Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Политология, Политистория Политология, Политистория

Афганские уроки

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Афганские уроки М.А.Гареев После событий 11 сентября интерес к Афганистану неимоверно возрос. Надеемся, мнение о событиях в этой стране в прошлом и настоящем человека, долгое время работавшего там военным советником, видного военного специалиста, бывшего заместителя начальника Генерального штаба Вооружённых Сил СССР будет интересно нашим читателям. Пользуясь случаем, редакция поздравляет Махмута Ахметовича с 79-летием со дня рождения и желает ему здоровья, новых книг и статей. Апрельская революция 1978 г. в Афганистане и события, последовавшие после этого вплоть до военной акции США в Афганистане последнего времени, являются одним из сложнейших и трагических периодов в истории многострадального афганского народа. В Афганистане по существу идёт уже почти тридцатилетняя война. Для выработки правильных и справедливых решений в будущем нужен объективный анализ прошлых событий и действий всех сторон. Президент России В.В.Путин, отвечая на вопрос о политических ошибках в Афганистане в 80-х годах, сказал: «Эта ошибка была предопределена расколом международного сообщества по идеологическому принципу. Слава Богу, сейчас этого раскола нет, и мы в состоянии уйти от ошибок подобного рода. В этом, собственно говоря, и есть основная ценность международной антитеррористической коалиции»1. Это обстоятельство действительно обнадеживает. Ибо, если бы Россия, как предлагали некоторые политические лидеры, оказала поддержку талибам, то американцы попали бы в не менее сложное положение, чем советские войска в 80-е годы. В некоторых публикациях последних лет проливается новый свет на происхождение и суть движения Талибан. Подготовка талибов на территории Пакистана и Афганистана к военным действиям началась ещё в 1984 г. Наиболее массовый и интенсивный характер она приобрела после вывода с территории Афганистана советских войск. Дело в том, что наличие в стране советских войск — общего врага всех моджахедов — как-то их объединяло. После ухода 40-й армии этот объединяющий фактор исчез и усилились раздоры и даже начались боевые столкновения между различными группировками афганской вооружённой оппозиции. Американские и пакистанские спецслужбы, потеряв всякую надежду на их примирение, решили сделать ставку на третью силу — талибов, которые должны были взять под контроль всю территорию Афганистана. Основную часть талибов составляют пуштуны. Но среди них немало таджиков, узбеков и представителей других народов. На службу к ним пошли многие солдаты и офицеры из правительственных войск Республики Афганистан. Как рассказывал Ахмад Шах Масуд, вначале, взяв святые лозунги Ислама, талибы смогли убедить уставший от безвластия народ в том, что способны навести порядок. А когда выяснилось, что «порядок» — это выращивание на 90 процентах пахотных земель сырья для наркотиков, производство героина и подготовка за большие деньги боевиков для международных террористических центров, народу отказываться от услуг нерадивых учеников Ислама было уже поздно. На стороне Талибана, по сведениям Масуда, воевали пакистанские 197-й полк 9-й дивизии, 117-й полк — он включает элитные подразделения коммандос «Чарот» и 625-й бронетанковый батальон.

