|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Влияние религии на воспитание в исламе |
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Чашка "Неваляшка". 
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. ГОУ ВПО «Соликамский государственный педагогический институт» Реферат на тему: «Влияние религии на воспитание в исламе» Соликамск 2010 Содержание Введение 1. Ислам как монотеистическая мировая религия 2. Коран – священная книга ислама 3. Идеологические и воспитательные основы ислама 4. Влияние религии на воспитание и образ жизни в Исламе 4.1 Личность 4.2 Семья 4.3 Мораль 4.4 Взаимоотношения между людьми 5. Особенности воспитания в Исламе 6. Сунны Пророка Мухаммада как важный момент в воспитании детей Заключение Список литературы Введение Вопросы воспитания человека, формирования его личности относятся к актуальным проблемам современности и представляют громадный интерес для широкого круга научных дисциплин: антропологии, философии, социологии, психологии, педагогики и др. На воспитание человека влияет очень много факторов: семья, друзья, школа, средства массовой информации, фильмы, книги и т.д. Но нельзя исключить влияние такого серьезного фактора как религия. Ислам провозглашает братство всех людей, независимо от их племенной, национальной или расовой принадлежности. Он также объявляет о превосходстве Божьих Законов, которыми должны были руководствоваться все мусульмане в своей личной и общественной жизни. Объект работы – религия. Предмет работы – процесс влияния религии на воспитание в Исламе. Цель работы – рассмотреть и проанализировать процесс влияния религии на воспитание в Исламе. Задачи работы: - провести анализ литературы по теме исследования; - охарактеризовать Ислам как монотеистическую мировую религию; - выделить идеологические и воспитательные основы ислама; - проанализировать влияние религии на воспитание и образ жизни в Исламе; - рассмотреть особенности воспитания в Исламе; - выявить важные моменты воспитания в Суннах Пророка Мухаммада. 1.Ислам как монотеистическая мировая религия Ислам – монотеистическая (авраамическая) мировая религия. Слово «ислам» имеет несколько значений, буквально переводится как «мир». Другое значение этого слова — «предание себя Аллаху» («покорность Богу»). В шариатской терминологии ислам — это полное, абсолютное единобожие, подчинение Аллаху, Его приказам и запретам, отстранение от многобожия (ширк). Людей, которые покорились Аллаху, в исламе называют мусульманами . С точки зрения Корана, ислам – единственная верная религия человечества, её последователями были все пророки. В окончательном виде ислам был представлен в проповедях Пророка Мухаммада, получившего сведения о новой религии в виде Божественного Откровения. С точки зрения ислама, последователи древних пророков отошли от первоначального пути, который был указан им Богом, a священные тексты древних книг постепенно искажались. Аллах – имя истинного Бога, Творца и Господа всего сущего. Мусульмане верят в то, что Аллах – Создатель и Управитель всего сущего. Помимо Него, никто не обладает этими качествами. Существование Аллаха является необходимым для мироздания, а Его отсутствие — невозможным. Ему нет равных, и в этом выражается Его Единственность. Согласно исламским первоисточникам, сущность Аллаха непостижима для человеческого разума.
Постижимы лишь Его существование и единственность. В отличие от сотворённой Им природы, Он сам не сотворён никем. Не существует ничего, подобного Ему. Аллах создал всё сущее из ничего и привёл в упорядоченное состояние. Он управляет всеми процессами и событиями в сотворённом Им мире. Аллах — Творец всех форм жизни. Всё в мироздании совершается только по воле Аллаха. Только Он обладает абсолютной волей и могуществом. Ничто не происходит без Его ведома. Аллах видит и слышит всё непостижимым для человека образом, и невозможно скрыть что-либо от Его взора. Кроме Аллаха, других богов не существует, и единственным объектом для служения и поклонения является только Он. Аллах запрещает служение лжебогам. Служение Аллаху возвышает человека, освобождает его от рабства и преклонения перед различными мифическими образами, силами природы или другими людьми . 2. Коран – священная книга ислама Коран – священная книга ислама. Согласно учению ислама, Коран является прямым, вечным и несотворённым словом Божьим. Коран был ниспослан Всевышним Богом на Седьмое Небо, а затем ангел Джибрил передавал его по частям пророку Мухаммаду путём Откровения в течение 23 лет его пророческой деятельности. Слово «Коран» происходит от арабского кыраа («чтение вслух, наизусть»). Коран состоит из 114 сур (глав) и около 6600 аятов (стихов). Хронологически выделяют мекканские и мединские суры. В мекканских сурах основное внимание уделяется доктринам пророчества, эсхатологии, духовности, а также этическим проблемам. Важнейшим постулатом и лейтмотивом всего содержания Корана является доктрина Единобожия (таухид). В Откровениях мединского периода больше места отводится социальным, экономическим вопросам, проблемам права, семейным отношениям, повествуется о древних пророках и т. д. Коран был ниспослан не только арабам, но и остальному человечеству — «Мы направили тебя, Мухаммад, посланником только как милость к обитателям всех миров». Мусульмане считают, что Коран содержит в себе новый Закон Бога, имеющий малозначимые отличия от предыдущих Законов, что Коран служит средством различения истины, содержащейся в прежних Писаниях, от многочисленных искажений, правок и добавлений . 3. Идеологические и воспитательные основы ислама Под обобщающим названием «Столпы веры» понимают идеологические и воспитательные основы религии. В исламском вероучении существуют шесть основополагающих постулатов : Вера в Аллаха — Творца всего сущего. Включает в себя ряд положений, главным из которых является Единобожие. Вера в Ангелов. Ангелы — существа, сотворённые Аллахом из света, исполнители Божьей воли. Вера в Священные Писания, ниспосланные Аллахом через пророков. Имеются в виду Божественные Откровения, которые ниспосылались в различные периоды истории человечества. Мусульмане признают истинными тексты Тауры (Торы), Забура (Книги Псалмов Пророка Давида), Инджила (Евангелия), а также более древних свитков, ниспосланных нескольким пророкам. Но все предыдущие Писания были отменены Кораном. С точки зрения мусульманских богословов, современные варианты всех Священных Книг, кроме Корана, искажены.
