Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Современные информационные и коммуникационные технологии и их использование при обучении иностранному языку

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Барнаульский Государственный Педагогический Университет» Курсовая работа Современные информационные и коммуникационные технологии и их использование при обучении иностранному языку Выполнила: Студентка 235 гр. 5 курса филологического факультета Голубицкая Татьяна Проверила: Барнаул-2007 Содержание Введение Основная часть: Теоретическая часть Информатизация образования Информационное общество Влияние информатизации на сферу образования Этапы информатизации образования Основные задачи информатизации образования 1.2.Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании 1.2.1.Средства информационных и коммуникационных технологий в системе образования 1.2.2.Информационные и коммуникационные технологии в научной деятельности 2. Практическая часть 2.1. Телекоммуникационные проекты 2.1.1. Типология проектов по иностранному языку 2.1.2. Информационные и коммуникационные технологии на уроках грамматики иностранного языка Заключение Список литературы Приложение Введение В конце ХХ в. человечество вступило в стадию развития, которая получила название постиндустриальное или информационное общество. Но суждение «Мы живём в век информации и коммуникаций» не совсем верно, поскольку и информация, и коммуникации были всегда. В течение всей тысячелетней истории человеческое общество накапливало знания и совершенствовало способы хранения и обработки информации. Сначала распространялась письменность, затем – печатный станок, телефон, телевидение. С вступлением общества в век компьютерных технологий появилась возможность более эффективной её обработки и представления. Это позволило эффективно хранить и обрабатывать большие потоки информации. Но на современном этапе развития информационной культуры общества знания устаревают очень быстро, и человек вынужден «учиться всю жизнь». Огромный объём знаний, накопленный человечеством, заставляет искать иные подходы к организации процесса обучения. Осознание фундаментальной роли информации в общественном развитии и огромные темпы роста информационных технологий обусловили необходимость формирования особой информационной культуры личности. Для использования новых компьютерных технологий в жизни требуется новое мышление, которое должно воспитываться у ребёнка с младших классов. Для нынешнего школьника, которому предстоит жить в информационном обществе будущего, компьютер должен стать неотъемлемой частью его жизни. Поэтому использование информационных и коммуникативных технологий (ИКТ) в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования. «Мировой опыт свидетельствует о том, что решение проблем образования начинается с профессиональной подготовки педагогов. Без качественного роста педагогического профессионализма мы будем обречены оставаться в прошлом» . То есть, необходима подготовка в сфере современных ИКТ. Педагоги нового поколения должны уметь квалифицированно выбирать и применять именно те технологии, которые в полной мере соответствуют содержанию и целям изучения конкретной дисциплины, способствуют достижению целей гармоничного развития учащихся с учётом их индивидуальных особенностей.

Актуальность данной работы обусловлена недостаточной разработанностью проблемы внедрения информационных технологий в образовательный процесс (в том числе и по иностранному языку). Компьютеризация образовательных учреждений началась сравнительно недавно и преподаватели испытывают ряд трудностей, вызванных объективными факторами, среди которых, недостаточно сформированное умение учеников пользоваться компьютером как средством работы с информацией. Целью работы является рассмотрение образовательных возможностей современных информационных технологий, а также проектирование и создание электронного учебного курса, направленного на изучение грамматики английского языка. Основная часть Теоретическая часть Информатизация образования Информационное общество Как было сказано выше, отличительной чертой современной эпохи является ускоряющийся с каждым годом темп развития новых информационных технологий. Общество вступает в фазу информатизации. Будет целесообразным пояснить такие термины, как «информационное общество» и «информатизация общества». Информационное общество – это «общество, в котором социально-экономическое развитие зависит прежде всего от производства, переработки, хранения, распространения информации среди членов общества» . Общество можно назвать информационным, если в нем более 50% населения занято в сфере информационных услуг. Соответственно, Россия «делает только первые шаги в этом направлении» . Информационное общество отличается от предыдущих тем, что главным фактором в нём выступают не материальные, а идеальные факторы – знание и информация. Отличительными особенностями такого общества являются: увеличение роли информации в жизни общества; рост доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в жизни людей; создание глобального информационного пространства. Информатизация общества означает совокупность взаимосвязанных политических, социально-экономических, научных факторов, которые обеспечивают свободный доступ каждому члену общества к любым источникам информации, кроме законодательно секретных. Целью информатизации общества является улучшение качества жизни людей за счет одновременного увеличения производительности и облегчения условий труда. Влияние информатизации на сферу образования Так как образование находится между производством и наукой, оно должно соответствовать и уровню развития общественного производства, и состоянию науки. Во второй половине ХХ века производство и наука развивались быстрыми темпами, в то время как образование эволюционировало очень медленно. В результате назрели весьма глубокие противоречия между производством и наукой, с одной стороны, и образованием, с другой. В начале 70-х годов наступил кризис образования, который, несомненно, имел глобальный характер и определялся социально-политическими и экономическими процессами, а также качественными изменениями в развитии науки и техники, особенно информатики. Стало очевидным, что необходимо совершенно иное направление развития современной системы образования - курс на индивидуализацию, самостоятельность обучения. Все большую силу набирает демократизация, компьютеризация и гуманизация образования, свободный выбор программы обучения, создание системы непрерывного образования.

Этапы информатизации образования Первый этап информатизации образования (электронизация) характеризовался внедрением электронных средств и вычислительной техники в процесс подготовки студентов сначала технических специальностей, а затем гуманитарных (конец 60-х - начало 70-х годов). Предполагалось обучение основам алгоритмизации и программирования, элементам алгебры логики, математического моделирования на ЭВМ. Данный подход предусматривал формирование у студентов алгоритмического стиля мышления, овладение языком программирования, освоение умений работы на ЭВМ. Но отсутствие удобных в работе, понятных для обычного пользователя программных средств не способствовали широкому использованию вычислительной техники в сфере гуманитарного образования. Второй этап информатизации образования (компьютеризация) протекал с середины 70-х годов по 90-е годы и был связан с появлением более мощных компьютеров, упрощенного программного обеспечения. Подобные компьютерные образовательные технологии позволили с помощью моделирования исследовать различные (химические, физические, социальные, педагогические и т.п.) процессы и явления. В сфере образования все больше стали использоваться автоматизированные системы обучения, контроля знаний и управления учебным процессом. Третий, современный, этап информатизации образования характеризуется использованием мощных персональных компьютеров, быстродействующих накопителей большой емкости, новых информационных и телекоммуникационных технологий, мультимедиа-технологий и виртуальной реальности, а также осмыслением происходящего процесса информатизации и его социальных последствий, что, конечно, является немаловажным. Основные задачи информатизации образования С появлением в процессе образования такой составляющей, как информатизация, стало целесообразным пересмотреть его задачи. Основными из них являются: повышение качества подготовки специалистов на основе использования в учебном процессе современных информационных технологий; применение активных методов обучения и, как результат, повышение творческой и интеллектуальной составляющих учебной деятельности; интеграция различных видов образовательной деятельности (учебной, исследовательской и т.д.); адаптация информационных технологий обучения к индивидуальным особенностям обучаемого; обеспечение непрерывности и преемственности в обучении; разработка информационных технологий дистанционного обучения; совершенствование программно-методического обеспечения учебного процесса. А также важнейшей задачей информатизация сферы образования должно стать опережение информатизации других отраслей человеческой деятельности, поскольку знания и навыки, полученные в процесс е образования, лежат в основе всех видов деятельности человека. 1.2. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании Как и в начале предыдущего, в данном разделе необходимо дать определения некоторым терминам. Информация – все те сведения, которые уменьшают степень неопределенности нашего знания о каком-либо объекте. А, соответственно, информационная технология – система процедур преобразования информации с целью её формирования, организации, обработки, распространения и использования.

Указанные рекомендации по стандартам раскрытия информации при предоставлении потребительских кредитов (далее Рекомендации) разработаны в целях предотвращения получения кредитными организациями неконкурентных преимуществ при осуществлении потребительского кредитования путем распространения ложных, неточных или искаженных сведений об условиях предоставления потребительских кредитов. Кроме того, в указанном документе банковским учреждениям рекомендовано следующее: При предоставлении потребительских кредитов кредитная организация раскрывает потребителю достоверную и полную информацию об условиях предоставления, использования и возврата потребительского кредита. Информация доводится до потребителя до заключения кредитного договора. В случае использования специальной банковской терминологии кредитная организация дает соответствующие пояснения к ней, для того чтобы информация была понятна лицам, не обладающим специальными знаниями в данной области, и была доступна без применения средств информационно-коммуникационных технологий

1. Использование новых информационных технологий в обучении языку и культуре

2. Использование новых информационных технологий при обучении химии в ВУЗе

3. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

4. Новые технологии в обучении иностранному языку

5. Интенсификация обучения иностранному языку с использованием компьютерных технологий

6. Новые информационные технологии в практике работы фармацевтических организаций
7. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка
8. Новые информационные технологии обучения в математике

9. Внеклассная работа по иностранному языку

10. Новые подходы к изучению иностранного языка

11. Новые информационные технологии в изучении истории психологии

12. Новые информационные технологии в процессе реформирования системы образования

13. Системология новая информационная технология компьютеризации инженерных знаний

14. Новые информационные технологии в образовании

15. Использование интернета в обучении иностранному языку

16. Использование автоматизированных информационных технологий в управлении

Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00017.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 2. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
1217 руб
Раздел: Вешалки напольные
Смываемые фломастеры "Супер чисто", 12 штук.
Дети так любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 12 цветов позволят широко развернуться в
589 руб
Раздел: 7-12 цветов
Кукла Нэни, в вязаном жакете.
Испанская компания Magic Baby представляет серию кукол Нэни (Nany), которые подарят ребенку бесчисленные часы радости и детства! Это
2400 руб
Раздел: Классические куклы

17. Новые информационные технологии в системе непрерывного образования

18. Новые информационные системы и технологии

19. Новые информационные технологии в документационном обеспечении управлении

20. Методы организации самостоятельной работы школьников при обучении иностранному языку

21. Особенности использования современных средств обучения иностранному языку

22. Использование интернет-технологий в социальной работе с безработными гражданами
23. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы
24. Формирование навыка говорения на иностранном языке и критерии его автоматизированности

25. Специфика преподавания иностранного языка и метод проектов

26. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

27. Преподавание иностранного языка

28. Формирование грамматических навыков на начальном этапе обучения иностранному языку

29. Интернет в обучении иностранному языку

30. Эффективные методы изучения иностранных языков

31. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

32. Профессиограмма учителя иностранного языка

Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные с рюшями, арт. 1141, для девочек.
Детские специальные трусики для плавания в бассейне и открытом водоеме. Плотно прилегают, отлично защищают! Изготовлены из хлопка, имеют
376 руб
Раздел: Многоразовые
Доска пробковая, с деревянной рамой, 120x90 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления. Информация крепится при помощи флажков, кнопок или
1590 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Именная ложка с надписью "Любимый папа".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу - именная ложка. Ложка изготовлена из нержавеющей стали, а ее
388 руб
Раздел: Прочее

33. Проектирование технологии производства земляных работ

34. Человек в новом информационном обществе

35. Использование корпоративных информационных систем в управлении организацией: необходимость, проблемы, перспективы

36. Создание и использование музейных информационных ресурсов

37. Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года

38. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков
39. Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения
40. Личность учителя иностранного языка как фактор воспитания учащихся в процессе обучения Современные требования к учителю иностранного языка

41. Обучение иностранному языку дошкольников

42. Разработка электронного учебника по математике для студентов I курса, отделения "информатика - иностранный язык"

43. Психологическая характеристика трудностей возникающих при изучении иностранного языка на среднем этапе

44. Креативная образовательная среда на основе информационных и телекоммуникационных технологий как фактор саморазвития личности

45. Метод проектов как средство реализации личностно ориентированного подхода при изучении иностранных языков

46. Система действий ученика и учителя на уроке с использованием телекоммуникационных технологий

47. Отчет по лабораторной работе по курсу «Проектирование информационно–вычислительных комплексов»

48. Принципиально новые - струйные энергетические технологии

Стенд "Наши работы".
Стенд состоит из шапки (размером 67х10 см) с пластиковым карманом и самого стенда (размером 67х48 см), к которому крепятся 30 пластиковых
689 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Звуковой плакат "Учимся читать - читаем по слогам".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
643 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Сиденье для ванны (светло-голубое).
Выдерживает нагрузку до 200 кг. Располагается практически на уровне ванны, а не вставляется внутрь, что особенно важно для удобства людей
604 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

49. Текст как культурно-языковое пространство и единица обучения иностранному языку и культуре

50. Программы вступительных экзаменов по иностранным языкам в 2004г (МГУ)

51. 2 Топика по иностранному языку english

52. Топик по иностранному языку english

53. 2 Топика по иностранному языку english

54. 3 сочинения по иностранному языку english
55. Топик по иностранному языку english
56. Сочинение по иностранному языку english