Общее число пакистанских военнослужащих достигало 1500 — 1700 человек. Кроме того, в рядах талибов стажировались выпускники военизированных религиозных отрядов, прошедшие «курс» в Пакистане и у талибов на территории Афганистана, экстремисты из организации «Сипохи сахобат» (около 800 человек) и отряды Усамы бен Ладена под командованием полевых командиров Хаббоба и Абдул-бароха, числом до 500 человек. К талибам присоединились чеченский отряд и боевики Джумы Намангани из Исламского движения Узбекистана (ИДУ). Всего наёмников до 3-х тысяч человек2. Из года в год в Афганистане росло число боевиков и просто уголовников, прибывающих из Филиппин, Индонезии, некоторых арабских стран, из Чечни и Китая. Уже несколько лет под Кандагаром, в провинциях Пактия и Бамиан отмечалось строительство необычных подземных сооружений. Интерес к талибам и вообще внешний интерес к Афганистану возрос с появлением проектов нефтегазового транзита из центрально-азиатских стран СНГ в обход России. По сообщениям прессы, несколько американских, британских, саудовских нефтегазовых компаний обратились к своим правительствам с просьбой создать им безопасные условия для прокладки нефтяных и газовых труб из Туркмении и Узбекистана через Герат и Мазари-Шариф до Карачи и затем Индии. Правительства этих стран ответили, что они готовы помочь в этом деле организационно, дипломатически. А нефтегазовым компаниям предложили взять талибов на своё содержание, вооружать их, а последние должны были установить свою власть на всей территории Афганистана. Как же воевало талибское воинство? Оно захватило свыше 90 % территории Афганистана, но никто не может назвать ни одного примечательного боя или сражения, где кто-то победил, а кто-то потерпел поражение. Талибы действовали в основном двумя путями: первый — это религиозное идеологическое влияние; второй, основной путь — с помощью больших денег переманивали на свою сторону полевых командиров противостоящей стороны. Последние со всем вооружением, полученным в основном от северных соседей, переходили на сторону талибов. Надо полагать, что такой способ «войны» будет широко использоваться и в ходе американской контртеррористической операции в Афганистане. В своё время пытались отрицать вмешательство в афганские дела США, Пакистана, Ирана и других стран. Но вот появилась книга американского историка Петера Швейцера «Победа», где приводятся убедительные документы, свидетельствующие о том, как американские политики и спецслужбы всеми путями подталкивали СССР к вторжению в Афганистан, оказывали большую финансовую и военно-техническую помощь моджахсдам, координировали помощь извне вооружённой афганской оппозиции. Они поставили своей целью: «Превратить Афганистан во Вьетнам для русских». Некоторые американские и пакистанские официальные лица до сих пор продолжают утверждать, что они не поставляли оружия моджахсдам и талибам. Будто бы последние воспользовались советским оружием, оставшимся от 40-й армии. Это, конечно, несерьёзно. Стоит хотя бы задуматься, откуда же взялись 1200 американских стингеров в Афганистане — ведь их не было у советских войск.

В марте-апреле 1989 г. мне пришлось много заниматься отражением наступления крупной группировки моджахедов на Джелалабад. Тогда разведчики докладывали о появлении там ещё не очень известного террориста Усамы бен Ладена, находившегося на службе американских и пакистанских спецслужб. Недавно он сам поведал одной из арабских газет, что в марте 1989 г. прибыл под Джелалабад с большими деньгами и организовал штурм этого города с тем, чтобы превратить Джелалабад в столицу афганской оппозиции. Учитывая этот печальный опыт, может быть стоит перестать направлять друг против друга террористов. Некоторые ветераны Афганистана, вспоминая прошлое, с горечью называли новую войну в Афганистане в начальной её стадии «Американской гражданской войной в Афганистане», имея в виду, что с одной стороны, американские войска, а с другой — выпестованные ими же талибы и бен Ладен. После чудовищных террористических акций в США 11 сентября практически всё человеческое сообщество, в том числе и руководители мусульманских стран, осудили эти террористические акты. И это понятно. Терроризм не может быть оправдан ни под каким видом и предлогом. Такую позицию занимают и ветераны войны в Афганистане. Следует иметь в виду также, что к началу XXI в. Афганистан превратился в огромную базу сосредоточения международных террористов, воинствующих экстремистов, способных изнутри и окончательно взорвать не только афганское общество, отбросив его в пещерный век, но и дестабилизировать военно-политическую обстановку в целом на Среднем Востоке и в Центральной Азии. Возникала немалая угроза и для самого Пакистана. Интересы многих стран совпали в том, чтобы ликвидировать эту общую угрозу. Чем объяснить, что такая, казалось бы мощная военная организация талибов неожиданно для многих экспертов-предсказателей в столь сравнительно короткие сроки потерпела военное поражение? Во-первых, талибы оказались в полной международной изоляции и были лишены возможности получать существенную экономическую, финансовую и военную помощь, кроме помощи со стороны некоторых исламистских кругов Пакистана и подпольных организаций. Было достигнуто, по существу, всеобщее осуждение террористов Аль-Каида со стороны всего мирового сообщества. Талибы, которых в начале поддерживала часть населения, в конечном счёте, своим мракобесием противопоставили себя большинству афганского народа. Во-вторых, благодаря помощи России (во взаимодействии с Узбекистаном и Таджикистаном), — оружием, снаряжением, развединформацией, оперативно-стратегическими консультациями — оказались довольно успешными действия группировок войск Северного альянса: Таджикской — Фахима, Узбекской — Дустума и Гератcкой — Исмаил Хана. В Душанбе перед началом операции побывали президент РФ В.В.Путин, Министр обороны С.Б.Иванов, начальник Генштаба генерал армии А.В.Квашнин. Особенно эффективным было взаимодействие войск Северного альянса с американскими (частично британскими и турецкими) спецподразделениями и авиацией. Войска Талибана оказались мало приспособленными для ведения крупномасштабных боевых действий, к обороне городов и Кабул они покинули в основном из-за враждебного отношения к ним преимущественно непуштунского населения афганской столицы, из-за опасения оказаться блокированными в большом городе.

Такие суждения высказывались, в частности, на Ассамблее тюркских народов (декабрь 1991, Алма-Ата), а также на курултае мусульман Средней Азии и Казахстана (февраль 1992 г. Ташкент)» (Нуйкин А. Плюс исламизация всей страны? Собеседник. 1992. 38). Вот вам и «взбесившиеся одиночки»! Нет, все было куда более серьезно. Достаточно вспомнить заявления тогдашнего премьер-министра Турции, демонстративно подтянувшей свои (натовские!) дивизии к бывшим нашим границам «для помощи своим северным братьям»: «Турция готова взять на себя политическую ответственность за положение дел в регионе от Адриатического моря до границ с Китаем» (Известия. 1992. 17 июля.) Обнаглели наши бывшие соперники? Забыли, как их учили скромности три наших графа: Миних, Румянцев и Суворов (не случайно один из них к титулу прибавил звание Задунайского, а другой Рымникского!), один «Светлейший» князь Кутузов и два «простых» флотоводца: Ушаков с Нахимовым? Такие уроки не забываются, да вот беда -даже если и были бы у России в начале 90-х годов столь гениальные полководцы, где бы они взяли достойную их славы армию? Вот как пришлось мне горько иронизировать в одной из статей цикла «Нужна ли России общенациональная идея?» (Вечерняя Москва. 1997.26 марта. 1,5, 15, 19.) в связи с обострившейся тогда угрозой Великой России со стороны кучки афганских тали[стр. 366] Виктор Кривопусков бов: «От афганской границы до Волги Россия располагает лишь двумя относительно боеспособными дивизиями Правда, на этом пространстве наступающим талибам могут встретиться несколько десятков бетонных и кирпичных генеральских дач, но на скорость продвижения они повлияют мало

1. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

2. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

3. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

4. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой

5. Советско-афганская война

6. Опыт использования ЭВМ на уроках математики
7. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)
8. План урока по психологии

9. Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки

10. Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры

11. Бригадный подряд на уроках труда /портняжное дело/

12. Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов

13. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики

14. Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

15. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

16. Формирование экологических понятий на уроках русского языка

Брелок с кольцом "Lord of the Rings" Wearable One Ring.
Брелок с тем самым Кольцом из известного произведения жанра фэнтези романа-эпопеи "Властелин Колец" английского писателя Дж. Р.
1590 руб
Раздел: Металлические брелоки
Подгузники Merries (S), 4-8 кг, экономичная упаковка, 82 штуки.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать. Внутренняя
1374 руб
Раздел: 6-10 кг
Набор детской посуды "Холодное сердце. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из высококачественной
526 руб
Раздел: Наборы для кормления

17. Активизация познавательного интереса на уроках биологии

18. Пословицы и поговорки на уроках английского языка

19. Активные формы работ на уроках математики

20. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

21. Аудирование на уроках немецкого языка

22. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)
23. Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии
24. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

25. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

26. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

27. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе

28. Организационно-педагогические условия реализации эвристического обучения на уроках математики

29. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

30. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

31. Развитие творческих способностей на уроках технологии

32. Фашизм: исторические корни и уроки

Сахарница с ложкой "Гуси", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Кулинарный набор "Mayer & Boch", 17 предметов.
Кондитерский мешок с 16-ю насадками идеально подходит для хозяек, увлекающихся кулинарным искусством. С помощью насадок, имеющих различное
377 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности

33. Подготовительная часть урока по физкультуре

34. Кризис августа 1998 года в России, причины, последствия, уроки

35. Карибский кризис его уроки

36. Уроки и выводы из опыта развязывания и ведения агрессии США и НАТО против Югославии

37. НЭП: суть, опыт, уроки

38. Уроки Александра Михайловича Евлахова
39. «Устные уроки» по медицине в Римской империи
40. Система Станиславского: уроки мастерства

41. Матеріали до уроку по роману "Гаргантюа та Пантагрюель"

42. Пелевин и Достоевский на уроке литературы.

