![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
А. Маршалл “Я умею прыгать через лужи” |
А. Маршалл “Я умею прыгать через лужи” В этой повести сам автор вспоминает свое нелегкое детство. Будучи ребенком Алам заболевает детским церебральным параличом и впоследствии у него отнимаются ноги, и двигаться он может только при помощи костылей. Он оказывается сильным мальчиком, который борется со своим недугом. Труды его были славно вознаграждены: Алам стал удачливый охотник; смелый наездник; хороший пловец в горном озере, которого опасаются даже взрослые, победитель в палочном бою. А в конце повести Алан собирается стать бухгалтером и писателем. Хотя Алан был больным ребенком, он в душе этого не хотел признавать. Ему казалось, что в нем живут два мальчика, один его двойник. (Строки из повести) “Другой мальчик был всегда со мной: он был слабый, всегда жалующийся, полный страха и опасений, всегда умоляющий меня считаться с ним, всегда из эгоизма пытающийся сдерживать меня”. Всегда, когда Алану нужно было принимать решение умом и сердцем он отталкивал его, освобождался от его влияния. Алан думал, что для детей нет никакой разницы между хромым и здоровым человеком. И я с ним в этом плане полностью согласна. “В детстве бездействующая, ставшая бесполезной нога, не вызывает стыда, лишь когда научаешься распознавать взгляды людей, не умеющих скрывать свои чувства, появляется желание избегать их общества. И - страшная вещь - такие откровенно презрительные взгляды исходят только от людей со слабым телом, всегда помнящих о собственной физической неполноценности. Сильные люди не сторонятся калеки - его состояние слишком далеко от их собственного”. Алан считал, что он не калека, но люди часто называли его так и в конце концов он должен был признать, что подходит под это определение, но он верил, такое состояние причиняет другим неудобство и огорчения, ему оно нипочем. “Мироощущение больного ребенка такое же как и у здорового”. Вот так считал Алан в юношеские годы. Для меня эта повесть очень близка, потому что я сама родилась с таким диагнозом - “Детский церебральный паралич”. И я вполне понимаю Алана, что это такое, не ходить. Но благодаря моей маме, ее заботам обо мне, и благодаря врачам, я в 5 лет досконально побежала и поверю, в том есть и моя заслуга, потому что я была “живой” ребенок. А сейчас в последствии “ДЦП” у меня задержка в речи. Но я уверена, что и этот недуг мне удастся вычеркнуть из моей жизни. При подготовке этой работы были использованы материалы с сайта
Аллан был хорошим, исполнительным клерком, потом стал высококвалифицированным бухгалтером, его ценность как работника не вызывала сомнений, но рядом с конторкой стояли костыли, а за окнами офиса маячили тени безработных — начиналась пора депрессии, — и хозяева не только спокойно обирали калеку, но еще почитали себя благодетелями. И Маршал стал вновь яростно бороться за себя, за свое скромное достоинство, за равноправие с теми, кому не нужны костыли. Иными словами — вновь учиться прыгать через лужи. Но не через веселые дождевые лужи своего детства, а через мутные, грязные лужи холодного мира взрослых, тупой предубежденности, корысти, подлости, жестокости, обмана, безграничного цинизма. Он прорубал социальную чащу столь же настойчиво, мужественно и неустанно, как в детстве одолевал непролазные заросли вокруг своего жилья. Профессионально отлично подготовленный, исполнительный и трудолюбивый, Аллан тем не менее сразу оказался среди изгоев буржуазного общества, его самостоятельная жизнь начиналась вблизи мельбурнского дна
1. Произведение Грибоедова "Горе от ума" — комедия или трагедия?
