Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Педагогика

Особенности воспитательной работы в специальном (коррекционном) учреждении

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Министерство просвещения ПМР ГОУ «Приднестровский государственный институт развития образования» Кафедра педагогического менеджмента и психологии КУРСОВАЯ РАБОТА &quo ;Особенности воспитательной работы в специальном (коррекционном) учреждении&quo ; Тирасполь, 2009 г. Содержание Введение 1. Теоретическая часть исследования проблемы 1.1 Методологические основы воспитания детей с недостатками слуха 1.2 Принципы воспитания детей с недостатками слуха 1.3 Методы воспитания детей с недостатками слуха 2. Практическая часть исследования 2.1 Особенности умственного воспитания детей с недостатками слуха 2.2 Особенности трудового воспитания детей с недостатками слуха 2.3 Особенности эстетического воспитания детей с недостатками слуха Заключение Библиография Приложения Введение Детей с недостатками слуха начинают воспитывать в семье с первых лет жизни. Затем в процесс воспитания включается школа-интернат, позднее-то производство, куда попадает выпускник школы. Воспитательное воздействие на ребенка непрерывно, но оно изменяется в зависимости от социальных требований общества к семье, школе, производству. Оно изменяется и в зависимости от возрастных особенностей учащихся, различных житейских ситуаций. Одни и те же средства и методы воспитательного воздействия эффективны в одних ситуациях и малоэффективны в других, к тому же следует учитывать специфику особых потребностей глухих и слабослышащих детей. Этим и обусловлена актуальность темы нашего исследования: «Особенности воспитательной работы в специальном (коррекционном) учреждении». Объект исследования: процесс воспитания в школе. Предмет: особенности воспитания учащихся специальной (коррекционной) школы. Цель исследования: проанализировать специфику воспитания учащихся коррекционной школы Задачи исследования: 1) проанализировать методологические основы, принципы и методы воспитания учащихся коррекционной школы; 2) рассмотреть особенности умственного, трудового и эстетического воспитания учащихся коррекционной школы. Методы исследования: аннотирование, конспектирование, обобщение передового педагогического опыта, наблюдение. 1. Теоретическая часть исследования проблемы 1.1 Методологические основы воспитания детей с недостатками слуха Диалектика воспитания раскрывается в сложной взаимозависимости объективного и субъективного, внутреннего и внешнего. Требования, предъявляемые педагогом ученику, осознаются, становятся для него внутренними и реализуются впоследствии в практической деятельности ученика. Для детей с недостатками слуха процесс перевода внешних, объективных требований в область сознания труден и длителен из-за особенностей психического развития. Этим объясняется то, что в школах-интернатах для детей с нарушенным слухом встречаются ситуации несовпадения требований педагога и деятельности учеников. Диалектика воспитания проявляется в его противоречивости. Движущей силой воспитательного процесса являются внутренние противоречия: между социальными задачами, которые выдвигает перед школьниками педагог, и их возможностями; между внешними влияниями и внутренними устремлениями школьников; между притязаниями учащихся и их реальными возможностями; между потребностями ученика и способами их удовлетворения.

Часть перечисленных противоречий относится к противоречивым стремлениям самого школьника, а другая часть – к деятельности педагога. В воспитании детей с недостатками слуха эти противоречия разрешаются в ходе целенаправленного воздействия на поведение, сознание ученика, расширения его опыта, в процессе формирования речи, которая облегчает осмысление предъявляемых требований и содействует критической оценке своих возможностей. Помимо внутренних противоречий на воспитательный процесс оказывают влияние внешние противоречия – между целенаправленным воспитательным процессом и стихийными влияниями среды, которые не всегда бывают благоприятными, и пр. Эти противоречия не являются ведущими, но они в какой-то мере могут ослабить воспитательное воздействие педагога на учеников. Преодолевая то или иное противоречие, личность развивается, поднимается на новую ступень, приобретает новое качество. Процесс воспитания детей с недостатками слуха строится на – основе общих закономерностей, характерных для советской педагогики, признающей влияние социальной среды на развитие личности и важность активной позиции самой личности. Своеобразие психического развития детей с недостатками слуха обусловливает особенности процесса их воспитания. Одним из условий правильной организации воспитательного процесса в специальной школе является (знание сложной структуры дефекта и понимание того, что отклонения в развитии, названные первичным дефектом, поддаются исправлению, коррекции. Поэтому возникает необходимость глубокого изучения особенностей учащихся. Знание их позволяет выделить общепедагогические и коррекционные задачи воспитания, решаемые в органическом единстве. В этом состоит первая особенность воспитания детей с недостатками слуха. Второй особенностью воспитания глухих и слабослышащих является опора на потенциальные возможности ребенка, на его здоровые силы, вера в возможности преодоления отставания в развитии. Русские и советские сурдопедагоги отмечали и отмечают жажду деятельности у глухих, их упорство, настойчивость, наблюдательность, умение подражать окружающим. Воспитание правильного отношения к своему дефекту, жизненного оптимизма делает жизнь ребенка радостной, мобилизует волю и жизненную активность. Особая роль при этом принадлежит сурдопедагогу, его такту, уважению к личности ученика, сочетанию требовательности с уважением и вниманием. Третьей особенностью воспитания детей с недостатками слуха является его практическая направленность, широкое использование разнообразных видов деятельности. Деятельность, исторически обусловленная и социально мотивированная, является основным условием развития личности. В процессе трудовой, игровой, познавательной деятельности глухие и слабослышащие овладевают навыками организации и планирования, учатся входить в широкое общение с окружающими. Деятельность, в которой участвуют школьники, должна быть не только воспитывающей, но и коррекционной. Четвертой особенностью воспитания детей с недостатками слуха является учет индивидуальных особенностей каждого ребенка, главным образом тех, которые обусловлены нарушением слуха и речевым недоразвитием.

