Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Трудовое воспитание старших дошкольников с нарушениями интеллекта

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Дипломная работа Тема: Трудовое воспитание старших дошкольников с нарушениями интеллекта СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Проблема трудового воспитания в общей и специальной дошкольной педагогике 1.1 Значение трудового воспитания в развитии ребенка дошкольного возраста 1.2 Трудовое воспитание нормально развивающихся детей дошкольного возраста 1.3 Трудовое воспитание дошкольников с нарушениями интеллекта 2 Трудовое воспитание детей с нарушениями интеллекта в специальных дошкольных учреждениях 2.1 Изучение трудовой деятельности старших дошкольников с нарушениями интеллекта 2.2 Методологические основы трудового воспитания старших дошкольников в специальных дошкольных учреждениях 2.3 Содержание и методика занятий по трудовому обучению в специальных дошкольных учреждениях 2.4 Результаты обучающего эксперимента и выводы Заключение ВведениеУспешное формирование личности может осуществляться только на основе разумно организованного соединения воспитательной работы с практической трудовой деятельностью. Представители педагогической мысли (Ушинский К.Д., Макаренко А.С. и др.) видели в труде большую преобразующую силу, которая обеспечивает прогрессивное развитие как общества в целом, так и каждого человека в отдельности. Подготовка к труду, являясь одним из важнейших аспектов социальной адаптации и комплексной реабилитации детей с интеллектуальным недоразвитием, направлена на достижение ощущения социального комфорта и равноправия в обществе; она обеспечивает наиболее полную интеграцию лиц с недоразвитием интеллекта в общество, способствует улучшению их морально–психологического состояния и предоставляет им возможность наряду со всеми членами общества жить полноценной активной жизнью. В работах Л.П. Носковой, О.П. Гаврилушкиной, Н.Д. Соколовой, А.А. Катаевой, Е.А. Стребелевой и других авторов, исследовавших вопросы трудового воспитания детей с недоразвитием интеллекта, отмечается, что педагогически правильно организованное трудовое обучение и воспитание является эффективным средством коррекции недостатков развития умственной деятельности старших дошкольников. У подавляющего большинства умственно отсталых дошкольников могут быть сформированы автоматизированные навыки выполнения несложных трудовых операций. Однако процесс формирования навыков протекает медленно. Отсюда вытекает необходимость значительного увеличения приемов и методов, применяемых в трудовом обучении детей с недоразвитием интеллекта. Таким образом, проблему возможностей успешного формирования трудовых умений и навыков у детей с недоразвитием интеллекта можно считать малоразработанной. А между тем известно, что одна из центральных задач специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений - подготовка дошкольников к обучению в школе, к участию в посильном труде. Следовательно, система педагогической коррекции в процессе алгоритмизации трудовой деятельности у дошкольников с недоразвитием интеллекта способствует успешному формированию трудовых умений и навыков у детей этой категории. Исходя из вышеизложенного, целью исследования является изучение системы трудового воспитания старших дошкольников с нарушениями интеллекта и предложение мер по ее совершенствованию.

Изложенная цель предопределяет необходимость решения следующих задач: охарактеризовать роль трудового воспитания в развитии ребенка дошкольного возраста; рассмотреть систему трудового воспитания нормально развивающихся детей и детей с отклонениями в развитии дошкольного возраста; проанализировать особенности и уровень сформированности трудовых умений и навыков у старших дошкольников с нарушениями интеллекта; выявить направления совершенствования методики проведения занятий по ручному труду в специальных детских садах. Объект исследования - трудовое воспитание старших дошкольников с нарушениями интеллекта. Предмет исследования – методика проведения занятий по ручному труду в специальном детском саду. Информационную основу работы составила специальная литература по исследуемой проблеме отечественных и зарубежных авторов, публикации педагогической тематики. Методы исследования: анализ литературы, наблюдение за трудовой деятельностью детей, констатирующий, формирующий и контрольный эксперименты, количественный и качественный анализ результатов исследования. Исходя из знания особенностей развития дошкольника с нарушениями интеллекта и первичного анализа методики проведения занятий по ручному труду в общих и специальных дошкольных учреждениях, была сформулирована гипотеза исследования. Включение в занятия по ручному труду системы специальных заданий и упражнений, способствующих развитию усидчивости, внимательности; заданий, направленных на развитие мелкой моторики, глазомера, будут способствовать развитию положительных качеств личности воспитанников и корректировать умственное развитие детей. Организация исследования: экспериментальной базой служил детский сад №523 г.Москвы, в эксперименте участвовали 15 детей дошкольного возраста с диагнозом &quo ;олигофрения в стадии дебилизма&quo ;. Структура и объем работы: диплом состоит и введения, 2-х глав, заключения, списка литературы, включающего в себя 62 источника; содержит 99 страниц машинописного текста, 1 таблицу, 11 рисунков. 1 Проблема трудового воспитания в общей и специальной дошкольной педагогике 1.1 Значение трудового воспитания в развитии ребенка дошкольного возрастаПравильно осуществляемое трудовое воспитание, непосредственное участие старших дошкольников в труде является действенным фактором взросления, морального и интеллектуального формирования личности, ее физического развития. Как бы ни сложилась дальнейшая судьба детей, трудовые умения и закалка потребуются им в любой сфере деятельности. Вот почему трудовой элемент в воспитании с давних времен выступает как весьма существенная педагогическая тенденция. Необходимость трудового воспитания в дошкольных учреждениях обусловила большое значение их научного исследования. Немало ценных идей по этой проблеме содержится в трудах классиков педагогики —К.Д.Ушинского и др. Различные аспекты трудового воспитания исследованы И.Ф.Харламовым , Н.М.Аскариной и др. Труд, практическая производственная деятельность оказывают благотворное влияние на физическое развитие детей. Труд, связанный с движениями и мускульными упражнениями, с пребыванием на свежем воздухе, укрепляет силы ребенка и его здоровье, повышает его жизненную энергию и умственную работоспособность.

