Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Феномен человеческой агрессии. Биологические и социальные факторы агрессивного поведения

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Курский Государственный Технический Университет Курсовая работа по социологии «Феномен человеческой агрессии. Биологические и социальные факторы агрессивного поведения» Теоретический анализ темы исследования Проблема агрессивности одна из самых значимых проблем в жизни общества. Почему люди порой стремятся причинить боль и страдания окружающим? Что движет воином, сознательно идущим на смерть, наперекор инстинкту самосохранения? Почему родители избивают собственных детей? Как может самоубийца поднять руку на самого себя? И как в благополучных семьях вырастают будущие насильники и убийцы? Мало кто знает ответы на эти вопросы. Мир стал настолько жесток, что мы, сами того не замечая, причиняем друг другу боль. Именно поэтому, на мой взгляд, эта тема очень актуальна на сегодняшний день. Понять сущность агрессивности, ее истоки, овладеть ею, чтобы в дальнейшем не причинить боль другому человеку – вот главные задачи, поставленные мною в своей работе. Феномен человеческой агрессии Издревле человечество проявляло интерес к феномену человеческой агрессии. Особенно это верно для представителей правящих классов, из века в век озабоченных практикой управления своими подданными и стратегиями направленного воспитания законопослушных и исполнительных членов общества. Склонность к агрессивному, захватническому, насильственному поведению досталась нам в наследство от наших животных предков. Завоевание новых территорий, получение свободного доступа к наиболее богатым источникам удовольствия, стремление контролировать наибольшее число членов сообщества и распоряжаться запасами пищи и питья – всем этим более или менее успешно занимались наши далекие предки. Как и большинство животных, представители рода человеческого существенно различаются по степени склонности к проявлению агрессии: помимо тихонь и недотрог есть драчуны и забияки. Одна из главных проблем в определении агрессии в том, что этот термин подразумевает большое разнообразие действий. Само слово «агрессия» означает « поведение человека в отношении других людей, которое отличается стремлением причинить им неприятности, нанести вред. Разные ученые и философы по-разному оценивают этот феномен. Согласно одному из определений, предложенному Бассом, агрессия – это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим. Второе определение, предложенное, несколькими известными исследователям, содержит следующее положение: чтобы те или иные действия были квалифицированы как агрессия, они должны включать в себя намерение обиды или оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям. И, наконец, третья точка зрения, высказанная Зильманом, ограничивает употребление термина агрессия попыткой нанесения другим телесных или физических повреждений. Сила, направленность и продолжительность агрессивных проявлений зависит от целого спектра психологических, физиологических и ситуационных факторов. Немаловажное значение при формировании приличного уровня агрессивности играют многие биологические и конституционные факторы – характер рациона человека в немалой степени определяет его воинственность.

Но так или иначе, в основе всякой агрессивности лежит тот или иной конфликт – осознаваемый или бессознательный, мимолетный или затяжной. По своей сути, всякая агрессия является ничем иным, как проявлением активного, деятельного недовольства человека условиями окружающей жизни, ближними или самим собой. Агрессия вовсе не должна пониматься как сугубо негативный, деструктивный и противостоящий гармонии жизни феномен. Как раз напротив – роль агрессии в развитии жизни столь велика, что её попросту трудно переоценить. Существует точка зрения, согласно которой считается, что, когда рассерженный человек «выпускает пар» посредством энергичных, но не причиняющих никому вреда действий, происходит следующее: во-первых, снижается уровень напряжения или возбуждения, а во-вторых - уменьшается склонность прибегать к открытой агрессии против провоцирующих (или других) лиц. Типы агрессии по Фромму Ввиду того, что проявления агрессии у людей бесконечны и многообразны, весьма полезным оказывается ограничить изучение подобного поведения концептуальными рамками. Эрих Фромм, выдающийся мыслитель нашего столетия, выделил следующие типы агрессии: Доброкачественная агрессия По его мнению, это « биологически адаптивная агрессия – реакция на угрозу витальным интересам индивида; она заложена в филогенезе; она свойственна как животным, так и людям; она носит взрывной характер и возникает спонтанно как реакция на угрозу; а следствие её – устранение либо самой угрозы, либо её причин». В «доброкачественной агрессии» он выделил несколько видов: 1. Псевдоагрессия. Под этим понятием он понимает «действия, в результате которых может быть нанесен ущерб, но которым не предшествовали злые намерения» а) Непреднамеренная агрессия. Ярким примером непреднамеренной агрессии является случайное ранение человека. Классический пример – это проверка револьвера и непроизвольный выстрел, задевающий находящегося поблизости человека. В результате – несчастный случай. б) Игровая агрессия. Игровая агрессия необходима в учебном тренинге на мастерство, ловкость и быстроту реакций. Она не имеет никакой разрушительной цели и никаких отрицательных мотиваций (гнев, ненависть). Так, например, игрок в своем сражении с противником просто точно выполняет свои достижения, а не желает нанести ему преднамеренный вред. в) Агрессия как самоутверждение. Важнейший вид псевдоагрессии – самоутверждение. Само слово «агрессия» происходит от aggradi (gradus означает «шаг», а ad – «на»), т.е. получается что-то вроде «двигаться на», «на-ступать». Концепция агрессии как самоутверждения находит подтверждение в наблюдениях за связью между воздействием мужских гормонов и агрессивным поведением. Есть один очень важный факт: установлено, что тот, кто беспрепятственно может реализовывать свою агрессию самоутверждения, вцелом ведет себя менее враждебно, чем тот, у кого отсутствует это качество целеустремленной наступательности. Агрессия самоутверждения повышает способность человека к достижению целей, и поэтому она значительно снижает потребность в подавлении другого человека (в жестоком, садистском поведении).