Знание причин, вызывающих те или иные особенности поведения или характера ребенка, помогает выбрать средства и методы воспитания каждого. Таким образом, воспитание глухих и слабослышащих детей опирается не только на общие закономерности, но и на знание особенностей развития этих детей. Важным для понимания сущности процесса воспитания детей с недостатками слуха является осознание цели воспитания. В конце 80-х годов в педагогике возникает новое направление, именуемое педагогикой сотрудничества. Оно отражает новые условия жизни общества – демократизацию всех сфер жизни общества. В условиях демократизации школы встает вопрос о реальном осуществлении идеи всестороннего развития личности, ибо в практике воспитательной работы давно наметился перекос в сторону умственного воспитания в ущерб нравственному, эстетическому и физическому. Речь идет о создании условий для развития творческих способностей и гармоничного развития каждого. Выдвижение в качестве цели воспитания всесторонне развитого глухого или слабослышащего ребенка предполагает, что решение задач умственного, нравственного, идейно-политического, трудового, физического и эстетического воспитания опирается на знание особенностей развития этих детей и направлено на преодоление последствий дефекта слуха. Особую значимость приобретает работа специальной школы по формированию речи как средства общения. На ее основе происходит преобразование познавательной деятельности детей с недостатками слуха, более полное и глубокое развитие духовных сил каждого. Формирование речи является одним из условий всестороннего развития глухих и слабослышащих детей. Воспитание детей с недостатками слуха носит комплексный характер. Главное в нем – это единство целей, задач, принципов, содержания, форм и методов воспитательной деятельности. Комплексность воспитания глухих детей предполагает единство воспитательного воздействия всех подсистем внешней среды (общественно-политической, производственно-экономической, социально-бытовой, культурной и природно-экологической), а также ближайшего окружения ребенка (микросреды). Содержание воспитания детей с недостатками слуха предполагает органическую связь всех направлений работы (формирования патриотизма, трудолюбия, нравственности, общественной активности, физического и эстетического развития). Выбор мер воспитательного воздействия требует сочетания различных групп методов, направленных на формирование поведения, сознания, чувств человека. Только комплексный подход к решению всех аспектов воспитательной работы дает желаемый результат. 1.2 Принципы воспитания детей с недостатками слуха Принципы воспитания – руководящие положения, которые определяют содержание и методы воспитания. Сами принципы определяются задачами воспитания и особенностями развития школьников с недостатками слуха. Принцип воспитания детей наоснове их активной и самостоятельной деятельности. Только в процессе организованной деятельности, имеющей общественную направленность, осуществляется всестороннее развитие учащихся. Деятельность глухих и слабослышащих строится с учетом их физических и психических особенностей.

При получении образования в интегрированной форме возможно получение аттестата в специальном (коррекционном) образовательном учреждении либо справки о прослушивании курса при интегрированной форме образовательного процесса (если лицо в этом случае справляется не со всеми предметами, однако успешно социализируется). В этом случае возможно также одновременное получение обоих документов при успешном прохождении лицом итоговой аттестации в специальном (коррекционном) учреждении. 3. В любом общеобразовательном учреждении может быть создана интегрированная форма организации образовательного процесса. Она сопровождается системой действенных мер финансовой и организационной поддержки, способствующих заинтересованности педагогов и других специалистов в повышении образовательного уровня детей и молодых людей с проблемами в развитии (обучении) и в интеграции их в постепенно усложняющихся образовательных средах. 4. Минимизируются изолирующие формы получения образования (в том числе при обучении на дому или в стационаре по состоянию здоровья) ; они должны обязательно сочетаться с другими формами организации образовательного процесса и обеспечиваться специальной помощью. 5

1. Понятие воспитательной работы. Роль и место воспитательной работы в системе работы с кадрами