К.Д.Ушинский в свое время писал: &quo ;Кто не испытал живительного, освежающего влияния труда на чувства? Кто не испытал, как после тяжелого труда, долго поглощавшего все силы человека, и небо кажется светлее, и солнце ярче, и люди добрее? Как ночные призраки от свежего утреннего луча, бегут от светлого и спокойного лица труда - тоска, скука, капризы, прихоти, все эти бичи людей праздных и романтических героев, страдающих обыкновенно высокими страданиями людей, которым нечего делать&quo ;. Труд развивает умственные способности ребенка: его сообразительность, творческую смекалку. Исключительно велико значение труда в нравственном воспитании детей. Многие педагоги связывали трудовую деятельность с развитием сознания дошкольников. В этой связи К.Д.Ушинский подчеркивал: &quo ;Самое воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к труду жизни&quo ;. Существенная функция труда состоит в формировании у детей коллективизма и взаимной требовательности. А.С.Макаренко утверждал: &quo ;Только участие в коллективном труде позволяет человеку выработать правильное, нравственное отношение к другим людям - родственную любовь и дружбу по отношению ко всякому трудящемуся, возмущение и осуждение по отношению к лентяю, к человеку, уклоняющемуся от труда.&quo ; А.С.Макаренко считал труд существенным элементом выработки у воспитанников жизненной сноровки, укрепления характера и гражданских чувств: &quo ;Мы хорошо знаем, что от природы все люди обладают приблизительно одинаковыми трудовыми данными, но в жизни одни люди умеют работать лучше, другие - хуже, одни способны только к самому простому труду, другие - к труду более сложному и, следовательно, более ценному&quo ;. Все это показывает, какую огромную роль играет трудовое воспитание в умственном, нравственном формировании и всестороннем развитии детей. В этом смысле особое значение приобретают слова К.Д.Ушинского о том, что &quo ;воспитание не только должно развить разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которой жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой&quo ; . Таким образом, трудовое воспитание есть процесс организации и стимулирования разнообразной трудовой деятельности детей и формирования у них добросовестного отношения к выполняемой работе, проявления в ней инициативы, творчества, стремления к достижению более высоких результатов. Понятно, что формирование положительного отношения к труду нельзя осуществлять без соответствующего научения трудовым умениям и навыкам. В этом смысле трудовое обучение выступает как специально организованный педагогический процесс, направленный на овладение практическими приемами того или иного труда, на формирование и совершенствование трудовых умений и навыков. Трудолюбие является результатом трудового воспитания и обучения дошкольников и выступает как личностное качество, которое характеризуется прочной потребностно-мотивационной сферой, умением и стремлением добросовестно выполнять любую необходимую работу и проявлять волевые усилия в преодолении тех преград, которые встречаются в процессе трудовой деятельности.

