|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Сочинение по пьесе Максима Горького "На дне" |
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Фонарь желаний бумажный, оранжевый. 
Гуашь "Классика", 12 цветов. Сочинение по пьесе Максима Горького "На дне" Что есть правда и что есть ложь? Этим вопросом человечество задается на протяжении многих сотен лет. Правда и ложь, добро и зло всегда стоят рядом, одно без другого просто не существует. Столкновение этих понятий является основой многих всемирно известных литературных произведений. Среди них и социально - философская пьеса М. Горького "На дне". Главное в ее сюжете - столкновение жизненных позиций и взглядов разных людей. В "На дне" автор задается характерным для русской литературы вопросом о двух видах гуманизма. Гуманизм Луки призывает к жалости и состраданию, примиряет с трудностями жизни. Гуманизм же Сатина призывает не бояться смотреть правде в глаза, не примиряться с несправедливостью, а бороться за свои права человека. Кто же прав - Лука или Сатин? Что для каждого из них правда и что ложь? Чтобы ответить на эти вопросы, обратимся к тексту произведения. "Подвал, похожий на пещеру". Затхлый и душный воздух. Каменные закопченные своды, нары, грязь, и люди, живущие в атмосфере беспробудного пьянства, грабежей, ругани и разврата. Вот, что мы видим с первых страниц пьесы. Большего "дна" и представить себе трудно. Спустя некоторое время в ночлежке появляется Лука, который несет с собой "ласковое" слово для каждого ее обитателя. Именно доброго к себе отношения так не хватало им. Этим несчастным людям, отверженным обществом, был нужен человек, который пожалел и утешил бы их. Ночлежники, привыкшие жить в своем подвале по пещерным законам, давно отвыкли от нормальных человеческих отношений. Им было просто не обойтись без Луки, который говорил: "Христос всех жалел и нам так велел." Жалость и сострадание, бесспорно, необходимы в суровом мире действительности. Сочувствие помогает человеку понять, что он не один, что его понимают и поддерживают окружающие. Возможно, он вновь приобретет уверенность в себе и в своих силах. А тогда ему будет легче справиться со своими проблемами. Но я считаю, что все хорошо в меру. Как каждого лекарства, жалости должно быть определенное количество. Главное - не перейти тонкую грань между пользой и явным вредом. Лука полагал, что правдой вряд ли можно вылечить человеческую душу, можно лишь смягчить боль утешительной ложью. Он с самого начала наметил себе ложный курс. Новый обитатель ночлежки не старался заставить людей изменить что-либо в их жизни, а лишь утешал и жалел их. Лука сразу стал относиться к ночлежникам как к непоправимо потерянным людям. Разве так поступает человек, который искренне хочет помочь! Да, смертельно больной Анне нужна была лишь такая помощь. Необходимо было скрасить ей последние минуты жизни, успокоить. "Ты - с радостью помирай, без тревоги." - говорил он умирающей. Другое ей уже не помогло бы. Но даже с этой задачей старик не справился, и несчастная умерла в беспокойстве. Что уж говорить о "здоровых" людях! Свою "утешительную" философию он примерил и к ним. Своими сладким пилюлями Лука поселил героев в мир заблуждений и иллюзий. Пожилой странник, призывавший к терпению и примирению, еще больше воспитывал в ночлежниках слабость и неспособность бороться.