2. Физическая культура в системе социальной работы с населением

3. Система творческих работ учащихся в 5–6-х классах

4. Социальная работа в системе социального обслуживания

5. Положение о системе сертификации работ по охране труда в организациях

6. Основы работы с системой MathCAD 7. 0 PRO

7. Работа с системой Accel Eda

8. Работа в системе Eureka

9. Система психологопедагогической работы по приобщению детей к культуре самоорганизации

10. Описание работы графической системы VGA

11. Работает ли система управления качеством: десять тестов

12. Система профориентационной работы во вспомогательной школе

13. Система социальной работы

14. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

15. Система методов работы социальных педагогов

16. Специфика волонтерского движения как субъекта социальной работы в условиях средней общеобразовательной школы

Подушка для сидения "Подушка-сидушка про", с "памятью".
С помощью нашей подушки для сидения "с памятью" "Подушка-сидушка про" Вы гарантированно сможете улучшить свою осанку и
872 руб
Раздел: Полезные мелочи

Мульти-плеер "Ладушки".
В этом мультиплеере 20 потешек и песенок для самых маленьких: 1. «Кошкин дом» 2. «Антошка» 3. «Баю-баюшки-баю» 4. «Каравай» 5 «Ножки,
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры

Игра настольная "Не урони пингвина", 47 деталей.
Комплектация (47 деталей): пингвин, игровое поле, молоток (2 штуки), игровой циферблат с указателем, выбиваемые блоки (2 комплекта по 19
351 руб
Раздел: Игры на ловкость

17. Расчет установившегося режима работы электрической системы

18. Работа с каталогами (лабораторная работа)

19. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию

20. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах

21. Работа тренера с семьей в спортивной школе

22. Домашняя учебная работа по английскому языку в начальной школе как условие развития навыков самообразовательной деятельности

23. Проблема равновесия рыночной системы во взглядах классической школы

25. Проблемы равновесия рыночной системы во взглядах классической школы

26. Воспитательная работа с личным составом в период подготовки к воинской службе (Виховна робота з особовим складом у період підготовки до несення служби військ)

27. Возможности воспитательной работы со студентами в общежитии

28. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской школе

29. Воспитательная работа в начальных классах средней общеобразовательной школы

30. Воспитательная работа в вооружённых силах

31. Роль и значение информационно-воспитательной работы для формирования морально-психологической устойчивости военнослужащих

32. Оптимизация управленческой деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе

Машинка "Кабриолет. Шейх".
Игрушечный кабриолет «Шейх» представляет собой уменьшенную модель настоящего роскошного автомобиля. Машинка изготовлена из гладкого
567 руб
Раздел: Пластиковые машинки

Замок для коляски "Flipper".
Замок для колясок Flipper оснащен надежным механизмом, защищенным также специальной крышечкой от влаги, грязи и пыли. Замок Flipper
388 руб
Раздел: Прочие

Гамачок для купания, универсальный.
Вспомогательное устройство для купания новорожденного, обеспечивает процесс поддерживания малыша в ванночке. Ребенок, не способный держать
304 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

33. Воспитательная работа в инновационных школах

34. Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне

35. Воспитательные возможности спортивной школы при работе с младшими школьниками

36. Классное собрание как форма воспитательной работы

37. Лидеры детского коллектива, воспитательная работа с ними

38. Особенности учебно-воспитательной работы с одаренными детьми дошкольного возраста

39. Планирование воспитательной работы

40. Современные формы и методы воспитательной работы

41. Учебно-воспитательная работа в школах в послевоенный период

42. Школьный музей как форма воспитательной работы

43. Особенности индивидуально-воспитательной работы во внутренних войсках

44. Воспитательная работа с водителями. Доврачебная помощь при ДТП

45. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

46. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

47. Работа с командами операционной системы MS - DOS

48. Анализ работы системы управления электровозом постоянного тока при разгоне грузового поезда

Пакеты фасовочные "Paclan", 26x35 см, 1000 штук.
Производятся из пищевого полиэтилена и безвредны для человека. Сохраняют свежесть продуктов. Пакеты выпускаются разного размера, что
305 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

Декоративная наклейка-ростомер "Ракета", арт. EZG-1001.
Размер: 40x75 см.
366 руб
Раздел: Ростомеры

Набор для составления букета из мягких игрушек "LOVE", 3 зайки.
Яркий и нестандартный подарок - букет из мягких игрушек вызовет восторг у всех, независимо от возраста и положения. К тому же, этот букет
496 руб
Раздел: Дизайнерские игрушки

49. Постановка лабораторной работы по курсу волоконнооптические системы связи

50. Специфика работы российских предприятий с векселями

51. Выпускная квалификационная работа. Методические указания по выполнению и оформлению дипломных работ для студентов специальности 060800 "Экономика и управление на предприятиях (по отраслям)"

