|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Тема народных страданий в поэзии Н.А. Некрасова |
Ручка "Помада". 
Чашка "Неваляшка". 
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. Тема народных страданий в поэзии Н.А. Некрасова « нет в русской литературе, во всей литературе, такого человека, перед которым с любовью и благоговением склонялись бы ниже, чем перед памятью Некрасова» А.В. Луначарский Сколько существует определений творчеству Некрасова! Крестьянский писатель, поэт Петербурга, автор разночинцев, певец революционной демократии. Если эти определения и верны, то только все вместе. Некрасов – народный поэт. И не только потому, что он говорил о народе, но и потому, что им говорил народ. Отсюда все его особенности: герои, темы, образы, ритмы. И нет в великой русской литературе писателя, которого бы эти слова определяли столь точно и всеобъемлюще. Тема народных страданий на первом месте в произведения Н.А. Некрасова. Поэт сострадает крестьянам и особенно крестьянкам: женская доля еще тяжелее, чем мужская. В стихотворении «Тройка» Некрасов обращается на «ты» к героине своего произведения. Что ты жадно глядишь на дорогу В стороне от веселых подруг? Знать забило сердечко тревогу – Все лицо твое вспыхнуло вдруг. Автор описывает красоту девушки: черные волосы, черные брови – цвет печали. Едва ли это случайно: речь пойдет о ее темном и безрадостном будущем. В стихотворении присутствует переломный момент сюжета – от хорошего к плохому. Ничего отрадного в жизни девушки не предвидится после замужества, одни только заботы и тяготы. О таком лучше не знать заранее: Затянувши под мышки передник, Перетянешь уродливо грудь, Будет бить тебя муж привередник И свекровь в три погибели гнуть. Жену неряхи мужика-привередника никак уже не назовешь красавицей, более того, в описании ее внешности появляется слово уродливо. Выражение «в три погибели гнуть» исключает представление о стройной фигуре. Побои мужа и тиранство свекрови погубили былую красоту: От работы и черной и трудной Отцветешь, не успевши расцвесть, Погрузишься ты в сон непробудный, Будешь нянчить, работать и есть. Жизнь похожа на тяжкий беспробудный сон. Героиня нянчит детей, но и они не скрашивают ее горького существования: И в лице твоем, полном движенья, Полном жизни, появится вдруг Выраженье тупого терпенья И схоронят в сырую могилу, Как пройдешь ты тяжелый свой путь «Похоронив» героиню, поэт возвращается из безотрадного будущего в настоящее – к тому, с чего начал: Не гляди же с тоской на дорогу И за тройкой вслед не спеши «Не гляди», «не спеши» - но отчего же? Пока не настала столь тяжелая жизнь, героиня еще имеет возможность «попраздновать в волю». Однако прозрение будущего настолько удручает поэта, что ему не кажется уместным недолгое и непрочное веселье Тему тяжелой женской доли Некрасов продолжит в поэмах «Мороз, красный нос» и «Кому на Руси жить хорошо». Дарья, Матрена Тимофеевна – сильные, волевые характеры, но жизнь наносит им жестокие удары, подвергает их тяжелым испытаниям и лишениям. Стихотворение «Размышление у парадного подъезда», написанное в 1858 году, является одним из самых значительных поэтических произведений Некрасова. Даже при беглом прочтений «Размышлений у парадного подъезда» становится ясно, что основной «нерв» стихотворения – разительный контраст двух миров (с одной стороны – «владелец роскошных палат», с другой – обездоленные бедняги).
