Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Особенности портретных характеристик в романе Ч. Диккенса "Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим"

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра мировой литературы и классической филологии КУРСОВАЯ РАБОТА Особенности портретных характеристик в романе Ч. Диккенса «Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим» студента 2-го курса английского отделения факультета иностранных языков Чистякова Олега Научный руководитель доц. А.В.Попова ДОНЕЦК, 2009 План Введение Основная часть Литературный портрет как важная составляющая образа Роль и способы создания портретных характеристик в романах Ч. Диккенса Особенности портретных характеристик в системе образов романа Ч. Диккенса «Жизнь Дэвида Копперфильда» II.3.1 Положительные персонажи романа II.3.2 Отрицательные персонажи романа Выводы Список использованной литературы I. Введение Тема нашей курсовой работы - «Особенности портретных характеристик в романе Ч. Диккенса «Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим»». Ч. Диккенс — один из замечательных английских писателей-реалистов ХIХ века. Его творчество и сейчас представляет живейший интерес как для исследователей, так и для самых широких кругов читателей. Некоторые английские литературоведы не без основания указывают на то, что многое в книгах Диккенса сегодня ускользает, в особенности от молодежи, для которой викторианская эпоха ушла в область предания. Но на наш взгляд, современное поколение исследователей обнаруживает сейчас новый интерес к наследию Диккенса и его отдельным аспектам. Его романы — это обширная галерея портретов людей современного ему общества, которую не удалось создать ни одному из английских современников писателя. И сегодня в сочинениях Диккенса привлекает не так и не столько его юмор и его сатира, как его мастерство проникновения в психологию людей, в том числе и посредством описания их внешности, его символика. Литературоведы и прозаики Англии, такие, как Ф. Коллинз, Э. Джонсон, Б. Харди, Э. Уилсон, Дж. Холлоуэй, Дайсон, Дж. Пристли, супруги Ливис многое сделали для того, чтобы доказать, что метод и художественные приемы Диккенса не устарели. Способы проникновения писателя во внутренний мир изображаемых героев разнообразны и многогранны. Разнообразие портретных и психологических характеристик в его произведениях очень велико. Для Диккенса внешность героев всегда являлась основополагающей для понимания их характера. К.-Д. Ливис верно замечает насколько осознанна и глубока была работа писателя над изучением человеческого характера: «Диккенса интересовала связь между жизнью человека и его внешним поведением, которая проявляется в жестах, повадках, привычках, оборотах речи, мимике.всем тем, что он так точно передает и изображает в своих романах» . Особенно много пишут сегодня о мастерстве символического письма в романах Диккенса (У. Аллан, Б. Харди, Дж. Холлоуэй). Посвящая специальные исследования психологическому мастерству Диккенса и той роли, которую в раскрытии ее играет символика как художественное средство, английские и отечественные диккенсоведы начали изучать символический подтекст образов Диккенса, который зачастую ускользал от внимания его современников.

Им удается показать, насколько далеко шел Диккенс-художник, порой опережая свой век, настолько замечательными бывали его художественные находки. При этом лишь в немногих трудах диккенсоведов анализируется глубина взаимосвязи внешнего облика героя с его характером. Необходимость создания новых подходов к изучению творчества Ч.Диккенса, переосмысление и более глубокое исследование роли, места, способов создания портретных характеристик в системе образов его романов и недостаточный системный подход к этим исследованиям объясняет актуальность данной работы. Объект нашей работы — портретные характеристики в романах Ч. Диккенса разных периодов его творчества. Предмет нашей работы — специфика портретных характеристик в романе Ч.Диккенса «Дэвид Копперфильд». Целью нашей работы является выявление особенностей портретных характеристик, созданных Дикенсом (на материале романа «Дэвид Копперфильд»). Поставленная цель предопределила решение следующих задач: ознакомление с понятием «портрет» в отечественном литературатуроведении; определение роли, места и значения портретных характеристик персонажей в романах Диккенса разных периодов его творчества; выявление художественных приемов и способов, используемых Диккенсом, при создании портретных характеристик персонажей; определение особенностей портретных характеристик в системе образов романа Ч. Диккенса «Дэвид Копперфильд»; Новизна нашей работы — в расширении общего поля знаний по теме исследования и выявлении индивидуальных особенностей портретных характеристик в романе Ч. Диккенса «Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим». Практическая значимость нашей курсовой работы заключается в возможности использования ее в качестве одной из структурных частей при дальнейшем исследовании данной темы или как учебного материала при проведении семинаров по истории зарубежной литературы. Методологической базой курсового исследования послужили работы таких известных отечественных литературоведов как Н. Михальская, И. Катарский, М. Тугушева, В. Ивашева, Т. Сильман. II. Основная часть Литературный портрет как важная составляющая образа Литературный портрет — художественное изображение внешности героя или персонажей литературного произведения: лица, фигуры, одежды, манеры держаться и т.д. Функции портрета определяются методом, жанрово-родовой принадлежностью, стилем писателя. Характер портрета и, следовательно, его роль в произведении могут быть самыми разнообразными. Простейший портрет — это скопированный с реально существующего человека натуралистический портрет. В литературе же чаще встречается психологический портрет, в котором автор через внешность героя стремится раскрыть его внутренний мир. В литературном произведении портретная характеристика персонажа очень важна и является неотъемлемой частью образа героя вообще (наряду с его мыслями, поступками, образом жизни и т.п.). В зависимости от традиций, особенностей литературного направления, норм соответствующего жанра, индивидуального стиля, авторы по-разному подают портретные описания персонажей, уделяя большее или меньшее внимание их внешности.

