Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Особенности проведения уроков по "Анатомии и физиологии человека"

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Министерство образования Российской Федерации Федеральное агентство по образованию БАЛАШОВСКИЙ ФИЛИАЛ САРАТОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО Кафедра биологии и экологии Отчёт по педагогической практике Выполнила: студентка IV курса заочного отделения Демидова Светлана Григорьевна БАЛАШОВ 2007 Конспект урока: 7.02.2007 г. В учебном плане урок №: 39 1. Тема урока: Потребность организма человека в кислороде. Строение органов дыхания. 2. Цели занятия: обучающие - определить сущность процесса дыхания; роль кислорода в организме человека; особенности строения и функционирования органов дыхания; их взаимосвязь; меры профилактики заболеваний голосовых связок; развивающие - формировать умения: самостоятельно работать с текстом и рисунками данными в учебнике; логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме; выполнять несложные практические задания; воспитывающие – формировать умение работать в группе, самостоятельность, инициативность. 3. ТСО и средства наглядности: таблицы: “Органы дыхания позвоночных животных”, “Воздухоносные пути”. 4. Используемая литература: 1. Сапин, М.Р. Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями детского организма / М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М: Издательский центр “Академия”, 1999. – 448 с. 2. Сонин, Н.И. Биология. 8 класс. Человек / Н.И. Сонин, М.Р. Сапин. - М: Дрофа, 2001. – 216 с. 5. Тип урока: изучение нового материала. 6. План проведения занятия № и название этапа Время 1. Организационный момент. 3 мин. 2. Актуализация знаний, необходимых для изучения нового материала. 10 мин. 3. Изучение нового материала. 20 мин. 4. Закрепление знаний. 10 мин. 5. Задание на дом. 2 мин. 7. Ход урока: Формы, методы, средства, применяемые на уроке Деятельность учителя и учащихся 1 2 Фронтальный опросУчитель задает вопросы, учащиеся отвечают, при необходимости учитель дополняет ответы учащихсяРассказ учителяУчащиеся делают записи в тетрадяхУчащиеся отвечают на вопросы учителя, используя при этом наглядные пособия и рисунки учебника, учитель при необходимости дополняет ответы учащихся.Рассказ учителя.Работа в группах.Объяснение. I. Организационный момент: взаимное приветствие учителя и учащихся, определение отсутствующих, подготовка рабочих мест учащихся, организация внимания. II. Актуализация знаний, необходимых для изучения нового материала: 1) Что называется дыханием? Дыхание – это поступление в организм кислорода и выделение углекислого газа.(6 класс.) 2) Для чего организму необходим кислород? Кислород участвует в химических процессах расщепления сложных органических веществ, в результате которых выделяется энергия, необходимая для поддержания жизнедеятельности организма, его роста, движения, питания, размножения и многих других процессов (6 класс). 3) Как соотносится обмен веществ и дыхание? Дыхание – это часть обмена веществ, при которой происходит газообмен между организмом и внешней средой. Кислород поступает в организм из внешней среды, а углекислый газ удаляется из организма во вне. 4) Где образуется и накапливается энергия в клетке, на клеточном уровне? В клетке энергия образуется и накапливается в митохондриях (6 класс).

