Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Экономика и Финансы Экономика и Финансы     Менеджмент (Теория управления и организации) Менеджмент (Теория управления и организации)

Сканированный текст Марр, Шмидт. Управление персоналом

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

В распоряжении сотрудников, осуществляющих отбор персо-нала, имеется целый ряд разнообразных методов и приемов ко-торые компонуются в "пакет методов" в зависимости от особен-ностей конкретного рабочего места, на которое претендуют со-искатели. Перечислим основные методы отбора персонала дляпринятия окончательного решения. (1) Оценка документов соискателя, в первую очередь: заявле-ния о приеме на работу, автобиографии, документов об образова-нии, пробных работ, рекомендаций, фирменного опросника. (2) Методы тестирования и проверки: тесты на способность кконкретным видам работ, психологические тесты (например, тестличности, тест интеллектуального уровня), метод "Assesme Ce er", под которым понимается комплексный, стандартизиро-ванный метод выявления и оценки различных способностей со-искателей, при котором соискатели разбиваются на группы(обычно по 6-8 человек) и совместно проходят разнообразные,как правило многодневные, многокритериальные программытестирования. (3) Собеседование (интервью) с соискателем. (4) Испытательный срок. Таким образом, отбор персонала представляет собой много-этапный процесс (ил. 15). Оценка документов соискателей и принеобходимости дополнительной информации о них служит пред-варительному отбору. Прошедшие его соискатели подвергаютсязатем, на втором этапе отбора, проверке путем непосредственно-го контакта с представителями организации, например в ходесобеседования. Признанных подходящими для работы в органи-зации соискателей после этого нанимают на работу, как правило,на испытательный срок, по завершении которого принимаетсяокончательное решение. 12. Квалификация сотрудников и ее повышение 12.1. Развитие персонала путем повышения квалификации 12.1.1. Понятие "повышение квалификации" Профессиональное образование включает в себя два этапа: первичную профессиональную подготовку и последующее углуб-ление, расширение и дополнение ранее приобретенной квали-фикации. Учебные процессы после окончания первой фазы образова-ния обобщенно называются повышением квалификации. При этом 140 в зависимости от преследуемых целей выделяются различные ва-рианты повышения квалификации, в соответствии с которымиприобретенная ранее квалификация должна быть или сохранена,или углублена и расширена, или приведена в соответствие с из-менившейся обстановкой, или доведена до уровня, требуемогодля работы на новой, более высокой должности. Иногда о повышении квалификации говорится только в техслучаях, когда речь идет об организованных учебных процессахили учебных занятиях. Подобная узкая трактовка в нашем случаенецелесообразна. Понятие "повышение квалификации" исполь-зуется в более широком значении, т.е. данный процесс включаетв себя и учебу на рабочем месте, и самостоятельно организован-ную учебу, например чтение специальной литературы, обменопытом, посещение выставок. В ряде случаев повышение квалификации трактуется как си-ноним развития персонала. Это тоже неоправданно. В соответст-вии с доминирующим представлением под развитием персоналапонимается всеобъемлющая концепция стимулирования и ис-пользования человеческих ресурсов фирмы, и, значит, повыше-ние квалификации является одним из важных элементов разви-тия персонала.

