Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Языки мира: классификация и методы изучения

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Контрольная работа по языкознанию на тему: &quo ;Языки мира: классификация и методы изучения&quo ; План Основная классификация языков мира Типологическая классификация языков: языки аналитического и синтетического строя Генеалогическая классификация а) сравнительно-исторический метод в языкознании б) вопрос о прародине европейцев 4. Языковые семьи, ветви и группы в современном мире 5. Сущность индоевропейских языков Список литературы 1. Основная классификация языков мира В настоящее время на земле насчитывается от 3-х до 5-ти тысяч языков. Разница связана с различием диалектов и языков, во-вторых с определением ареала и сферой использования, в-третьих с оценкой «жизненности» языка. Множественность языков обуславливает необходимость классификации. В современном языкознании разработано 4 классификации: Ареальная (географическая) Функциональная Типологическая (морфологическая) Генеалогическая Первая основана на изучении языковой карты мира. Описывает границы распространения. Вторая основана на исследовании функций и сфер использования языка (культурная, дипломатическая, язык образования и др.) Самыми важными являются типологическая и генеалогическая классификации. 2. Типологическая классификация языков: языки аналитического и синтетического строя Второе направление отрабатывает типологическая (морфологическая) классификация языков, основанная на данных морфологии независимо от генетической или пространственной близости, опираясь исключительно на свойства языковой структуры. Типологическая классификация языков стремится охватить материал всех языков мира, отразить их сходства и различия и при этом выявить возможные языковые типы и специфику каждого языка или группы типологически сходных языков, при этом опирается на данные не только морфологии, но и фонологии, синтаксиса, семантики. Основанием для включения языка в типологическую классификацию языков является тип языка, то есть характеристика основополагающих свойств его структуры. Однако тип не реализуется в языке абсолютно; реально в каждом языке представлено несколько типов, то есть каждый язык политипологичен. Поэтому уместно говорить, в какой степени в структуре данного языка наличествует тот или иной тип; на этом основании предпринимаются попытки дать количественную интерпретацию типологической характеристики языка. Наиболее принята следующая типологическая классификация языков: изолирующий (аморфный) тип – неизменяемые слова при грамматической значимости порядка слов, слабое противопоставление значимых и служебных корней (например, древнекитайский, вьетнамский, йоруба); агглютинирующий (агглютинативный) тип – развитая система однозначных аффиксов, отсутствие грамматических чередований в корне, однотипность словоизменения для всех слов, принадлежащих к одной части речи, слабая связь (наличие отчётливых границ) между морфами (например, многие финно-угорские языки, тюркские языки, языки банту); флектирующий (флективный) тип объединяет языки с внутренней флексией, то есть с грамматически значимым чередованием в корне (семитские языки), и языки с внешней флексией, фузией, то есть с одновременным выражением нескольких грамматических значений одним аффиксом (например, руками – творительный падеж, множественного числа), сильной связью (отсутствием отчётливых границ) между морфами и разнотипностью склонений и спряжений; в древних и некоторых современных индоевропейских языках сочетаются внутренняя флексия и фузия.

Типологическую классификацию языков нельзя считать окончательной главным образом из-за её неспособности отразить всю специфику отдельного языка с учётом его структуры. Но в ней содержится в неявной форме возможность её уточнения путём анализа др. сфер языка. Например, в изолирующих языках типа классического китайского, вьетнамского, гвинейских наблюдаются односложность слова, равного морфеме, наличие политонии и ряд др. взаимосвязанных характеристик. Лингвистической относительности концепция – теория зависимости стиля мышления и фундаментальных мировоззренческих парадигм коллективного носителя языка от специфики последнего. «Язык народа есть его дух, а дух народа есть его язык», и в этом смысле «каждый язык есть своего рода мировоззрение» (Гумбольдт). Таким образом, типология общественной жизни может и должна быть объяснена, исходя из вариативности культур, выражающих себя на различных языках. В этой связи в рамках лингвистической относительности концепции оформляется гипотетическая модель развития мировой культуры, в основу которой могла бы быть положена не индоевропейская языковая матрица и соответствующий ей европейский рационально-логический дедуктивизм и линейная концепция необратимого времени, а радикально иной языковой материал. Предполагается, что это привело бы к формированию мировой культуры принципиально иного типа К типичным синтетическим языкам относятся древние письменные индоевропейские языки: санскрит, древнегреческий, латинский, готский, старославянский; в настоящее время в значительной мере литовский, немецкий, русский (хотя и тот и другой с многими активными чертами аналитизма); к аналитическим: романские, английский, датский, новогреческий, новоперсидский, новоиндийские; из славянских – болгарский. Такие языки, как тюркские, финские, несмотря на преобладающую роль в их грамматике аффиксации, имеют много аналитизма в строе благодаря агглютинирующему характеру своей аффиксации; такие же языки, как арабский, синтетичны, потому что грамматика в них выражается внутри слова, но они скорее аналитичны по агглютинирующей тенденции аффиксации. Конечно, и в этом отношении бывают отклонения и противоречия; так, в немецком артикль – явление аналитическое, но он склоняется по падежам, – это синтетизм; множественное число существительных в английском выражается, как правило, один раз, – явление аналитическое. 3. Генеалогическая классификация Генетическая классификация основана на признаке родства – общего происхождения, установившаяся только после возникновения понятия языкового родства и утверждения в лингвистических исследованиях принципа историзма (19 в.). Она складывается как итог изучения языков с помощью сравнительно-исторического метода. При этом родство некоторых языков признаётся доказанным, если обнаружено общее происхождение значительной части морфем этих языков, всех грамматических аффиксов и многих корней. В том числе в тех частях лексики, которые обычно отличаются особой устойчивостью: местоимения, названия некоторых частей тела, слова со значением «вода», «огонь», «солнце», «быть», «дать», «есть», «пить» и др.