Вера в пророков (посланников) Божьих. Кораном и Сунной предписывается принять истинными всех посланников Аллаха. Они были посланы к разным народам и племенам, но посланником ко всему человечеству был только Мухаммад. Вера в Судный День. Включает в себя веру в конец света, грядущее воскрешение, Божий Суд, наличие Ада и Рая (Ахира). Вера в предопределение. Мусульмане верят в то, что Аллах предопределил судьбы всего сущего (Кадар), то есть — в то, что все события происходят по замыслу Творца. Предопределение понимается как извечное знание Аллаха обо всех событиях и процессах, которые произойдут в мироздании; все события происходят с одобрения Аллаха, в соответствии с Его Знанием. Таким образом, человек обладает свободной волей, имеет способность выбирать между добром и злом, и потому несёт ответственность за свои поступки. Столпы ислама сводятся к пяти постулатам : Шахада — соблюдение строжайшего Единобожия (Таухид). Предписание засвидетельствовать принятие Единобожия и посланническую миссию Пророка Мухаммада заключено в символе веры ислама: «Я свидетельствую, что нет никого, достойного поклонения, кроме Единственного Господа, и свидетельствую, что Мухаммад — Его раб и Посланник». В этой формулировке сосредоточена основная идея, из которой следуют все остальные теоретические и практические положения ислама. Веры в Единого и Единственного Господа и подтверждения пророческой миссии последнего Божьего Посланника Мухаммада достаточно для принятия ислама. Намаз — совершение ежедневной пятикратной молитвы (салят). Мусульмане совершают молитву строго определённым образом, в предписанное время, сопровождают её соответствующими положениями тела. Во время молитвы читают суры Корана и мольбы (дуа). Закят — материальное пожертвование. Мусульманин обязан ежегодно отдавать часть средств в помощь обездоленным и беднякам, сиротам, а также на некоторые социальные программы. Закят взимают в строго определенном количестве. Малоимущие мусульмане освобождены от выплаты закята. Закят — это разновидность поклонения Аллаху посредством расходования имущества. Саум — соблюдение поста в месяц Рамадан. Сущность поста заключается в поклонении Богу посредством воздержания от еды, питья и интимной близости в светлое время суток, более усердным служением Господу и старательным воздержанием от грехов в этот месяц. Хадж — совершение паломничества в Мекку. Этот столп ислама обязателен к совершению один раз в жизни, только для тех мусульман, которые материально и физически могут совершить его. Перечисленные пять столпов составляют фундамент, на котором построена жизнь мусульман. 4. Влияние религии на воспитание и образ жизни в Исламе Ислам преследует цель сформировать добродетельную личность, здоровую семью и гармоничное общество . 4.1 Личность Каждый мусульманин обязан постоянно очищаться и совершенствоваться духовно, нравственно и физически, стремясь стать безупречным человеком. Мусульмане должны воздерживаться от поступков, способных развратить и уничтожить личность. Даже в часы, свободные от религиозных обрядов, приверженцам ислама следует избегать всего, что может нанести ущерб душе и телу: дурной (с точки зрения шариата) пищи, напитков или вредных привычек.
Святотатство Святота'тство, поругание церковной святыни, кощунство, богохульство. В переносном смысле — оскорбление чего-либо всеми почитаемого. Святцы Свя'тцы, 1) Месяцеслов, список в календарном порядке христианских святых по дням их поминовения. 2) Церковная книга, содержащая Месяцеслов и пасхалию (таблицу для определения времени ежегодного празднования пасхи и др. «подвижных» религиозных праздников), а также некоторые молитвы и т.д. Святые Святы'е, мифические или исторические лица, которым в различных религиях (христианстве, исламе) приписываются благочестие, праведность, богоугодность, посредничество между богом и людьми. Почитание С. привносит в монотеистические религии элементы многобожия. На формирование в христианстве культа С. оказал большое влияние культ героев греко-римской мифологии. Для успеха распространения христианства среди язычников церковь нередко включала местных богов в христианский пантеон в качестве С. Поместные соборы 4 в. — Гангрский и Лаодикейский — узаконили чествование С. Вероучение о почитании С. развивали церковные писатели 4 в. (Ефрем Сирин, Василий Кесарийский, Григорий Нисский и др.)
1. Воспитание как система. Сущность системного подхода к воспитанию
2. Влияние воспитания в семье на самооценку ребенка
3. Влияние супружеских взаимоотношений на воспитание ребёнка в семье
4. Организация и методы исследования влияния родителей на физическое воспитание школьников
5. Влияние религиозных воззрений русского народа на воспитание детей
9. Влияние религий и различных мировоззрений на мир
10. География религий, влияние религий на мировые проблемы
11. Биологические основы развития ребенка и влияние на него факторов внешней среды
12. Влияние религий и различных мировоззрений на мир
13. Легкая атлетика как основа физического воспитания
14. Биологические основы развития ребенка и влияние на него факторов внешней среды
15. Духовно-культурное наследие – основа воспитания личности
Подставка для украшений Jardin D'Ete "Сиреневые сны". 
Дорожный горшок Potette Plus, сине-зеленый. 
Комплект детского постельного белья "Неон" (цвет: синий). 17. Основы умственного и физического воспитания умственно-отсталых детей
18. Физиологическая основа коррекционной направленности физического воспитания
19. Особенности воспитания религией в Китае
20. Религия и воспитание человека
21. Выносливость и основы методики ее воспитания
26. Влияние мяты на рост и развитие перца сладкого
27. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат на примере плавания
28. Влияние физических нагрузок на организм человека
29. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности
30. Влияние радиоактивных веществ на организм человека (WinWord97/2000)
31. Влияние налогов на развитие экономики
32. Знаменитые Фавориты русских императриц и их влияние на судьбу Российского государства
Настольная семейная игра "Crazy Белка". 
Пакеты с замком "Zip-Lock", 30х40 см (100 штук). 33. Лингвистика - влияние первого языка на изучении второго
34. Изобретение кинематографа и его влияние на восприятие мира
35. Германская мифология и ее культурное влияние
36. Александр Блок. Жизнь и творчество. Влияние творчества Блока на поэзию Анны Ахматовой
37. Влияние климатического фактора на развитие древних цивилизаций
41. Стратегические и ядерные вооружения периода "холодной войны" и фактор их влияния на мировую политику
43. Эффективность влияния озона на течение перитонита и процесс спайкообразования в эксперименте
45. Влияние окружающей среды на здоровье человека
46. Пассивное курение. Влияние табачного дыма на организм взрослого и ребенка
47. Влияние на плод и новорожденного курения и алкоголизма родителей
48. О влиянии загрязнений на индивидуальное развитие живых организмов
Набор детской посуды "Морские животные" (3 предмета). 
Пакеты фасовочные "Экстра" в евроупаковке, 24х37 см (1000 штук), 8 мкм. 
Умные кубики. Контуры. 50 игр для развития интеллекта. 49. Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения
50. Свинцовое загрязнение окружающей среды РФ и его влияние на здоровье населения
51. Влияние некоторых антропогенных факторов на численность пушных зверей в окрестностях города Пскова
52. Влияние факторов окружающей среды на человека
53. Твердые бытовые отходы и влияние их на окружающую среду
57. Свинец, его источники и влияние на организм человека
58. Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры
60. Экологическое воспитание детей в начальной школе
62. Система воспитания, как условие становления личности
63. Семейное воспитание в наследии Я.А. Коменского
64. Особенности воспитания в семье мальчиков и девочек
Ящик "Профи", 25 литров. 
Набор фломастеров (36 цветов). 
Комплект в кроватку Polini "Я и моя мама" (7 предметов, 140х70 см). 65. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях
66. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства
67. Воспитание и обучение в Древнерусском государстве ХI-XV вв
68. ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
69. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе
73. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию
74. Педагогика: развитие, воспитание, образование, обучение
75. Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»
76. Разработка в педагогике проблемы целей воспитания
77. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе
78. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся
79. Фольклор и его значение в воспитании детей
Настольная подставка "Berlingo BR", вращающаяся. 
Магнитный театр "Репка". 
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x70 мм, 8 этикеток на листе, 100 листов. 83. Организационно-педагогические условия воспитания общительности у застенчивых детей
84. Влияние революции в России на ситуацию в мире
89. Исследование влияния функциональных химических веществ на обезвоживание волокнистой массы
90. Влияние автотранспорта на атмосферу
91. Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания
92. Влияние семьи на становление личности
93. Воспитание как целенаправленная деятельность
94. Исследование основных факторов влияния на распространения наркотиков среди подростков
96. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства
Игровой набор "Фрукты и овощи" в корзине. 
Книга-сейф "Морские приключения", 24x16x6 см. 
Набор детской складной мебели Ника "Азбука". 97. Насилие в компьютерных играх и его влияние на психику человека
98. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности
99. Исследование влияния акцентуации характера на девиантное поведение подростков
100. Ребёнок в системе дошкольного воспитания
Кольцеброс "Зайчики". 
