|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Информация и общество. Проблема информатизации общества |
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Брелок LED "Лампочка" классическая. Министерство образования Российской Федерации Тверской Государственный Университет Факультет управления и социологии Кафедра регионоведения Информация и общество. Проблема информатизации общества. Выполнила студентка 1 курса Шестова Евгения Понятие информации Научное определение информации дается достаточно просто, если предположить, что информация – это динамический объект, не существующий в природе сам по себе, а образующийся в ходе взаимодействия данных и методов. Он существует ровно столько, сколько длится это взаимодействие, а все остальное время пребывает в виде данных. Информация – это продукт взаимодействия данных и методов, рассмотренный в контексте этого взаимодействия. В этом определении ничего не говорится о форме, в которой представлены данные, она может быть абсолютно любой. Если данные графические, а метод взаимодействия – наблюдения, то образуется визуальная информация. если данные текстовые или речевые, а метод их потребления – чтения прослушивания, образуется текстовая информация. А могут ли текстовые данные быть графической информацией? Разумеется, да, если к ним применен не метод чтения, а метод наблюдения. В нашем определении важным является пояснение « рассмотренный в контексте этого взаимодействия». Приведем примеры, почему это действительно важно. Известно, что книги – это хранилища данных. Они предназначены для получения информации методом чтения. Но если попробовать разные книги на ощупь или на вкус, то тоже можно получить информацию. Такие методы позволят различить книги, выполненные в кожаных, картонных и бумажных переплетах. Разумеется, это не те методы, которые предполагались авторами книг, но они тоже дают информацию, хотя и не полную. Анализируя информационную ценность газет, журналов, телепередач, мы можем прийти к выводу, что она зависит как от данных, так и от методов, которыми выполняется их потребление. Одно дело – внимательно просматривать телефильм, вслушиваясь в каждое слово, и вовсе другое смотреть его, одновременно разговаривая по телефону. Развитие представлений об информации Несмотря на то, что понятие информации очень широко используется в науке, и в повседневной жизни, его строгого научного определения до последнего времени не существовало. По сей день разные научные дисциплины, вводят это понятие по-разному. Здесь можно выделить три возможных подхода: антропоцентрический, техноцентрический и недетерминированный. Суть антропоцентрического подхода состоит в том, что информацию отождествляют со сведениями и фактами, которые теоретически могут быть получены и усвоены, то есть преобразованы в знания. Этот подход в настоящее время применяется наиболее широко. Его примеры мы можем наблюдать, в частности, в российском законодательстве. «Под информацией понимаются сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления» (Федеральный Закон № 24-Ф3 № «Об информации, информатизации и защите информации» от 25.01.95 г. «Российская газета» № 39 от 22.02.95 г.) Суть техноцентрического подхода состоит в том, что информацию отождествляют с данными.
Этот подход нашел очень широкое распространение в технических дисциплинах. Например, нам часто встречаются упоминания о том, что «информация передается по компьютерным сетям», «информация обрабатывается компьютерами», «информация хранится в базах данных». Во всех этих случаях происходит подмена понятий. Дело в том, что по компьютерным сетям передаются только данные, компьютеры обрабатывают только данные, а в базах данных хранятся тоже только данные. Станут ли эти данные информацией и если да, то какой, зависит не только от данных, а и от многочисленных аппаратных, программных и естественных методов. В российском законодательстве мы не находим явных признаков техноцентрического подхода, но они имеются в законодательствах других государств, например Германии. В частности, такие понятия, как информация, доступ к информации, модификация информации, о всех случаях, когда речь идет об эксплуатации технических систем, представляются как данные, доступ к данным, модификация данных. Недетерминированный подход к понятию информации встречается также достаточно широко. Он состоит в отказе от определения информации на том основании, что оно является фундаментальным, как, например, материя и энергия. В частности, мы не найдем определения информации в «Законе о государственной тайне» и в «Законе о средствах массовой информации», хотя и в том и в другом правовом акте это понятие используется. Отсутствие определения использованного понятия это вовсе не недосмотр законодателя. Во многих случаях отказ от определения информации можно считать традиционным. Так, например, мы не найдем определения информации и в таком уважаемом справочном издании, как Британская энциклопедия. Определение можно получить лишь косвенным образом через статью «Обработка информации и информационные системы», где говорится, что « этот термин используют применительно к фактам и суждениям, получаемым в повседневной жизни от других живых существ, из средств массовой информации, из электронных баз данных, а также путем наблюдения явлений окружающей среды». Здесь смешаны и антропоцентрический, и техноцентрический подход, после чего определение сведено к бытовому уровню. При этом приводится обширный список литературы, опубликованный за последние 50 лет, анализ которой не дал прямого определения. Данные, их носители и виды. Операции с данными. Носители данных: Данные – диалектическая составная часть информации. Они представляют собой зарегистрированные сигналы. При этом физический метод регистрации может быть любым: механическое перемещение физических тел, изменение электрических, магнитных, оптических характеристик, химического состава и (или) характера химических связей, изменение состояния системы и многое другое. В соответствии с методом регистрации данные могут хранится и транспортироваться на носителях различных видов. Самым распространенным носителем данных, хотя и не самым экономичным, по-видимому, является бумага. На бумаге данные регистрируются путем изменения оптических характеристик ее поверхности. Изменение оптических свойств (изменение коэффициента отражения поверхности в определенном диапазоне длин волн) используется также в устройствах, осуществляющих запись лазерным лучом на пластмассовых носителях с отражающим покрытием (CD-ROM).
В качестве носителей, использующих изменение магнитных свойств, можно назвать магнитные ленты и диски. Регистрация данных путем изменения химического состава поверхностных веществ носителя широко используется в фотографии. На биохимическом уровне происходит накопление и передача данных в живой природе. Операции с данными: В ходе информационного процесса данные преобразуются из одного вида в другой с помощью методов. Обработка данных включает в себя множество различных операций. По мере развития научно-технического прогресса и общего усложнения связей в человеческом обществе трудозатраты на обработку данных неуклонно возрастают. Прежде всего, это связано с постоянным усложнением условий управления производством и обществом. Второй фактор, также вызывающий общее увеличение объемов обрабатываемых данных, тоже связан с научно-техническим прогрессом, а именно с быстрыми темпами появления и внедрения новых носителей данных, средств хранения и доставки данных. В структуре возможных операций с данными можно выделить следующие основные: 1. Сбор данных – накопление данных с целью обеспечения достаточной полноты информации для принятия решения; 2. Формализация данных – приведение данных, поступающих из разных источников, к одинаковой форме, чтобы сделать их сопоставимыми между собой, то есть повысить их уровень доступности; 3. Фильтрация данных – отсеивание «лишних» данных, в которых нет необходимости для принятия решений; при этом должен уменьшаться уровень «шума», а достоверность и адекватность данных должны возрастать; 4. Сортировка данных – упорядочение данных по заданному признаку с целью удобства использования; повышает доступность информации; 5. Группировка данных – объединение данных по заданному признаку с целью повышения удобства использования; повышает доступность информации; 6. Архивация данных – организация хранения данных в удобной и легкодоступной форме; служит для снижения экономических затрат на хранение данных и повышает общую надежность информационного процесса в целом; 7. Защита данных – комплекс мер, направленных на предотвращение утраты, воспроизведение и модификации данных; 8. Транспортировка данных – прием и передача (доставка и поставка) данных между удаленными участниками информационного процесса; при этом источник данных в информатике принято называть сервером, а потребителя – клиентом; 9. Преобразование данных – перевод данных из одной формы в другую или из одной структуры в другую. Преобразование данных часто связано с изменением типа носителя, например книги можно хранить в обычной бумажной форме, но можно использовать для этого и электронную форму, и микрофотопленку. Необходимость в многократном преобразовании данных возникает также при их транспортировке, особенно если она осуществляется средствами, не предназначенными для транспортировки данного вида данных. В качестве примера можно упомянуть, что для транспортировки цифровых потоков данных по каналам телефонных сетей (которые изначально были ориентированны только на передачу аналоговых сигналов в узком диапазоне частот) необходимо преобразование цифровых данных в некое подобие звуковых сигналов, чем и занимаются специальные устройства – телефонные модемы.
Информатизация образовательного процесса Повышение качества подготовки специалистов высшей школой в значительной степени определяется достижениями информатики, внедряемыми в образовательный процесс. Информатика как научное направление может рассматриваться при этом на трех уровнях: нижний (физический) - программно-аппаратные средства вычислительной техники и техники связи; средний (логический) - информационные технологии; верхний (пользовательский) - прикладные информационные системы. Средства информатики одновременно могут быть использованы для приобщения молодого поколения к информационной культуре, что становится особенно актуальным в связи с переходом к "информационному обществу". По прогнозам ученых такой переход для России намечается в 2050 г., для США и Японии - в 2020 г., для ведущих стран Западной Европы - в 2030 г. Образование является составной частью социальной сферы общества, а потому основные проблемы, пути и этапы информатизации для образования в основном совпадают с общими положениями информатизации общества в целом
1. Проблема детской беспризорности в современном российском обществе
2. Проблема пространственно-территориальной структуры современного Российского общества
4. Комментарий к Федеральному закону "Об информации, информатизации и защите информации"
9. Значение ученого, инженера в обществе. Проблема ответственности
10. Культура как детерминанта развития общества. Проблемы культуры и социума
12. Проблемы становления информационного общества и его нормативного регулирования
13. Кризис общества и проблемы семьи
14. Проблемы преступности в переходный переод в Российском обществе
15. Реформирование российского общества и проблемы развития молодежи
16. Проблемы полномочий в обществе
Подставка для колец "Собачка", 8 см. 