12.1.2. Формы повышения квалификации Повышение квалификации осуществляется в различных фор-мах, которые отличаются друг от друга в зависимости от органи-заторов программ повышения квалификации, степени связи спрактической деятельностью, степени организации процесса по-вышения квалификации, содержания, а также целевых групп это-го процесса. Ниже рассматриваются формы повышения квали-фикации в соответствии с указанными критериями. а) В зависимости от того, кто проводит программу повышенияКвалификации, выделяют повышение квалификации работниковна фирме (внутрифирменное) и за ее пределами (внешнее).Учебные мероприятия, которые планируются и реализуются для работников собственной фирмы, называются внутренним,или внутрифирменным, повышением квалификации. При этомне имеет значения, где именно проводятся эти мероприятия. Повышение квалификации за пределами фирмы (внешнее) •Осуществляется в учебных заведениях. Специальной формойвнешнего повышения квалификации является межфирменное •Повышение квалификации. В этом случае несколько фирм объединяются и выполняют функции соорганизаторов учебных мероприятий для повышения квалификации своих работников. 141 Преимущества внутрифирменного повышения квалификациязаключаются в следующем: - лучший учет потребностей в специфическом для даннойфирмы виде повышения квалификации; - активизация внутрифирменной кооперации за счет обмена'!опытом между коллегами; - развитие соответствующего "духа фирмы"; - относительно однородный состав участников; - как правило, меньшие расходы и лучшие возможности контроля. Повышение квалификации за пределами фирмы имеет смыслв том случае, если число участников слишком мало, чтобы стои-ло затевать внутрифирменные программы, или если необходимопривлечь извне идеи для инноваций, или если особенно важнаатмосфера раскованности в процессе обучения, например приотработке стилей поведения. б) В зависимости от характера связи с практической деятельно-стью выделяют повышение квалификации на рабочем месте и повы-шение квалификации вне рабочего места. Учебным формам подготовки в отрыве от рабочего места (се-минары, курсы, коллоквиумы и т.д.) отводятся задачи, состоящиев систематическом обзоре по определенным областям и тенден-циям развития, в стимулировании инициативы и формированииновых идей, в отработке поведения и получении информации овлиянии типичных стилей поведения. Под повышением квалификации на рабочем месте понимает-ся целенаправленная передача опыта — несистематические и слу-чайные учебные процессы в большинстве своем не принимаютсяво внимание. Типичными формами повышения квалификациина рабочем месте являются: направленная передача опыта, созда-ние подготовительных рабочих мест (например, мест для асси-стентов, учеников), планомерная и систематическая смена рабо-чего места, системы переводов с одной должности на другую (чточасто является предпосылкой для занятия руководящих должно-стей), поручение особых задач и предоставление прав представ-лять фирму вовне, обсуждение актуальных рабочих проблем. Обу-чению на рабочем месте отводятся следующие задачи: ознаком-ление и приобретение навыков в работе на конкретном рабочемместе, претворение в жизнь новых идей, полученных в результа-те повышения квалификации на курсах и семинарах, а также вос-приятие проблем, обсуждавшихся на занятиях.

С учетом особенностей обеих этих форм повышения квалифи-кации наиболее целесообразным представляется их сочетание. 142 в) В зависимости от степени организации процесса повышенияквалификации выделяют организованное и неорганизованное повы-шение квалификации. Наряду с организованной формой повышения квалификацииопределенное значение имеет и неорганизованная, или так назы-ваемая самостоятельная, форма повышения квалификации. Наглядно это может быть продемонстрировано на результатахопроса 100 менеджеров высшего звена управления в немецкихфирмах. На вопрос: "Как Вам удается следить за развитием вВашей профессиональной области?" — 90% менеджеров высшегозвена на фирмах с числом работников более чем 2000 человекответили: "благодаря журналам и другой литературе по специаль-ности"; 58% — "благодаря специальным заседаниям, семинарам,коллоквиумам"; 48% — "благодаря тематическим совещаниям,дискуссиям и обмену опытом". Кроме того, подчеркивались кон-такты с высшей школой, посещение выставок, знакомство с от-раслевыми обзорами и т.д. Понимание того, что организованноеповышение квалификации есть лишь часть квалификационнойподготовки, характерно и для других групп опрашиваемых. Со-вершенно очевидно, что наряду с чтением специальной литера-туры особое значение приобретает организованный и неоргани-зованный обмен опытом. Если исходить из того, что важная ин-формация о собственном профессиональном опыте в большин-стве случаев может быть предоставлена лишь в обмен на равно-ценную информацию со стороны собеседника, то напрашиваетсявывод о том, что профессиональная компетенция является наи-важнейшей предпосылкой получения ценной информации. г) В зависимости от содержания мероприятий по повышениюквалификации выделяют повышение квалификации в профессиональ-ной области, отработку поведения, проблемно-ориентированное по-вышение квалификации. Содержание мероприятий по повышению квалификации мож-но систематизировать по тематике и категориям целей, постав-ленных перед учебным процессом. Здесь характерны различиямежду ориентированными на долгосрочную перспективу стан-дартными программами и проблемно-ориентированными, т.е.краткосрочными мероприятиями по повышению квалификации.Стандартные программы включают в себя как программы, содер-жание которых ориентировано на конкретную профессиональ-ную область (учеба по специальности), так и тренировочные про-грамммы, содержание которых ориентировано на управление иповедение (отработка управления, отработка стиля поведения).Специфические тренировочные программы в подавляющем боль- 143 шинстве случаев привязаны к определенным управленческимконцепциям. Проблемно-ориентированные мероприятия по повышению квалификации проводятся в зависимости от появления проблем на фирме, например при увеличении процента брака или привнедрении нового технологического процесса. Эти мероприятиячасто являются составной частью широкомасштабных концеп-ций организационных преобразований (организационного разви-тия). В этих случаях мероприятия по повышению квалификациимогут являться подготовительным этапом к проведению органи-зационных преобразований или же проводиться одновременно сэтими преобразованиями.

