Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Министерство образования и науки Российской Федерации Кафедра социологии и социальной работы Курсовая работа по дисциплине: Профессионально-этические основы социальной работы на тему: Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска Студент 1 курса Группа СР – 061 Дворникова Н.Д. Руководитель доцент, к.п.н. Коныгина М.Н. Ставрополь, 2007 Содержание Введение Глава I Теоретические основы исследования социальной работы с детьми группы риска Социально-психологические особенности детей группы риска Особенности проблем детей группы риска и специфика взаимоотношений при решении общих проблем Глава II Этические основы социальной работы с детьми группы риска 2.1. Основные документы, регламентирующие деятельность социального работника 2.2. Принципы и стандарты поведения социального работника в отношениях с детьми группы риска Заключение Список литературы Введение Сфера деятельности социального работника, как известно, очень широка. Даже при самой жесткой ее регламентации перед социальными работниками возникают какие-то новые неожиданные задачи и проблемы. От них требуется оперативность, инициативность, сообразительность в решении конкретных потребностей каждого ребенка, с которым они работают. Работа с детьми группы риска является одной из самых тяжелых в психологическом плане. В современном российском обществе наблюдается необходимость этической регламентации профессионального поведения социальных работников во взаимоотношении с различными категориями граждан, а в частности – с детьми группы риска. Этой необходимостью и определяется актуальность проблемы профессиональной этики социального работника в современном обществе. Рассмотрим, в результате чего данная проблема стала актуальной. Во-первых, в настоящее время наблюдается общее падение духовности и нравственности в нашей стране, утрата положительных ценностных ориентаций не может не сказаться на нравственном облике конкретных социальных работников. Во-вторых, в социальную работу порой приходят люди случайные, морально не готовые к данному виду деятельности, ставящие перед собой цель лишь пережить тяжелые для них времена, стремящиеся иметь хотя бы какую-нибудь работу и стабильных источник средств к существованию. Такие социальные работники, не имея соответствующей мотивации к труду, выполняют свои профессиональные обязанности лишь в меру внешней необходимости, не руководствуясь при этом соображениями гуманности своей миссии, внутренней потребностью помогать людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. В-третьих, любая сфера человеческой деятельности может функционировать эффективно, лишь при соответствующей этической регламентации. Исходя из этого, мы видим, какую актуальность в настоящее время приобретает проблема профессиональной этики социальных работников во взаимоотношениях с клиентами и в частности с детьми группы риска. А чтобы лучше понять сложившуюся проблему и найти пути ее решения, необходимо проанализировать социальные и психологические особенности детей группы риска, проблем, возникающих у таких детей, основные документы, на которые должны опираться специалисты во взаимоотношениях с детьми группы риска.

Представленная работа отражает историко-теоретическое исследование, направленное на выявление Стандартов и принципов работы специалистов по социальной работе с детьми группы риска. Отправной точкой исследования стали работы исследователей современности (Медведева Г.П., Коныгина М.Н., Шнейдер Л.Б., Ширгалин Б.Ш., Косарецкая С.В., Синягина Н.Ю.) Проблема нашего исследования может быть сформулирована следующим образом: каковы особенности профессиональной этики социального работника при работе с детьми группы риска. Решение этой проблемы составляет цель нашего исследования. Объектом исследования является социальные и психологические особенности детей группы риска. Предмет исследования – этические принципы и стандарты поведения социальных работников во взаимоотношениях с детьми группы риска. В соответствии с проблемой, объектом и предметом исследования были выделены следующие задачи: проанализировать социально-психологические особенности детей группы риска рассмотреть основные проблемы детей группы риска и особенности взаимоотношений при решении их проблем проанализировать основные документы, регламентирующие деятельность специалистов социальной работе выявить этические принципы и стандарты социальной работы с детьми группы риска. Глава I. Теоретические основы исследования социальной работы с детьми группы риска 1.1 Социально-психологические особенности детей группы риска Для изучения проблем этики социальной работы с детьми группы риска, необходимо исследовать социально-психологические особенности данной категории, те есть общественное и социальное положение, самооценка статуса, особенности психики и т.п. – все это определяет специфический характер взаимоотношений с детьми группы риска. В раскрытии данного вопроса основываемся на работах исследователей современности, таких как Ширгалин Б.Ш., Косарецкая С.В., Синягина Н.Ю., Шнейдер Л.Б., Коныгина М.Н. Буквально 10 – 15 лет назад беспризорность и наркомания считались болезнью развивающихся и развитых капиталистических стран. Действительно, раньше данные проблемы не были столь актуальными: ребенок, оказавшийся на улице, немедленно попадал в сиротские учреждения; наркоман же становился в принудительном порядке пациентом специализированного учреждения. К тому же эти проблемы были закрыты для общественности. И вот за какие-то 15 лет данные проблемы становятся чуть ли не краеугольным камнем развития нашего общества. Если мы сумеем их решить, то получим шанс на полноценное будущее, свое и своих детей; если нет, то будем обречены на полную деградацию нации. Жизнь детей в кризисных семьях принимает все более острые формы. Большинство детских травм носят семейно-бытовой характер. Спасаясь от жестокого обращения, более 100 000 детей России ежегодно попадают в розыск, как ушедшие из дома . Так с каждым годом растет число социально дезадаптированных детей, относимых нами к категории детей группы риска. Дети группы риска – это та категория детей, которая в силу определенных обстоятельств своей жизни более других категорий подвержена негативным внешним воздействиям со стороны общества и его криминальных элементов, ставших причиной дезадаптации несовершеннолетних .

Беспризорники, дети улиц, уличные дети – это синонимы названия одной и той же категории детей, для которых улица стала домом в широком смысле этого слова. Это место, где тебя могут понять, принять таким, какой ты есть, там, где ты можешь найти пищу, защиту, укрытие. Ребенок, относимый к группе риска, ребенок без надзора – это несовершеннолетний с аддиктивным, девиантным поведением. В самом общем виде девиантное (отклоняющееся) поведение – это система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам. Следовательно, девиантным является поведение, отклоняющееся от установленных обществом норм и стандартов, будь то нормы психического здоровья, права, культуры, морали, а так же поведение, не удовлетворяющее социальным ожиданиям данного общества в конкретный период времени Под аддиктивным поведением понимают одну из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или видах деятельности, что сопровождается развитием интенсивных эмоций. . Таким образом, суть аддиктивного поведения, присущего детям группы риска, заключается в том, что, стремясь уйти от реальности (кризиса в семье, пьющих родителей, неудач в учебе, безответная любовь), подростки пытаются искусственным путем (алкоголь, наркотики, лекарственные препараты, токсические вещества и др.) изменить свое психическое состояние, что создает иллюзию безопасности, восстановления равновесия. Одна из категорий детей, относимых к группе риска, это беспризорники. Группой неправительственных организаций было предложено следующее объявление: Беспризорник или уличный ребенок – это любой несовершеннолетний, для которого улица (в широчайшем смысле этого слова, включающем в себя любые помещения, используемые как укрытия) стала его или ее обычным местопребыванием, а так же тот, кто не имеет достаточной защиты . Существует три категории беспризорников : - те, кто в силу различных обстоятельств, постоянно проживает на улице; Это дети, которые живут на улице уже более одного месяца. - те, кто периодически живет на улице; Жизнь этих детей на улице обычно ограничена периодом от нескольких дней до нескольких недель. Дети этой категории оказываются на улице на время очередных запоев родителей-алкоголиков и т.п. - те, кто еще живет (ночует) дома, но свои потребности удовлетворяет на улице. Последняя категория детей характеризуется тем, что значительную часть дня они проводят на улице, возвращаясь домой только для того, чтобы переночевать. Это дети, в основной своей массе уже давно бросившие школу, состоящие на учете в милиции или комиссии по делам несовершеннолетних. Эти дети неосознанно подводят себя к социальной дезадаптации, они не могут самостоятельно справиться со своими проблемами, разрешить ситуацию лучшим образом. Поэтому здесь необходимо вмешательство социального работника. Оказывая помощь таким детям, работники социальных служб должны знать психологические особенности детей группы риска, терпимо относиться к клиенту данной категории (в этом заключается принцип толерантности – основополагающий в работе с детьми группы риска), соблюдать интересы несовершеннолетнего, работать только с согласия самого ребенка, так как насильно вернуть ребенка в нормальную, здоровую жизнь невозможно, для этого нужно его желание.

В очернении гомосексуалов активно участвуют некоторые врачи, особенно психиатры старой формации, которые по-прежнему считают гомосексуальность опасным половым извращением и психическим заболеванием. Это проявляется и в анти-спидовской пропаганде. Хотя глава российской анти-спидовской службы В.PВ.PПокровский несколько раз публично поддерживал декриминализацию гомосексуальности, в своей программной статье о мерах по профилактике СПИДа он говорит о «моральной деградации населения», проявляющейся, в частности, в «гомосексуализации культуры». Однополая любовь для негоP такое же зло, как сексуальная распущенность, наркомания и проституция. Как можно с такими установками работать с «группой риска»P непонятно. Анти-геевские настроения могут быть и не связаны с фашизмом или традициями советской «репрессивной психиатрии». Сенсационность и, я бы сказал, вызывающий эксгибиционизм, с которым российская пресса пишет об этих сюжетах, побуждает включаться в эту компанию даже некоторых либеральных интеллигентов. На встрече деятелей российской интеллигенции с президентской администрацией 19 августа 1996 г. выдающийся писатель Фазиль Искандер, поддержанный пианистом Николаем Петровым, предложил даже ввести нравственную цензуру «в связи с нашествием на телеэкраны агрессивной прослойки секс-меньшинств»,P «всяких пенкиных и моисеевых»

1. Основы психосоциальной работы

2. Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа

3. Основы психотерапии и психологической коррекции в работе клинического психолога

4. Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения

5. Психологические механизмы возникновения и формирования профессионального интереса к спортивно-педагогической деятельности

6. Освоение и осмысление профессионально-педагогической деятельности на уровне системы преподавания и воспитания
7. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности
8. Работа с файлами (лабораторная работа)

9. Социально-педагогическая работа с детьми, перенесшими насилие в семье

10. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word

11. Домашняя учебная работа по английскому языку в начальной школе как условие развития навыков самообразовательной деятельности

12. Социально-педагогическая работа с малыми неформальными группами учащихся

13. Социально-педагогическая работа по поддержке семьи

14. Специфика социально-педагогической работы с подростками агрессивного поведения

15. Организация работы зоны уборочно-моечных работ для автотранспортного предприятия г. Ижевска

16. Профессиональный профиль менеджера по персоналу: этическое измерение

Карандаши цветные "Nuance", 24 цвета.
Карандаши цветные. Пластиковый трехгранный корпус. Диаметр грифеля: 3 мм. В наборе: 24 цвета.
404 руб
Раздел: 13-24 цвета
Мягкий пол универсальный, желтый, 30x30 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с мягкими полами 60х60 см и ковриком-пазлом «Классики». 9 деталей - 1 кв.м. Пол идет
754 руб
Раздел: Прочие
Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна", 20 см, арт. 127548.
Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна" - это отличный вариант подарка. Красивый продуманный дизайн и высокое
696 руб
Раздел: Статуэтки интерьерные

17. Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности

18. Профессионально-этический кодекс социального работника

19. Концептуальные основы дифференцированного физкультурного образования студентов системы среднего профессионального образования

20. Этические основы деятельности полиции в современном обществе

21. Характеристика этических норм и профессиональных стандартов PR-деятельности (анализ практических примеров)

22. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов машиностроительных специальностей на основе базовых психофизиологических свойств индивида
23. Профессиональная этика специалиста. Основы его профессиональной деятельности
24. Основы психофизиологии труда водителя, его профессиональная надежность