Эти две противопоставленные темы чередуются в тексте стихотворения следующим образом: описание пышного парадного подъезда предваряет сцену с мужиками, подошедшими к нему, не допущенными к нему швейцаром и ушедшими обратно, даже сообщается о вельможе, его жизни и дальнейшей судьбе, и в это сообщение вклиниваются две строчки, напоминающие об ушедших мужиках; затем поэт возвращается к теме народных страданий и ею заканчивается стихотворение. Итак, налицо шесть компонентов: трижды автор переходит от богатства к миру нищеты. Мысли о нищете проскальзывают подчас и в описаниях роскоши, в которой утопают сильные мира сего. Презрение вельможи к народу с предельной четкостью раскрывается в двух неполных строчках: Гони! Наш не любит оборванной черни! Сложнее чувства народа. «Долгонько брели ходоки из дальней губернии в надежде найти помощь или защиту у вельможи. Не перед ними захлопнулась дверь», и они уходят. Поэт не ограничивается изображением безнадежной покорности и бесконечного стона народа. «Ты проснешься ль, исполненный сил?» - спрашивает он и подводит читателя к ответу на этот вопрос всем стихотворением: народу нечего ждать спасения от вельмож, потому что «счастливые глухи к добру», он должен сам позаботиться о своей судьбе. Тема «страданий народных» несколько видоизменяется в поэме «Железная дорога». Автор ведет речь о том, чего стоит прогресс, построенный на человеческих страданиях. Своеобразный эпиграф выполняет роль экспозиции произведения, помогает ответить на вопрос: кто на самом деле строил железную дорогу? Папаша! Кто строил эту дорогу? Граф Петр Андреевич Клейнмихель, душенька. Автор счел нужным вмешаться в этот разговор. Но сначала поведал о том, как хороша лунная ночь, видная из окна. Славная очень! Здоровый, ядреный Воздух усталые силы бодрит Не случайно Некрасов дает прекрасную пейзажную зарисовку. На ее фоне при «сиянии лунном» предстоит разглядеть весьма жестокую «правду», правду о том, что железную дорогу строили «массы народные». А подвиг их на это царь Голод. Обездоленные люди нанимаются строить дорогу в нечеловеческих условиях, многие «гроб обрели здесь себе». Чу! Восклицанья послышались грозные! Топот и скрежет зубов; Тень набежала на стекла морозные Что там? Толпа мертвецов! Они поют песню о том, как им при жизни было холодно и голодно, как они болели, как обижали их десятники: Грабили нас грамотеи-десятники, Секло начальство, давила нужда. Для чего рассказана эта история «умному мальчику»? Цель одна: чтоб он знал правду и «перенял благородную привычку к труду», «научился мужика уважать». Да, молодого человека еще можно «научить», но «спесивый папаша» придерживается своего мнения. Он побывал в Риме, Вене, видел чудесные памятники старинной архитектуры. Неужели «все это народ сотворил»? Отношение генерала к народу однозначное: Варвары! Дикое скопище пьяниц! Пусть каждый останется при своем мнении и сделает вывод: что такое есть простой русский человек. Тема страдания народа для Некрасова никогда не была «старой». Об этом он пишет в стихотворении «Элегия». Пускай нам говорит изменчивая мода, Что тема старая «страдания народа» Автор не ждет благодарностей за свой нелегкий труд, он счастлив, что служил народу: Быть может, я умру неведомый ему, Но я ему служил и сердцем я спокоен Пускай наносит вред врагу не каждый воин, Но в каждый в бой иди.
Далее мысль поэта обращается к последствиям крестьянской реформы 1861 года. Решила ль отмена крепостного права больные проблемы крестьянской жизни? Увы! Со всей остротой Некрасов ставит вопрос: «Народ освобожден, но счастлив ли народ?» Что бы ни делал поэт, он все время ищет ответ на вопрос о том, осчастливила ли свобода крестьян, внесла ли она перемену: В народные судьбы? В напевах сельских дев? Иль так же горестен нестройный их напев? Н.А. Некрасов создавал свои лучшие творения в 40-70 годы XIX века, не самые благоприятные именно для поэзии, которая после ухода Пушкина и Лермонтова во многом потеряла свое былое значение и уступила место развивающейся прозе. Но важно и ценно то, что жизнь русского стиха не прекращалась и в этот промежуточный период. В этом сказался писательский подвиг Некрасова. Список литературы
Удивительно, как во многом, подчас математически (хронологически) точно, повторяют друг друга самый великий наш «эпик» в прозе (Толстой) и самый великий наш поэтический «эпик» (Некрасов), к тому же отстоя в эту пору друг от друга уже достаточно далеко. Как одновременно, год в год— 1863-й, они берутся за эпос, какое счастливое чувство творческой свободы, легкости и счастья они при этом испытывают, в какое смятение повергают их уход «эпоса» и новая эпоха, как мучительно в ней работается. Как одновременно в смятенном состоянии они снова возвращаются к Пушкину (почти год в год: 1873—1874) и каждый по-своему в нем укрепляются. Особенно замечательно, что, скажем, в 1873—1874 годах Некрасов одновременно ищет укрепления и в народе, поднимая с «Крестьянкой» колоссальный глубинный пласт народной мысли, народного чувства, народной поэзии — и в Пушкине. Причем «старый» Некрасов ищет поддержки в «молодом» Пушкине. Знаменитая некрасовская «Элегия» 1874 года повторяет многие мотивы знаменитой же пушкинской «Деревни» года 1819-го, представляя, впрочем, сложную реконструкцию разнообразных пушкинских стихий и стихов, где и «Эхо», и «Памятник», и медитации-размышления 30-х годов: Пускай нам говорит изменчивая мода, Что тема старая «страдания народа» И что поэзия забыть ее должна, Не верьте, юноши! не стареет она
1. Устная народная поэзия в украинской литературе
2. Устное народное творчество Казахстана
3. Гражданственность поэзии Некрасова
4. Основные темы и идеи лирики Н.А. Некрасова
9. Тема поэта и поэзии у А.С. Пушкина
10. Образ Ивана Грозного в народной поэзии Арзамасского края
11. Лексические поля звукоинтонационных образов в поэзии Н.А.Некрасова
12. Тема России в поэзии русской эмиграции (И. Бродский)
13. Темы и мотивы поэзии Б. Пастернака
14. Принцип гражданственности в поэзии Н. А. Некрасова
15. Интеллигент-разночинец в поэзии Н. А. Некрасова
16. Тема поэта и поэзии в лирике Н.Гумилева
Горшок эмалированный с крышкой (с рисунком), 3 л. 
