Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Психология, Общение, Человек      Психология, Общение, Человек

Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Министерство образования педагогический университет Факультет психологии Кафедра теоретической и прикладной психологии КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТАПо теме «Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков» Выполнила: студентка V курса гр. 511 Научный руководитель: Челябинск 2003 ГЛАВА I. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Проблема девиантного поведения в современной литературе . .8 Особенности проявления девиантного поведения подростков .24 Основные направления и формы предупреждения девиантного поведения подростков .32 ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 8-го КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 2.1. Организация исследования 46 2.2. Методика проведения исследования 48 2.3. Анализ полученных результатов исследования .58 ГЛАВА III. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 3.1. Цели, задачи, этапы опытно-экспериментального исследования .73 3.2. Методика работы по предупреждению девиантного поведения .76 3.3. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования 103 ЗАКЛЮЧЕНИЕ .117 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ . .122 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Актуальность данной проблемы обусловлена усугубляющейся тенденцией к увеличению количества обозначенного контингента школьников имеющих отклонения в поведении. Поэтому вопрос о предупреждении девиантного поведения подростков – один из ведущих факторов образовательного учреждения. В последнее время в силу ряда причин, в том числе из-за нестабильности общества и интенсивных социальных сдвигов, усилились негативные тенденции, предъявляющие повышенные требования к самоопределению и стабильности личности, а также провоцирующие ее девиантное поведение и нередко деградацию и саморазрушение. Это связано с кризисом общества, глубокими социально-экономическими, политическими переменами, переходом к рыночным отношениям, что резко обострило социальные проблемы, увеличило обездоленность большого количества населения. И все же в настоящее время именно в подростковом возрасте наблюдается относительный пик этих расстройств, определяемый психологическими особенностями подростка (возникшее противоречие потребностью проявить самостоятельность и реальными возможностями ее осуществления выступает в качестве своеобразного конфликтообразующего фактора), поведением субъективной ценности нравственного здоровья. Трудности, которые испытывают подростки, обусловлены в том числе и его характерологическими особенностями. Заострение черт характера являются тем фоном, на котором быстрыми темпами продолжают распространяться алкоголизация и никотинизация подростков, увеличивается употребление наркотиков и токсических веществ, все более широкое распространение получают отступления от общечеловеческих норм нравственности. На фоне обострения криминогенной обстановки в России в целом по всем видам и показателям растет молодежная преступность. При общем снижении возраста преступников наиболее криминогенно активной является возрастная группа в 14-17 лет. Резко увеличилось число подростков, стоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних.

Так только в Еткульском РОВД Челябинской области на учете стоят 79 подростков, из них 4 привлечены в качестве обвиняемых, 14 осуждены условно, с испытательным сроком за 2000 год на учет поставлено 54 человека, в 2001 году – 51. Службами РОВД в 2002 году выявлен 101 несовершеннолетний правонарушитель. Как мы видим, в нашем обществе существует ряд причин для развития личности с девиантным поведением. И одна из основных задач психолога – определение основных направлений восстановления нормального процесса социализации подростка, т.е. разработка основных профилактических мероприятий психолого-педагогического характера. В литературе девиантное поведение рассматривается вместе с психологическими особенностями подросткового возраста. Сам по себе «переходный возраст» и его психологические особенности (норма и отклонение) давно интересуют ученых – психологов. В отечественной психологии (М.А. Алеманский, Л.М. Зюбин, А.Н. Леонтьев, А.Е. Личко, А.Р. Лурия, Д.И. Фельдштейн и др.) и криминологи (В.Н. Кудрявцев, Г.М. Миньковский, А.Р. Ратиков, А.М. Яковлев и др.) убедительно показано, что девиантное поведение не определяется «прирожденными механизмами», обуславливаясь причинами социально-психологическими, в том числе характером микросреды и недостатками воспитания. Исследованию предупреждений девиантного поведения посвящены труды С.А. Беличевой, А.С. Белкина, В.П. Кащенко, Л.М. Семенюк и др. Научной базой для изучения проблем подросткового возраста являются фундаментальные работы российских (Л.С. Выготского, И.С. Кона, Д.И. Фельдштейна и др.) ученых. Л.С. Выготский подошел к проблеме критического возраста с токи зрения анализа новообразований в создании подростка и социальной ситуации развития, отражающей в каждом возрасте неповторимые отношения между ребенком и средой. Однако, несмотря на достаточно широкий круг исследований по проблеме девиантного поведения подростков, аспекты организации психолого-педагогической деятельности по предупреждению девиантного поведения подростков в школе недостаточно разработаны. Все это помогло определить проблему исследования: предупреждение причин формирования девиантного поведения подростков. Тема нашего исследования: «Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков». Цель исследования: определить психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков. Объект исследования: девиантное поведение подростков. Предмет исследования: психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков. Гипотеза исследования: предупреждение девиантного поведения подростков будет эффективным при соблюдении психолого – педагогических условий. Задачи исследования: Проанализировать сущность обозначенной проблемы в психолого-педагогической науке и практике. Выявить особенности проявления девиантного поведения у подростков; Определить психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков. Разработать программу предупреждения девиантного поведения подростков и экспериментально проверить ее эффективность. Для реализации цели и задач работы мы использовали методы теоретического и эмпирического исследования: изучение и анализ философской, психолого-педагогической, социологической литературы, диагностические методы, статистическая обработка данных, количественная и качественная обработка экспериментальных данных.