Бедные люди и до его прихода бездействовали в силу привычки, не сопротивлялись обстоятельствам. Лука же, по-моему, своим ложным гуманизмом еще больше навредил, "связав" окончательно им руки и ноги. "Ты - надейся! Ты - верь!" - внушал он им. Человек не может постоянно жить иллюзиями, и рано или поздно придется услышать горькую правду, которая "всегда поднимается над ложью, как масло над водою". Так не лучше ли как можно скорее открыть глаза на жизненные противоречия и проблемы и перейти к решительным действиям! Ведь "кто живет лишь надеждой, рискует умереть голодной смертью". Очевидно, и сам автор придерживается подобного мнения. Он выстраивает сюжетную линию пьесы так, чтобы читатели смогли разобраться в его позиции по этому вопросу и убедиться в том, что гуманизм Луки - ложный гуманизм. Философия странствующего проповедника проверяется на героях пьесы и в итоге терпит поражение. Художественное развенчание ее сопровождается развалом ночлежки: повесился Актер, Пепел попал в Сибирь на каторгу, загублена судьба Наташи. Иначе говоря, автор больше симпатизирует теории Сатина. Ведь "ничто так не радует глаз, как правдивость; ничто так не безобразно и непримиримо с разумом, как ложь". Правда, пусть даже самая горькая, всегда должна побеждать. Я считаю, что не бывает гуманной лжи, и рано или поздно она принесет вред тому, кто верит в это заблуждение. А ложь - чистейшее проявление неуважения к человеку. Уважать же человека надо всегда; кем бы он ни был, он прежде всего человек. В этом я, безусловно, соглашусь с Константином Сатиным. Но к сожалению, одной лишь теории бывшего телеграфиста тоже оказалось недостаточно. Он тоже ничего не смог изменить ни в своей жизни, ни в жизни других обитателей "дна И, возможно, проблема здесь не в правильности теорий, а в самих людях, которые с Лукой или без него, с Сатиным или без, так и не поднялись бы со "дна". Большая часть того, чего мы добиваемся в жизни, зависит от нас самих. Проблема истинного и ложного гуманизма не решается раз и навсегда. Время не стоит на месте, меняются обстоятельства жизни, меняются люди. Каждое последующие поколение решает для себя эту проблему в соответствии с нравственными идеалами времени. Поэтому пьеса Горького актуальна во все времена, и сейчас можно говорить о современности спора о гуманизме. Список литературы
Ию Саввину Раневская однажды довела до слез своими замечаниями, могущими сойти за придирки. Затем переживала, звонила Саввиной с извинениями, которые потрясали своей небывалой откровенностью: «Я так одинока, все друзья мои умерли, вся моя жизнь работа Я вдруг позавидовала вам. Позавидовала той легкости, с какой вы работаете, и на мгновение возненавидела вас. А я работаю трудно, меня преследует страх перед сценой, будущей публикой, даже перед партнерами. Я не капризничаю, девочка, я боюсь. Это не от гордыни. Не провала, не неуспеха я боюсь, а как вам объяснить?P это ведь моя жизнь, и как страшно неправильно распорядиться ею». В 1954 году исполнилась одна давняя мечта Фаины Георгиевны она получила роль Анны Сомовой в спектакле по пьесе Максима Горького «Сомов и другие», посвященному, как и многие художественные произведения той эпохи, разоблачению козней врагов народа. Врагами были «буржуазные специалисты», так назывались инженерные и прочие кадры, получившие высшее образование до 1917 года. Специалистам этим было положено всеми фибрами души ненавидеть советскую власть и всячески вредить ей
1. Без имени - нет человека. (По пьесе М.Горького "На дне")
2. Реалистическое изображение Горьким дна общества (по пьесе "На дне")
3. Споры о человеке в пьесе М.Горького "На дне"
4. "Проблема гуманизма в пьесе А. М. Горького "На дне"
5. Судьбы героев пьесы "На дне" Горького
10. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает читателя?
11. Сочинение-рецензия на рассказ Астафьева "Людочка"
12. Оружие любимейшего рода. Сочинение по творчеству Маяковского
13. Сочинение по Пушкину: Чувства добрые я лирой пробуждал
14. Шпоры-сочинения (Шпаргалка)
15. Материал для сочинения по литературе
Набор "Грибочки". 
Набор первоклассника, для мальчиков, 16 предметов. 
Коврик массажный "Микс ежики" от 5 лет. 17. Проблема корпуса сочинений прп. Макария, новые находки
18. Горький: На дне
19. Афоризмы Бубнова (К изучению пьесы «На дне»)
20. Сочинение на тему "Силен или слаб Обломов?"
