Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Выпускная квалификационная работа «Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся» Содержание Введение I. Литературный обзор 1.1 Экологическое образование как важнейший фактор нравственного формирования личности 1.2 Процесс развития познавательной деятельности учащихся 1.3 Технология педагогических мастерских 1.4 Задания - элемент методической системы II. Экологическая составляющая химического образования III. Методические разработки данной темы на уроках 3.1 Мои уроки Урок №1 Ролевая игра &quo ;Международный конгресс по охране атмосферы&quo ; Урок № 2. Интегрированный урок: пресс-конференция о воде и ее свойствах 3.2 Контрольные задания 3.2.1 Задачи с решением 3.2.2 Задачи с правильным ответом 3.2.3 Задачи для самостоятельного решения 3.3 Тестовые задания и индивидуализация обучения Обсуждение результатов. Выводы Литература Введение Среди современных проблем, стоящих перед мировым сообществом, особенно выделяется одна проблема – ухудшение качества среды обитания человека. Она носит глобальный характер и волнует людей всех стран и волнует людей всех стран. Рост загрязнения среды проявляется наглядно и вызывает эмоциональную критику людей. К сожалению, такая критика бывает малоаргументированной. Чаще основные претензии обращены к химии. В сложившихся условиях необходимо провести объективный анализ причин расширения масштабов загрязнения окружающей среды и учащения катастроф, связанные с неконтролируемым распространением химических соединений технического или биологического происхождения. Первый из них касается известной хаотичности и противоречивости развития экономики, второй – самого человека, уровня его подготовленности к осознанному использованию современных достижений в производственных и бытовых сферах. Особенно важно решение вопроса элементарной «химической» подготовленности людей, т.к. с веществами, способными нанести определенный вред человеку, сегодня контактирует практически каждый. В повседневной жизни человек использует лекарства, косметические и парфюмерные средства, красители, различные виды топлива, пластики, удобрения. Поэтому сегодня общеобразовательная школа призвана заложить основу формирования личности с новым образом мышления и типом поведения в окружающей среде – экологическом . Актуальность данной темы не вызывает никаких сомнений, т.к. пути реализации целей школьного экологического образования могут быть самыми разными, а среди них особое место занимает самостоятельная работа на уроках и во внеурочное время. Основная цель данной работы - выявить уровень отражения этой темы в общеобразовательной программе, исследование имеющихся методических разработок и пути их реализации на уроках. Изучение соответствия используемых материалов целям и задачам по целенаправленному развитию познавательных потребностей, установке на самостоятельное пополнение знаний и является конкретной задачей данного исследования. В связи с этим в работе решались следующие конкретные задачи: 1)аналитический обзор существующих школьных методик преподавания химии в средней школе; 2) разработка научно – методических материалов, ориентированных на самостоятельную работу на уроках и во внеурочное время.

3) составление банка контрольных заданий по изучаемой теме. 4) апробация разработанной методики в 9 –х классах МОУ СОШ. 5) оценка и обсуждение полученных результатов; Предмет исследования – выбор соответствующих форм организации занятий, способствующих формированию научного и экологического мировоззрения в процесс данной изучения темы. Объект исследования – процесс изучения темы: «Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся» в средней школе. Гипотеза: использование самостоятельной работы на уроках химии и во внеурочное время способствует формированию научного мировоззрения и экологической культуры учащихся. Глава I. Литературный обзор 1.1 Экологическое образование как важнейший фактор нравственного формирования личности Экологическое образование призвано формировать экологическое мировоззрение, нравственность и культуру личности. Человек появился на определенном этапе совершенствования биосферы, и никогда не потеряет связь с природой, вечно изменчивой, угрожающей, с одной стороны, и дающей убежище от любой опасности – с другой. Разрыв между человеком и окружающей его естественной средой существует давно. Во второй половине XX в. произошла своего рода экологизация современной науки. Это было связано с осознанием человечеством того, что деятельность людей тесно связана с биосферой и от этого взаимодействия зависит равновесие состава биосферы. Экологическое образование предполагает формирование убежденности каждого жителя планеты в объективной необходимости сохранять созданные природой и человеком ценности. Уровень экологической культуры личности определяется также пониманием социальной значимости экологических проблем, их связи с политическими, социально-экономическими задачами человечества и отдельно взятой личности. Экологические проблемы стали настолько серьезными, что для формирования экологического сознания необходимо использовать все каналы воздействия на личность. Передача знаний, умений, навыков – это задача специалистов – преподавателей экологии, но формирование бережного отношения к природе, готовности выбирать целесообразные экологические стратегии деятельности – это задача всех педагогов. Уровень экологического сознания каждого выпускника в дальнейшем может оказаться небезразличным для природы, даже, если он и не станет впоследствии руководителем, принимающим глобальные решения, а будет простым рабочим. Любой человек должен быть элементарно экологически образован. Основы экологического мировоззрения следует формировать на протяжении всего учебно-воспитательного процесса, а не только при изучении естественно-научных дисциплин. Экологические проблемы должны стать составной частью всех курсов образовательной области «Естествознание», эти знания необходимы и важны в качестве основы формирования экологического мировоззрения. Весьма актуальной становится идея непрерывного экологического образования, сущность которого выражается в единстве развития экологического сознания, экологической культуры личности и общества. Трудовая деятельность и образ жизни современного общества превратились в мощную преобразующую силу, которая воздействует на биосферу и нарушает ход ее естественной эволюции.