Поддержка этой самостоятельности означает удовлетворение присущей ребенку потребности в деятельности, его активности. Однако это не должно приводить к предоставлению детям полной свободы действий. В семье нужно создавать условия, которые требуют от детей самостоятельных, но не бесконтрольных действий. Родители должны поддерживать воспитателей не только при формировании самостоятельности, но и при развитии самоконтроля ребенка, так как дошкольники, работая часто очень охотно, довольствуются результатом любого качества, все делают небрежно, кое-как. Воспитать самоконтроль можно, если постоянно привлекать детей к оценке своих действий. Дошкольники очень любят мастерить игрушки вместе с родителями. Совместная работа родителей и детей по изготовлению игрушек удовлетворяет потребность ребенка в активной деятельности, стремление к поделке вещей, дает реальное воплощение мысли, фантазии. Для общего развития очень важно настроение ребенка и то чувство удовлетворения, радости, которое он испытывает, сделав игрушку. Преемственность в трудовом воспитании ребенка в детском саду и в семье будет тем прочнее, чем лучше родители подготовлены к роли воспитателей

1. Трудовое воспитание младших школьников

2. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся

3. Психология и трудовое воспитание

4. Система воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

5. Трудовое воспитание в начальной школе

6. Социальный интеллект и воспитание подростков
7. Нарушения звукопроизношения у старших дошкольников с синдромом дизартрия
8. Развитие трудовой деятельности дошкольников

9. Регулирование занятости трудовых ресурсов Украины

10. Понятие занятости трудовых ресурсов

11. Занятость трудовых ресурсов в рекреационой зоне

12. Трудовой договор в сфере регулирования занятости

13. Нарушение способов общения как фактор формирования негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста

14. Русские культурные традиции и нравственно-патриотическое воспитание дошкольника

15. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

16. Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта в России и за рубежом

Качели детские подвесные "Классик С".
Подвесные качели "Классик С" - это веселый домашний аттракцион для самых маленьких детей. Качели подвешиваются с помощью прочных
450 руб
Раздел: Качели
Стержень для роллеров, синие чернила, F.
Стержень для роллера Parker с чернилами синего цвета, толщина линии — 0,5 мм, длина стержня — 112 мм, длина шарика — 0,8 мм. Цвет чернил:
343 руб
Раздел: Стержни для ручек
Маркер выделитель текста Edding "E-345/6S", 6 цветов 1-5 мм.
Для выделения слов или текста в книгах, брошюрах, письмах и т.п. Практически для любой бумаги для копирования и факсов. Высокая
361 руб
Раздел: Текстовыделители

17. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

18. Воспитание трудовых навыков в уголке природы

19. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе

20. Нравственное и духовное воспитание современной молодежи

21. Концепция духовно-нравственного воспитания средствами искусства

22. Первые понятия о Боге. О православном воспитании дошкольников
23. Воспитание сопереживания у дошкольников в процессе ознакомления с животным миром
24. Нравственное воспитание в семье

25. Приемственность музыкального воспитания школьников и дошкольников

26. Специфика музыкального воспитания дошкольников

27. Психологические аспекты нравственного воспитания и самосознания подростка

28. Использование народной педагогики в системе музыкального воспитания дошкольников

29. Оказание помощи дошкольникам в формировании их системы самозащиты средствами физического воспитания

30. Воспитание как создание условий для духовно-нравственного становления человека

31. О проблеме духовно-нравственного воспитания личности в школе

32. Музыкальное воспитание и обучение дошкольников на традициях народной инструментальной культуры

Автомобиль со звуковым сигналом "Джип-каталка", красный.
Автомобиль Джип-каталка - это удобное транспортное средство для малыша! Каталка сделана в виде машинки. Малыш отталкиваясь ножками сможет
1698 руб
Раздел: Каталки
Треугольные гелевые ручки с глитерами, 12 цветов.
391 руб
Раздел: Цветные
Коврик для ванной "Бусинка" противоскользящий, 34,5х76 см.
Противоскользящий коврик для ванны создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание малышей в ванне. Он
591 руб
Раздел: Безопасность ребенка

33. Воспитание детей со сложными сенсорными нарушениями

34. Воспитание нравственных ценностей детей младшего школьного возраста

35. Воспитание трудолюбия дошкольников

36. Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников

37. Моделирование среды воспитания духовно-творческой личности дошкольника

38. Нравственно-профессиональное воспитание сотрудников ОВД
39. Нравственное воспитание в процессе учебной деятельности
40. Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

41. Нравственное воспитание педагогически запущенных подростков

42. Правовое воспитание дошкольников

43. Роль физического воспитания в подготовке дошкольника к школе

44. Сенсорное воспитание дошкольников

45. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников

46. Эстетическое воспитание дошкольников на современном этапе

47. Воспитание и обучение дошкольника. Подготовка к обучению грамоте и арифметике

48. Сезонное физическое воспитания дошкольников

Глобус физический диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
791 руб
Раздел: Глобусы
Дневник "My Life Story" (черный).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее
Конструктор "Веселый городок" (56 деталей).
Конструктор "Весёлый городок" относится к тематическим наборам для конструирования, так как включает в себя не только детали для
584 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