52. Специфика работы секретаря

53. Социокультурные основы развития воспитательной системы образовательного учреждения

55. Организационно-правовая работа с кадрами в системе МВД

56. Организация работы с файлами в системе “ТУРБО-ПРОЛОГ”

57. Работа с некоторыми Win API функциями (информация о системе)

58. Полезные функции для работы с файловой системой

59. Изучение работы модуля "Организации и банки" системы "Галактика"

60. Информационная система менеджера по работе с клиентами

61. Основы работы в операционной системе Windows

62. Планирование работ в вычислительных системах по критерию минимального суммарного времени выполнения работ

63. Разработка алгоритма работы интеллектуальной информационной системы "Расчет меню"

64. Разработка программно–алгоритмических средств для определения надёжности программного обеспечения на основании моделирования работы системы типа "клиент–сервер"

Набор: рейлинг (58 см) с креплением и 6 S-крючков.
Рейлинг - отличный способ для хранения инструментов на кухне. Его использование позволяет сэкономить и упорядочить рабочее пространство.
482 руб
Раздел: Крючки, держатели для полотенец, доски для записок

Кислородный отбеливатель "Shabondama", 750 г.
Средство обладает дезодорирующим и антибактериальным действием. Гранулы отбеливателя прекрасно растворяются благодаря воздушной структуре.
375 руб
Раздел: Отбеливатели

Фоторамка "Poster red" (30х40 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 30х40 см. Материал: пластик.
342 руб
Раздел: Размер 30x40

65. Специфика создания баз данных и работы в Microsoft Access

66. Методы и анализ нелинейного режима работы системы ЧАП. Метод фазовой плоскости

67. Все о работе врачей разных специальностей

68. Работа менеджера. Специфика и критерии оценки

69. Системы организации коллективной работы

70. Специфика деятельности концертмейстера в работе с вокалистами

71. Воспитательная система в условиях детского оздоровительного лагеря

72. Воспитательная система класса

73. Воспитательная система с младшими школьниками

74. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

75. Система контрольных и зачетных работ по химии для учащихся 10-12 классов трехгодичного обучения вечерней школы

76. Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй

77. Воспитательная система профессионального училища и воспитательная система семьи: возможности взаимопомощи и взаимоподдержки

78. Анализ качества работы системы автоматического регулирования в переходном и установившемся режимах

79. Режимы работы оператора в системе "человек-машина"

80. Региональные системы управления социальной работой

Настольная игра "Халли Галли" (Halli Galli).
Что нужно, чтобы приготовить самый лучший фруктовый салат? Конечно же, настольная игра Халли Галли (Halli Galli)! Итак, у вас есть колода
1220 руб
Раздел: Внимание, память, логика

Музыкальная игрушка "Осьминог".
Веселый "Осьминог" станет настоящим музыкальным центром для вашего малыша, в нем так много звуков! Ребенок будет с восторгом
335 руб
Раздел: Животные

Брелок оленёнок "Rike. Принцезин Лиллифи. Prinzessin Lillifee".
Брелок олененок Rike с карабином. Отличное украшение для сумки и рюкзака.
886 руб
Раздел: Детские брелоки

81. Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

82. Специфика социально-педагогической работы с подростками агрессивного поведения

83. Специфика социальной работы с молодежью

84. Специальный контроль авиационной безопасности и технология работы в аэропорту Пулково-2

85. Анализ режимов работы электрических сетей ОАО "ММК им. Ильича" и разработка адаптивной системы управления режимами электропотребления

86. Деревянные конструкции (лабораторные работы)

87. Разработка основных разделов проекта производства работ

88. Кровельные работы

89. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы

90. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)

91. Принцип работы и назначение телескопа

92. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр

93. Пути и способы повышения устойчивости работы РЭА

94. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

95. Применение ЭВМ для повышения эффективности работы штаба ГО РАТАП

96. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы в очагах поражения

Светильник с датчиком света и движения "Майти лайт".
К сожалению, не всегда при ремонте и проектировании можно предугадать, где Вам понадобится установка светильника. Светильник с датчиком
405 руб
Раздел: Ночники

Игольчатый конструктор "Bloko". 50 деталей в тубе.
Европейский производитель конструкторов Bloko представляет инновационную разработку для обучения детей конструированию с раннего возраста.
1050 руб
Раздел: Прочие

Настольная игра "Тайны моря".
Настольная игра «Тайны моря» — простая и веселая игра 2 в 1 для всей семьи. Отправляйтесь на поиски несметных сокровищ, которые скрывает
315 руб
Раздел: Прочие

97. Отчет о производственной практике менеджера сервисной службы компании (производство топографо-геодезических работ)

98. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

99. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, работ, услуг и их производителей