25. Сочинение по рассказу А. П. Чехова "Ионыч"
26. Материалы к сочинению по повести М. А. Булгакова "Собачье сердце"
27. Методические рекомендации по написанию сочинения
28. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает человека?
29. Сочинения по творчеству Пушкина, Гончарова
30. Сочинения – русская литература
31. Произведение Галича "Теория красноречия для всех родов прозаических сочинений"
32. Вчера, сегодня, завтра в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
Гамачок для купания, универсальный. 
Набор детской посуды "Тачки. Дисней", 3 предмета. 
Бокс с наклейками "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (50 пакетиков в боксе). 36. Сочинение на свободную тему: Природа
41. Методика преподавания написания сочинения в начальных классах
42. Избранные сочинения современных гимназистов
43. Особенности композиции музейного собрания сочинений максима Грека
44. Сент-Эвремон. — Бейль, его жизнь и сочинения
45. Ранние сочинения Ницше и критика культуры
46. Будущая жизнь и небытие (сочинения Аллана Кардека)
48. 2 сочинения по английскому языку english
Настольная игра "Хоккей". 
Щетка-сметка для снега со скребком и водосгоном, телескопическая, поворотная голова. 
Магнитная "Азбука" (106 элементов). 49. Сочинение по иностранному языку english
50. 3 сочинения на новогоднюю тему /english/
51. 9 сочинений для 9 класса /english/
52. 10 сочинений на английском языке
53. Сочинения по США
58. Оценка сочинений
59. Все сочинения по литературе за 9 класс
60. Обучение школьников сочинению-повествованию
61. Работа над сочинением как способ развития творческого воображения младших школьников
62. Есть ли жизнь во вселенной
63. Одиноки ли мы во Вселенной?
64. Одиноки ли мы во Вселенной?
Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 12 цветов + точилка. 
Настольная игра "Паника в лаборатории". 
Набор лаков для ногтей, 8 штук, арт. Т11204. 65. Актуальные вопросы государственного контроля соблюдения законодательства о защите прав потребителей
66. Роль Великой Октябрьской революции для России и мира. Была ли альтернатива февральской революции
67. Шпора по истории (с древних времен и до наших дней)
68. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России
69. Актуальные проблемы возмещения налога на добавленную стоимость при экспорте товаров за пределы РФ
74. Образ женщины XIX века в пьесах А. Н. Островского
75. "Освобожден народ, но счастлив ли народ ?" по поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"
76. Арбузов: биография, анализ творчества, пьеса "Иркутская история"
77. Горький Максим
78. Ради чего стоит жить, или почему погасло сердце Данко ? ("Старуха Изергиль" А.М.Горького)
79. Актуальные проблемы отцов и детей (по роману "Отцы и дети" Тургенева И.С.)
80. Жизнь и творчество Максима Горького
Настольная игра "Четыре времени года". 
Настольная игра "Чудовище Джио-Джанги". 81. Идеальное общество, возможно ли оно (по роману Зацепина "Мы")
82. Актуальные вопросы истории ВОВ
83. Возможна ли единая европейская или мировая цивилизация ?
84. Были ли в Германии плавающие танки накануне Второй Мировой Войны?
85. Есть ли пределы развития и миниатюризации компьютеров?
89. Проблема перенаселённости Земли. История вопроса от Мальтуса до наших дней
90. Путешествие в прошлое и будущее. Возможно ли это?
92. Полезна ли деятельность профсоюзов для функционирования рынка труда?
93. Нужна ли новой экономике новая концепция конкуренции ?
94. Протекционизм и фритредерство: следует ли искать "золотую середину"?
95. 28 панфиловцев - а был ли подвиг?
96. Правильно ли мы датируем Троицкий собор Ипатьевского монастыря?
Пазл "Животные". 
Форма для кексов "Easy", 27х18х3 см. 
Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (цветная клетка). 97. Готовился ли Сталин к войне с Германией
98. 900 дней блокады
99. Готовил ли Сталин нападение на Германию?
Брелок-сердечко. 