Методики исследования: патохарактерологический диагностический опросник А.Е. Личко; методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению, разработанная Вологодским центром; методика диагностики агрессивности Басса-Дарки. Методологические основы исследования: строятся на принципах системного подхода, личностного и деятельностного подхода. Исследовательская работа осуществлялась в средних общеобразовательных школах № 27 Советского района и № 149 Ленинского района г. Челябинска. Исследование проводилось в несколько этапов. Первый этап - подготовительный, поисково-теоретический, в процессе которого осуществлялся выбор, и теоретическое осмысление темы исследования изучалась и анализировалась философская, психолого-педагогическая, социологическая, медицинская, юридическая литература по проблеме; определились методологические основы, понятийный аппарат исследования; велась подготовка к исследовательской работе, определились цели и задачи эксперимента. Второй этап - опытно-экспериментальный. На данном этапе проведен эксперимент с целью проверки и корректировки рабочей гипотезы. Проверялась эффективность модели предупреждения девиантного поведения подростков, проводились контрольные срезы; определялась необходимость и результативность выделенных психолого-педагогических условий. Третий этап - этап осмысления, описания, обобщения и систематизации исследовательской работы и ее результатов. ГЛАВА I. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Проблема девиантного поведения в современной литературе Девиантные формы нарушения поведения или отклонения от общепринятых норм в подростковой среде обнаруживают за последние десятилетия тенденцию стремительного увеличения и представляют собой проекцию всех тех проблем, которые накопились в обществе, требуют своего безотлагательного решения. При этом характер нарушений поведения у подростков может быть самым разнообразным. Чаще всего они проявляются в противоположных действиях, игнорировании существующих требований и порядков, пьянстве и алкоголизме, сексуальной распущенности, бродяжничестве, употреблении наркотических и токсических веществ, суицидальных тенденциях. В настоящее время существует множество гипотез, концепций, которые стремятся дать философское, психолого-педагогическое обоснование такому явлению как «девиантное» поведение. Известны многочисленные концепции девиантного, отклоняющегося поведения – от биогенетических до культурно-исторических. Авторы биогенетических концепций (начиная З. Фрейда до Э. Торднайка, К. Бюлера, Э. Майера, А. Джексена и А. Маслоу), отводя ведущую роль в личностном развитии человека его природно-биологическому началу, полагают, что все причины антиобщественного поведения, отклонений в поведении, надо искать в биологии человека, в особых генетических структурах преступности. Большую роль в развитии биолого-антропологического направления сыграла так называемая антропологическая школа уголовного права, основателем которой был итальянский психиатр Чезаре Ломброзо (1835-1909). Философской основой его теории явился позитивизм, соединенный с социал-дарвинистскими идеями.

Дети не могли выразить отношения между отдельными частями высказывания, в результате пересказ состоял из разрозненных фактов и действий. Мы отметили то, что данная группа учащихся отдает предпочтение заданиям репродуктивного плана (пересказ, воспроизведение готовой языковой информации), отмечается заметное улучшение результатов в случае, когда логическая основа текста определена последовательностью сюжетных картинок. Вероятно, создание внешней программы высказывания способствует некоторой активации деятельности детей в процессе обучения Таким образом, самостоятельная связная контекстная речь у учащихся данной группы характеризуется недостаточной связностью и последовательностью изложения. Набор слов и синтаксических конструкций ограничен, имеются значительные трудности в программировании своего высказывания, в синтезировании отдельных его элементов в структурное целое и в отборе материала, соответствующего той или иной цели высказывания. Система обучающих воздействий, используемая в ходе индивидуального эксперимента, позволила установить то, что изменение психолого-педагогических условий предъявления материала значительно повышает результаты