Старение и нервная система. — К.: Здоровье. 31. Макаренко А. С. Сочинения. — 1957-1968. — Т. 1-6. 32. Махнач А. В. Личностные детерминанты динамики психических состояний в экстремальных условиях деятельности. — М., 1993. 33. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента.-М.: Дело, 1993. 34. Общие основы педагогики, — М., 1967. 35. Pszezolowski Tadeusz. Mala eneykiopedia prakseologii i teorii organizacji. — Wroclaw-Warszawa-Krakow-Gdansk, 1978. 36. Пщоловский Тадеуш. Принципы совершенной деятельности. Введение в праксеологию. — К.: Институт праксеологии, 1993. 37. Praxiologies and the Philosophy of Economics. The International Annual of Practical Philosophy and Methodology. Transaction Publishers. — New Brunswich (U.S.A.) and London (U.K.), 1991. — Volume 1. 38. Севрук М. А. Система маркетинга (социально-экономический анализ, комьютеризация). — М., 1992. 39. Управление персоналом//Леданов И. Д. Практический менеджмент.-1993. 40. Хойер В. Как делать бизнес в Европе. — М.: Прогресс, 1990. 41. Холуй Т. Личност. — София, 1980. 42. Цуканов Б. И

1. Организация управления предприятием в условиях рыночной экономики

2. Методы управления предприятием в условиях рыночной экономики

3. Структура управления организацией, ориентированная на решение стратегических проблем (Доклад)

4. Теории лидерства. Роль лидера в управлении организацией

5. Использование корпоративных информационных систем в управлении организацией: необходимость, проблемы, перспективы

6. Структура управления организацией, ориентированная на решение стратегических проблем
7. Система управления организации
8. Разработка систем управления организациями с использованием информационных технологий

9. Управление организацией

10. Значение бухгалтерской и финансовой отчётности в управлении организацией

11. Управление, организация учета и контроль наличных денежных средств и их эквивалентов

12. Протокол динамического распределения адресов DHCP. Интернет-технология и ее применение для задач управления организацией

13. Бренд как инструмент управления организацией

14. Анализ процесса управления организацией на примере деятельности предприятия ООО "Морозко"

15. Анализ системы управления организацией на примере ООО "УАЗ–Автотранс"

16. Диагностика и совершенствование системы управления организации ОАО "Связной"

Стиральный порошок "Molecola" для белого белья и цветного детского белья, экологичный, 1,2.
Экологичный стиральный порошок для детского белья ТМ Molecola является безопасным как для детей с первых дней жизни, так и для окружающей
357 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Набор цветных карандашей "Noris Club", 24 цвета.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
377 руб
Раздел: 13-24 цвета
Стиральный порошок, автомат Econel для цветного белья (3 кг).
Стиральный порошок Econel "Color" предназначен для стирки белья из льняных, синтетических, хлопчатобумажных тканей и тканей из
343 руб
Раздел: Стиральные порошки

17. Использование консалтинга в стратегическом управлении организации

18. Кадровая политика как инструмент управления организацией на примере ОАО "ЧАЗ"

19. Место маркетинга в управлении организацией

20. Миссия и цели управления организацией, проблемы формирования и согласования

21. Научные основы формирования структур управления организацией

22. Принципы развития управления организацией
23. Проектирование процесса управления организацией
24. Психологические методы управления организацией на материалах ОАО "Гомельского завода пусковых двигателей им. П.К. Пономаренко"

25. Системный анализ организации и определение направлений совершенствования управления

26. Стили и методы управления организацией сервиса (на примере гостиницы "Юность")

27. Стратегическое управление организацией в условиях рынка

28. Стратегия управления организацией

29. Управление организацией

30. Управление организацией инновационной деятельности

31. Управление организация и планирование в менеджменте

32. Факторы повышения эффективности управления организацией

Настольная игра "Битва полов", артикул 7747.
Предлагаем вам принять участие в извечном противостоянии мужчин и женщин. В настоящей битве сойдутся мужское мышление и женская логика,
568 руб
Раздел: Игры для взрослых (18+)
Рамочка на 12 фотографий "Первый год" (белая).
Рамочка с отпечатком - это особый подход к созданию очаровательного подарка на память для этого особого периода жизни, с картинкой и
2503 руб
Раздел: Мультирамки
Доска магнитно-маркерная "Premium", 450x600 мм.
Доска магнитно-маркерная "Premium". Увеличенная толщина магнитно-маркерной поверхности, ДВП основа. Полочка для аксессуаров и
940 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

33. Виды рисков внутренней и внешней среды организации и учет их при управлении

34. Структура управления организацией

35. Управление организацией культурно массовых мероприятий (музыкальных и театральных фестивалей) в г. Санкт-Петербурге

36. Организация работы руководителя учреждения культуры с персоналом

37. Организация рекламной деятельности на фирме в условиях рыночных отношений

38. Опыт управления развитием региона в странах с развитой рыночной экономикой
39. Организация банковского обслуживания юридических лиц в современных условиях
40. Кадры предприятия и их структура. Управление персоналом в условиях рыночных отношений

41. Организация ухода за больными пожилого возраста в условиях дома-интерната социального обслуживания

42. Построение локальной вычислительной сети подразделения организации под управлением операционной системы WindowsNT

43. Международное сотрудничество в области управления природоохранной деятельностью, на примере Балтийского моря (MS Works)

44. Организация, планирование и управление автотранспортными предприятиями

45. Природа конфликтов в организациях, методы управления конфликтной ситуацией

46. Организация рабочего дня руководителя, управление временем

47. Организация, стили управления деятельностью организационно-исполнительной власти. Влияние на эффективность управления, на примере комитета по экономической политике Ханты-Мансийского Автономного Округа

48. Организация управления налогообложением в условиях рынка (на примере ГНИ Октябрьского района г. Орска)

Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Рюкзак для средней школы "Рассвет", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Этажерка для обуви "Комфорт-3".
Выполнена из металлических трубок с антикоррозионным напылением. Пластиковые колпачки на ножках защищают поверхность пола от царапин.
1111 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

49. Проектирование основных составляющих процесса управления по функциям планирования, организации, мотивации и контроля для некоммерческого образовательного учреждения "Автошкола — СТМО"

50. Управление процессами организации сбора и обобщения статистических данных на примере Алматинского областного управления статистики

51. Роль и место подразделений по управлению персоналом в организации

52. Изучение системы и процесса управления. Выполнение обязанностей стажера – помощника на должностях организации

53. Технология управления персоналом организации

54. Целевое управление персоналом современной организации
55. Организация, планирование и управление предприятием
56. Новый канцлер – Гельмут Шмидт