25. Курсовая работа по основам программирования. Игра "Паровоз"

26. Лабораторная работа №7 по "Основам теории систем" (Решение задачи коммивояжера методом ветвей и границ)

27. Лабораторная работа №4 по "Основам теории систем" (Послеоптимизационный анализ задач линейного программирования)

28. Лабораторная работа №2 по "Основам теории систем" (Решение задач линейного программирования симплекс-методом. Варианты разрешимости задач линейного программирования)

29. Физические основы работы лазерного принтера

30. Этические принципы работы практического психолога

31. Этические воззрения В.С. Соловьева (по работе “Оправдание добра. Нравственная философия”)

32. Основы электробезопасности при выполнении лабораторных работ

Набор для творчества "Топиарий. Нежность".
Набор для творчества поможет вам освоить новый вид прикладного творчества - создания топиария. Топиарий - это декоративное деревце,
359 руб
Раздел: Поделки по созданию предметов из пластика, полимеров, стекла
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое
Мешок для обуви "Wild", 1 отделение.
Удобный мешок для обуви увеличенных размеров с дополнительным карманом на молнии и сеточкой. Размер: 410х490 мм. Материал: полиэстер.
458 руб
Раздел: Сумки для обуви

33. Приемы обращения с лабораторным оборудованием и основы техники безопасности при работе в химическом кабинете

34. Основы работы с системой MathCAD 7. 0 PRO

35. Основы работы на ПК

36. Работа с профессиональными сообществами

37. Профилактика предупреждения профессиональных заболеваний при работе на ЭВМ и ВДТ

38. Правовые основы организации работы представительного органа местного самоуправления
39. Арифметические основы работы ЭВМ
40. Основы работы в Ms Word и Excel

41. Основы работы с CorelDRAW 12

42. Работа с базами данных в JAVA на основе соединения JDBC

43. Профессиональные вредности в работе анестезиолога

44. Контрольные работы по основам менеджмента

45. Планирование численности промышленно-производственного персонала и показателей производительности труда на основе мероприятий по снижению трудоемкости работ

46. Организация работы психолого-педагогической службы в профессиональном училище №39 г. Зеленогорска

47. Основы работы над орфографическими ошибками в начальных классах

48. Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом

Глобус физико-политический "Falcon" с подсветкой, диаметр 400 мм.
Глобус для занятий по географии на подставке. Встроенная подсветка помогает увидеть даже самые мелкие детали. В комплект входит
4350 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для канцелярских принадлежностей "Башня", металлическая, 4 секции, черная.
Подставка для письменных принадлежностей, металлическая, сетка. Цвет: черный. Размер: 16х8х11 см.
355 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Пазл "Пожарные", 45 элементов.
Многообразие форм вырубки и различные размеры отдельных элементов способствуют развитию мелкой моторики у малышей. Сделанные из
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)

49. Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности

50. Этические проблемы в работе психолога

51. Государственно-правовые основы социальной работы с молодежью в России

52. Социальная работа - как профессионально-коммуникативная деятельность

53. Основы электромонтажных работ

54. Основы организации учета затрат и калькулирование себестоимости продукции, работ, услуг
55. Этические нормы в социальной работе
56. Экологические основы устойчивости растений

57. Альбом схем по основам теории радиоэлектронной борьбы

58. Философские основы кибернетики и методология ее применения в военном деле

59. Правовые и организационные основы деятельности паспортно-визовой службы органов внутренних дел РФ

60. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации

61. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации

62. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ

63. Основы конституционного права Франции

64. Основы конституционного строя Великобритании

Планшетик "Маленький всезнайка".
Ваш малыш хочет знать всё обо всём? Тогда ему обязательно понравится новый планшетик от компании "Азбукварик"! 200 вопросов, 20
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Свечи чайные в гильзе (100 штук).
Вес: 12 гр. Высота: 1,6 см. Диаметр: 3,8 см. t горения: 3,5 ч В упаковке: 100 штук. Материал: парафин.
634 руб
Раздел: Свечи чайные
Карандаши цветные "Космос", 36 цветов.
Шестигранный корпус. Яркие насыщенные цвета. В комплекте: 36 цветных карандаша.
354 руб
Раздел: Более 24 цветов