57. 6 вопросов по иностранному языку для 11 класса english

58. 4 Топика по иностранному языку english

59. Топик по иностранному языку /english/

60. 2 топика по иностранному языку /english/

61. 4 топика по иностранному языку /english/

62. 10 сочинений по иностранному языку /english/

63. Изучение иностранных языков /english/

64. Игра, ее назначение в обучении иностранному языку детей младшего возраста

Дуст от муравьев "Чистый дом", 350 грамм.
Препарат для эффективного уничтожения всех типов муравьев в домах, на садовых участках, на террасах. Без запаха! Способ применения: дуст
347 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Покрывало "Нордтекс. Цветочный ковер", 150х200 см.
Airsoft - это нежнейшие на ощупь покрывала с двусторонним длинным ворсом. Новая конструкция полотна содержит еще больше воздуха, который
900 руб
Раздел: Покрывала и пледы
Кастрюля из нержавеющей стали 5508-2, 2,1 л, 18 см.
Объем: 2,1 л. Диаметр: 18 см. Глубина: 10,5 см. Толщина стали: 0,3 мм. Кастрюля из высококачественной нержавеющей стали. Специальная
422 руб
Раздел: До 3 литров

65. Новации в процессе обучения иностранным языкам

66. Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе

67. Ocoбенности выражения благодарности в иностранном языке ( на примере английского языка)

68. Информационно-справочная система, обеспечивающая работу с базой данных Bit

69. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

70. Об объекте исследования в теории самообучения иностранным языкам с позиции си-нергетики
71. Межкультурная коммуникация как основа обучению иностранному языку
72. Повторение на старшей ступени обучения иностранным языкам

73. Проблемность в методике преподавания иностранного языка

74. Роль иностранного языка на современном этапе

75. Составление предложений в английском языке, работа с текстом

76. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

77. Информационные технологии, способствующие повышению мотивации при обучении говорению.

78. Автоматизация Школы Информационно-Телекоммуникационных Технологий

79. Информационная система менеджера по работе с клиентами таксопарка "Семерочка"

80. Нові комп’ютерні технології обробки та класифікації інформації у контрольно-аудиторському процесі

Сменный фильтр "Аквафор В-100-5", 2 штуки.
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
379 руб
Раздел: Фильтры для воды
Набор пробок для бутылок "Аристократ".
Набор пробок для бутылок - незаменимый аксессуар для хранения уже открытого вина, коньяка или шампанского. Он герметично закупорит любую
348 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Деревянная развивающая игрушка "Торт".
Деревянный торт - игрушка не только интересная, но и полезная. Торт разрезан на 6 кусков. Каждый кусок - это пирамидка, состоящая из 5
807 руб
Раздел: Продукты

81. Разработка многопользовательской информационной системы для автоматизации работы книжного интернет-магазина

82. Разработка предложений по использованию населением информационно-телекоммуникационных услуг связи на примере Нижнекамского районного узла электрической связи

83. Штриховые коды – новый предмет библиотечной технологии

84. Влияние технических средств обучения на результативность усвоения иностранного языка учащимися начальных классов

85. К вопросу о необходимости компетентного обучения иностранному языку в подготовке туристских кадров в ВУЗах

86. Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку
87. О магистратуре как высшей ступени образования и актуальности иностранного языка в современной ее структуре
88. Проблема упражнений в обучении иностранному языку

89. Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении

90. Развитие творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка

91. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков в процессе изучения иностранного языка

92. Современные концепции обучения школьников иностранному языку

93. Способы обучения устной речи на иностранном языке

94. Технические средства обучения на уроках иностранного языка

95. Учитель иностранного языка. Мастерство и личность

96. Роль устной речи в обучении иностранному языку

Муфта для рук "Еду-Еду", на коляску, зимняя, цвет: шоколадный.
Зимняя муфта с надежными кнопками быстро и удобно надевается на ручку коляски или санок. Муфта позаботится о том, чтобы Ваши руки
519 руб
Раздел: Муфты на ручку
Перчатки смотровые, нитриловые, нестерильные "Klever", неопудренные, текстурированные, размер S, 50.
Особенности и преимущества: превосходное растяжение; устойчивость к порезам, разрывам и проколам при сохранении тактильной
430 руб
Раздел: Перчатки
Фигурка "FIFA2018. Забивака. Класс!", 8,5 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
302 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

97. Разработка технологии электротермического получения силикоалюминия с использованием малозольных восстановителей

98. Влияние изучения иностранного языка на профессиональное становление старших школьников

99. Психологические технологии в социальной работе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.