Выход из экологического кризиса техническими средствами невозможны. Экологическое образование выступает необходимым условием преодоления негативных последствий антропогенного влияния на окружающую среду и фактором формирования экологической культуры личности как регулятора отношений в системе «человек - окружающая среда». В педагогической науке существуют два разных термина: «экологическое воспитание» и «экологическое образование». Первое невозможно без второго, и в то же время знания сами по себе еще не определяют направленность деятельности человека. Результат экологического образования и воспитания заключается в обретении каждым человеком чувства природы, умения вникать в ее мир, осознавать ничем не заменимую ценность и красоту; в понимании того, что природа есть основа существования всего живого на Земле. Экологическое образование как важнейший фактор нравственного формирования личности позволит преодолеть целый ряд негативных явлений в жизни общества, гармонизировать отношения человека с другими людьми и природой, с самим собой как частью природы. Цель экологического образования – формирование нравстенно-ценностных отношений к природе и к людям, способности к самоограничению, чувства личной ответственности за состояние окружающей среды, готовности принять практическое участие в возрождении нарушенного равновесия между человеком и природой . 1.2 Процесс развития познавательной деятельности учащихся Развитие учащихся - многомерный процесс, который зависит от особенностей их нервной системы, индивидуальных особенностей, воспитания. Поэтому показателей, по которым можно судить об уровне развития учащихся, несколько. Важнейшее из них – качество знаний и умение использовать их в новых учебных ситуациях. В практике преподавания, как правило, учитываются три уровня познавательной деятельности учащихся. Первый уровень – первоначальное усвоение учебных знаний и способов действий. Это репродуктивный уровень развития познавательной деятельности учащихся. Результатами этого этапа усвоения становится понимание изученного. Второй уровень – процесс совершенствования знаний. Его называют продуктивным несамостоятельным уровнем развития познавательной деятельности. Третий уровень – процесс полного овладения знаниями. Это продуктивный самостоятельный уровень развития познавательной деятельности учащихся. Он характеризует тех из них, кто обладает умениями осуществлять перенос знаний с набольшей глубиной, широтой и самостоятельностью. Проверить знания учащихся можно с помощью специально подобранных заданий, в которых предусмотрены описания, объяснения и самостоятельное применение учащимися учебных знаний и умений. Самостоятельность в действиях учащихся проявляется в умении использовать знания или сформированные приемы работы. Глубина действия определяется умением учащихся устанавливать между знаниями определенные связи. При развитии уровня познавательной деятельности учащихся развивается и их самостоятельность. Развитие самостоятельности учащихся предполагает учет следующих показателей: уровня развития мыслительных операций, характера познавательной деятельности, степени руководства учителя.

Довольно часто они порождают новые проблемы и трудности, порой весьма серьезные. Очевидно также и то, что никто не в состоянии настолько глубоко и полно предвидеть эти негативные последствия, насколько это доступно ученым. Принято считать, что последствия исследований, особенно фундаментальных, часто непредсказуемы. Это действительно так, но в современных условиях специальные усилия, направленные на предвидение возможных последствий практического использования достижений, становятся социально необходимыми. И именно ученые могут раньше и более серьезно, чем кто-либо другой, эффективно приложить эти усилия. Большая информированность, осведомленность ученых накладывает на них особую социальную ответственность. В целом же нынешний этап институционализации науки можно охарактеризовать как этап, на котором проблемы социальной ответственности науки занимают все более заметное место. Ушли в прошлое как те времена, когда научную деятельность как таковую можно было считать безусловным благом, так и те времена, когда она могла представляться ценностно нейтральной, лежащей «по ту сторону добра и зла»

1. Формирование у учеников ответственного отношения к учебе во время самостоятельной работы

2. Самостоятельная работа учащихся на уроке

3. Роль самостоятельной работы в формировании учебно-познавательных мотивов учащихся (на примере иностранного языка)