65. Правовые основы государственной службы в зарубежных странах

66. Основы Конституционно-правового статуса субъектов РФ

67. Правовые основы взаимоотношений представительного и исполнительного органов местного самоуправления

68. Конституция – основной закон государства. Основы конституционного строя

69. Конституционные основы судебной власти

70. Отчет по учебно-ознакомительной практике (c правовыми основами местного самоуправления, формированием представительных и исполнительных органов власти, структурой и функциями органов местного самоуправления)
71. Финансовые основы местного самоуправления по законопроекту комиссии Козака
72. Основы местного самоуправления

73. Организационные основы проведения налоговых проверок

74. Основы делопроизводства (Контрольная)

75. Нормативно - правовая основа социального обеспечения военнослужащих

76. Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения

77. Феодальное государство (экономическая основа, сущность, механизм, функции и формы)

78. Мои профессиональные планы после окончания учебного заведения

79. Организационно-правовые основы деятельности правоохранительных органов в области природопользования и охраны окружающей среды. Экологическая ответственность (Контрольная)

80. Режиссура "Кадр - основа аудиовизуального языка"

Коробка подарочная "Прованс".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки
Стержень для шариковых ручек "QuinkFlow", синий, F.
Стержень для шариковых ручек "QuinkFlow". Цвет чернил: синий. Длина: 98 мм. Линия письма: F.
343 руб
Раздел: Стержни для ручек
Транспортир для класса, деревянный, с держателем.
Материал - дерево.
388 руб
Раздел: Транспортиры

81. Основы социокультурного проектирования

82. И.А. Ильин. Основы христианской культуры

83. Народно-поэтическая основа Щедринских сказок, их самобытность, нравственно-философская направленность (на примере сказки "Коняга")

84. Семантическое поле страха на основе произведения Стивена Кинга "Цикл оборотня"

85. Этические проблемы в фильме Э. Рязанова “Дорогая Елена Сергеевна”

86. Граф А. А. Аракчеев. Современный взгляд на личность на основе анализа и сравнительной характеристики исторических источников и литературы
87. Раскол православия. Никонианство, как духовная основа прозападных преобразований в России
88. Проектирование и разработка сетевых броузеров на основе теоретико-графовых моделей

89. Оптимальное управление вычислениями в распределенных вычислительных системах на основе графа потоков данных

90. Построение локальной компьютерной сети масштаба малого предприятия на основе сетевой ОС Linux

91. Физические основы действия современных компьютеров

92. Многопроцессорный вычислительный комплекс на основе коммутационной матрицы с симметричной обработкой заданий всеми процессорами

93. Принципы уровневой организации ЛВС (на основе модели OSI)

94. Разработка АРМ на основе персонального компьютера для дома

95. Учебник по основам языка Ассемблера

96. Билеты по дисциплине "Основы алгоритмизации и программированию"

Форма для выпечки разъемная "Appetite", 20х7 см.
Форма для выпечки с антипригарным покрытием, разъемная. Размер: 20х7 см.
371 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Набор зубных щеток "Pigeon" (2 штуки), от 12 месяцев.
Щетки предназначены для самостоятельной чистки зубов. Набор зубных щеток для детей с 12-ти месяцев до 3 лет. Мягкая щетина. Специально
321 руб
Раздел: Зубные щётки
Настольно-печатная игра «Прогеры».
Многоэтажная 3D-настольная игра на алгоритмы, начало программирования и логику. Поле выстраивается из трёх блоков произвольным образом —
1032 руб
Раздел: Классические игры

97. PGP для Персональной Приватности /на основе PGP v5.0/

98. Основы автоматики и управления

99. Основы математики


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.