57. Анализ особенностей организации и управления виртуальными предприятиями

58. Организация системы управления издержками

59. Организация УПРАВЛЕНИЯ АКЦИОНЕРНЫМ ОБЩЕСТВОМ

60. Организация управления на частном предприятии

61. Организация управления предприятием

62. Организация и управление производственным процессом

63. Организация и управление работой флота

64. Ресурсы управления школьной организацией

Пистолет с мыльными пузырями "Batman", 45 мл (свет, звук).
Что может быть веселее, чем устроить мыльное шоу с пузырями или мыльные перестрелки, обстреливая своих соперников каскадом маленьких
371 руб
Раздел: С выдувателями, на батарейках
Деревянная игрушка "Металлофон".
Каждая нота на металлофоне имеет свой цвет. Ударяя по разным пластинкам палочкой, ребенок извлекает разные звуки, складывает их в ритмы и
339 руб
Раздел: Ксилофоны, металлофоны
Глобус Земли, физико-политический, рельефный с подсветкой, 250 мм.
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, работает от сети. На карту глобуса нанесены страны мира, названия городов и другая
908 руб
Раздел: Глобусы

65. Психологическое управление производственной организацией в рыночных условиях

66. Организация строительства и управление качеством

67. Организация строительства и управление качеством

68. Положителные человеческие отношения в просветительных организациях: мотивация и управление

69. Управление материально-техническим снабжением строительной организации

70. Анализ использования правовой информации в процессе управления физкультурно-спортивными организациями
71. Организация управления финансами. Стадии бюджета
72. Финский опыт по управлению отходами: законодательство, организация, необходимые инвестиции и технологии

73. Организация управления налогообложением

74. Организация и управление при составлении бизнес-плана

75. Методы управления документооборотом в организации

76. Организация управления в супермаркете

77. Организация управления финансовым оздоровлением в регионе (отчет о практике)

78. Концепция управления человеческими ресурсами в организации

79. Организация как объект управления

80. Происхождение солнечной системы (гипотеза О. Ю. Шмидта)

Конструктор металлический для уроков труда №3 в деревянной упаковке.
Из трех конструкторов, входящих в серию, этот содержит наибольшее количество деталей, следовательно возможностей собрать что-то
578 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Компактные развивающие игры в дорогу "Логозавры", арт. ВВ2099.
Логозавры - это увлекательная игра-головоломка на развитие логического мышления, математических навыков, внимательности,
337 руб
Раздел: Игры в дорогу
Конструктор "Mechanical Kangaroo".
Конструктор для сборки действующей модели «Механический Кенгуру». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические

81. Организация и управление риском в банковской деятельности

82. Управление охраной труда в организации

83. Отто Юльевич Шмидт

84. Построение локальной вычислительной сети подразделения организации под управлением операционной системы Windows NT

85. Организация, планирование и управление предприятием

86. Денежные потоки организации и управление ими
87. Аспекты организации системы управления
88. Управление: основные понятия, система управления, ее признаки, принципы организации деятельности

89. Управление статусно-ролевыми конфликтами руководителем организации

90. Порядок организации финансов в унитарных предприятиях, основанных на праве оперативного управления

91. Организация и управление банковской деятельности

92. Организация, управление, надзор и контроль в области охраны труда

93. Управленческий учет как элемент системы управления финансами предприятия и варианты его организации

94. Учет расчетов при доверительном управлении расчетов с дочерними и зависимыми организациями

95. Административно-процессуальная деятельность. Обеспечение законности в государственном управлении. Основы административно-правовой организации управления

96. Организация регионального и местного управления в федерациях

Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, желтая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: желтый.
442 руб
Раздел: Прочие
Накладка на унитаз "Бегемотик".
Унитазная накладка подходит ко всем стандартным туалетам. Кроме того, благодаря краям предотвращающим скольжение легко и твердо
419 руб
Раздел: Сиденья
Ватман "Kroyter Проф", А1, 100 листов.
Нарезанные листы ватмана для черчения. Формат: А1 (600Х840 мм). Плотность: 200 г/м2. В наборе: 100 листов.
2739 руб
Раздел: Прочее

97. Организация управления государственной собственностью в Российской Федерации

98. Сопоставительный анализ норм федерального закона "об обществах с ограниченной ответственностью" и федерального закона "об акционерных обществах", относящихся к организации управления в обществе

99. Организация баз данных и выбор систем управления базами данных


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.