Руси в прозе Н. В. Гоголя

32. Идеи и образы современной поэзии

Мозаика, 654 элемента.
Магнитная мозаика - это набор простейших геометрических фигур разных цветов, который позволяет детям создавать чудесные образы. Ваш
845 руб
Раздел: Магнитная
Набор STABILO LeftRight для правшей.
В наборе: шариковая ручка, механический карандаш, грифели, ластик, точилка. STABILO LeftRight: • Созданы специально для обучения письму
482 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Циркуль для класса, деревянный.
Циркуль классный изготовлен из твердолиственных пород древесины. Лакированная поверхность. Незаменимый помощник учителя геометрии,
966 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

33. Образ учителя в современной литературе

34. Образы "Горя от ума"

35. Фантастика и миф: использование мифологических образов в современной фантастической литературе

36. Образы “Горя от ума”

37. Трактовка образа Обломова в статье Н. А. Добролюбова "Что такое Обломовщина?"

38. Женские образы в древнерусских житийных повестях XVII века ("Повесть о Марфе и Марии", "Повесть об Ульянии Лазаревской")
39. Образы детей и их роль в романе Достоевского "Преступление и наказание"
40. Образ России в лирике А. Блока

41. Образ России в поэме Дж. Байрона "Дон Жуан"

42. Комический образ героя-обывателя в сатирических рассказах М.М.Зощенко

43. Образ Наташи Ростовой

44. Женские образы в романе Тургенева "Отцы и дети"

45. Драма Кальдерона " Жизнь-есть сон". Образ Сехизмундо

46. Система образов в поэме Н.В.Гоголя "Мёртвые души"

47. Образ жизни и обычаи скифов

48. Образ врага в советской пропаганде. 1945-1954 гг.

Конструктор "Транспорт".
Конструктор «Транспорт» - набор всевозможных машинок и элементов, имеющих отношение к транспорту, в т.ч. зданий (вокзал, милиция, заправка
561 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Настольная игра "Земляничные тропинки".
Очень милая и добрая игра, в которой не может быть проигравших, что очень важно для малышей! Игроки должны помочь собрать медвежатам как
1220 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Счеты "Математика".
Благодаря такой интересной игрушке ребёнок очень быстро научится считать! Игрушка состоит из основания, таблички с примерами и 10-ти дуг с
819 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

49. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

50. Действие уголовного закона во времени и пространстве

51. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой

52. Особенности образа отца в сознании юноши

53. Ислам - вера и образ жизни

54. Ислам - вера, образ жизни и закон Саудовской Аравии
55. Здоровый образ жизни
56. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни

57. Физические упражнения-основа здорового образа жизни. Тренировка спортсменов-разрядников в настольном теннисе

58. Физиологические основы здорового образа жизни

59. Основа здорового образа жизни

60. Вредные факторы, влияющие на здоровье человека. Здоровый образ жизни

61. Здоровый образ жизни

62. Образ мира в философии: Структура общества

63. Экономический образ мышления

64. Образ царя в средневековой Руси

Звуковой плакат "Говорящая азбука".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
849 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Наушники "Philips SHE3550", черные.
Маленькие громкие динамики наушников-вкладышей "Philips SHE3550" обеспечивают плотное прилегание и чистый звук с мощными басами.
803 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки
Таблетки для посудомоечной машины "All in 1", 21 штука.
Для безупречного мытья посуды в посудомоечной машине воспользуйтесь таблетками Meine Liebe All in 1. Это моющее средство придаст вашей
413 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

65. Зона освоения и ее образ в американской и русской культурах

66. Становление личности в эпоху Петра I на образе А.Д.Меньшикова

67. Истоки образа революционера

68. Образ врага в расовой и мировоззренческой войне: преступные приказы вермахта 1941 года

69. Образ Британии в России XIX и XX столетий

70. Византия: образ мира
71. Образ России в русской литературе, Пушкин-Гоголь-Достоевский
72. Образ Ивана Грозного в народной поэзии Арзамасского края

73. Образ жизни и обычаи Китая

74. Образ Орфея в мифологии, античной литературе и искусстве. Сюжеты. Атрибутика

75. Вековые образы

76. Образ Лафонтена на страницах русской печати XVIII - начала XIX веков и особенности его восприятия в России

77. Образ Ивана Грозного в историческом сознании

78. Образи і символи смерті в культурі

79. Женский образ в романе Индиана

80. Система образов романа Томаса Мэлори Смерть Артура

Игра настольная развивающая "Весёлый транспорт".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия и виды наземного транспорта, он учится
592 руб
Раздел: Формы, цвета
Специально для девочек.
Более 1500 наклеек для девочек обо всём самом интересном: моде, вечеринках, спорте, путешествиях, животных и многом другом!
432 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Защитный барьер для детской кровати "Polini kids", белый.
Нет ничего важнее безопасности ребенка. При переходе на подростковые кровати дети могут перевернуться и упасть во сне. Удобным и
1827 руб
Раздел: Безопасность ребенка

81. Образы революции у А. Белого и А. Блока

82. Поэтический образ России в лирике А. А. Блока

83. Художественное пространство "Страшной мести" Н. Гоголя

84. Образы и символика в поэме А. Блока «Двенадцать»

85. И. С Тургенев. «Дворянское гнездо». Образы главных героев романа

86. Система пластических образов в “Мёртвых душах”
87. «Пленительные образы...» (по поэме «Русские женщины»)
88. Образ русской природы в лирике Н. А. Некрасова

89. Мир образов Лескова

90. Образ революционной эпохи в поэме А.А. Блока "Двенадцать"

91. Образ войны в произведениях Константина Симонова

92. Образы-символы в поэзии Сергея Есенина

93. Образ коня в русской литературе

94. Смысл заглавия романа М.Горького "Мать". Образ Ниловны

95. Образы крестьянских детей в произведениях Н. А. Некрасова

96. Образ-символ «Атлантиды» в рассказе И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»

Сменная кассета "Барьер 7", для воды с повышенным содержанием железа, для всех типов фильтров "Барьер", 2.
Кокосовый активированный уголь очищает от активного хлора, органических загрязнений и т.д. Обработка активированного угля серебром
551 руб
Раздел: Фильтры для воды
Дневник школьный "Розовая такса".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет из искусственной
338 руб
Раздел: Для младших классов
Карандаши полимерные "Elios", 24 цвета.
Карандаши полимерные. В наборе: 24 цвета.
339 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Образ Тараса Бульбы — воплощение ратного духа запорожцев

98. Особая роль образа Рахметова в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"

99. Образ капитана Тушина в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.