Героизировали людей романтики. Углублялись во внутренний мир переживаний своих героев сентименталисты. Подробные описательные портреты подавали реалисты. Портреты персонажей бывают подробными, развернутыми, или фрагментарными, неполными; могут подаваться сразу в экспозиции или при первом введении персонажа в сюжет, либо постепенно, с разворачиванием сюжета с помощью выразительных деталей. Составители «Литературоведческого словаря – справочника» Р.Т. Громьяк и Ю.И. Ковалив дают такое определение литературного портрета: «Портрет в литературе (фр. por rai – изображение лица человека на фотографии либо на полотне) - один из способов характеротворения, типизации и индивидуализации персонажей. Поставив перед собою как основной предмет художественное изображение взаимодействия человека с окружающей средой, писатели описывают изменения внешности персонажей в конкретных ситуациях, во взаимоотношениях между ними. Особое внимание к портрету персонажей базируется на общей закономерности, согласно которой внутренние психические состояния людей отображаются в мимике (выразительные движения мышц лица), пантомимике (выразительные движения всего тела), в динамике речи (интонация, темпо-ритм, тембр), дыхании и т.п., что помогает в процессе общения лучше понять внутренний мир друг друга. Кроме того, одежда человека часто свидетельствует о его эстетических вкусах, чертах характера, имущественном положении, роде занятий. Поэтому писатели фиксируют как внешний вид персонажей, так и их внутреннее состояние, стараются раскрыть сходства или различия между их так сказать внутренним и внешним портретами. Поэтому портрет является средством психологического анализа. Писатель через портретные детали, через их динамику передает сущность человека, его внутренний мир.» . А вот как характеризуют портрет в литературе В.М. Лесин и А.С. Пулинец в своем «Словаре литературоведческих терминов»: «Портрет — изображение в литературном произведении внешнего вида, позы, движений, выражения лица человека, его одежды, обуви и т.п. Портрет служит одним из способов типизации, а особенно индивидуализации персонажа. Уже внешний вид часто говорит о некоторых чертах характера человека. Преимущественно характер героя соответствует его внешнему облику (портрету). Но иногда, особенно у писателей романтиков внешность героя контрастирует с сущностью человека. Не всегда портреты изображаются подробно. Это зависит от стиля писателя, а также от жанра произведения.» . Портрет является одним из способов создания характера, типизации и индивидуализации персонажей в произведении. Он является одним из средств создания образа. Поэтому в связи с темой нашего исследования нас также интересует понятие художественного образа. «Образ художественный — особенная форма эстетического освоения мира, при котором сохраняется его предметно-чувственный характер, его целостность, жизненность, конкретность. Литературные образы создаются с помощью языка, речи. Для создания образа писатель изучает многие явления дейтвительности, обобщает их. Но в произведении это обобщение подается в виде конкретного лица, события, явления.