4. Самостоятельная работа учащихся на уроках математики

5. Построение графика функции различными методами (самостоятельная работа учащихся)

6. Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: "Газовые законы" (MS Word`97)
7. Развитие навыков самостоятельной работы у учащихся, в том числе и у малоспособных
8. Педагогика во все времена

9. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах

10. К вопросу об организации и проведении самостоятельной работы курсантов под руководством преподавателя на компьютерной технике

11. Роль, место и задачи по координации действий территориальных и функциональных органов ГО и ЧС при ликвидации чрезвычайных ситуаций

12. Активизация самостоятельной работы студентов средствами Интернет-ресурсов

13. Роль моделирования при работе над задачей в 5 классе

14. Организация самостоятельной работы средних классах общеобразовательной школы

15. Педагогические условия организации самостоятельной работы учащихся

16. Роль уроков музыки в формировании экологической культуры школьников

Комод "Радуга" (4 секции).
Домашний уют слагается из множества составляющих. Каждая деталь важна в хрупкой гармонии дома. Комод 4-х секционный - яркое подтверждение
1850 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Набор альбомов для рисования "Дворец", А4, 32 листа, 10 штук (количество томов: 10).
Комплект из 10 штук альбомов для рисования 32 листа. Формат А4. Альбом изготовлен из высококачественной, белой, офсетной бумаги. Обложка
373 руб
Раздел: 26-40 листов
Подарочный набор Шампунь "Земляника", 240 мл + Гелевая зубная паста "Малина", 60 мл + Пеня для купания.
Пена для купания наполнит ванну ароматом душистой дыни, а с цветным гелем можно рисовать забавные узоры на губке или коже ребенка, а затем
326 руб
Раздел: Зубные пасты

17. Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности студентов-психологов

18. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

19. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

20. Роль Ломоносова в развитии научного стиля и формировании научной терминологии

21. Работа с микрообъектами и запаховыми следами во время осмотра места преступления

22. Работа детей в совхозах и на полях во время ВОВ
23. Место и роль работы со СМИ в некоммерческой организации на примере НКО "Диалог"
24. Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе

25. Англия во время правления Георга V

26. Прием на постоянное место работы

27. Кинематограф во время войны

28. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.

29. Об одном дипломатическом казусе во время Второй Мировой войны

30. Место и роль земских учреждений в конце XIX - начале XX вв.

31. Внешняя политика США во время правления Р.Рейгана

32. Роль Китая во II Мировой войне

Подставка для колец "Кошка", 12 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Высота: 12 см. Товар не
365 руб
Раздел: Подставки для украшений
Ручка перьевая "Velvet Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус хром/золото.
Перьевая ручка "Velvet Prestige". Цвет корпуса: хром/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий. Пишущий узел: 0,8 мм.
404 руб
Раздел: Металлические ручки
Накидка Ritmix RAO-1317.
Материал: ПВХ. Размеры: 82 x 50 см. Варианты исполнения по цвету: прозрачный.
303 руб
Раздел: Прочее

33. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

34. Активные формы работ на уроках математики

35. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

36. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

37. Место и роль России в современном мире (З. Бжезинский)

38. Физические упражнения во время беременности
39. Роль маркетинга в повышении эффективности работы предприятия в условиях рыночной экономики
40. Этика и психология коммерческой работы и их роль в эффективности коммерческой деятельности

41. Место и роль России в мировой торговле

42. Место и роль планирования карьеры в практике управления персоналом

43. Место и роль малого бизнеса в системе рыночных отношений

44. Остров Гаити во времена Наполеона

45. Украина во время первой мировой войны

46. Русские земли во времена феодальной раздробленности. Русь удельная в XII-ХIII вв.

47. Культура во времена правления Ивана Грозного

48. Англия во времена Эдуарда III

Защита для обуви.
Если ваш ребенок любит кататься на каталках, то защита для обуви это для вас. Защита для обуви одевается прямо на детскую обувь и защищает
590 руб
Раздел: Каталки
Овощерезка ручная "SUPER KRISTAL Nicer-Dicer" (арт. 2295).
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer". Материал: пластик. Материал лезвий: нержавеющая сталь. Цвет: белый. Объем контейнеров: 500 мл и
496 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Столик универсальный "Раскладушка".
"Раскладушка" - это многофункциональный складной столик, который с лёгкостью устанавливается и разбирается. Его можно
1083 руб
Раздел: Столы, тумбы

49. Военное дело у римлян во времена Цезаря

50. Оренбург во время великой отечественной войны

51. Политическая борьба в Афинах во время Пелопоннесской войны

52. Ленинград во время ВОВ

53. Германия во время Первой мировой войны

54. Альфред Виньи. Сен-Мар, или Заговор во времена Людовика XIII
55. Предмет культурологии, его место и роль в обществе
56. Место и роль Н.Г. Чернышевского в общественном движении 60-х годов XIX века

57. "Преступление и наказание": время и место

58. Изменения в организме во время физической нагрузки

59. Результат наблюдений изменения остроты зрения и рефракции во время беременности

60. Аттестационная работа - [арактеристика места работы

61. Правила вербальной и невербальной обратной связи во время деловой беседы

62. Место и роль сольных каденций в музыкальной культуре эпохи

63. Феномен игры: ее место и роль в культурной жизни человека и культура ее бытия

64. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word

Дорожная косметичка, 21x15x12 см, арт. 82629.
Стильная косметичка выполненная из современных полимерных материалов, станет отличным современным подарком и займет достойное место среди
324 руб
Раздел: Дорожные наборы
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: розовый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветов "Color Emotion", трехгранные, 36 цветов.
Карандаши цветные, трехгранные. Количество цветов: 36. Материал корпуса: липа.
692 руб
Раздел: Более 24 цветов

65. Работа над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах

66. Роль и место общественных организаций в вопросах формирования сферы интеллектуальной собственности в России

67. Место и роль Верховной Рады Украины в системе органов государства

68. Закон и суд во времена Русской Правды

69. Работа с источниками на уроках истории

70. Психические расстройства во время и после чрезвычайных ситуаций
71. Что происходит во время церковной службы?
72. Уловки во время оргазма и перед ним

73. Социальная работа с гражданами без определенного места жительства

74. Физические упражнения во время беременности

75. Динамика показателей сердечного ритма во время выполнения ступенчато возрастающей нагрузки на велоэргометре

76. Ситуация постмодерна в философии и культуре. Место и роль хиппи в становлении постмодернизма

77. Религиозно-философская рефлексия о месте и роли человека в мире

78. О роли и месте экологии в обществе

79. Активные операции, их роль и место в банковской деятельности

80. Роль и место строительства в подъеме экономики Российской Федерации

Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор В" (15 схем).
Вам будет предложено собрать свой первый светодиодный фонарик, собрать звуковые схемы, познакомится с работой транзистора — всего 15
892 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Глобус ландшафтный, диаметр 320 мм.
Глобус для занятий по географии на подставке. Компактен и нагляден. Дает представление о строении поверхности Земли. На глобусе нанесено
880 руб
Раздел: Глобусы
Мусоровоз.
Мусоровоз выглядит совсем как настоящий. В наборе имеется мусорный бак, который автомобиль может загрузить в контейнер. Сверху открывается
985 руб
Раздел: Прочее

81. Малый бизнес место и роль в экономике

82. Место и роль органов исполнительной власти в системе государственных органов

83. Место и роль МСР в наступлении

84. Аварийные и другие работы на месте ЧС

85. Роль и значение информационно-воспитательной работы для формирования морально-психологической устойчивости военнослужащих

86. Место и роль иностранных вложений в России
87. О "месте" и "роли" Карамзина в истории русской мысли
88. О "месте" и "роли" Карамзина в истории русской мысли

89. Адвокатура, ее место и роль в современном обществе

90. Организация работы ресторана «Русская кухня»» на 100п. Мест

91. Методы воздействия на группы во время проведения совещаний и собраний

92. Роль речевого этикета во взаимоотношениях руководителя и подчиненного

93. Место и роль «геронто» в этнокультуре

94. Толково-исторический словарь к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Бородино» (о работе со словом на уроке русского языка)

95. Организация и проведение актинометрических наблюдений во время солнечного затмения

96. Место и роль банковской системы в инвестиционной деятельности

Бумага "Color copy", белая, А4, 350 гр/м2, 125 листов.
Формат: А4. Белизна: 99%. Плотность: 350 гр/м2. Класс А++. 125 листов в пачке.
708 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Качели детские подвесные "Вятушка С".
Предназначены для развлечения, отдыха и физического развития детей в возрасте от 3 лет. Допустимая нагрузка до 30 кг. Материал: металл,
613 руб
Раздел: Качели
Игра настольная "Тише, не будите спящего папу".
Шшшш! Тише! Не разбудите папу! Кто может устоять перед вкусным шоколадным тортом? Не дети в любом случае! Пока папа спал и храпел в
1458 руб
Раздел: Игры на ловкость

97. Роль и место вкладов населения в деятельности коммерческого банка

98. Требование к местам погрузочно-разгрузочных работ

99. Вещевое обеспечение во время военных сборов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.