Робкий, закомплексованный человек страдает от недостатка наступательной активности, поэтому ему гораздо сложнее достугнуть поставленной цели из-за определенных комплексов. г) Оборонительная агрессия. Оборонительная агрессия является фактором биологической адаптации. «Человек, как зверь, защищается, когда что-либо угрожает его витальным интересам». Каждый человек нуждается в эмоциональном равновесии, поэтому любое покушение вызывает гнев; индивид пытается любой ценой избавиться от боли и страха. Результат всего этого – оборонительная агрессия. Злокачественная агрессия: жестокость и деструктивность. По мнению Э. Фромма, «биологически неадаптивная, злокачественная агрессия вовсе не является защитной от нападения или угрозы; она не заложена в филогенезе; она является спецификой только для человека; она приносит биологический вред и социальное разрушение». Главные проявления такой агрессии – убийство и жестокие истязания. Они не имеют никакой иной цели, кроме получения удовольствия. В основе «злокачественной агрессии» лежит не инстинкт, а некий человеческий потенциал. Такая агрессия встречается в двух различных формах: спонтанной и связанной со структурой личности. Спонтанные формы. Спонтанные проявления агрессивности обусловлены не человеческой природой, а тем деструктивным потенциалом, который произрастает в определенных постоянно действующих условиях. Однако в результате внезапных травмирующих обстоятельств этот потенциал мобилизуется и дает резкую вспышку (войны, религиозные или политические конфликты, нужда, чувство обездоленности). а) Деструктивность отмщения. Агрессивность из мести – это ответная реакция индивида на несправедливость, которая принесла страдания ему или кому-либо из членов его группы. Такая агрессия возникает уже после того, как причинен вред. Самое страшное, что она отличается значительно большей жестокостью. Неслучайно в языке бытует выражение «жажда мести». б) Эстатическая деструктивность. Если человек страдает сознанием одиночества, беспомощности и тоски, он может попытаться преодолеть свою проблему путем перехода в состояние экстатического транса, где он (как бы «вне себя») приходит к единению с самим собой и с природой. Для этого есть много возможностей (употребление наркотиков, сексуальный акт, различные ритуалы). Человек, накладывающий на себя руки, тоже относится в какой-то степени к этой категории. 2. Деструктивный характер: садизм. Существуют различные формы садизма, поэтому мне не хотелось бы подробно их описывать. Главная его цель заключается в «желании причинить боль вне зависимости от наличия или отсутствия сексуальных мотивов». Ощущение абсолютной власти над другим существом, чувство своего всемогущества – вот главная сущность садизма. Типы агрессии по Бассу По мнению Баса, агрессивные действия можно описать на основании трех шкал: физическая — вербальная, активная — пассивная и прямая — непрямая. Их комбинация дает восемь возможных категорий, под которые попадает большинство агрессивных действий. Например, такие действия, как стрельба, нанесение ударов холодным оружием или избиение, при которых один человек осуществляет физическое насилие над другим, могут быть классифицированы как физические, активные и прямые.

После разрешения конфликтной ситуации животное успокаивается спустя некоторое время и может переадресовать свою агрессию на любого человека. Агрессивное поведение корректируется тремя способами. Самым распространенным из них является команда «Нельзя!». Однако более целесообразно переориентировать собаку на альтернативное поведение. Таким образом вы прекратите нежелательное поведение, не наказывая животное. В большинстве случаев после занятий на дрессировочной площадке собака во время прогулок проявляет агрессию по отношению ко всем прохожим, которые кажутся ей подозрительными. В подобных случаях владельцы применяют команду «Нельзя!» и натягивают поводок. Это служит отрицательным подкреплением для животного. Постепенно собака начинает понимать, что агрессия в этих местах нежелательна. Она будет хорошо работать на дрессировочной площадке, однако, если конфликт произойдет в том месте, где вы запрещали ей проявлять агрессию, она не сможет вам помочь. Поэтому предпочтительно использовать метод альтернативного поведения

1. Факторы, оказывающие влияние на анестезию

2. Социально-биологические основы физической культуры

3. Смысл и цели образования детей-сирот в контексте их социальной адаптации

4. Социальная работа по защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей

5. Семейные формы социального устройства детей–сирот

6. Социально-правовая помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
7. Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
8. Социально-биологические основы физической культуры и спорта

9. Влияние рынка труда на социальную напряженность в обществе

10. Дети-сироты. Секты в городе - миф или реальность?

11. Финансовая глобализация как фактор экономического влияния

12. Влияние различных факторов на процессы флокуляции

13. Опека и попечительство, как форма семейного устройства детей-сирот в РФ

14. Мочевыделительная система. Компоненты пищи, оказывающие влияние на функционирование пищеварительной системы

15. Социализация детей-сирот в условиях детского дома

16. Дидактические игры в развитии речи детей-сирот 2 года жизни

Ракета "Мир".
Модель 2018 года. Боковые разгонные блоки отделяются одновременно при перемещении оранжевого кольца вверх, следующая ступень также
412 руб
Раздел: Космический транспорт
Пакеты фасовочные, 10(+8)x27 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
306 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x74 мм, 8 этикеток на листе.
Формат: А4. Размер: 105x74 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

17. Дети-сироты в нашем обществе

18. Проблема устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

19. Социализация детей-сирот

20. Установление факторов, оказавших влияние на изменение финансовых результатов ООО "Ассорти"

21. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера

22. Культурные, социальные и психологические аспекты сексуальности
23. Состояние здоровья и мотивация физкультурно-оздоровительной деятельности студентов при различных факторах риска
24. Влияние организационно-технологических особенностей производства на построение учета затрат предприятий различных отраслей экономики

25. Социальные и психологические аспекты жизни города (на примере Оренбурга)

26. Социальные и психологические причины конфликтов в семье. Социальная динамика разводов

27. Социальный портрет современного студента по результатам различных социологических исследований

28. Биологические основы развития ребенка и влияние на него факторов внешней среды

29. Влияние биологических факторов на развитие физических способностей

30. Биологические факторы формирования личности

31. Биологическое и социальное в человеке

32. Группы биологических факторов

Кружка-хамелеон "Разогрей Звезду".
Оригинальная кружка, которая меняет изображение при наливании в неё горячих напитков.
442 руб
Раздел: Кружки
Пенка для купания малышей "Arau Baby", 400 мл.
Нежная пенка для тела с устойчивой обильной пеной отлично очищает, при этом не раздражает нежную детскую кожу. Содержит натуральные масла
417 руб
Раздел: Гели, мыло
Набор мягкой мебели для гостиной "Коллекция".
Набор мягкой мебели для гостиной "Коллекция" станет украшением любой кукольной комнатки. Кресла и диван выглядят как красивая
662 руб
Раздел: Гостинные

33. Социальные нормы и их биологическая обусловленность

34. Социально-этические принципы биологического познания

35. Социальное партнерство как один из факторов решения проблем женщин, семьи, детей

36. Влияние экологических и медико-биологических требований на структуру исследований и разработок

37. Влияние экологии водоемов на биологическое разнообразие фауны

38. Соотношение социального и биологического в личности преступника
39. Влияние социально-психологических факторов на выполнение функциональных обязанностей летчика
40. Социально-психологические факторы и их влияние на прфессиональную деятельность муниципальных служащих

41. Человек как социальное существо. Соотношение социального и биологического в обществе

42. Представления о человеке и его потребностях в период Возрождения и Нового времени. Биологические и социальные потребности

43. Анализ медико-биологических данных с использованием Excel и СПП STADIA

44. Эволюция биологических механизмов запасания энергии

45. Биологические особенности акул

46. Ответы к государственным экзаменам для эколого-биологического факультета ПетрГУ

47. Биологическая характеристика возбудителей вирусных трансфузионных гепатитов

48. Биологическое и химическое оружие

Карандаши цветные "Замок", 24 цвета + 3 двухцветных карандаша, точилка.
Яркие, насыщенные цвета. Отстирываются с большинства обычных тканей. Специальная технология вклеивания (SV) предотвращает поломку
513 руб
Раздел: Более 24 цветов
Фломастеры двухсторонние , 24 цвета.
Фломастеры изготовлены из материала, который обеспечивает прочность корпуса и препятствует испарению чернил, благодаря чему они имеют
311 руб
Раздел: 13-24 цвета
Электронный звуковой плакат "Живая география".
Электронный звуковой плакат «Живая география» поможет малышу узнать о нашей планете Земля и её обитателях, познакомит его с материками и
794 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