Настольная игра "Соображарий". 
Концентрированный стиральный порошок "Burti Compact Baby" для детского белья, 900 г. 17. Проблемы полномочий в обществе
19. Проблемы управляемого развития гражданского общества
20. Проблемы леса в системе "природа-общество-человек" в российских реалиях
21. Правовые проблемы регулирования деятелности хозяйственных обществ
25. Роль средств массовой информации в формировании стиля жизни общества
27. Роль информатизации в процессе развития современного общества
28. Проблемы и пути развития гражданского общества в Украине
29. Бродяжничество и беспризорность как социально-педагогическая проблема общества
30. Агрессия подростков как социальная проблема современного общества
31. Инновации и информатизация с позиции общества
32. Проблема безработных и пути их решения в современном обществе
Набор форм "Paterra" для приготовления пельменей, вареников, пирожков, чебуреков, 4 штуки. 
Набор фломастеров "Turbo color", 36 цветов. 
Набор керамической посуды Disney "Холодное сердце", 3 предмета (в подарочной упаковке). 33. Проблемы изменения семьи в современном обществе
34. Социальные проблемы молодых семей в современном обществе
35. Функции информации в обществе
36. Молодёжь и общество: проблемы социальной адаптации в современном мире
37. Информатизация общества и молодежь
41. Акционерные общества (WinWord 7.)
43. Правовой режим уставного капитала акционерного общества
44. Общество с ограниченной ответственностью как юридическое лицо
45. Российская интеллигенция в эпоху буржуазного общества
46. Гражданское общество и правовое государство
47. Общество с ограниченной ответственностью
48. Государство и гражданское общество
Мольберт "Ника растущий", со счетами (оранжевый). 
Конструктор "Краски дня. Утро", 105 деталей. 
Глобус Звездного неба диаметром 320 мм. 49. Общество – государство – право
50. Правовое государство как институт гражданского общества
52. Дикость, варварство и цивилизация как ступень развития общества
53. Митьки в современном обществе
57. Комедии Аристофана. Место комедии в античном обществе
58. Оптина пустынь и российское общество 19-20 веков
59. Советское общество в 1945 - 1953 гг.
61. Классовый и сословный характер общества по данным древневосточных судебников
62. "Северное" и "Южное" общества декабристов, их программы. Восстание декабристов
63. Социальное устройство скифского общества
64. Электронный документооборот страхового общества
Брелок с кольцом "Lord of the Rings" Ring. 
Аэратор для вина "Сомелье". 
Ножницы для школьного возраста. 65. Правовое положение осужденных к наказаниям без изоляции от общества
66. Концепции устойчивого развития как выражение взаимоотношений "общество- природа"
67. Беседа о правилах поведения в обществе с младшими школьниками
69. Гражданское общество в либеральном контексте
73. Постиндустриальное общество. Советский Союз во второй половине 60-Х - первой половине 80-Х гг.
74. Фашизм: истоки, сущность, роль в современном обществе
75. Политическая система и политическая жизнь общества (Контрольная)
76. Национал экстремизм как одно из проявлений социальной болезни общества
77. Политическая жизнь общества
78. Индивидуум (человек) (, общество и бизнес)
79. Новое информационное общество
80. Человек в новом информационном обществе
Набор пробок для бутылок "Аристократ". 
Деревянная развивающая игрушка "Торт". 
Средство моющее для стирки белья биоразлагаемое "Synergetic", 5 л. 81. Сократ и Платон о человеке и обществе
82. Роль женщины в современном обществе
84. Концепции качества жизни в современном обществе
85. Религия первобытного общества
89. Личность и общество: сексуальная революция
90. Постиндустриальное общество и его враги
91. Социальные роли как механизм взаимодействия личности и общества
92. Общество как социокультурная система
93. Современное российское общество и социальные аспекты его развития
95. Социальные институты общества
96. Социальная стратификация общества
Фломастеры двухсторонние , 24 цвета. 
Электронный звуковой плакат "Живая география". 
Глобус Марса. 97. Здоровье человека и общество
99. Концепция информационного общества в современной философии