2. Комедия "Горе от ума" А.С.Грибоедова - реалистическое произведение
3. Реферат - Физиология (Транспорт веществ через биологические мембраны)
5. Статья Н.Н. Баранского "Географическое разделение труда"
9. Как не стать жертвой преступления
11. Почему я хочу стать чекистом
13. Индейские реалии в произведении Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"
15. Аппарат произведения печати. Элементы книги
16. Несколько рефератов по культурологии
17. Статья Ю. Лотмана "Сватовство, брак, развод"
18. Менталитет русского народа через призму русской литературы 19-го века
19. Смысл названия произведения Салтыкова-Щедрина "История одного города"
20. Идеи декабризма в комедии Грибоедова "Горе от ума"
21. Черты гуманизма в произведении Ф.Рабле "Гаргантюа и Пантагрюэль"
25. Анализ новеллы "Измена" из произведения Бабеля "Конармия"
27. Историческое изображение эпохи начала XIX века в произведении А.С.Пушкина "Евгений Онегин"
28. Москва в произведении Пушкина "Евгений Онегин"
30. Пейзаж в литературном произведении
31. Проблема истории в художественных произведениях А.С. Пушкина
32. Тайны произведения Пушкина
33. Тема деревни в произведениях "Пелагея" Ф.А. Абрамова и "Знак беды" В.В. Быкова
34. Эволюция чувства свободы (по произведениям Пушкина)
35. Философия любви в произведениях русской литературы XIX-XX века
36. Вечное и "вещное" в произведении И.А.Бунина "Господин из Сан-Франциско"
37. Вильям Шекспир и его произведение "Ромео и Джульетта"
41. Партизанское движение в произведение Л. Н. Толстого "Война и мир"
42. Тема чести в произведениях русских писателей 19 века
43. Тема войны и нравственности в произведениях современных писателей
44. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина
45. Русский народ как идеал Л. Толстого (по "Исповеди", художественным произведениям и публицистике)
46. Персонажи комедии "Горе от ума"
47. Российское чиновничество в произведениях А.П. Чехова
48. Гражданская война в произведениях русских писателей ХХ века
49. Мир обывателей в произведениях Салтыкова-Щедрина.
50. Драма "Гроза" в статье Добролюбова "Луч света в темном царстве"
51. Роль человека в произведениях о Великой Отечественной войне
53. Образы Абая и Кунанбая в произведении Мухтара Ауэзова "Путь Абая"
57. Проблема выражения авторской позиции в комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума"
58. Особенности переложения Баховских органных произведений для фортепиано
59. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling
60. Реферат по книге Фернана Броделя
61. Конспект статьи Н. Бердяева "Духи русской революции"
62. Образование через Internet
63. Удалённый доступ к частной сети через Интернет с помощь технологии VPN
64. Как пройти через мембрану ?
65. Убийство, совершённое в состоянии аффекта (статья 107 УК РФ)
66. Транспорт веществ через биологические мембраны
67. Чтение художественных произведений в начальной школе
68. Развитие образной речи старших дошкольников на основе произведений и фольклорного жанра
69. Демократия и Гражданская культура (Статья)
73. Несколько рефератов по Исламу
74. Теплопроводность через сферическую оболочку
76. Мировоззренчесское значение мифа о вечном возвращении (Статья)
77. Проблема разума: традиции решения (Статья)
78. Рене Декарт и его трактат "Правила для руководства ума"
79. Комментированное чтение произведения Томаса Гоббса "О гражданине"
80. Статья "Молекула Бензола в сильном лазерном поле" ([Статья])
81. Бухгалтерский баланс, понятие, назначение, порядок составления и структура его статей
82. Особенности получения аудиторских доказательств в отношении отдельных статей отчетности
83. Реферат по информационным системам управления
85. Альфред Маршалл, 1842-1924
89. Аннотации к произведениям Александра Кабакова
90. Соответствие формы художественного произведения его содержанию
91. Донателло и его статуя Давида
92. “Идеальные типы” как метод исследования культуры по работам М. Вебера в его избранных произведениях
95. Десять выдающихся архитекторов и произведений архитектуры XX века
96. Реферат по книге Н. Цеда Дух самурая - дух Японии
97. Стилистическая функция сквозных повторов в произведениях Сэлинджера
98. реферат
99. Сердечная недостаточность - это болезнь нашего времени (по произведениям А.Г. Алексина)