Органайзер для украшений "Little dress" (черный). 
Стол детский складной "Первоклашка. Осень". 17. Как представлена тема женской доли в лирике Н.А.Некрасова?
18. Тема поэта и поэзии в лирике А. Блока
19. Тема отчего дома в поэзии С. А. Есенина
20. Тема Родины и гражданского мужества в поэзии А. А. Ахматовой
21. Тема любви в поэзии С. Есенина
26. Тема обреченности в поэзии
27. Тема поэта и поэзии в творчестве А.С. Пушкина.
28. Тема поэзии в лирике Лермонтова
29. Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина и Лермонтова
30. Тема поэта и поэзии в лирике Лермонтова
31. Поэзия Николая Алексеевича Некрасова
Стул детский "Ника" складной, моющийся (цвет: синий, рисунок: горошек). 
Настольная игра "Кот на крыше". 
Карандаши цветные "Kolores", 24 цвета. 33. Развитие новой устной поэзии
34. Тема русской истории в поэзии М.Ю. Лермонтова
35. Поэт и поэзия – Пушкин, Лермонтов, Некрасов
36. Билеты по математике для устного экзамена и задачи по теме
37. Реферат по ОБЖ, Тема: СПИД
41. Сообщение на тему: Суксцессия
43. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)
44. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России
45. Чили: создание блока Народное единство и президентские выборы 1970 года
46. Концепция современного естествознания на тему "симметрия кристаллов"
48. Народно-освободительная борьба в период присоединения Казахстана к России
Карандаши цветные "Крот", 36 цветов. 
Звуковой плакат "Песенки-потешки". 
Костюм карнавальный "Русалка" (детский), рост 122-134 см. 49. Восстановление народного хозяйства в 1945 – 1964гг. после Великой Отечественной войны
50. Выборы как форма народного волеизъявления(Вибори як форма народного волевиявлення)
51. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"
52. Зачетные темы по английскому языку для школы
53. Темы для экзамена по Английскому
57. Народные традиции в современном костюме
58. Специфика народного орнамента русских
59. Рецензия на программу "Тема" - "журналистская этика"
60. Несколько рефератов по культурологии
61. Специфика народного орнамента русских
62. Пушкин: Биография; Народность сказок Пушкина; Всемирность Пушкина (критика)
63. Поэзия серебряного века. Максимилиан Волошин
64. Английский романтизм. Восточная поэзия Джорджа Гордона Байрона
Глобус политический, диаметр 320 мм. 
Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (midi). 
Мольберт "Ника растущий", со счетами (сиреневый). 65. Мотив встречи с Пушкиным в русской поэзии XIX-XX веков
66. Своеобразие поэзии М. Волошина
67. Илья Ильич Обломов – "коренной народный наш тип"
68. Тема дружбы и образы друзей в лирике Пушкина
69. Фронтовая поэзия Семена Гудзенко
73. "Освобожден народ, но счастлив ли народ ?" по поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"
74. Анализ отрывка стихотворения Некрасова "В дороге"
75. Идеи и образы современной поэзии
76. Маяковский о назначении поэта и поэзии
77. Народ-труженик в творчестве Н.А. Некрасова
78. Некрасов Николай Алексеевич
80. Поэзия С. Есенина и А.В. Кольцова
Канистра-бочонок со сливом, 20 л. 
Настольная игра "Эволюция". 
Доска магнитная для рисования, со штампиками. 83. Стихи Р.Киплинга - герои, темы, стиль
84. Тема Родины в творчестве А. Блока
85. Тема деревни в произведениях "Пелагея" Ф.А. Абрамова и "Знак беды" В.В. Быкова
89. Поэма Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"
90. Понятие счастья в поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"
91. Биография и поэзия И.И.Дмитриева
92. Фольклорные мотивы в поэме Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"
93. Родина и народ в творчестве Н.А. Некрасова
94. Н. А. Некрасов (1821 - 1878)
95. Творчество Н. А. Некрасова
96. Культура устной и письменной речи
Глобус "Двойная карта", рельефный, диаметром 320 мм, с подсветкой. 
Коробка подарочная "Апрельский Париж". 
Табурет-подставка детский с ручкой. 97. Тема чести в произведениях русских писателей 19 века
98. Тема войны и нравственности в произведениях современных писателей
99. Тема родины в лирике Есенина
100. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина
