Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Информационная компетентность как педагогическая категория

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Информационная компетентность как педагогическая категория Тришина Светлана Владимировна, зав. лабораторией информационных технологий ФГОУ ОРИППКРС АПК Понятие "информационная компетентность" достаточно широкое и определяемое на современном этапе развития педагогики неоднозначно (В.Л.Акуленко, М.Г.Дзугоева, О.Б.Зайцева, А.Л.Семёнов, Н.Ю.Таирова, О.М.Толстых). Так, в исследованиях учёных понятие "информационная компетентность" трактуется как: сложное индивидуально-психологическое образование на основе интеграции теоретических знаний, практических умений в области инновационных технологий и определённого набора личностных качеств (О.Б.Зайцева, 2002); новая грамотность, в состав которой входят умения активной самостоятельной обработки информации человеком, принятие принципиально новых решений в непредвиденных ситуациях с использованием технологических средств (А.Л.Семёнов, 2000). Ключевым основанием, объединяющим исследования по проблеме становления и развития компетентности, с нашей точки зрения, является понятие "информация". В философском энциклопедическом словаре понятие "информация" (от лат. i forma io - ознакомление, разъяснение, представление, понятие) трактуется следующим образом: сообщение, осведомление о положении дел, сведения о чём-либо, передаваемые людьми; уменьшаемая, снимаемая неопределённость в результате получения сообщений; сообщение, неразрывно связанное с управлением, сигналы в единстве синтаксических, семантических и прагматических характеристик; передача, отражение разнообразия в любых объектах и процессах (неживой и живой природы) (7, с.222). Ведущим основанием нашего исследования является информационный подход (информационный метод познания), т.к. любой объект изучения, процесс, явление, действие имеет свое изоморфное информационное отображение. Возникновение информации, эволюция ее ценности, нелинейный характер комплексных процессов самоорганизации, протекающих в сверхсложных системах в материальной и интеллектуальной сферах деятельности человека предъявляют требования объединенного системного подхода со стороны естественных и гуманитарных наук и искусств. Мы полагаем, что информационная компетентность - это интегративное качество личности, являющееся результатом отражения процессов отбора, усвоения, переработки, трансформации и генерирования информации в особый тип предметно-специфических знаний, позволяющее вырабатывать, принимать, прогнозировать и реализовывать оптимальные решения в различных сферах деятельности. В структуре категории "информационная компетентность" мы выделяем компоненты: когнитивный: отражает процессы переработки информации на основе микрокогнитивных актов (анализ поступающей информации, формализация, сравнение, обобщение, синтез с имеющимися базами знаний, разработка вариантов использования информации и прогнозирование последствий реализации решения проблемной ситуации, генерирование и прогнозирование использования новой информации и взаимодействие её с имеющимися базами знаний, организация хранения и восстановления информации в долгосрочной памяти); ценностно-мотивационный: заключается в создании условий, которые способствуют вхождению старшеклассника в мир ценностей, оказывающих помощь при выборе важных ценностных ориентаций; характеризует степень мотивационных побуждений человека, влияющих на отношение индивидов к работе и к жизни в целом, выделяются четыре доминирующих типа побуждений - к достижениям, принадлежности к группе, обладанию властью, компетентности; технико-технологический: отражает понимание принципов работы, возможностей и ограничений технических устройств, предназначенных для автоматизированного поиска и обработки информации; знание различий автоматизированного и автоматического выполнения информационных процессов; умение классифицировать задачи по типам с последующим решением и выбором определённого технического средства в зависимости от его основных характеристик; включает: понимание сущности технологического подхода к реализации деятельности; знание особенностей средств информационных технологий по поиску, переработке и хранению информации, а также выявлению, созданию и прогнозированию возможных технологических этапов по переработке информационных потоков; технологические навыки и умения работы с информационными потоками (в частности, с помощью средств информационных технологий); коммуникативный: отражает знание, понимание, применение языков (естественных, формальных) и иных видов знаковых систем, технических средств коммуникаций в процессе передачи информации от одного человека к другому с помощью разнообразных форм и способов общения (вербальных, невербальных); рефлексивный: заключается в осознании собственного уровня саморегуляции личности, при котором жизненная функция самосознания заключается в самоуправлении поведением личности, а также в расширении самосознания, самореализации.

Свойствами категории "информационная компетентность" являются следующие: дуализм - наличие объективной (внешней оценки информационной компетентности) и субъективной (внутренней - самооценки своей информационной компетентности индивидуумом) сторон; относительность - знания и базы знаний быстро устаревают и их можно рассматривать как новые только в условно-определённом пространственно-временном отрезке; структурированность - каждый человек имеет свои особым образом организованные базы знаний; селективность - не вся поступающая информация трансформируется в знания, встраиваемые в имеющиеся организованные базы знаний; аккумулятивность - знания и базы знаний с течением времени имеют тенденцию к "накоплению" - аккумуляции, становятся шире, глубже, объёмнее; самоорганизованность - процесс самопроизвольного возникновения в неравновесных системах новых структур баз знаний. "полифункциональность" - наличие разнообразных предметно- специфических баз знаний (семантическая составляющая баз знаний является полифункциональной). Функциями категории "информационная компетентность" являются: познавательная, направленная на систематизацию знаний, на познание и самопознание человеком самого себя; коммуникативная функция, носителями которой являются семантическая компонента, "бумажные и электронные" носители информации педагогического программного комплекса; адаптивная функция, позволяющая адаптироваться к условиям жизни и деятельности в информационном обществе; нормативная функция, проявляющаяся, прежде всего, как система моральных и юридических норм и требований в информационном обществе; оценочная (информативная) функция, активизирующая умения ориентироваться в потоках разнообразной информации, выявлять и отбирать известную и новую, оценивать значимую и второстепенную. 6) интерактиавная, которая формирует активную самостоятельную и творческую работу самого субъекта, ведущую к саморазвитию, самореализации. Эти функции тесно взаимодействуют между собой, переходят одна в другую и фактически представляют единый процесс, позволяющий видеть взаимосвязь проблем различных учебных дисциплин в целостной системе знаний учащихся. Уточнение категории "информационная компетентность" позволяет разработать технологию развития информационной компетентности старшеклассника. Список литературы: 1. Акуленко, В.Л. Формирование ИКТ-компетентности учителя-предметника в системе повышения квалификации / В.Л.Акуленко // Применение новых технологий в образовании: Материалы XV Междунар. конф., 29-30 июня 2004 г., г.Троицк Московской обл.: Изд-во "Тровант", 2004. - С.344-346. 2. Гусинский, Э.Н. Этапы обретения компетентности / Э.Н.Гусинский, Ю.И.Турчанинова // Развитие и оценка компетентности: тез. докл. конф. - Москва, 1996 / Под ред. В.И.Белопольского и И.Н.Трофимовой. - М.: Институт психологии РАН, 1996. - С.29-31. 3. Дзугоева, М.Г. Постановка и решение задач - основа информационной компетентности студентов / М.Г.Дзугоева // Проблемы качества образования: Материалы XIII Всерос. совещания: М.: Изд-во Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003.

- Кн.2. - С.31-36. 4. Зайцева, О.Б. Формирование информационной компетентности будущих учителей средствами инновационных технологий : Автореф. дис. .канд. пед. наук. / О.Б.Зайцева.- Брянск, 2002. - 19 с. 5. Семёнов, А.Л. Роль информационных технологий в общем среднем образовании / А.Л.Семёнов. - М.: Изд-во МИПКРО, 2000. - 12 с. 6. Таирова, Н.Ю. Развитие информационно-исследовательской компетентности преподавателя педагогического университета: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Н.Ю.Таирова. - Калинград, 2001. - 19 с. 7. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф.Ильичёв, П.Н.Федосеев, С.М.Ковалёв, В.Г.Панов - М.: Сов. Энциклопедия, 1983. - 840 с. 8. Хуторской, А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. / А.В.Хуторской. - М-: Изд-во МГУ, 2003. - 416 с. 9. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В.Хуторской // Ученик в обновляющейся школе. - М.: ИОСО РАО, 2002. - С.135-157.

Его можно определить как взаимодействие учителя и учащихся, в котором учащиеся с помощью и под руководством учителя осознают мотивы своей познавательной деятельности, овладевают системой научных знаний об окружающем их мире. Педагогические категории «обучение» и «процесс обучения» не тождественные понятия. Категория «обучения» определяет явление, тогда как понятие «процесс обучения» это развитие обучения во времени и пространстве, последовательная смена этапов обучения. Процесс обучения это комплекс двух узловых категорий: деятельность ученика (учение) и деятельность учителя (преподавание). Преподавание это целенаправленная деятельность учителя по развитию у школьников положительных мотивов учения, организации восприятия, осмысления излагаемых фактов и явлений, обеспечению умениями пользоваться полученными знаниями и умениями приобретать знания самостоятельно. Учение это целенаправленная, осознанная активная познавательная деятельность ученика, заключающаяся в восприятии и овладении научными знаниями, в обобщении воспринятых фактов, в закреплении и применении полученных знаний в практической деятельности по заданиям учителя или на основе собственных познавательных потребностей

1. Информационные технологии в экономике. Основы сетевых информационных технологий

2. Информационный обмен между изолированными системами (Взаимодействие информационных систем)

3. Разработка информационного обеспечения и анализ данных для информационной системы "Станция технического обслуживания"

4. Формирование информационной культуры педагога: проектно - рефлексивный подход

5. Влияние космоса на современные информационные технологии

6. Правовое регулирование на информационном рынке
7. Переводческая эквивалентность в текстах газетно-информационных материалов
8. Прагматическая адаптация при переводе газетно-информационных материалов

9. Информационные системы в экономике

10. Использование информационных технологий в туризме

11. Автоматизированные информационные технологии в офисе

12. Информационная система (ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ОБЛІКУ І АНАЛІЗУ РОЗРАХУНКІВ З ПОСТАЧАЛЬНИКАМИ І ПІДРЯДНИКАМИ)

13. Информационные технологии в экономике. Информационная безопасность в сетях ЭВМ

14. Разработка верхнего уровня Информационной Системы Университета

15. Дидактические свойства глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет

16. Компьютерные сети Информационных технологий

Багетная рама "Melissa" (цвет - коричневый+золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 30x40
Настольная игра "Спрячь крота".
Игра на ловкость рук и остроту глаза. Способствует развитию зрительно-моторной координации движений, концентрации внимания и зрительного
574 руб
Раздел: Игры на ловкость
Магнит "FIFA 2018. Забивака. Удар!".
Магнит с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: полистоун.
365 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

17. Информационно-поисковые системы на примере "Рамблера"

18. Информационные потоки в ЭВМ. Алгоритм работы процессора

19. Лекции по информационным технологиям

20. Разработка информационно-справочной системы "Характеристика предприятия" /Prolog/

21. Разработка информационно-справочной системы "Водительское удостоверение" /Prolog/

22. Разработка информационно-справочной системы "Овощная база" /Prolog/
23. Разработка информационно-справочной системы "Каталог строительных объектов" /Prolog/
24. Разработка информационно-справочной системы "Товар на складе" /Prolog/

25. Информационные системы в высших заведениях

26. Разработка системы автоматизации для малого коммерческого предприятия работающего в сфере информационных услуг

27. Разработка информационно-справочной системы

28. Информационные технологии в экономике. Разработка информационных технологий.

29. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля"

30. Формирование и использование информационных ресурсов

31. Разработка информационно-справочной системы

32. Разработка информационно-справочной системы "Зарплата по НИР"

Обучающая игра "Спирограф-линейка. Чудесные узоры".
Большинство прописных букв состоит из плавных линий, которые необходимо рисовать безотрывно, а этот прибор в игровой форме разрабатывает
369 руб
Раздел: Трафареты фигурные, наборы
Настольная игра "Лапочки".
Зверята любят играть и резвиться вместе. Даже вечером их не зазвать домой! Вам нужно помочь собрать их в доме, чтобы они вовремя покушали,
712 руб
Раздел: Карточные игры
Штатив с Bluetooth для создания снимков "selfie" (Camera Stick - Selfie Stick).
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
309 руб
Раздел: Держатели и подставки

33. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

34. Информационная система складского терминала

35. Информационные системы и технологии

36. Информационный критерий оценки фонетической неопределенности

37. Проектирование автоматизированных информационных систем

38. Автоматизированная информационная система детского сада "Солнышко"
39. Организационный инструментарий управления проектами (сетевые матрицы, матрица разделения административных задач управления, информационно-технологическая модель)
40. Адаптивное параметрическое оценивание квадратно-корневыми информационными алгоритмами

41. Внедрение информационных технологий при ведении социально-гигиенического мониторинга

42. Расчет информационной нагрузки программиста, оптимальное рабочее место с точки зрения эргономики, расчет вентиляции

43. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения

44. Новые информационные технологии обучения в математике

45. Информационные технологии в социально-экономическом и политическом анализе

46. Разработка предложений по созданию единого логистического (информационного) центра транспортного комплекса Калининградского региона

47. Новое информационное общество

48. Устройство синхронизации информационных импульсов, поступающих в произвольные моменты времени, с ближайшим спадом тактового импульса

Набор фломастеров (36 цветов).
Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают научиться координировать движения рук. Возраст: от 3 лет.
396 руб
Раздел: Более 24 цветов
Комплект в кроватку Polini "Я и моя мама" (7 предметов, 140х70 см).
Комплект из 7 предметов Polini Я и моя мама рассчитан на детскую кроватку со спальным ложе размером 140х70 см. Европейский дизайн и
5735 руб
Раздел: Комплекты в кроватку
Фломастеры "Connector. Балерина", 45 предметов.
Подарочный набор фломастеров. В упаковке: 33 фломастера Connector, 10 клипов для соединения, 2 карточки для раскрашивания.
1162 руб
Раздел: Более 24 цветов

49. Информационные технологии в социальной сфере

50. Разработать оптимальное рабочее место инженера-программиста, расчет освещенности, расчет информационной нагрузки

51. Концепция информационного общества в современной философии

52. Информационная революция и становление информационного общества

53. Применение информационных технологий в процессе обучения химии

54. Организация кредитования юридических лиц коммерческими банками (на основе информационно-аналитических материалов)
55. Организация информационных систем учета и аудита
56. Информационная сущность рекламы (Доклад)

57. Маркетинговое информационное исследование

58. Развитие рынка Интернет рекламы как составляющая информационного общества

59. Информационные системы маркетингового анализа

60. Реферат по информационным системам управления

61. Информационная логистика

62. Исследование информационной системы предприятия

63. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ РЕИНЖИНИРИНГА

64. Виды информационных и вычислительных услуг

Средство дезинфицирующее "Блокатор вирусов", 1 штука.
Жизнь современного человека полна неожиданных сюрпризов, порой не самых приятных. Проживание в больших городах значительно увеличивает
596 руб
Раздел: Для поверхностей
Обложки для переплета, А4, пластик, 150 мкм, прозрачные, 100 шт..
Прозрачные обложки для переплета из прочного, износостойкого пластика. Обложки придадут документам эстетичный внешний вид и защитят от
511 руб
Раздел: Прочее
Отделитель косточек вишни "Mayer & Boch", 1,5 л, механический (арт. 25985).
Когда вам захочется приготовить вишневый пирог или варенья вишневое без косточек, вы стараетесь выделить больше времени, так как оно уйдет
477 руб
Раздел: Прочее

65. Принятие управленческих решений на базе современных информационных технологий в финансовом менеджменте

66. Информационные технологии в управленческой деятельности

67. Автоматизация отдела управления персоналом в ИСУП на базе информационной системы АЛЕФ

68. Информационные технологии как инструмент повышения конкурентоспособности торгового предприятия

69. Информационные технологии в коучинге

70. Информационные технологии в бизнесе
71. ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АКЦИОНЕРНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ
72. Использование корпоративных информационных систем в управлении организацией: необходимость, проблемы, перспективы

73. Разработка автоматизированной информационной системы для управления портфелем реальных инвестиций

74. Информационные системы в экономике

75. Военные информационные технологии

76. Информационные ресурсы Интернет

77. Компьютерные информационные системы

78. Создание информационной системы

79. Информация и информационные процессы

80. Современные информационные технологии в правоохранительной деятельности

Подарочный набор, 21x16x4 см, арт. 140304.
Материал: искусственная кожа. Правила ухода: избегать попадания влаги. Состав: кожзаменитель (PU), элементы металла. В наборе: бумажник,
355 руб
Раздел: Письменные наборы
Ночник с проектором "Звездочка".
В свете проектора, отраженном на потолке, малыш увидит милых персонажей, медленно плывущих по кругу. Это небольшое волшебное представление
725 руб
Раздел: Ночники
Машина-каталка "Авторалли", цвет: розовый.
Игрушка выполнена в интересном дизайне: внешне она очень напоминает автомобиль BMW, но оформлена в ярком розовом цвете. Толокар снабжен
1073 руб
Раздел: Каталки

81. Проблемы корректуры в условиях новых информационных технологий

82. Создание и использование музейных информационных ресурсов

83. Информационное обеспечение внешнеэкономической деятельности предприятий

84. Корпоративная автоматизированная информационная система как ресурс бизнеса (как поставить ИТ на службу бизнеса?)

85. Маркетинговая информационная система

86. Информационные технологии в туризме Калининградской области
87. Формирование логико-информационных и речевых коммуникативных умений студента в процессе изучения математики
88. Информационная деятельность в области здравоохранения: введение в проблему

89. Работник «первого стола»: информационные приоритеты самообразования

90. Вопросы повышения экономической эффективности деятельности предприятия с использованием информационных технологий

91. Информационная система и организация

92. Информационное обеспечение процесса управления

93. Информационное обеспечение управления предприятием

94. Информационные технологии в управлении предприятием

95. Информационные технологии и научно-технический прогресс

96. Анализ и совершенствование процесса управления финансовой деятельностью предприятий с использованием информационных технологи

Карточки Первого Года (20 карточек).
Карточки Первого Года – совершенно новый способ наблюдать, как растет и меняется малыш от месяца к месяцу. Нужно просто заполнить карточку
352 руб
Раздел: Прочее
Карандаши цветные "ColorPics", 36 цветов + точилка.
Ударопрочные цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Шестигранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
313 руб
Раздел: Более 24 цветов
Логическая игра "Следопыт, колобок".
Игра предлагает ребенку 48 различных заданий на развитие логики и мышления. Смысл игры заключается в том, что нужно разложить пазлы особым
1104 руб
Раздел: Игры логические

97. Рынок финансовых информационных услуг

98. Особенности в проектировании и практической разработке медицинской информационной системы

99. Как не утонуть в информационных потоках


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.