Митохондрии – органоиды, основной функцией которых является окисление органических соединений, сопровождающееся высвобождением энергии. Эта энергия идёт на синтез молекул аденозинтрифосфорной кислоты (АТФ), которая служит как бы универсальным клеточным аккумулятором. Энергию, заключенную в АТФ, клетки затем используют на различные процессы своей жизнедеятельности: выработку тепла, передачу нервных импульсов, мышечные сокращения и многое другое (8 класс). 5) Каково назначение органов дыхания? Органы дыхания насыщают кровь кислородом и удаляют из крови углекислый газ (6 класс). 6) Какие органы дыхания у животных вам известны? Жабры – у большинства водных обитателей, трахеи – у насекомых, лёгкие – у наземных позвоночных (6 класс). 7) Какое участие в дыхании принимает кровеносная система? Кровь циркулирует по кровеносной системе и разносит по организму питательные вещества и кислород, выносит углекислый газ и другие продукты распада (6 класс). Кровь выполняет транспортную функцию, обогатившись в лёгких кислородом, она доставляет его ко всем органам. От органов же кровь уносит углекислый газ к лёгким. Стенки капилляров образованы всего лишь одним слоем клеток, поэтому через них легко проникают газы III. Изучение нового материала 1. Вступительное слово учителя. Поговорка “Это нам нужно как воздух” выражает особую потребность организма в воздухе. Ещё древнегреческий философ Анаксимен, наблюдая за дыханием животных и человека, считал воздух условием и первопричиной жизни. Великий врач Древней Греции Гиппократ называл воздух “пастбищем жизни”. Хотя представления о воздухе как единственной обособленной причине всего существующего и наивны, но они отражают понимание огромного значения воздуха для организма. Без воздуха человек гибнет через несколько минут. Некоторые люди могут задерживать дыхание на 3-4 минуты, а иногда до 6 минут. Более длительное кислородное голодание быстро приводит к смерти. В организме нет запаса кислорода для дыхания, и поэтому он должен равномерно поступать через органы дыхания. Органы дыхания – это воздушные ворота в организме. Они всю жизнь соприкасаются с внешней средой, хотя и являются внутренними органами. Как много в жизни и состоянии человека связано с дыханием – и состав крови, и движение, и чувства, и ум! Дыхание – начало общения, речи, мелодии. Изменение деятельности связано с переменой дыхания. Просто вздох бессознательно выражает состояние человека. Тем не менее люди долго не знали, что для дыхания одного человека в герметически закрытых помещениях на час требуется не менее 2 куб.м. воздуха. Люди не раз гибли, оказавшись в наглухо закрытых помещениях. 2. Самостоятельная работа учащихся с текстом и рисунками, данными в учебнике на с. 138-139. 3. Обсуждение прочитанного: - Дайте определение процесса дыхания. Дыхание – это газообмен между организмом и внешней средой: извне в организм поступает кислород, а из организма во внешнюю среду выделяется углекислый газ. - Для чего живому организму необходим кислород? С помощью кислорода происходит окисление органических веществ и выделение энергии, необходимой для процессов жизнедеятельности.

- Какова роль дыхательной системы? Дыхательная система обогащает кровь кислородом и забирает из неё углекислый газ. - На какие две группы по функциональному признаку можно разделить органы дыхания человека? На воздухоносные, или дыхательные, пути и органы газообмена. -Какие органы относятся к дыхательным путям? Носовая полость – носоглотка - гортань – трахея -бронхи. -Что является органами газообмена? Лёгкие. - Как устроена гортань и какие функции она выполняет? Гортань состоит из нескольких хрящей, соединенных суставами и связками. Наиболее крупный из них – щитовидный, расположен в передней части шеи. В полости гортани имеются голосовые связки, между которыми располагается голосовая щель. Если голосовые связки сомкнуты, то воздух, с силой проходя через них, заставляет связки колебаться. Так рождается звук. Учитель: высота голоса человека связана с длиной голосовых связок. Чем короче голосовые связки, тем больше частота их колебаний и тем выше голос. У женщин голосовые связки короче, чем у мужчин. Вот почему женский голос всегда выше. Голосовые связки могут свершать от 80 до 10000 колебаний в 1 с. Окончательное формирование звуков речи человека происходит в полостях глотки, носоглотки, рта и носа, при изменении положения языка, губ, нижней челюсти. Голосом человек может передавать свои чувства и настроение: радость и гнев, нежность и угрозу, насмешку и ласку. Крик вредит голосовым связкам: они сильно напрягаются и сближаются, ударяются и трутся друг о друга, повреждаясь при этом. У человека, который часто кричит, голос становится хриплым или исчезает совсем. При шепоте голосовые связки сомкнуты не полностью. Когда нужно щадить голосовой аппарат, рекомендуется говорить шепотом. Повреждают голосовые связки частые воспаления дыхательных путей. Отрицательное влияние на голосообразующий аппарат оказывают курение и употребление алкоголя. Важную роль играет особый хрящ – надгортанник. Он закрывает вход в гортань, когда мы едим, и напротив, открывает его, когда мы дышим. - Как устроены лёгкие? Основной орган дыхательной системы – лёгкие. Лёгкие расположены в грудной полости. Каждое лёгкое сверху покрыто плеврой, которая состоит из двух листков: один покрывает лёгкое, другой выстилает грудную полость. Между этими листками находится щелевидная полость, которая содержит немного жидкости. Ткань лёгкого состоит из разветвленных бронхов и легочных пузырьков – альвеол, которые густо оплетены капиллярами. IV. Закрепление знаний. 1 группа: работа с заданиями рубрики “Какие утверждения верны?” на с.140 учебника (Верные утверждения даны на с.141). 2 группа: работа с заданиями рубрики “Выбери правильный ответ”(Правильные ответы даны на с.141) 3 группа: работа с заданиями рубрики “Подумай!” на с. 141 учебника. - Почему нужно дышать через нос, а не через рот? Ответ: рот – это орган пищеварительной системы и потому не имеет тех приспособлений и не выполняет тех функций, которые возложены на носовую полость. Носовая полость – это часть дыхательной системы. Внутри она выстлана слизистой оболочкой, пронизана множеством капилляров.