Это тоже жертвоприношение. В «Конармии» Бабель рассказывает в новелле «Письмо» о том, как, мстя за своего убитого отцом брата, сыновья убивают отца. В романе Диккенса «Жизнь и приключения Николаса Никльби» злодей Ральф, враждуя с племянником героя романа, доводит до гибели своего неузнанного сына Смайка. Ральф, узнав о своем преступлении, убегает и вешается на чердаке, над люком, в том месте, «которое четырнадцать лет назад так часто приковывало к себе взгляд его бедного покинутого маленького сына». В романе Диккенса «Жизнь и приключения Мартина Чезлвита» сын пытается убить отца, отравляя его. Молодежь наша читает «Овод» Войнич. Там католический священник, согрешив, имел сына. Отец стал кардиналом, его пропавший сын стал писателем-революционером. Кардинал узнал о судьбе сына, уже приговоренного к смерти. Потом, во время богослужения, он бросил чашу с причастием на землю, говоря, что никто не думал о страданиях бога-отца, когда был распят Иисус. На ту же страшную тему Ржешевский написал сценарий. Это история Павлика Морозова пионера, который выступил против своего отца и был им убит

1. Диоген Синопский и школа киников

2. Перечень известных CD маркеров

3. Тесты по биологии для школы

4. Билеты за курс средней школы (2003г.)

5. Описание Волго-Вятского экономического района

6. Соленосные формации. Наиболее известные месторождения солей
7. Политэкономические школы и направления
8. Историческая школа права

9. Особенности работы с антонимамми в школе

10. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

11. Сравнительное описание слоговых структур английского и каракалпакского языков

12. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

13. Иконопись и ее особенности. Иконописные школы Древней Руси

14. Известные москвичи в сатире

15. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу

16. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)

Матрешка 5 в 1 (Д-282).
Игрушка из натуральной древесины. Матрешки: 5 в 1. Игрушка расписана цветными красками. Цель игры: развитие мелкой моторики, координации
435 руб
Раздел: Матрешки
Набор цветных карандашей "Noris Club", акварельные, 36 цветов, с кистью.
Детские цветные акварельные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное
859 руб
Раздел: Акварельные
Мозаика.
50 фишек. Размер поля: 24 х 35 см. Размер фишки: 40 х 45 х 14 мм. Материал: полипропилен.
450 руб
Раздел: Пластмассовая

17. Сравнительное описание слоговых структур английского и каракалпакского языков

18. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

19. События Великой Отечественной Войны на страницах новейших учебников по истории для средней школы

20. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ века

21. Разработка схемы топологии локальной корпоративной сети, описание ее технических характеристик и решаемых задач

22. Описание языка Turbo Basic для студентов всех специальностей
23. Написание игровой программы Tetris и описание алгоритма
24. Понятие алгоритма, его свойства. Описание алгоритмов с помощью блок схем на языке Turbo Pascal

25. Описание Adobe Acrobat

26. Экзамен по математике для поступления в Бауманскую школу

27. Описанные и вписанные окружности

28. Санитарно гигиеническая характеристика компьютерных классов школ г.Кургана

29. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

30. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики

31. Теории обучения в высшей школе

32. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

Конструктор "Краски дня. Утро", 105 деталей.
Дети дошкольного возраста, особенно мальчишки, обожают складывать из деревянного конструктора целые города, в которых есть и дома, и
554 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Глобус Звездного неба диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
1007 руб
Раздел: Глобусы
Набор детской складной мебели "Веселая азбука".
Детский комплект складной мебели подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких
1629 руб
Раздел: Наборы детской мебели

33. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

34. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

35. Проблемы обучения информатики в школе

36. Отчеты по предпрактике в школе

37. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

38. Чтение художественных произведений в начальной школе
39. Методика организации тематических выставок в школе
40. Содержание и формы работы социального педагога в школе

41. Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий

42. Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы

43. Особенности работы с антонимамми в школе

44. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

45. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

46. Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида

47. Вопрос радиационной безопасности в экологическом образовании в средней школе

48. Как школа должна оказывать помощь неудачникам

Штора для ванной Рыжий кот "Curtain-Venice".
Штора для ванной изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко всевозможным
450 руб
Раздел: Занавески
Рюкзак для средней школы, джинсовый "Скай", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Солнцезащитная рулонная шторка для автомобиля Altabebe, арт. AL7030.
Солнцезащитная рулонная шторка для автомобиля Altabebe AL7030 - аксессуар, который защитит ребенка от ярких солнечных лучей при перевозке
660 руб
Раздел: Прочее

49. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

50. Обучение аудированию в начальной школе

51. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

52. Уроки чтения на русском языке в азербайджанской школе

53. Готовность детей к обучению в школе 8-го вида (для детей с нарушениями интеллектуального развития)

54. Диагностика психологической готовности к школе
55. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу
56. Описание работы электрической схемы охранного устройства с автодозвоном по телефонной линии

57. Ответы на билеты за 10 класс для школ с физико математическим уклоном

58. Вопрос радиационной безопасности в экологическом образовании в средней школе

59. Эффективность использования нестандартных спортивных сооружений в ВУЗах, школах

60. Сравнительный анализ философских школ древности

61. Милетская школа философии

62. Милетская школа- философское учение древней Греции

63. Экономические учения: Кембриджская школа

64. Кембриджская школа экономической теории

Доска пробковая, с алюминиевой рамой, 90x60 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления, алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками.
1065 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Настольная семейная игра "Гонки по цветовому коду".
Эта настольная игра для двух игроков заставит пошевелить мозгами и пальцами. Цель игры проста - для победы над соперником необходимо
417 руб
Раздел: Игры логические
Сменный фильтр "Аквафор В-100-5", 3 штуки.
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
576 руб
Раздел: Фильтры для воды

65. Теория администрации Анри Файоля; школа поведенческих наук

66. Менеджмент: основные школы управления

67. Американская школа менеджмента

68. Работа по оргтехнике: описание художественного салона

69. Синтез основных положений классической и субъективно - психологической школ в исследованиях А.Маршалла

70. Формирование: преемственных научных школ в первые две трети XIX в.
71. Преподавание литературы в школе: неудавшиеся реформы
72. Историческая школа Германии

73. Средняя школа в последние десятилетия Российской империи

74. Воспоминания Авзония и Аполлинария Сидония о преподавателях высших школ Галлии IV - V вв.

75. Историко-педагогический анализ становления воспитательных систем инновационных школ в России XIX - начала XX века

76. Общеобразовательные воскресные школы в России в конце 50-х - начале 60-х годов XIX века

77. Становление духовной школы Сибири

78. Новая (молодая) историческая школа

79. Возрождение киевской школы

80. Описания компьютеpов с нетpадиционной аpхитектуpой (70-е и 80-е годы)

Наклейка зеркальная "Бабочки", 30x40 см.
Стильные оригинальные зеркальные наклейки прекрасно дополнят интерьер вашего дома, наполнив его светом и радостью. Декорирование интерьера
351 руб
Раздел: Интерьерные наклейки
Глобус детский зоогеографический, 210 мм.
Глобус детский зоогеографический, на пластиковой подставке. Диаметр: 210 мм.
374 руб
Раздел: Глобусы
Пепельница S.Quire круглая, сталь, 110 мм.
Металлическая круглая пепельница S.QUIRE станет хорошим подарком курящим людям. Глубокий контейнер для пепла снабжен съемной крышкой,
361 руб
Раздел: Пепельницы

81. Киевская школа иконописи

82. Московская школа иконописи

83. Школы, направления и теории в культурологии

84. Александрийская грамматическая школа

85. Школы японских прикладных искусств

86. Грозненская школа живописи
87. «Натуральная школа»
88. Понятие культуры, сущность и её функции. Основные культурологические школы

89. "Грозненская школа" живописи

90. Роль портретных характеристик в произведениях русской литературы

91. Описание природы в прозе XIX века

92. Роль портретной характеристики героев в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"

93. Рождение новой поэтической школы

94. История в школе, плюсы и минусы преподавания

95. Смоленская поэтическая школа с позиций Адриана Владимировича Македонова

96. Смоленская поэтическая школа с позиций А.В. Македонова

Багетная рама "Bridget", 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Детское удерживающее устройство "Фэст", 15-25 кг (тёмно-серый).
Детское удерживающее устройство "Фэст" — уникальная отечественная разработка. Компактное, надежное, очень простое в эксплуатации
482 руб
Раздел: Удерживающие устройства
Компрессор автомобильный DC-20.
Автокомпрессор — это электрическое устройство, предназначенное для накачивания шин на колесах. В отличие от механического насоса, при
1581 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные

97. Сочинения по украинской литературе для выпускников средних школ

98. К описанию поэтики стихотворения Марины Цветаевой "Пела рана в груди у князя"

99. О постмодернистских аспектах поэтики романа Саши Соколова "Школа для дураков"

100. Одоевский, Владимир Феодорович, князь - известный русский писатель и общественный деятель


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.