Общее же происхождение корней и аффиксов подтверждается наличием в них регулярных межъязыковых фонетических соответствий. Если создана сравнительно-историческая фонетика, позволяющая приближенно реконструировать корни языка-предка и проследить (по строгим правилам) их превращение в корни языков-потомков, то родство последних считается установленным. В этом смысле бесспорно родство следующих семей языков в Старом Свете: индоевропейской, уральской (с финно-угорской и самодийской ветвями), тюркской, монгольской, тунгусо-маньчжурской, дравидийской, картвельской, семито-хамитской (афразийской), в 60-е гг. 20 в. объединённым в ностратическую (борейскую) языковую семью. Удалось построить сравнительную фонетику этих языков, проследив регулярные фонетические соответствия более чем в 600 корнях и аффиксах. Среди языков Евразии вне группировок остаются китайско-тибетская семья языков, енисейская, андаманская семьи, изолированные языки: баскский, бурушаский, айнский и некоторые языки древности: шумерский, касситский, хаттский и др. Все многочисленные языковые группы Африки (кроме семито-хамитских) объединены в три гипотетические семьи: нигеро-кордофанскую, нило-сахарскую и койсанскую . Генетическая классификация языков существует в виде единственной схемы. Являясь лингвистической, она не совпадает с антропологической и, в частности, не предполагает принадлежности народов, говорящих на родственных языках, к единой расе. Хотя образование языковых семей происходит постоянно, становление их относится, как правило, ещё к эпохе до появления классового общества. Современная генетическая классификация языков не даёт оснований для поддержки популярной в старой лингвистике концепции о моногенезе языков мира. Сравнительно-исторический метод зарождается в конце XIX века когда в ходе изучения языков были установлены факторы сходства этих языков. На основе установленного сходства возникает гипотеза о родстве этих языков и единстве их происхождения, так постепенно сравнительно-исторический метод стал основой формирования особой отрасли в языкознании. Ключевым для становления и развития сравнительно-исторического языкознания был и остается вопрос о месте обитания протоиндоевропейцев – носителей праиндоевропейского языка. В довоенной литературе в качестве прародины зачастую постулировался север Европы, при этом германские народы объявлялись наиболее чистыми носителями «арийской расы». После того, как идея о североевропейской прародине была развенчана (в индоевропейских языках нет даже общего обозначения моря), сформировались следующие основные учения о прародине европейцев: Академические гипотезы Наиболее общепринята курганная гипотеза, предложенная Марией Гимбутас в 1956 году. Согласно ей прародиной индоевропейцев являются волжские и причерноморские степи (ямная культура). Постепенно различные ветви индоевропейцев волнами мигрировали в разные стороны от прародины. Дольше всех изначальный ареал занимали предки балтов и славян. В анатолийской гипотезе (сформулированной Колином Ренфрю) предполагается, что праиндоевропейский язык существовал раньше, чем принято считать, примерно в неолите, в 7–6 тыс.