1. Психологическая коррекция внутрисемейных факторов девиантного поведения детей и подростков

2. Депривация, как фактор девиантности поведения детей и подростков

3. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

4. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей

5. Психолого-педагогические особенности детей при обучении основам танцевального искусства в условиях современного образования

7. Некоторые психолого-педагогические особенности создания и использования компьютерных обучающих программ в вузе

8. Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении

9. Особенности девиантного поведения подростков, воспитывающихся в приюте

10. Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющих детей с нарушениеми в развитии

11. Психолого-педагогические особенности преодоления конфликтных ситуаций в педагогическом общении

12. Личность преступника и особенности формирования девиантного поведения

13. Психические расстройства и их роль в виктимном поведении детей и подростков

14. Агрессивное поведение детей и подростков

15. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

16. Девиантное поведение несовершеннолетних подростков: гендерные аспекты

Кружка "On/Off".
Оригинальная чашка - меняет цвет и надпись при нагревании. Упаковка стилизованная - качественный картон. Размеры упаковки: 11х10х8
448 руб
Раздел: Кружки

Набор детской складной мебели Ника "Азбука".
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1270 руб
Раздел: Наборы детской мебели

Дорожная игра "Голодные бегемотики".
Забавная игра «Голодные бегемотики» не даст соскучиться! Она рассчитана на двух человек, каждый из которых играет за голодного бегемота:
543 руб
Раздел: Игры на ловкость

17. Социализация детей с девиантным поведением

18. Глубинно-психологическое исследование девиантного поведения подростков

19. Особенности морального поведения у детей дошкольного возраста

20. Психологическая диагностика личностной сферы подростка с девиантным поведением

21. Реабилитация подростка с девиантным поведением в условиях пенитенциарной системы

22. Девиантное поведение подростков

23. Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

24. Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь

25. Девиантное поведение молодежи: причины и особенности

26. Особенности девиантного поведения и преступности несовершеннолетних

27. Особенности электорального поведения в России

28. Факторы, влияющие на девиантное поведение современного человека

29. Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция

30. Стили педагогического общения и поведения

31. Девиантное поведение

32. Девиантное поведение

Ручка-стилус шариковая "Супер-папа!".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки

Настольная игра "Хватайка".
«Хватайка» — быстрая игра на развитие реакции и наблюдательности. Бросьте кубики и быстрее всех найдите карту, которая совпадает
690 руб
Раздел: Игры на ловкость

Глобус политический, диаметр 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
791 руб
Раздел: Глобусы

33. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации

34. Профилактика девиантного поведения

35. Девиантное поведение в молодежной среде

36. Особенности эмоциональной сферы детей с нормальным и аномальным развитием

37. Профилактика девиантного поведения. Формирование позитивных жизненных установок

38. О девиантном поведении

39. Алкоголизм как вид девиантного поведения

40. Девиантное поведение. Самоубийства

41. Социальные нормы и девиантное поведение

42. Агрессивное поведение детей

43. Социология девиантного поведения

44. Особенности опухолей у детей и их клиническое течение

45. Предмет, цель, задачи и методологические особенности организационного поведения как прикладной науки

46. Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста

47. Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

48. Профилактика девиантного поведения учащихся ПУ

Набор детской складной мебели "Первоклашка. Осень".
В комплект входит стол-парта и стул с мягким сиденьем, пенал. Металлический каркас. Столешница облицована пленкой с тематическими
1637 руб
Раздел: Наборы детской мебели

Счеты детские "Умный жираф".
Счеты - это не только первый математический прибор, но и увлекательная игра. Пусть ребенок отсчитает столько косточек на счетах, сколько у
377 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

Шкатулка для рукоделия "Сундучок", 18x13x8 см, арт. 80863.
Такая шкатулка послужит оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
627 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

49. Роль школы в профилактике девиантного поведения учащихся

50. Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ

51. Анализ особенностей психического развития детей, рожденных путем кесарева сечения

52. Девиантное поведение

53. Девиантное поведение и наследственность

54. Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте

55. Особенности копинг поведения педагогов с разным уровнем эмоционального выгорания

56. Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития

57. Особенности психокогнетивного развития детей дошкольного возраста с умственной отсталостью

58. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

59. Психологические факторы и особенности экономического поведения в сфере производства