Лесгафта над теорией и практикой физического образования. Пожалуй, впервые он серьезно заинтересовался этими вопросами в 1872 году, когда поступил врачом-консультантом в частное врачебно-гимнастическое заведение доктора А.Г. Берглинда. Заведение это было одним из немногих, где на гимнастику смотрели как на отрасль врачебной науки и для правильного ее проведения считали необходимым знание анатомии и физиологии человека. Доктор медицины А. Г. Берглинд получил образование в Стокгольме в Центральном гимнастическом институте. В 1848 году он прибыл в Петербург, где и остался, занявшись организацией занятий врачебной гимнастикой. Он считался опытным кинезотерапевтом, то есть врачом, который лечит движениями, и его врачебно-гимнастическое заведение пользовалось широкой популярностью. П.Ф. Лесгафт был знаком с двухтомным трудом Берглинда «Врачебная гимнастика по системе шведского гимназиарха Линга» первый солидной работой такого плана, изданной в России в 1860 году. Надо полагать, что Петра Францевича привлекало стремление автора поставить преподавание гимнастики на научную основу, фундамент которой должны составлять анатомия и физиология

1. Шпоры по анатомии и физиологии человека

2. Анатомия и физиология человека

3. Особенности проведения документальной проверки правильности исчисления и уплаты в бюджет налога на прибыль

4. Анатомия, физиология и патология дыхательной системы детей

5. Особенности психического развития личности взрослого человека

6. Психологические особенности проведения деловых бесед
7. Методика проведения урока с ортобиотическими компонентами
8. Физиология человека

9. Методические рекомендации по проведению урока внеклассного чтения: Правда жизни в романе А. Рыбакова «Дети Арбата»

10. Методические рекомендации по проведению урока внеклассного чтения: Неотвратимость выбора (по роману Чингиза Айтматова «Плаха»)

11. Основные этапы и особенности проведения аудита денежных средств

12. Условия и особенности проведения аудиторской проверки инвестиционных фондов

13. Тактические особенности проведения следственных действий при расследовании преступлений, совершенных несовершеннолетними

14. Основы физиологии человека

15. Физиология человека

16. Разнообразные формы проведения уроков музыки

Пеленка непромокаемая "Наша мама" детская (70х100 см).
Непромокаемая пеленка предназначена для использования: в кроватке, в коляске, на пеленальных столиках, в кровати родителей. Пеленка в
323 руб
Раздел: Пелёнки
Микрофон "Пой со мной! Песенки Владимира Шаинского".
Этот микрофончик светится под музыку, а на каждой его кнопочке записано 5 любимых песенок, включая «Пусть бегут неуклюже»,
314 руб
Раздел: Микрофоны
Шкатулка ювелирная "Moretto", 18x13x5 см.
Оригинальная шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку
701 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

17. Новые активные формы в проведении уроков русского языка

18. Організація та методика проведення уроку з теми: "Векторний графічний редактор Corel Draw"

19. Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з дисками та каталогами в Norton Commander"

20. Організація та методика проведення уроку з теми: "Створення і редагування макросів в інтерактивних документах засобами Word"

21. Особенности проведения занятий физической культуры с лицами, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии

22. Планирование проведения уроков по обществоведению
23. Організація та методика проведення уроку з теми "Локальні мережі"
24. Особенности проведения анализа в зависимости от потребителя информации

25. Анатомия и физиология мочевой системы человека

26. Возрастные особенности физиологии и анатомии детей и подростков

27. Урок физической культуры в школе: особенности подготовки и проведения

28. Шпаргалки по Анатомии и Физеологии человека

29. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

30. Особенности работы с учебником на уроках «Окружающий мир» по УМК Н.Ф. Виноградовой

31. Этические нормы в деловом общении. Проведение переговоров. Особенности психологического взаимодействия при деловом общении

32. Мифы древности и происхождение мира и людей. Особенности мифологических представлений об обществе и человеке

Беговел "Funny Wheels Rider Classic" (цвет: зелёный).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в обучении,
2500 руб
Раздел: Беговелы
Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные, арт. 1432, для девочек.
Детские специальные трусики для плавания в бассейне и открытом водоеме. Плотно прилегают, отлично защищают! Изготовлены из хлопка, имеют
376 руб
Раздел: Многоразовые
Шкатулка музыкальная "Балерина и звездное небо".
Музыкальная шкатулка для украшений с классической музыкой. Когда шкатулка открыта - звучит музыка и фигурка кружится. Необычное зеркальце,
1116 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные

33. Аудит страховых организаций и особенности его проведения

34. Анатомия человека

35. Литература - Педиатрия (Анатомо-физиологические особенности ЖКТ ребенка)

36. Психологические особенности подготовки и проведения деловых бесед и переговоров

37. Судебные процедуры в законодательстве о банкротстве и особенности их проведения

38. Анатомо-физиологическое представительство в мозге психических процессов и состояний человека
39. Особенности высшей нервной деятельности человека
40. Психофизиологические особенности человека

41. Анатомия и Физиология

42. Исторические уроки проведения землеустройства в России XVII века

43. "Я-концепция" как система психологических особенностей отношения человека к себе

44. Анатомия человека

45. Особенности анатомии животных

46. Методологические аспекты проведения аудита и особенности тестирования системы компьютерной обработки данных

47. Особенности конституционно-правового статуса человека и гражданина в США

48. Особенности патентных исследований при их проведении на стадиях и этапах жизненного цикла продукции

Набор детской складной мебели "Познайка".
Комплект складной. Сиденье детского стульчика изготовлено из материала с водоотталкивающей пропиткой. Удобный механизм складывания и
1624 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Подставка для канцелярских принадлежностей "Attache", 7 секции, металлическая сетка, 110x165x175 мм, цвет.
Подставка из 7 секций для пишущих принадлежностей и канцелярских мелочей. Выполнена из металла (сетка). Секции расположены в форме цветка.
805 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Кружка-хамелеон "Сова", 330 мл.
Для тех, кто любит подольше поспать, кому утро не в радость, поможет взбодриться кружка-хамелеон «Сова». Просыпайтесь вместе с
304 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца

49. Особенности русского национального характера на примере повести Н.С. Лескова "Очарованный странник" и рассказа М.А. Шолохова "Судьба человека"

50. Анатомия и физиология ЛОР-органов

51. Анатомия и физиология органа слуха

52. Анатомия человека

53. Анатомо-физиологические особенности органов и систем ребенка

54. Баночный массаж: особенности и методика проведения
55. Краткие сведения по анатомии и физиологии вен нижних конечностей
56. Особенности строения органов дыхания и процесс дыхания у человека

57. Торможение условных рефлексов. Типы и особенности высшей нервной деятельности человека.

58. Физиология дыхания и спинного мозга человека

59. Исследование возможности наполнения темы "Элементы II группы периодической системы Д.И. Менделеева" прикладным и экологическим содержанием посредством проведения интегрированных уроков

60. Методические особенности изучения темы "Железо" на уроках химии в средней школе

61. Организационно-методические особенности уроков физической культуры с учащимися школьного возраста в малокомплектной школе

62. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

63. Современный урок истории и требования к его проведению

64. Сучасний урок: форми, структура, зміст і методи проведення

Средство для мытья посуды биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л.
Концентрированное высокопенное средство для мытья всех видов посуды от любых видов загрязнений. 100% смываемость. Подходит для мытья
631 руб
Раздел: Гели, концентраты
Пазлы Maxi "Карта мира" (40 элементов).
Пазл для малышей "Карта мира" состоит из крупных элементов. Размер собранной картинки - 59х40 см. Средний размер элементов - 8х7,4 см.
331 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Глобус "Детский", 250 мм.
Детский глобус – идеальное учебное пособие для школьников и всех, кто интересуется животным миром планеты. На подробную географическую
592 руб
Раздел: Глобусы

65. Учёт половых особенностей школьников в процессе взаимодействия на уроке иностранного языка

66. Влияние личностных особенностей на способность человека к преодолевающему поведению

67. Особенности восприятия и понимания человека человеком

68. Особенности исследования индивидуальных качеств и поведения человека

69. Психологические особенности переговоров. Основные аспекты проведения переговоров

70. Особенности отношения человека и абсолюта в религиозной системе иудаизма (на материале анализа текста "Тора. Книга Бытия")
71. Характерные особенности урока физического воспитания
72. Античная философия, ее особенности. Гармония мира, человека и разума

73. Особенности восстановления платежеспособности должника при проведении процедуры финансового оздоровления

74. Особенности средневековой архитектуры

75. Солнечный ветер, особенности межпланетного пространства (Солнце – Планеты)

76. Освоение человеком космоса

77. Kитообразные и их особенности (Доклад)

78. Эволюция человека

79. Нодальная анатомия некоторых представителей семейства Campanulaceae Juss

80. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор С" (34 схемы).
Вам будет предложено собрать свой первый FM-радиоприёмник, узнать, что такое усилитель мощности, познакомится со светомузыкой — всего 34
1421 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Канистра-умывальник, 20 л.
Изготовлена из пищевого полиэтилена. Пригодна для хранения питьевой воды. Имеет герметичную крышку, позволяющую полностью избежать
473 руб
Раздел: Баки, канистры
Самоклеящиеся этикетки "Europe 100", универсальные, 210x297 мм, белые, 100 листов.
Диапазон применения широк: от наклеек на конверты до маркировки на производстве. Совместимы с лазерными и струйными принтерами и
695 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

81. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы

82. Биологические особенности акул

83. Нетрадиционные учения о происхождении человека

84. Эволюция и происхождение человека

85. Первичная клеточная оболочка и ее структурные особенности

86. Исследования Ивана Петровича Павлова в области физиологии пищеварения
87. Физиология высшей нервной деятельности
88. Генетика и человек

89. Контрольная работа по физиологии

90. Влияние физических нагрузок на организм человека

91. Природные пожары, их характеристика,особенности лесных пожаров

92. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

93. Особенности озёр России (Доклад)

94. Особенности осушения минеральных переувлажненных почв Нечерноземной зоны с низкой водопроницаемостью

95. Особенности урбанизации

96. Страна Испания и ее особенности

Настольная игра "Гонки ежиков".
Топот ножек и азартное сопение целый день не утихают на лесной полянке. В этой игре для всей семьи игроки управляют ёжиками с помощью
605 руб
Раздел: Классические игры
Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 2, 3 предмета (в подарочной упаковке).
Набор из трех предметов (кружка, салатник, тарелка) в подарочной упаковке с изображением героини из мультсериала "Леди Баг и Супер
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Бусы-прорезыватели "Черничный мусс".
Детские бусы-прорезыватели "Черничный мусс" из серии "Мамины помощники" предназначены для малышей, у которых начинают
380 руб
Раздел: Пластмассовые

97. Территориальные особенности обеспеченности хозяйства Украины природными ресурсами (Контрольная)

98. Особенности размещения городов и городского населения

99. Особенности и изменение экономико-географического положения РФ


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.