Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Влияние личности учителя на формирование личностных качеств

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1 Особенности личности младшего школьника 1.2 Формирование отношения к учению и развитие познавательных интересов в младшем школьном возрасте 1.3 Формирование нравственных качеств личности в младшем школьном возрасте ГЛАВА II. ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ 2.1 Требования к личности учителя 2.2 Личностные качества учителя ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЕ ВведениеСовременный период развития человеческого общества характеризуется более пристальным вниманием к школьному периоду жизни человека, становлению его личности, особенностям социализации, сохранению и формированию психически и физически здорового поколения. Поэтому в педагогике формируется и все более расширяет свои позиции взгляд на работу учреждений образования не столько в плане обучения сколько в плане развития у детей общечеловеческих ценностей, умения общаться и контактировать с людьми. Отсюда следует, что профессиональная деятельность педагога - процесс непрерывного общения со школьниками, от эффективности которого зависят результаты воспитательно-образовательной работы в школе. Проблему педагогического общения изучали Б.Г.Ананьев, А.Л. Бодалев, Я.Л. Коломинский, М.И. Лисина, А.А.Леонтьев, Т.А. Репина и другие выдающиеся отечественные психологи. Особое внимание к этой проблеме связано с осознанием исключительной роли процесса педагогического общения в социально-психологическом становлении личности ребенка. Исследования, проведенные Л.Н. Башлаковой, Д.Б. Годовиковой, Р.И. Деревянко, Т.И. Комиссаренко, М.И.Лисиной, Г.П. Лаврентиевой, Л.Б. Митевой, А.Б. Николаевой, и другими, раскрывают различные аспекты взаимовлияния педагогов и детей в условиях учреждения образования. Изучение аспекта общения педагога с детьми особенно важно на наш взгляд потому, что младшие школьники, взаимодействуя, общаясь со взрослыми, усваивают способы поведения, общения путем подражания, в результате которого переносят характер и особенности поведения взрослого в свою среду. Внутренний мир, мир собственных желаний начинает выделяться позже, чем внешний мир, и это происходит на основе общения ребенка со взрослым, а не до него. Актуальность исследования состоит в понимании и осознании важного аспекта педагогического взаимодействия: личность учителя младших классов имеет большое влияние на формирование личностных качеств детей младшего школьного возраста, на формирование социально приемлемых навыков, приобретаемых детьми под руководством педагога. Учитывая особенные отношения педагогов с детьми младшего школьного возраста, а именно подражание поведению взрослых, желание демонстрировать одобряемые педагогом поступки, мы обращаем внимание на личностные особенности педагогов, их психологическое здоровье. В детском возрасте закладывается фундамент нравственных начал, формируются социально-психологические свойства личности, поэтому для нас представляет особую важность исследование особенностей личности учителя как средства социально-психологического воздействия на процесс формирования ценных личностных качеств ребенка.

Исходя из вышеизложенного, мы определили цель нашего исследования: изучить взаимосвязи личностных особенностей педагога и уровня формирования личностных качеств у детей в условиях класса общеобразовательной школы. Предмет: степень влияния личности учителя на формирование личности ребенка младшего школьного возраста. Объект исследования – процесс формирования личностных качеств младших школьников. На основании анализа литературы нами была сформулирована следующая гипотеза исследования: уровень сформированности личностных качеств ребенка младшего школьного возраста обусловлен личностными особенностями педагога. По всей видимости, в классах, где работают педагоги с высоким нервно-психическим напряжением, связанным с раздражительностью и беспокойством, неустойчивостью настроения, неуверенностью в себе, не инициативные, осуществляющие повышенный контроль над поведением детей, проявляющие максимализм в подходах к воспитанию, существуют менее благоприятные условия для формирования ценных личностных качеств у ребенка младшего школьного возраста. В то время как в классах учителей, способных к сопереживанию, экстравертированных, спокойных, с конструктивной тревожностью, открытых инновациям, считающихся с мнением детей, доброжелательных к окружающим, уровень формирования личности ребенка будет более высоким и благоприятным. Гипотеза и цель исследования определили следующие его задачи: 1. Проанализировать основные направления психолого-педагогических исследований по проблеме. 2. Изучить характерологические особенности детей младшего школьного возраста. 3. Выявить взаимосвязи личностных параметров педагога с особенностями формирования личности ребенка. Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключается в том, что нами изучена взаимосвязь уровня развития личности педагога с формированием уровня личностных качеств у ребенка младшего школьного возраста; полученные результаты позволяют расширить представления о специфике процесса общения педагога с младшим школьником; проведено более полное социально-психологическое обследование личности педагогов, что расширяет теоретическое представление об особенностях соответствия профессии учителя начальных классов. Обоснованность выдвинутых научных положений, достоверность полученных исследовательских данных и сделанных на их основании выводов обеспечивались использованием в настоящей работе адекватных методов исследования, соответственным применением методов статистической обработки полученных данных, количественным и качественным анализом результатов. Материалы исследования могут быть использованы в психологической аттестации педагогических кадров, в программе подготовки практических психологов системы образования. ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА1.1 Особенности личности младшего школьникаС поступлением в школу изменяется весь строй жизни ребенка, меняется режим, складываются определенные отношения с окружающими людьми, прежде всего с учителем. Как правило, младшие школьники выполняют требования учителя беспрекословно, не вступают с ним в споры, что, например, довольно типично для подростка.

Они доверчиво воспринимают оценки и поучения учителя, подражают ему в манере рассуждать, в интонациях. Если на уроке дано задание, то дети тщательно выполняют его, не задумываясь над назначением своей работы. Послушание младших школьников проявляется как в поведении — среди них трудно найти злостных нарушителей дисциплины, так и в самом процессе учения — они как должное принимают то, чему и как их учат, не претендуют на самостоятельность и независимость. Причем доверие, послушание, личная тяга к учителю, как правило, проявляются у детей независимо от качества самого преподавателя. Подобное свойство, отражая определенный этап возрастного развития ребенка, имеет свои сильные и слабые стороны. Такие психические особенности, как доверчивость, исполнительность, являются предпосылкой для успешного обучения и воспитания. В этом возрасте дети с готовностью и интересом овладевают новыми знаниями, умениями и навыками. Им хочется научиться правильно и красиво писать, читать, считать. Пока они только вбирают, впитывают знания. И этому очень способствуют восприимчивость и впечатлительность младшего школьника. Очень сильна направленность младшего школьника на внешний мир. Факты, события, детали производят на него сильное впечатление. При малейшей возможности учащиеся подбегают ближе к тому, что их заинтересовало, стараются взять незнакомый предмет в руки, фиксируют внимание на его деталях. Важный источник успехов младших школьников в учении — их подражательность. Учащиеся повторяют рассуждения учителя, приводят примеры, аналогичные примерам товарищей, и т. п. Такое порой только внешнее копирование помогает ребенку в усвоении материала. Но в то же время оно может привести к поверхностному восприятию некоторых явлений, событий. Детям этого возраста вообще не свойственно задумываться о каких-либо сложностях и трудностях. Н. С. Лейтес приводит такое наблюдение . Ученикам задавали вопросы о том, кто кем хотел бы стать. Ответы были краткими и уверенными: &quo ;Я буду изобретателем&quo ;, &quo ;Я буду космонавтом&quo ;, &quo ;Я буду артисткой&quo ;. Причем обнаружилось, что часть ребят, называя профессию, ничего не знает о ней. Некоторые тут же на уроке меняли свой выбор. Зная названия профессий и вообразив себя представителями той или иной из них, беседу о выборе профессии они превратили в своеобразную игру. Так наивное, игровое отношение к познанию позволяет им без особого труда овладевать новым опытом, приобщаться к жизни взрослых. 1.2 Формирование отношения к учению и развитие познавательных интересов в младшем школьном возрасте Переход к школьному обучению и новому образу жизни, связанному с положением школьника, в том случае, если ребенок внутренне принял соответствующую позицию, открывает для дальнейшего формирования его личность. Однако формирование личности ребенка практически идет разными путями в зависимости, во-первых, от того, с какой мерой готовности к школьному обучению приходит ребенок, и, во-вторых, от системы тех педагогических воздействий, которые он получает. Дети приходят в школу с желанием учиться, узнавать новое, с интересом к самим знаниям.

Отклоняющееся поведение оценивается с точки зрения культуры принятой в данном обществе. Одни отклонения осуждаются, другие одобряются. Например, люди, попадающие под определение гения это культурно одобряемые отклонения. К социально одобряемым отклонениям могут вести либо повышенная интеллектуальность, либо особые склонности, позволяющие проявлять уникальные качества на определенных участках деятельности. Возвышению человека над остальными людьми способствует влияние внешних обстоятельств или личностных качеств. Большие достижения это не только ярко выраженный талант и желание, но и их проявление в определенном месте и в определенное время. Социальные отклонения, проявляемые в форме высоких достижений, активности, направленной на развитие общепринятых достижений, поддерживаются и вознаграждаются. Что же касается нарушения нравственных норм и законов, то оно в обществе всегда осуждается и наказывается. В числе причин, вызывающих асоциальное поведение ученые выделяют физические или психические дефекты человека, которые делают его не способным к нормальному поведению

1. Влияние средств массовой информации на формирование личности детей и подростков

2. Влияние средств массовой информации на политическую ситуацию (на примере предвыборных кампаний в Краснодарском крае

3. Влияние средств массовой информации на развитие агрессивности школьников

4. Положительное влияние средств массовой информации на процесс воспитания в подростковом возрасте

5. PR-технологии в формировании имиджа средства массовой информации на примере телевизионной программы "Домой!"

6. Особенности речи в средствах массовой информации
7. Эффективность средств массовой информации и аудитория
8. Средства массовой информации как источник агрессии

9. Роль средств массовой информации в политической жизни

10. Общие характеристики средств массовой информации

11. Средства массовой информации в контексте межнациональных и федеративных отношений

12. Религиозное сознание и средства массовой информации

13. Средства массовой информации. Роль СМИ в жизни общества

14. Современные электронные средства массовой информации english

15. Средства массовой информации США

16. Конституционно-правовое регулирование организации и деятельности средств массовой информации

Сушилка для белья "Ника" напольная складная, 20 метров.
Размер: 200х55х96 см. Длина сушильного полотна: 20 метров. Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная, с
993 руб
Раздел: Сушилки напольные
Карандаши художественные "Polycolor", 36 цветов, 36 штук, деревянная коробка.
Высококачественные художественные цветные карандаши в металлическом пенале. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное
1692 руб
Раздел: Более 24 цветов
Багетная рама " Violetta", 30x40 см, цвет: золотой.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон

17. Средства массовой информации и их роль в политической системе зарубежных стран

18. Борьба с наркотиками на примере средств массовой информации

19. Власть и средства массовой информации в современной России

20. Использование жаргонной лексики в средствах массовой информации

21. Корпоративные средства массовой информации

22. Образ деловой женщины в средствах массовой информации
23. Политическая метафора в современных средствах массовой информации
24. Стилистические ошибки в современных средствах массовой информации

25. Средства массовой информации и носители рекламы

26. Использование средств массовой информации в процессе воспитания школьников

27. Средства массовой информации в политических процессах

28. Средства массовой информации: информирование и предвыборная агитация (законодательные дозволения и запреты)

29. Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка

30. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

31. Семейные отношения и формирование личности ребенка

32. Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики

Глянцевая бумага для струйных принтеров "Lomond", 50 листов, А4.
Глянцевые фотобумаги наилучшим образом передают яркие, насыщенные цвета с множеством оттенков и цветовых градаций. Покрытие бумаги:
378 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: зеленый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы
Органайзер подвесной "Тролли", 64 см, 5 карманов.
Органайзер подвесной, 5 карманов 13x15 см. Высота: 64 см. Материал: полиэстер 600 ден.
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

33. Влияние музыки на формирование личности ребенка

34. Влияние индивидуально психологических особенностей на формирование личности профессионала

35. Влияние отца в семье на формирование личности в оценках студентов

36. Мотивация поведения и формирование личности подростка

37. Семья и ее влияние на формирование личности ребенка

38. Интернет и средства массовой коммуникации
39. Формирование личности в младшем школьном возрасте
40. ПРИНЦИП ТОЛЕРАНТНОСТИ В АДЫГСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

41. Формирование личности преподавателя в процессе самовоспитания

42. О смысле массовой коммуникации. Массовая информация и выживание

43. Иван Грозный: формирование личности, политика

44. Средства массовой дезинформации

45. Психологические основы формирования личности будущего учителя в процессе самовоспитания

46. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

47. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

48. Проблема формирования личности

Подгузники Merries (S), 4-8 кг, 24 штуки.
Созданы специально для нежной кожи ребенка. У этих подгузников "дышащая" мягкая пористая вкладка, пропускающая в три раза больше
347 руб
Раздел: 6-10 кг
Кастрюля со стеклянной крышкой, 3 л.
Объем: 3 л. Диаметр: 18 см. Глубина: 11,5 см. Толщина стенок: 0,5 мм. Кастрюля из высококачественной нержавеющей стали класса
700 руб
Раздел: До 3 литров
Копилка "Свинка", с молотком, 15x15x14 см, арт. 223016.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой
503 руб
Раздел: Копилки

49. Социально-психологические механизмы формирования личности преступника

50. Массовая информация и выживание

51. О психологических аспектах формирования личности руководителя органов внутренних дел

52. Опыт проведения социологических исследований формирования личности учащихся учебных заведений

53. Влияние средств ритмической гимнастики на показатели физического развития и двигательных качеств

54. Bruteforce как средство передачи информации
55. Формирование личности американского школьника
56. Этапы формирования личности в онтогинезе

57. Средства защиты информации

58. Телевидение в системе средств массовой коммуникации

59. Интернет как средство массовой коммуникации и его функции

60. Лазерные средства отображения информации

61. Методы и средства защиты информации в сетях

62. Технические средства защиты информации

63. Перспективные средства передачи информации

64. Мышление и условия формирования личности

Сменный фильтр "Аквафор В-100-5" (4 штуки).
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
754 руб
Раздел: Фильтры для воды
Каталка-трактор с педалями "Turbo-2" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор «Turbo-2» c полуприцепом приводится в движение при помощи цепного механизма. На мини-тракторе установлена
4394 руб
Раздел: Каталки
Стиральный порошок KAO "Attack Bio EX", 1 кг.
Стиральный био-порошок KAO "Attack Bio EX" признан Международным Авторитетным Советом США по хлопку в качестве выдающегося
620 руб
Раздел: Стиральные порошки

65. Исследование влияния средств физической подготовки начинающего лыжника на рост спортивных результатов

66. Формирование личности в коллективе

67. Влияние ведущей мотивации на становление личности студента

68. Влияние самооценки на социометрический статус личности в старшем школьном возрасте

69. Влияние современной игрушки на развитие личности ребёнка

70. Особенности личности и психолого-педагогическая поддержка дезадаптированных детей и подростков
71. Проблема формирования личности в онтогенезе
72. Роль общения в формировании личности

73. Формирование личности

74. Формирование личности, психологические особенности возрастных периодов

75. Социальное и природное в формировании личности

76. Формирование личности в процессе преподавания социологии

77. Процесс формирования семьи и семейного быта удмуртской нации

78. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни

79. Личность руководителя как фактор восприятия его подчинёнными

80. Личность руководителя как фактор совершенствования работ предприятия в условиях кризиса

Соковарка "Webber" ВЕ-06.
Дно состоит из трех слоев. Материал: нержавеющая сталь. Подходит под любую кухонную плиту. Кастрюля для воды: 20х11 см, объем 3,5
1970 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Настольная игра "Доббль: Цифры и формы" (Spot It! Numbers & Shapes).
Детская версия знаменитой игры Доббль. На её карточках изображены цифры и геометрические фигуры разных цветов. И как всегда: каждая карта
944 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Настольная игра "ЁТТА".
Ётта – могучая игра в крошечной коробочке! Это простая логическая игра для всех: правила её предельно понятны, а процесс очень
392 руб
Раздел: Игры в дорогу

81. Формирование корпоративной культуры как фактор управления персоналом

82. Личностные особенности девочек–подростков из социально неблагополучных семей.

83. Факторы, влияющие на возникновение у подростка ранней алкоголизации

84. Депривация, как фактор девиантности поведения детей и подростков

85. Особенности использования юмора как средства формирования социальной автономности подростков

86. Семейная социализация как процесс формирования социально-компетентной личности
87. Содержание образования как средство развития личности и формирования её базовой культуры
88. PR-текст как фактор влияния на формирование имиджа государственной организации (на примере группы информации и общественных связей штаба УВД)

89. Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростков

90. Влияние массовой культуры на подростка

91. Влияние развивающей программы на формирование собственного я младших подростков

92. Влияние среды на развитие личности подростка

93. Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

94. Формирование имиджа и влияние массовой коммуникации на сознание

95. Формирование эстетической ценности массового сознания в сфере архитектуры

96. Средства составления и изготовления текстовой информации - сканеры

Магический шар 8.
Во все времена люди желали знать ответы на интересующие их вопросы, для этого они прибегали к помощи всевозможных гадалок, шаманов, и
585 руб
Раздел: Прочее
Сковорода чугунная с деревянной ручкой 2505/25, 25 см.
Диаметр: 25 см. Чугунная сковорода с деревянной ручкой. Обладает высокой теплопроводностью, несравнимой износостойкостью, устойчивостью к
648 руб
Раздел: Сковороды чугунные
Альбом для пастели "Pastel", А2, 20 листов.
Формат: А2. Количество листов: 20. Плотность бумаги: 300 г/м2. Блок: синий. Твердая подложка.
429 руб
Раздел: 14-24 листа

97. Системы обработки информации - язык баз данных SQL со средствами поддержания целостности

98. Обработка табличной информации с помощью сводных таблиц средствами MicroSoft Excel

99. Преступления в сфере компьютерной информации. Криминологическая характеристика личности преступника


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.