|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Михаил Васильевич Ломоносов — реформатор русского языка и стихосложения |
Брелок LED "Лампочка" классическая. 
Наклейки для поощрения "Смайлики 2". 
Фонарь садовый «Тюльпан». Михаил Васильевич Ломоносов — реформатор русского языка и стихосложения Русская литература XVIII века развивалась под влиянием тех больших изменений, которые внесли в общественно-политическую и культурную жизнь страны реформы Петра. У истоков новой русской художественной литературы того времени высится исполинская фигура М.В.Ломоносова. Ломоносов не только великий ученый, но и лучший поэт своего времени. Ему принадлежат произведения самых различных жанров: оды, трагедии, лирические и сатирические стихотворения, басни, эпиграммы. С именем Михаила Васильевича Ломоносова связана реформа русского языка. Он явился создателем первой научной русской грамматики. Ему же принадлежит учение о трех стилях, суть которого заключается в том, что "обветшалая" система церковно-книжной речи тормозит развитие литературы. Ломоносов призывает развивать живой, понятный, образный язык, а для этого надлежит учиться у народной речи и вносить ее здоровые элементы в литературные произведения. Этим призывом великий ученый сделал новый крупный шаг на пути национализации русского литературного языка. В "Письме о правилах российского стихотворства" (1739) Ломоносов пишет, что развитие языка должно покоиться "на природном его свойстве": "того, что ему весьма не свойственно, из других языков не вносить". Это замечание и в наше время очень актуально. Современный русский язык перенасыщен американизмами и англоязычными выражениями, которые все больше вытесняют из оборота живое русское слово. Что касается стилей литературного языка, Ломоносов предлагает использовать писателям стиль высокий, посредственный и низкий. Высоким стилем "составляться должны героические поэмы, оды, праздничные речи о важных материях", и здесь он рекомендует использовать церковно-книжный язык. Средним стилем рекомендуется писать "все театральные сочинения, в которых требуется обыкновенное человеческое слово", также стихотворные дружеские письма, эклоги и элегии. Этот стиль должен состоять из слов, общих церковно-славянскому и русскому языкам. Низким же стилем пишутся комедии, увеселительные эпиграммы, песни, фамильярные дружеские письма, изложение обыкновенных дел. В этом стиле можно употреблять и просторечные слова, но не вульгарные. Таким образом, Ломоносов соединяет старину и новизну в одно гармоничное целое. Велика роль Ломоносова в образовании русского научного языка. Всестороннее знание родного языка, обширные сведения в точных науках, прекрасное знакомство с латинским, греческим и западноевропейскими языками, литературный талант и природный гений позволили Ломоносову заложить правильные основания русской технической и научной терминологии. Его рекомендации в этой области имеют и сегодня большое значение: прежде всего, чужестранные слова и термины надо переводить на русский язык; оставлять непереведенными слова лишь тогда, когда невозможно подыскать равнозначное русское слово или же когда иностранное слово уже получило распространение, и в этом случае придать иностранному слову форму, наиболее близкую русскому языку. Мы и не замечаем, что многие из научных выражений, применяемых нами всеми сегодня, составлены по этим правилам.
Например, земная ось, законы движения, удельный вес, негашеная известь. Именно Ломоносов ввел в науку ряд русских слов, имевших бытовое значение, таких как: опыт, движение, явление, частица. В итоге ломоносовские научные и технические слова и выражения мало-помалу заменили собой прежние неуклюжие термины. Так великий ученый земли русской положил начало нашему точному научному языку, без которого теперь никто не может обходиться. Ломоносов закончил реформу русского стихосложения и подкрепил ее своими поэтическими произведениями. Он содействовал созданию русского классицизма в литературе. В своих одах писатель прославляет победы русских над врагами ("Ода на взятие Хотина") или отмечает различные торжественные даты. Религиозные и научные темы также присутствуют в одах Ломоносова. Таковы "Утреннее размышление о божием величестве", где автор дает научное описание физического строения солнца, и "Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния", в котором писатель излагает свою теорию происхождения северного сияния. По самому складу своей натуры и по своим взглядам Ломоносов был поэтом-гражданином. Его стихотворение "Разговор с Анакреоном" ярко демонстрирует отношение к поэзии и понимание им задач поэта. Хоть нежности сердечной В любви я не лишен, Героев славой вечной Я больше восхищен. Здесь автор противопоставляет себя как певца героев певцу любви Анакреону. Лучшим произведением этого жанра является ода "На день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года". Автор приветствует Елизавету как поборницу просвещения, восхваляет мир и тишину как залог преуспевания наук. Он славит преобразования Петра. Автор рисует огромные пространства России с ее морями, реками, лесами и богатейшими земными недрами. Всеми этими богатствами державы должно овладеть и обратить их на пользу государства и народа. Сделать это могут люди науки, ученые. Глубокой верой в русский народ и твердым убеждением в его талантливости звучат слова Ломоносова о том, Что может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать. Восторженный гимн науке — важная и интересная тема в поэзии Ломоносова. По убеждению поэта, благо и слава Родины — в развитии "божественных" наук: механики, химии, астрономии, географии. Науки пользуют везде Среди народов и в пустыне, В покое сладком и в труде. Ломоносов был великим ученым, и это также отразилось в его стихах. Когда он смотрел на солнце, то очень ясно представлял себе, что оно похоже на расплавленный океан, в котором огненные вихри налетают друг нa друга, словно они борются один с другим. Там огненные валы стремятся И не находят берегов; Там вихри пламенны крутятся, Борющись множество веков, Там камни, как вода, кипят, Горящи там дожди шумят. Тема Петра I, "просвещенного монарха", "отца Отечества", "неустанного строителя, плавателя, в морях — героя" широко представлена в творчестве Ломоносова, который был горячим приверженцем петровских преобразований, а самого Петра видел как посланника Бога: Ужасный чудными делами, Зиждитель мира искони Своими положил судьбами Себя прославить в наши дни: Послал в Россию Человека, Какой не слыхан был от века.
Родина, ее необъятные просторы, неисчерпаемые природные богатства, ее сила и мощь, будущее величие и слава — одна из основных тем в поэзии Ломоносова. Родина в одах Ломоносова воспроизводится не только как "держава царская", как страна, одерживающая те или иные воинские победы. Для Ломоносова это также место, где человек сделал свои первые шаги, это беспредельные просторы земли, ее природные богатства, сам русский народ, к труду "избранный", выдержавший во имя мира и добра "тьму сильных боев". Именно с приходом в поэзию Ломоносова тема Отчизны, России наполнилась глубинным смыслом, стала ключевой в произведениях русской литературы, а само чувство к Родине уже рассматривается как важный шаг нравственной категории. Вокруг тебя цветы пестреют, И класы на полях желтеют; Сокровищ полны корабли. Воззри в поля твои широки, Где Волга, Днепр, где Обь течет; Богатство в оных потаенно. Патриотическое чувство Ломоносова сказалось в его заботах о сохранении отечественных природных ресурсов. Он призывает не к хищничеству и бесхозяйственности, отчего сейчас гибнет природа, а к рачительности и любви по отношению к ней! Поэт одухотворял природу. Для него она не только источник материальных благ, но и олицетворение сущности человека, который вышел из природы и может жить только в единении с ней. Рисуя картины природы, Ломоносов удивительно тонко передает живое дыхание, безграничность мира, его тайную невидимую связь с каждой клеточкой земного бытия: Лицо свое скрывает день, Поля покрыла мрачна ночь, Взошла на горы черна тень, Лучи от нас склонились прочь. Открылась бездна звезд полна; > Звездам числа нет, бездне дна. В своей поэзии Ломоносов утверждал, что без понимания людьми самих себя как частицы целого не может быть ни духовного оздоровления человека, ни тем более его разумной деятельности. В его одах чувствуется та всемогущая, всепроникающая нить, которая скрепляет все и которая именуется жизнью. Вот как поэт изображает мир без войн, без вражды и политических стяжательств: Кристальны горы окружают, Струи прохладны обтекают Усыпанный цветами луг. Плоды румянцем испещренны, И ветви, медом орошенны, Весну являют с летом вдруг. Мне кажется, это не идиллия, а мир, к которому должен стремиться человек,ведь именно от него зависит не разрушить, не уничтожить эту гармонию и красоту. Как необходимы эти слова сейчас нам, живущим в конце XX века, когда так хочется в душном, шумном городе воскликнуть: Восторг все чувства восхищает, Какая сладость льется в кровь! В приятном жаре сердце тает! Не тут ли царствует любовь? И горлиц нежное вздыханье, И чистых голубиц лобзанье Любви являют тамо власть. Древа листами помавают, Друг друга ветвьми обнимают, В бездушных зрю любовну страсть! Таков он, богатый и разнообразный поэтический мир Михаила Васильевича Ломоносова. И как ученый, и как поэт, Ломоносов все свои знания и силы отдал служению народу и родине. Русские люди восхищаются и гордятся своим великим предком, истинным сыном своей Родины. Список литературы
На Второй линии, 43, ближе к Среднему проспекту, там, где находится сегодня здание школы, стоял одноэтажный деревянный дом на каменном подвале, который и называли «Боновым домом», «домом Бреверна», а еще «Ботаническим», так как квартировали в нем профессора ботаники. Было это в 1730-е годы, а в 40-х поселился в «Боновом доме» и Михаила Васильевич Ломоносов, построивший в 1748 году по соседству с ним первую в России химическую лабораторию. По соседству, но где именно? С этого вопроса и начинается одна из удивительных историй, произошедших на Первой линии. Начнем с того, что долгое время следов этой лаборатории весьма оригинального вида сооружения в 14 метров длиной, в 10 шириной и высотой в 4,5 метра никто не искал. Хотя, кроме того, что была она первой в России, следовало бы учесть, что творил в ней, разгадывая тайны фарфора и секреты цветных стекловидных сплавов смальт, гений русской науки. Биограф Ломоносова Б.Н. Мишуткин, опираясь на более ранние свидетельства, утверждал, что Ботанический сад находился при доме генерала Бона, на месте остатков сада Римско-католической духовной академии, то есть на участке дома 52 по Первой линии
1. Петр I Великий и русский флот
2. Петр Аркадьевич Столыпин - великий реформатор или провинциальный политик?
3. Преодоление "великой разрухи" русского государства ополчение 1611 и 1612 годов
4. Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы XIX века
5. Общая характеристика русской литературы XX в. до великой социалистической революции
9. Роль отца и сына Растрелли в истории русской культуры
10. Регулярный военный флот Петра Великого
12. Реформы Петра Великого и их значение
13. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики
14. Русский национальный характер (в трудах русских философов)
15. Реформы Петра Великого. Образование Российской Империи
Набор фруктов. 
Игрушка-подушка "Жираф", 32 см. 
Карандаши цветные "Kores", 24 цвета, с точилкой. 17. Податная реформа Петра Великого
18. Регулярный военный флот Петра Великого
19. Русская интеллигенция как специфический феномен русской культуры
20. Дивергенция языков и проблема корреляции между языком и расой
21. Тема великой отечественной войны в современной литературе
25. Преобразования Петра Великого
26. Реформы Петра Великого: сущность, содержание, итоги
27. Русская свадебная обрядность в контексте русской культуры: история и современность
28. Сравнительный анализ русских храмов домонгольского периода и русских храмов XVII века
29. Сперанский – великий русский реформатор
30. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения
32. Роль предлога в конструкции вынужденного движения в английском и русском языке в аспекте грамматики
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Россия", 480 мл. 
Асборн - карточки. 100 занимательных игр в путешествиях. 
Чайник заварочный из нержавеющей стали "Super Kristal", 0,65 л. 33. Великий, могучий и прекрасный русский язык
34. Великие русские путешественники
35. Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский
36. Роль заимствований в английском языке
37. Роль поэзии в обучении немецкому языку
41. Русская иконопись. Язык икон
43. Русский язык
44. Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках
45. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу
46. Диалектологический словарь русского языка
47. Категория наклонения глагола в русском и казахском языках
Контейнер универсальный 4-х секционный, средний. 
Набор мебели для столовой "Коллекция". 
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 28 см. 49. Проза Д.И. Фонвизина в истории русского литературного языка
50. Фразеологизмы новозаветного происхождения в современном русском языке
52. Русский язык и культура речи
53. Типы словарей, используемые в русском языке
57. Детерминантные свойства русского языка на фонетическом уровне
58. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.
59. Ярлыки ордынских ханов русским митрополитам (Доклад)
60. Великий русский хирург Н.И.Пирогов
62. ЗАСЛУГИ ЛОМОНОСОВА ПЕРЕД РУССКОЙ ШКОЛОЙ
64. Роль поэзии в обучении немецкому языку
Чайник со свистком "Добрыня. DO-2909", 2 л. 
Ящик почтовый с замком, синий. 
Набор линеров "Sacura Pigma Micron", 3 штуки, черные. 65. М.В. Ломоносов и русская педагогика
66. Шпаргалки по современному русскому языку
68. Роль языка в становлении личности человека
69. Ломоносов Михаил Васильевич и русский флот
73. Проблемы перевода русских реалий на бретонский язык
75. Некоторые вопросы изучения тюркизмов в русском языке
79. О стабилизационных процессах в русском литературном языке 90-х годов XX века
80. Наука о русском языке в постсоветской России
Перчатки виниловые одноразовые, размер S, 100 шт.. 
Дневник "My Life Story" (бежевый). 
Настольная игра "Ticket to Ride: Европа". 81. Русский язык и основные наречия
82. Риторическая модель русского разговорного языка
83. К методике изучения русско-иного языка
84. Программа вступительных экзаменов по русскому языку в 2004г. (МГУ)
85. Шпаргалка по русскому языку
89. Основные этапы истории русского языка
90. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке
91. Материалы и исследования в области исторической лексикологии русского литературного языка
92. История русского языка и его национально-культурное своеобразие
94. Hесколько мыслей о предстоящей реформе русского языка
95. О некоторых причинах утраты продуктивности конфикса на...ник в современном русском языке
96. Ответы на экзаменационные вопросы по русскому языку
Лестница-стремянка, 4 ступени, стальная. 
Сушилка для белья напольная складная "Ника СБ3", 10 м. 
Кукольная мебель "Шкаф". 97. История русского литературного языка
98. Великий русский писатель - Александр Пушкин
99. Фразеологические единицы, характеризующие человека, в современном русском языке