49. Использование игр и упражнений в коррекционной работе по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта

50. Нравственное воспитание как важнейший фактор формирования личности

51. Роль трудовой деятельности в коррекции личности школьника с нарушением интеллекта

52. Этическая беседа по нравственному воспитанию на тему "Чувства"

53. Воспитание военнослужащих на боевых традициях вооруженных сил России

54. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
55. Значение православного воспитания в государстве Киевская Русь
56. Смысл воспитания

57. Воспитание детей в игре

58. Цель воспитания, его место в воспитательном процессе (Контрольная)

59. Уникальный вклад Толстого в науку воспитания и образования

60. Система воспитания, как условие становления личности

61. Семейное воспитание в наследии Я.А. Коменского

62. Особенности воспитания в семье мальчиков и девочек

63. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях

64. Воспитание и обучение в Древнерусском государстве ХI-XV вв

Ранец "Космо", 36х29х18 см.
Ранец продуманный до мелочей, который: - включает множество светоотражающих элементов; - оснащен регулируемыми по высоте лямками и
1848 руб
Раздел: Без наполнения
Настольная игра "Колонизаторы", 4-е русское издание.
Желанию осваивать новые земли всегда сопутствует отвага – этих двух элементов у колонизаторов огромного острова Катан в избытке. На новых
1990 руб
Раздел: Классические игры
Микрофон "Пой со мной! Танцевальные хиты".
Этот микрофончик светится под музыку, а на каждой его кнопочке записано 5 танцевальных хитов, включая «Если нравится тебе, то делай
314 руб
Раздел: Микрофоны

65. ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

66. Экологическое воспитание младших школьников

67. Проблемы эстетического воспитания

68. Православное воспитание

69. Практика школьного воспитания

70. Половое воспитание младших школьников
71. О воспитании сознания
72. Одарённые дети в системе воспитания и обучения

73. Экологическое воспитание

74. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

75. Теория и методика воспитания (шпаргалка)

76. Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания

77. Характер и способы его воспитания

78. Ребёнок в системе дошкольного воспитания

79. Физическое воспитание в семье

80. Эстетическое и физическое воспитание спортсменов юниоров по спортивным бальным танцам

Вспышка для селфи, черная, 65x35x11 мм (арт. TD 0399).
Не можете и дня прожить не сделав снимок на смартфон? Для тех кто не любит упускать удачные снимки из-за плохого освещения - съемная
462 руб
Раздел: Прочее
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 500 мл.
Заварочный чайник Mayer & Boch с металлическим фильтром изготовлен из термостойкого боросиликатного стекла. Крышка и ручка из пластика,
427 руб
Раздел: Чайники заварочные
Детский велосипед "Jaguar" трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные

81. Физическое воспитание школьников, средних и старших классов

82. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания студентов

83. Общая физическая спортивная подготовка в системе физического воспитания

84. Философские идеи как основания учений о воспитании и образовании

85. Воспитание самураев

86. Воспитание в древней Греции
87. Воспитание чувств. Флобер Густав
88. Понятие эстетического воспитания

89. Национальные и культурные ценности народов карачаевочеркесии как фактор воспитания межэтнической толерантности

90. Роль литературы в образовании и православном воспитании

91. Лечебная физкультура (Теория физического воспитания)

92. Лечебная физкультура (Теория физического воспитания)

93. Религиозно-цивилизационные выборы воспитания

94. Положение Греции в истории воспитания

95. Великая Октябрьская социалистическая революция и начало коренных преобразований в области просвещения и воспитания (1917-1920)

96. Воспитание, школа и педагогическая мысль в дофеодальный период и в период феодализма

Детская горка, цвет: красный/желтый, скат 140 см.
Для активного летнего отдыха вам пригодится пластиковая горка Долони. Горка изготовлена из яркого пластика и украсит любую детскую комнату
2200 руб
Раздел: Горки
Магнитная игра для путешествий "Волшебный лес".
Уникальная логическая игра-головоломка для отличного времяпрепровождения и тренировки ума. Имеет компактное игровое поле с магнитными
530 руб
Раздел: Игры на магнитах
Папка для тетрадей "Кошечка", А4.
Папка для тетрадей формата A4, закрывается на молнию. Отличается вместительностью и ярким дизайном (полноцветная печать на пластике). Для
359 руб
Раздел: Папки для тетрадей

97. Воспитание, школа и зарождение педагогической мысли в рабовладельческом обществе

98. Проблема обретения взаимоединства семьи, школы и Церкви в воспитании подрастающего поколения

99. Семейные принципы школьного воспитания


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.