60. Формирование регуляции поведения детей с нарушением физиологических функций

61. Алкоголизм как проявление девиантного поведения

62. Девиантное поведение

63. Девиантное поведение

64. Девиантное поведение: сущность и причины

Увлекательная настольная игра "Этажики", новая версия.
На игровом поле две карты — карта с этажом, на котором находятся игроки, и карта с воздушным шаром. Шар перемещает всех на определённое
632 руб
Раздел: Карточные игры

Магнитный театр "Колобок".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Колобок» и вашим ребенком в роли главного режиссера.
308 руб
Раздел: Магнитный театр

Компрессор для подкачки шин С-12.
Автокомпрессор — это электрическое устройство, предназначенное для накачивания шин на колесах. В отличие от механического насоса, при
732 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные

65. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения

66. Социально-педагогические особенности отношения к браку и предбрачным отношениям современной молодежи

67. Модели девиантного поведения

68. Девиантное поведение, как причина возникновения преступности

69. особенности физического воспитания детей раннего возраста

70. Особенности реализации машинно-ориентированных алгоритмов расчета частотных характеристик канала воздействия

71. Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий

72. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

73. Лечение и реабилитация больных детей и подростков с девиантными и делинквентными формами поведения в условиях психиатрического стационара

74. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста

75. Особенности психолого-педагогического сопровождения в период адаптации младших школьников к обучению в среднем звене

76. Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

77. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к дошкольному учреждению

78. Оценивание успешности учебной деятельности, как психолого-педагогическая проблема

79. Исследование психолого-педагогических причин неуспеваемости младшего школьника в учебной деятельности и путей их преодоления

80. Психолого-педагогическая характеристика 5 класса

Фоторамка (коллаж) на 5 фото (16x16/10x15/18x13 см), 48x3x34 см.
Фоторамка на 5 фото. Размер: 48x3x34 см. Размер фото: 16x16/10x15/18x13 см. Материал: пластик.
458 руб
Раздел: Мультирамки

Шарики для бассейна, 50 штук.
Набор разноцветных шариков для наполнения детского бассейна. Диаметр шара 7 см. Материал: безопасный, экологически чистый пластик.
360 руб
Раздел: Шары для бассейна

Карандаши акварельные "Jumbo", 12 цветов, с точилкой.
Акварельные цветные карандаши с утолщенным корпусом 10 мм, с толщиной грифеля 5 мм. Длина карандаша: 17 cм. Пригодны для детей младшего
376 руб
Раздел: Акварельные

81. Статистические методы анализа результатов психолого-педагогических исследований

82. Психолого-педагогические основы формирования умений педагогического воздействия и воздействия в процессе самовоспитания

83. Психолого-педагогические аспекты изучения генетики в школе

84. Психолого-педагогическое обоснование урока

85. Психолого-педагогическое обоснование урока

86. Психолого-педагогическая характеристика учащегося 9 класса

87. Психолого-юридические аспекты поведения

88. Развитие профессионального оперативного мышления будущего учителя в ходе решения психолого-педагогических задач

89. Анализ проблемы креативности в современной психолого-педагогической науке

90. Психологические основы психолого-педагогического сопровождения выбора профиля обучения и профессии

91. Моделирование сложных системно-деятельностных объектов в психолого-педагогических исследованиях

92. Социально-психологический аспект причин девиантного и делинквентного поведения подростков

93. Результаты полувекового изучения соматических особенностей и физических качеств детей и подростков

94. Психолого-педагогическое воздействие занятий по ОБЖ на воспитание дисциплинированности и ответственности личности будущего воина

95. Психолого-педагогическая характеристика личности

96. Психолого-педагогические условия развития креативности у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры

Ранец школьный "DeLune" с мешком для обуви, пенал, часы (арт. 9-119).
Ранец школьный «Каскадный», украшенный объёмной 3D картинкой,- это совершенно уникальное решение, сочетающее яркую, большую картинку и
6050 руб
Раздел: С наполнением

Влажные салфетки Johnson's baby Нежная забота, 256 штук.
Влажные салфетки для самых маленьких разработаны специально для ухода за нежной кожей. Они очищают настолько деликатно, что могут
374 руб
Раздел: Влажные салфетки

Токсичная капсула "Fungus Amungus".
Игровой набор Fungus Amungus "Токсичный контейнер" представляет собой капсулу, в которой находится один из эксклюзивных
521 руб
Раздел: Аксессуары для игр

97. Изменение пищевой ценности продуктов в процессе тепловой обработки. Особенности питания детей, подростков и студентов

98. Методики психолого-педагогического обследования дошкольников

99. Организация работы психолого-педагогической службы в профессиональном училище №39 г. Зеленогорска

100. Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря