Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Организация как социальное явление. Общая характеристика коллектива

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Организация как социальное явление. Общая характеристика коллектива. 1. Организация — это искусственное объединение институционального характера, занимающее определенное место в обществе и предназначена для выполнения более или менее ясно очерченной функции. В этом смысле организация есть стационарный институт, социальный объект. Социальный институт — система учреждений, в которых определенные люди, избранные членами групп, получают полномочия для выполнения определенных и безличных функций ради удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей и ради регулирования поведения других членов групп. 2. Организация имеет процессуальный характер, выступает как деятельность по организации. 3. Организация выступает как характеристика степени упорядочения какого-то объекта. В этом смысле организация объекта - это свойство объекта. 4. Определенный признак организации — это наличие цели, поэтому организация может рассматриваться как целевая социальная система. Реализация цели вызывает необходимость выстраивать иерархически и вводить элементы управления. Таким образом, достижение цели связано с иерархией и управлением. Организация есть иерархическая и управляемая общность. Организационный эффект как свойство организации. Одно из важнейших свойств организации — сверхаддитивность — это сведение целого к сумме частей. В организационном эффекте объединяются индивидуальные и групповые усилия. Иерархия в организации. Для нее характерны социальные отношения типа : подчинения, зависимости, неравенства. Иерархия — это разноуровневое распределение частей целого в зависимости от их функций. Иерархия выступает в нескольких значениях : 1. централизация. Она необходима, когда невозможно непосредственное взаимодействие, тогда нужна координация определенной группы людей. Ленин: ”. чтобы сэкономить труд централизации.” иерархия выполняет здесь инструментальную функцию. 2. иерархия как человеческие отношения. Связь здесь односторонняя, как зависимость одного человека от другого. 3. иерархия функционирует как власть. Члены организации подчиняются определенным требованиям, над членами организации господствует безличное требование организации. Строение организации : 1. формальная организация — это когда формализация выступает как стандартизация поведения. Для этого создаются образцы постоянного поведения. Формальная организация бывает : рациональная, безличная (абстрактные индивиды) однозначная (четко расписаны функциональные отношения) 2. внеформальная организация. Эта организация имеет определенные задачи, иногда возникают отношения непредвиденные внеформально, несоответствие четко принимаемым условиям. Имеют место дополнения. 3. неформальная организация (социально-психологическая организация) — это отношение неформальной связи между людьми, возникающие в соответствии с их выбором. Хорошо, когда неформальные отношения дополняются соответствующими формальными. Общая характеристика коллектива. В обществе существует несколько делений на группы : 1. - реальные группы людей — те, перед которыми стоят определенные цели, и все члены группы объединены между собой.

- условные — выделяются в искусственных целях. 2. - лабораторные - естественные — решают реальные задачи, которые существуют реально. Они делятся на большие и малые группы. Учитывается, что человек входит в 4-6 групп Большие группы (классы, этнические общности, нации) бывают организованные и неорганизованные. Малые : становящие и коллективные (развивающиеся). Как малые, так и большие группы могут быть группами членства и референтные (это группы, чьи ценности и нормы мы разделяем, на них ориентируемся). Основные признаки социальной малой группы : 1. неслучайное собрание лиц, а относительно устойчивое социальное образование системы социального взаимодействия группы лиц. 2. это такая форма социального объединения, когда члены данной группы в силу ее состава взаимодействуют друг с другом лично. 3. это социальное взаимодействие нескольких групп, индивидов на основе объединения для совместного усилия в определенной сфере социальной деятельности, которой присуща известная общность социального ряда целей, интересов, мотивов поведения, социально-психологических установок, системы ценностей, общность сознания, организующего групповое действие. Каждая малая социальная группа характеризуется относительной обособленностью от других групп, определенной внутренней целостностью, представляющих собой более или менее самостоятельный организм, обладающей своей специфической внутренней структурой. Основные признаки коллектива : 1. объединение людей во имя достижения определенной социально одобряемой цели, 2. добровольность объединения, 3. целостность — это система делительности, совместной с присущей ей организацией, распределением функций, определенной структурой руководства и управления. 4. коллектив — особая форма взаимопонимания между людьми, которая обеспечивает признак развития личности не вопреки, а вместе с развитием коллектива. Макаренко: 3 стадии развития коллектива. 1. педагог как субъект управления. 2. характеризуется тем, что педагог начинает опираться на актив. 3. субъектом управления выступает коллектив. Ковалев : выделяет 3 стадии : 1. стадия первичного синтеза. Характеризуется тем, что члены группы знакомятся друг с другом, с руководством. Начинается адаптация людей к условиям труда, руководителю, его требованиям и друг к другу. Руководитель объясняет задачи, которые необходимо решать, он единоличник пока. 2. стадия дифференциации. Заключается в знакомстве людей, возникает актив и пассив, четко очерчиваются функции людей, руководитель опирается на актив. 3. стадия вторичного синтеза. Имеет место общность установок, интересов. Субъектом управления является коллектив, вся группа. Ушанский: выделяет параметры, по которым оценивается развитие группы : 1. нравственная направленность группы : групповые цели, ценностные мотивы, интересы, идеальные взгляды, убеждения, преобладающие в группе. 2. подготовленность группы — это знания, навыки, умения и опыт группы совместной деятельности. 3. организационное единство группы — это характер групповой структуры, взаимодействие и взаимозависимость членов группы, выделение организаторов. Это сотрудничество внутри группы и с другими группами, это также деловое вхождение в группу новых членов.

4. психологическая коммуникативность. Она подразумевает объединение внутригрупповых отношений и связей в 3 сферы психических процессов : интеллектуальное эмоциональное волевое единство — способность к единым усилиям для достижения цели. На этих основах выделяются группы : 1. номинальная группа. Существует формально, не имеет ни одного общего параметра. 2. ассоциация. Общая цель у ее членов, официальная структура, но группа не действует еще как единое целое , поскольку слабо развито подготовление организационного единства и слабо выражена психологическая коммуникативность. 3. кооперация. Представляет единство целей и деятельности по их достижению сотрудничество, взаимодействие членов группы, организационное единство. Группа обладает определенным уровнем подготовленности. 4. корпорация. Это группа с хорошо выраженными параметрами, но отличается рядом отрицательных признаков : имеет место групповой и индивидуальный эгоизм и дуализм, вплоть до асоциальной нравственной направленности. 5. коллектив. По всем параметрам наблюдается высокое развитие. Высокая общественная направленность группы, возникает идентификация членов группы, чувств “мы”. Петровский выделяет следующее : Коллектив — это группа, в которой взаимодействие и взаимозависимость индивидов опосредствуются общественно-ценным и личностно-значимым содержанием совместной деятельности. 1. диффузия. Межличностные отношения есть, но они неопосредованы содержанием цели. 2. ассоциация. На ней межличностные отношения опосредованы личностно-значимым содержанием. 3. корпорация. На ней межличностные отношения опосредованы личностно-значимым содержанием, но ассоциированы по своим установкам содержанием групповой деятельности. 4. коллектив. Это группа, которая выполняет важную общественную функцию, далее, эта группа, которая отвечает социальным нормам. Это группа, которая способна обеспечить возможности гармонического развития личности каждого ее члена. Функции коллектива : 1. включение личности в высокоэффективную полезную деятельность (общественную) 2. вовлечение в общественно-политическую жизнь общества, привлечение к участию в управлении. 3. коммунистическое воспитание личности, а в отдельных случаях - перевоспитание. 4. функция создания для личности психологии комфорта. Социально-психологическая структура коллектива : - позиция — это то положение, которое занимает индивид в группе, - статус — престижность позиции, - роль — это совокупность действий, которые ожидаются от лица, занимающего определенную позицию. Роль — органический аспект статуса. Роль может рассматриваться как функциональная единица. Ю выделяют отношения : по горизонтали (субординация) по вертикали (равенство) · официальные (формальные) — это должностные, служебные отношения. · неофициальные (неформальные) — из области отношений психологических, социально-неслужебных. Неофициальные (межличностные)отношения могут быть деловыми и эмоциональными. Основные признаки развитого коллектива : 1. идейная общность, 2. сплоченность членов коллектива на основе общественно значимых целей деятельности, 3. взаимная требовательность и ответственность, 4.

Реализация цели педагогической деятельности связана с решением таких социально-педагогических задач, как формирование воспитательной среды, организация деятельности воспитанников, создание воспитательного коллектива, развитие индивидуальности личности. Цели педагогической деятельности — явление динамическое. И логика их развития такова, что, возникая как отражение объективных тенденций общественного развития и приводя содержание, формы и методы педагогической деятельности в соответствие с потребностями общества, они складываются в развернутую программу поэтапного движения к высшей цели — развитию личности в гармонии с самой собой и социумом. Основной функциональной единицей, с помощью которой проявляются все свойства педагогической деятельности, является педагогическое действие как единство целей и содержания. Понятие о педагогическом действии выражает то общее, что присуще всем формам педагогической деятельности (уроку, экскурсии, индивидуальной беседе и т. п.), но не сводится ни к одной из них. В то же время педагогическое действие является тем особенным, которое выражает и всеобщее, и все богатство отдельного

1. Влияние стиля руководства на уровень социально-психологического климата коллектива организации

2. Социальный заказ на образование и образовательные ресурсы общества

3. Социальная структура общества: эволюция теорий социального неравенства

4. Социальная философия и теория познания человека и общества

5. Российское общество как сложный социальный институт

6. Характеристика социально-политической и экономической сферы социального общества
7. Исследование социально-психологического климата и стратегий поведения в конфликте членов коллектива
8. Характеристика коммерческих организаций

9. Государственная социальная помощь в системе права социального обеспечения

10. Организация работы по подготовке к архивному хранению документов современных политических партий, организаций, движений на примере центра новейшей истории Тульской области

11. Разработка мероприятий по управлению социальной сферой в условиях "монетизации" социальных льгот

12. Социально-педагогические особенности в деятельности социального работника пенитенциарного учреждения

13. Условия надежности социальных прогнозов.Основные подходы к социальному прогнозированию

14. Этика и социальная ответственность специалиста в сфере социально-культурного сервиса и туризма

15. Понятие и основная характеристика обществ с ограниченной ответственностью и обществ с дополнительной ответственностью

16. Истоки монархического правления в социальной организации первобытного общества

Подгузники "Ушастый нянь", 4 Maxi (7-18 кг), 50 штук.
Детские одноразовые подгузники «Ушастый нянь» изготовлены из особо мягких и дышащих материалов, которые нежно контактируют с
626 руб
Раздел: Более 11 кг
Экологически безопасный стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг.
Экологически безопасный гранулированный стиральный порошок, гипоаллергенный, без фосфатов, без хлора, без запаха. Инновационная технология
655 руб
Раздел: Стиральные порошки
Багетная рама "Nancy", 40х50 см (цвет - голубой+коричневый).
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
791 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон

17. Социально-территориальная организация общества

18. Культура как социальное явление. Ее основные функции

19. Политика (как социальное явление, ее структура)

20. Дедовщина как социально-психологическое явление

21. Сатанизм как социальное явление

22. Социальная организация
23. Организация учета и налогообложения расчетов по единому социальному налогу
24. Методы алгебраических и дифференциальных уравнений для анализа и качественного исследования социально-экономических явлений (По дисциплине: Математические методы моделирования процессов управления в социальной сфере)

25. Книга как социальное явление

26. Литература - Социальная медицина (организация охраны материнства и детства)

27. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

28. Социальные институты и организации

29. Социальная работа в молодёжных организациях

30. Связь института семьи с другими социальными институтами и организациями

31. Социальные структуры и сословные организации Древних Афин

32. Социальная организация

Спиннер трехлучевой "Элит", перламутровый (в железной квадратной коробке).
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
465 руб
Раздел: Спиннеры
Самоклеящиеся этикетки, A4, 210x297 мм.
Формат: А4. Размер: 210x297 мм. 1 этикетка на листе (100 листов в упаковке).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Потолочная сушилка "Лиана", 1,9 м.
Сушилка может использоваться в ванной комнате, лоджии или на балконе. Сушилка изготовлена из прочных, экологически чистых
632 руб
Раздел: Сушилки потолочные

33. Социальная организация. Особенности социально-экономических организаций

34. Принципы познания общественных явлений в истории социально-философской мысли

35. Безработица как социально-экономическое явление

36. Взаимодействие компьютера и человека как социальное явление

37. Теоретико-методологические основы организации Воронежского института экономики и социального управления

38. Специфические законы социальной организации
39. Теория и практика организации социальной защиты
40. Пути оптимизации работы персонала в организациях социальных служб

41. Коммуникация и социальная организация волка

42. Коррупция как вид социально-патологических явлений

43. Организация социального обеспечения

44. Профилактика беспризорности и безнадзорности, как социального явления

45. Роль социального работника в организации социальной защиты семьи

46. Юридическая трактовка проституции, как социального явления

47. Организация системы социальной помощи в период неурожая и голода 1891-1893 гг. (на примере Курской губернии)

48. Организация и проведение культурно-массового мероприятия как социальная PR технология

Коляска-трость Everflo "Simple blue".
Коляска-трость - идеальный вариант для путешествий и поездок в общественном транспорте. Характеристики: - Стальная рама. - Одно положение
1300 руб
Раздел: Коляски-трость
Фляжка сувенирная "На здоровье!", 270 мл.
Фляжка сувенирная. Объём: 270 мл. Материал: металл.
408 руб
Раздел: Фляжки сувенирные
Настольная игра "Баскетбол".
Настольная игра «Баскетбол» развивает моторику и быстроту реакции. Размер игры: 37х19х18 см. Возраст: 3+.
1171 руб
Раздел: Настольный баскетбол, бильярд, боулинг

49. Организация как социальная система

50. Отношения в организации. Социально-экономическая и психологическая поддержка персонала

51. Социальное партнерство в организации

52. Совершенствование организации системы профилактики социальной напряженности как фактора дестабилизации муниципальной среды управления

53. Спецификация организации детских массовых мероприятий в социально-культурной сфере

54. Взаимосвязь социального капитала и мотивации сотрудников международной организации
55. Церковь как божественное установление и социальная организация
56. История происхождения проституции как социального явления на постсоветском пространстве

57. Межличностные манипуляции, как социальное явление

58. Отклоняющееся поведение как социальное явление

59. Результирующее содержание организационно-администоративной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций

60. Роль женских общественных организаций в решении социальных проблем в Российской Федерации (на примере Алтайского края)

61. Содействие семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в организации социальной реабилитации

62. Социальное обслуживание в системе некоммерческих организаций

63. Социальные институты и организации

64. Социальный паспорт по организации "Первичная профсоюзная организация студентов при ИрГТУ"

Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), серая.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку
Логический теремок.
Прекрасная развивающая и обучающая игрушка для Вашего малыша. Развивает логику, моторику рук, а также восприятие цвета и формы. Цвет
759 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Набор детской посуды "Лиса".
Набор посуды детский "Лиса". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 17,5 см, -
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

65. Статистические данные о социально-экономических явлениях и процессах

66. Типы социальных организаций

67. Национальные конфликты как социальное явление

68. Организация мониторинга социальных страхов среди студенческой молодежи в условиях противодействия угрозам терроризма

69. Организация работы социальных центров с обращениями граждан

70. Организация социального обслуживания сельского населения муниципального района
71. Организация социальной помощи пожилым людям (на примере Пенсионного фонда Ульяновской области)
72. Организация ухода за больными пожилого возраста в условиях дома-интерната социального обслуживания

73. Сравнительный анализ налоговых систем России и Японии. Налогообложение страховых организаций. Единый социальный налог

74. Ряды динамики в анализе социально-экономического явления

75. Социально–экономические условия организации эффективного предпринимательства

76. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений и процессов

77. Национал экстремизм как одно из проявлений социальной болезни общества

78. Влияние рынка труда на социальную напряженность в обществе

79. Современное российское общество и социальные аспекты его развития

80. Социальные институты общества

Фигурка "Zabivaka Classic", 8 штук, 6 см.
Подарочный набор из 8 фигурок предназначен для преданных спортивных болельщиков. Комплект "Волк Classic" включает в себя
673 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Планшет для пастелей "Калейдоскоп", A3, 20 листов.
Планшет для пастелей "Калейдоскоп" на жесткой подложке - незаменимый помощник художника. Бумага в планшете имеет небольшую
331 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Доска с лакированной поверхностью позволяет размещать презентационную информацию как с помощью магнитов, так и с помощью маркеров для
1237 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

81. Курение, как социальная проблема в обществе

82. Организация акционерного общества

83. От реформ к кризисным явлениям в Советском обществе (1965 - 1985 гг.)

84. От реформ к кризисным явлениям в советском обществе (1965-1985 гг.)

85. От реформ к кризисным явлениям в свесском обществе

86. Организация УПРАВЛЕНИЯ АКЦИОНЕРНЫМ ОБЩЕСТВОМ
87. Государство и общество современной России в социальной концепции Русской Православной Церкви
88. О социальной структуре общества постсоветской России

89. Основы социального структурирования общества

90. Социальная структура современного российского общества

91. Социальное реформирование российского общества

92. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе

93. Социальная структура общества

94. Социальные проблемы развития российского общества

95. Социальная сфера жизни общества

96. «Анатомия» общества: Принципы «социальной статики»

Бутылочка для кормления "Avent Classic+", 260 мл (голубая, рисунок: краб), от 1 месяца.
Ограниченная серия -бутылочка для кормления голубая c рисунком (краб), Classic+. Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена:
403 руб
Раздел: Бутылочки
Сменная кассета "Барьер 6", для жесткой воды, для всех типов фильтров "Барьер".
Кокосовый активированный уголь очищает от активного хлора, органических загрязнений и т.д. Обработка активированного угля серебром
354 руб
Раздел: Фильтры для воды
Защита "Карапуз" для автомобильного кресла от детских ножек, с карманами.
Во время поездки в автомобиле дети иногда могут пачкать грязью, остающейся на ботинках, заднюю сторону кресел. Защита - это
323 руб
Раздел: Автомобильные коврики

97. Системный поход к модели социального развития. Переход "закрытого" общества в "открытое"

98. Социальный контроль в переходном обществе

99. Социальная структура в контексте противоречий переходного общества


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.