43. М.А. Булгаков – уроки судьбы

44. Русская классика и современность на уроке литературы

45. Уроки истории (о творчестве В.Чивилихина)

46. Формирование интереса к урокам математики

47. 13 уроков лучших компаний США

48. Возможности использования детских фортепиальных сочинений К.Дебюсси и М.Равеля на уроках музыки

Ручка перьевая "Velvet Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус хром/золото.
Перьевая ручка "Velvet Prestige". Цвет корпуса: хром/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий. Пишущий узел: 0,8 мм.
404 руб
Раздел: Металлические ручки
Накидка Ritmix RAO-1317.
Материал: ПВХ. Размеры: 82 x 50 см. Варианты исполнения по цвету: прозрачный.
303 руб
Раздел: Прочее
Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
1996 руб
Раздел: Капиллярные

49. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

50. Уроки антидарвинизма по Данилевскому

51. Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка

52. Использование занимательных материалов для развития познавательных интересов учащихся на уроках физики

53. Использование художественной литературы на уроках истории.

54. Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии
55. Виды и типы уроков истории
56. Дидактический материал к урокам природоведения в 1 классе по программе Плешакова

57. Изучение вопросов развития советской культуры 20-30-х годов на уроках истории

58. Использование логических задач на уроках математики в начальной школе

59. Конспект урока по биологии - ДНК

60. Конспект урока по биологии - биосинтез белков

61. Конспекты уроков по биологии в школе

62. Моделирование экологических проблем и способов их решений на уроках химии

63. Обобщающий урок по природоведению

64. Открытый урок по биологии

Именная кружка с надписью "Любимая бабушка".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки
Ящик с крышкой Darel Box на колесах, 61x40x31 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
652 руб
Раздел: Более 10 литров
Обложки для переплета, тиснение под кожу, А4, картон 230г/м2, черные, 100 шт..
Обложки для переплета из плотного картона. Актуальны для создания деловых брошюр. Имеют поверхность с текстурой, имитирующей натуральную
402 руб
Раздел: Прочее

65. План урока алгебры. Тема: Значения тригонометрических функций. Решение простейших тригонометрических уравнений.

66. План-конспект урока Розмітка тонкого листового металу

67. План урока геометрии. Тема: Свойство медиан треугольника

68. Проверка и оценка знаний на уроках природоведения

69. Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка

70. Развивающие игры и упражнения на уроках технологии
71. Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах
72. Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики

73. Урок с АСО

74. Игровые формы уроков русского языка

75. Конспект урока по биологии-биосинтез белков

76. Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии

77. Работа над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах

78. Уроки общения

79. Уроки по рассказам Андрея Платонова «Корова» и «Июльская гроза»

80. Работа с источниками на уроках истории

Рюкзак школьный с эргономичной спинкой "Neon. Модель Multi Pack".
Ранец с эргономичной спинкой. Жесткий каркас. Вмещает формат А4+. Размер: 40x32x18 см. Имеет два отделения на молнии, боковые карманы на
2306 руб
Раздел: Без наполнения
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Класс!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда
Органайзер для обуви "Сороконожка".
Органайзер "Сороконожка", который можно повесить на дверное полотно, стену и другие поверхности, будет содержать всю Вашу обувь
1056 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

81. Об использовании литературных произведений на уроках биологии

82. Как сделать урок русского языка интересным?

83. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка

84. Системы современных уроков

85. Психологический анализ урока

86. Технологическая карта развивающего обучения на уроках физики в основной школе
87. Методика проведения урока с ортобиотическими компонентами
88. Проблемное обучение на уроках физики

89. Возможности использования элементов теории вероятностей и статистики на уроках математики в начальной школе

90. Формы и методы предъявления задач на уроках физике на материале изучения темы "Изменение агрегатных состояний вещества"

91. Система действий ученика и учителя на уроке с использованием телекоммуникационных технологий

92. Уроки публицистического мастерства Мариэтты Шагинян.

93. Показательный конспект урока по физике

94. Уроки священного писания

95. Обобщающий урок по аутэкологии

96. Идея государственного управления экономикой: уроки истории

Конверт С6, комплект 1000 штук.
Формат С6 (114 х 162 мм). Белый, без надписей. Клей декстрин. Плотность бумаги - 80 г/м2. В комплекте - 1000 штук. Конверт почтовый
512 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Звонго!".
"Звонго" – безумно притягательная игра! В маленькой яркой сумочке всё необходимое для звонкой игры: волшебная магнитная палочка
1262 руб
Раздел: Классические игры
Карта желаний "Dream&Do".
Карта желаний, которая поможет тебе визуализировать мечты и достигать задуманного. Это твой источник вдохновения и напутствий,
1860 руб
Раздел: Прочее

97. Использование Интернет-ресурсов на уроках английского языка

98. Урок-игра, английский язык

99. Экологическая безопасность использования компьютеров на уроках математики


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.