Залог решения всех этих и многих других проблем У. видел в опоре на психологический закон развития души человеческой. В трудах У. развиваются общие дидактические принципы и конкретные методы обучения, причем в большей степени его интересовал начальный этап обучения; он даже разработал звуковой метод одновременного обучения чтению и письму. Многие идеи У. превратились в «азы» педагогической науки и воспринимаются в настоящее время как нечто само собой разумеющееся (напр., значение изучения естественных наук для развития наблюдательности, логичности и критичности мышления), что отнюдь не умаляет их ценности, другие же и по сей день остаются недопонятыми (напр., роль обучения родному языку и, в частности, изучения грамматики, которая способствует развитию не только сознания, но и самосознания, и, т.Pо., «очеловечивает» человека). Основные труды У.P составленные 2 книги для первоначального классного чтения «Детский мир» (1861) и «Родное слово» (1864), выдержавшие уже к 1901Pг. более 100 изданий каждая, а также фундаментальный труд «Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии» (18681869). (И. А

1. Генеалогическая классификация языков

2. Проблема классификации языков

3. К вопросу о классификации тюркских языков и диалектов

4. Принципы классификации тезаурусов английского языка

5. Принципы классификации частей речи в немецком языке. Спорные вопросы в теории частей речи

6. Синтаксические и функционально-семантические особенности употребления условного наклонения в итальянском языке
7. Функциональные стили русского языка
8. Гендерный аспект функционального поля инициальности диалогической речи (на материале французского языка)

9. Рассмотрение официально-делового стиля как функционального стиля русского языка

10. Функционально-стилистические особенности придаточных предложений в современном немецком языке

11. Функциональные стили русского языка

12. Функциональные стили современного русского языка

13. Классификация и жизненные циклы диатомовых

14. Классификация коллективных средств защиты и правила поведения людей в убежищах

15. Геологическое строение, классификация и образование россыпей

16. Классификация документов и составление номенклатуры дел на предприятии

Кресло детское мягкое "Принцесса".
Элегантное кресло для детской комнаты, выполненное с использованием вышивальной техники, которое гармонично дополнит интерьер девочки и
1462 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Бейдж с рулеткой, 54x90 мм.
Пластиковый держатель для 2 магнитных пропусков, с рулеткой. Рулетка вытягивается на 60 см. Размер: 54x90 мм.
420 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Размер: 60х90 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Улучшенный алюминиевый профиль. В
1503 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

17. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе

18. Виды договоров и их классификация в гражданском праве

19. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке

20. Классификация конституций

21. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"

22. Классификация страхования ответственности и сегментация страхового рынка
23. Классификация политических режимов
24. Юридическая техника и язык права (на примере правовых актов органов государственной власти Нижегородской области)

25. Міграція робочої сили (юридичний аспект) (WinWord 97 (на укр языке))

26. Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)

27. География и окружающая среда Англии, Уэльса, Северной Ирландии и Шотландии (на английском языке)

28. Введение новых правил в орфографии в немецком языке

29. Топики по английскому языку за 11 класс

30. Алкоголь(на немецком языке)

31. Топики по английскому языку на тему "Я ученый"

32. Образцы писем делового характера по английскому языку

Мельница "Молинеро" для специй, четырёхуровневая.
Мельница «Молинеро» полностью механическая, не требует подзарядки от электросети или от батареек. Вы можете не только перемалывать, но и
620 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Пустышки силиконовые Avent "Ночная", розовый (6-18 месяцев), 2 штуки.
Симметричные мягкие ортодонтические соски пустышек Avent от Philips учитывают естественное строение и развитие неба, зубов и десен
660 руб
Раздел: 6-18 месяцев
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

33. Билеты по немецкому языку за 11 класс (2001 год)

34. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка

35. Категория "противоположность" в английском языке

36. Куча топиков по английскому языку

37. Переводы по английскому языку из учебника Л.Н. Адрианова

38. Политическая система государства /на англ. языке/
39. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы
40. Топики для сдачи экзаменов по английскому языку

41. Топики по английскому языку

42. Формы обращения в английском языке

43. Южнодунайские диалекты румынского языка

44. Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский

45. Латинский язык: Практические задания для студентов заочного отделения исторического факультета

46. Глаголы французского языка (Le regime des verbes francais)

47. Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке

48. Роль заимствований в английском языке

Учимся читать по слогам. 40 карточек-пазлов. Митченко Ю.
В наборе 40 двухсторонних карточек-пазлов, разработанных для детей, которые уже знакомы с алфавитом. Эта развивающая игра поможет ребенку
389 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, 320 мм.
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, питание от сети. Диаметр: 32 см. Материал: пластмасса. Крым в составе РФ.
1452 руб
Раздел: Глобусы
Качели подвесные Edu-play "До-Ре-Ми".
Качели подвесные Edu Play "До-Ре-Ми". Легкие по весу, простые в сборке. Устанавливать возможно дома и на улице. Надежные канаты
2535 руб
Раздел: Качели

49. Становление категории залога в англ. языке

50. Пословицы, поговорки английского языка. Их значение, употребление и русские эквиваленты

51. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

52. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

53. Структуры экономического дискурса во французском языке. Роль коннекторов в построении аргументации

54. Поле запаха в немецком языке на примере романа П.Зюскинда ПАРФЮМЕР
55. Фразеологический анализ ФЕ с компонентом-соматизмом Mund/рот в немецком и русском языках
56. Лекции Л. И. Городнего по лексикологии английского языка

57. Предмет исследования теоретической грамматики. Грамматический строй английского языка

58. Эффективные методы изучения иностранных языков

59. Экзаменационные темы по немецкому языку

60. Топики по Англ. языку

61. Особенности языка и стиля английской научной прозы

62. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

63. Структурно - семантические особеннности спортивной фразеологии современного английского языка

64. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: голубой).
Подвесные детские качели яркого цвета создадут ощущение собственного укромного уголка. Надежные крепления кресла обеспечат безопасность
1225 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Белый картон, А3, 100 листов.
Формат: А3 (297х420 мм). Односторонний, матовый. Внутренний блок - очень плотный белый картон, 290 г/м2. 100 листов.
472 руб
Раздел: Белый
Точилка электрическая Attache, 4хАА.
Точилка электрическая. Работает от 4х батареек типа АА, цвет: черный. Предназначена для заточки карандашей диаметром 6-8 мм.
487 руб
Раздел: Точилки

65. Русские заимствования в английском языке (Russian borrowings in English language)

66. Билеты по методике обучения иностранным языкам

67. Темы по английскому языку (English topics)

68. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

69. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке

70. Синтаксические функции герундия в испанском языке. Проблема атрибутивного герундия
71. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере перевода новеллы С.Кинга "Долгий путь")
72. Формы обращения в английском языке

73. Средства художественного языка в авангардных стилях начала XX века

74. Структура культуры. Классификация ее видов

75. Классификация имен

76. Новое в словообразовательной системе современного французского языка

77. Официально-деловой стиль русского языка

78. Стилистика русского языка

79. Речевой этикет в современном русском языке

80. Глагольное управление в селькупском языке

Комплект постельного белья Perina "Ника" (цвет: бежевый, 7 предметов).
Комплект постельного белья Perina «Ника» обладает изысканным, утонченным и даже благородным дизайном. Он способен стать подлинным
5356 руб
Раздел: Комплекты в кроватку
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Рюкзак для средней школы "Рассвет", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения

81. Приемы комического в языке произведений П.Г. Вудхауза

82. Структурные и понятийные аспекты языка

83. Диалектологический словарь русского языка

84. Значимость русского языка

85. Книга Г.О. Винокура "О языке художественной литературы"

86. Лексическая эквивалентность при переводе художественного текста с нидерландского языка на русский. Особенности перевода метафор. (на материале перевода отрывка из романа Анны Энквист "Тайна")
87. Новое в русском языке
88. Проза Д.И. Фонвизина в истории русского литературного языка

89. Топики по Английскому языку для англ.шк. (10 класс)

90. Глагол в русском языке

91. Конструкции имени существительного с прилагательным в романе Р. Кено «Chiendent»: грамматика писателя и грамматика языка

92. Экология русского языка

93. Графика русского языка до и после Кирилла

94. Шпаргалка по русскому языку

95. Поле запаха в немецком языке на примере романа П.Зюскинда ПАРФЮМЕР

96. Лекции Л. И. Городнего по лексикологии английского языка

Настольная игра "Фефекты фикции".
Увлекательная детская игра для развития речи и творческого мышления, разработанная профессиональными логопедами и детьми. В комплекте:
990 руб
Раздел: Русский язык, слова, речь
Шторка антимоскитная, черная.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
352 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Альбом "Мои школьные годы" (книга с карманами на 11 лет).
Перед Вами то, что каждая семья так долго ждала – красивое, качественное, креативное школьное портфолио. Да еще и на все школьные годы!
842 руб
Раздел: Портфолио

97. Объективная обусловленность восприятия звукосимволичных слов языка и связь фонетической формы слова с его семантическим содержанием и денотатом

98. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку

99. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

100. Лексический состав поэтического языка А.С. Пушкина


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.