49. Влияние климатического фактора на развитие древних цивилизаций

50. Применение имплантантов с биологически активным пористо-порошковым покрытием

51. Биологически активные вещества грибов

52. Транспорт веществ через биологические мембраны

53. Влияние некоторых антропогенных факторов на численность пушных зверей в окрестностях города Пскова

54. Создание и ведение Красных Книг - действенная форма сохранения биологического разнообразия
55. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка
56. Исследование основных факторов влияния на распространения наркотиков среди подростков

57. Влияние социальной среды на уровень развития лидерских качеств

58. Социальная база и социальные факторы экономических преобразований

59. Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления наркотиками

60. Влияние на человека опасных вредных факторов производственной среды

61. Гипотеза как форма развития биологического знания

62. Влияние физических и химических факторов на основность алкиламинов

63. Модификация биологически активными системами синтетического полиизопрена

64. Социальный и человеческий капитал как факторы благосостояния и развития

Пелёнка-кокон "Карапуз" на липучке.
Пеленка-кокон для пеленания с удлиненными краями, оснащенными липучками. Дарит чувство комфорта и безопасности новорожденному малышу,
419 руб
Раздел: Пелёнки
Асборн - карточки. Готовимся к школе.
Набор из 50 двусторонних многоразовых карточек. Вас ждут задания для подготовки к школе, игры, головоломки, задачки на внимательность,
389 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Жидкое средство для стирки AQA baby, 1500 мл.
Разработано специально для детского белья - с первых дней жизни. Содержит энзимы – высокоэффективные натуральные компоненты, усиливающие
331 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

65. Влияние туризма на экономику и социально-культурную сферу

66. Социальные, лингвистические и психологические факторы языковой ситуации в Папуа Новой Гвинее

67. Биологические ритмы

68. Темпы старения и биологический возраст

69. Биологические ритмы

70. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации
71. Показатели красной крови у новорожденных детей юга и севера тюменской области, больных гемолитической анемией по аво-системе и rh-фактору
72. Строение, свойства и биологическая роль биотина и тиамина

73. Содержание биологически активных веществ в лекарственных растениях

74. О теории биологической эволюции

75. Эскиз к портрету биологической эволюции

76. Биологическое время и его моделирование в квазихимическом пространстве

77. Эволюционно-биологические корни человеческого общества и политических систем

78. Фонон - квант биологической (клеточной) мембраны

79. Биологические ритмы здоровья

80. Воздействие радиационного излучения на биологические объекты

Табурет "Престиж" с ободом.
Табурет на 4-х опорах с ободом, диаметр трубы 20 мм. Прочный каркас. Защитные вставки на ножках. Удобное хранение. Мягкое сиденье.
599 руб
Раздел: Стулья
Карточки Первого Года "Достижения" (16 карточек).
Карточки Первого Года жизни ребенка "Достижения" – совершенно новый способ наблюдать, как растет и меняется малыш от месяца к
352 руб
Раздел: Прочее
Наклейки на стену "Космос", светящиеся в темноте (62 штуки).
Удивительный набор "Космос" от Djeco представляет собой 62 фосфоресцентные пластиковые наклейки для декора комнаты. Наклейки
879 руб
Раздел: Интерьерные наклейки

81. Самооценка и ее влияние на социальный статус личности

82. Социально–психологический климат и основные факторы его формирования

83. Влияние предметной деятельности на развитие детей

84. Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

85. Социально-педагогическая помощь неполной семье в воспитании детей

86. Роль жизненной позиции и убеждений в провокации заболевания. Биологически обратная связь
87. Ночное пробуждение сбивает биологические часы
88. Социальные факторы юношеской сексуальности

89. Зависимость формирования познавательной потребности от удовлетворения социальных потребностей учащихся и их влияние на успешность овладения иностранным языком

90. Биологический возраст

91. Организация работы учащихся с биологическими терминами на примере курса «Человек и его здоровье»

92. Социальная адаптация детей с синдромом Дауна

93. Влияние средств массовой информации на уровень агрессивности детей старшего дошкольного возраста

94. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей

95. Психологическая коррекция внутрисемейных факторов девиантного поведения детей и подростков

96. Языческий фактор в религиозной, социально-политической и этнокультурной жизни современной Удмуртии

Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 58.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 27 штук.
Подгузники Huggies Classic обеспечат надежную защиту вашего малыша. Детские подгузники стали еще удобнее. Благодаря дополнительному слою,
384 руб
Раздел: 0-5 кг
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой".
Палатка состоит из 2 частей (корпуса и крыши), каждая из которых оснащена сетчатыми окошками для вентиляции. На одну сторону палатки
1087 руб
Раздел: Товары для детей

97. Биологический редукционизм: социал-дарвинистская школа

98. Биологическая метафора в социологии

99. Аттестация как фактор повышения эффективности труда социальных работников

100. Социальная реабилитация детей-инвалидов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.