|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Аббревиатуры в современном русском языке (на материале СМИ) |
Ручка "Шприц", желтая. 
Забавная пачка "5000 дублей". Учреждение образования РБ &quo ;Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина&quo ;Курсовая работа &quo ;Аббревиатуры в современном русском языке (на материале СМИ)&quo ;Выполнил: Научный руководитель:Брест 2009 СодержаниеВведение Глава 1. Активизация аббревиации как способа образования новых слов Глава 2. Способы аббревиации и их применение в СМИ Глава 3. Заимствования-аббревиатуры в языке современных средств массовой информации Заключение Список использованных источников ВведениеТема курсовой работы &quo ;Аббревиатуры в современном русском языке (на материале СМИ)&quo ;. Итак, прежде чем перейти к непосредственному раскрытию темы, попытаемся понять, что в себе заключает понятие аббревиатура, какова история данного вида словообразования? Аббревиатура (далее А) (итал. Abbrevia ura - сокращаю) - существительное, состоящее как из усеченных слов, входящих в исходное словосочетание. Последний компонент А. может быть также целым (неусеченным) словом. А. по своей структуре делятся на следующие типы: 1. А. &quo ;инициального&quo ; типа, которые, в свою очередь, делятся на три подтипа: а) буквенные А., состоящие из названий начальных букв слов, входящих в исходное словосочетание (БРСМ - Белорусский Республиканский Союз молодежи, ОАО - открытое акционерное общество); б) звуковые А., состоящие из начальных звуков слов исходного словосочетания, т.е. читаемые как обычные словосочетания (вуз - высшее учебное заведение, ЦУМ - Центральный универсальный магазин); в) буквенно-звуковые А., состоящие из названий начальных букв, так и из начальных звуков слов, входящих в исходное словосочетание. 2. А., состоящие из сочетания начальных частей слов (местком - местный комитет, продмаг - продовольственный магазин). 3. А., смешанного типа, состоящие как из названий начальных частей слов, так и из начальных звуков (названий букв) (гороно - городской отдел народного образования). 4. А., состоящие из сочетания начальной части слова с целым словом (запчасти - запасные части). 5. А., состоящие из сочетания начальной части слова с формой косвенного падежа существительного (завкафедрой - заведующий кафедрой). 6. А., состоящие из сочетания начала первого слова с началом и концом второго или только с концом второго (мопед - мотоцикл-велосипед). А. издавна применялись на письме у всех народов, обладающих письменным языком. Древние римляне старались достигнуть этого своими тиронианскими отметками; в новейшее время с той же целью изобретена стенография. В русском языке А. как способ образования получила широкое распространение в советскую эпоху. До октябрьской революции 1917 г. появились лишь отдельные А. (эсер - социалист-революционер). В первые десятилетия после революции образование А. было в значительной степени стихийным, малоупорядоченным, случайным (шкраб - школьный работник). Наиболее продуктивно образование А. с повторяющимися во многих словах компонентами типа орг, гос, парт, хоз, пром, мос, зам, НИИ (например, леспромхоз). В обыденной жизни, когда требуется сбережение места и времени, довольствуются употребительными простыми сокращениями.
Сокращения слов состоят частью в пропуске отдельных букв и слогов и опущении значительной части или даже всего слова, за исключением начальных букв, частью в отдельных знаках, заменяющих слова. В древнейшие времена, когда писали заглавными буквами, можно было сокращать слоги или слова, как это можно видеть в надписях, монетах и древнейших рукописях. Только с тех пор, как вошли в употребление прописные греческие и латинские буквы, явились настоящие сократительные знаки для слогов, двойных согласных, двойных гласных и целых слов. В греческих рукописях встречается множество подобных знаков, которые совершенно исчезнут лишь в новейшее время. Поэтому в старинных греческих грамматиках можно найти перечень употребительнейших А. Древние римские А. перешли вместе с латинским языком в средние века, где они встречаются, прежде всего, в надписях и на монетах, а затем в рукописях, особенно начиная с 11 века, также и грамматиках, из которых они не исчезают до 16 века включительно. Встречающиеся в позднейших латинских рукописях и грамотах А. состоят, обыкновенно, из пропусков, а еще чаще - из соединений букв. Но со времени изобретения книгопечатания, эти установленные А. вышли из употребления, за исключением немногих. В настоящее время А. на письме употребляется лишь для частной или личной потребности в скорописании; но в тех бумагах, которые назначаются и для прочтения другими, в особенности печатных, их стараются избегать. Только в некоторых случаях допускаются исключения: в научных работах, при цитатах, библиографических указаниях и т.п. Существует графическое сокращение, которым пользуется каждый (например, т.д. - так далее, т.е. - то есть и т.п.) . А. часто подвергаются критике. Некоторые считают их ненормативными, неполноценными словами. Однако, надо учитывать, что русский язык эти слова принял, они ему необходимы, без них подчас невозможно общаться. В наше время стремление к краткости, экономности речи привело к появлению коротеньких словечек, представляющих собой сокращение отдельных слов. Такие сокращенные словечки часто употребляются в живой разговорной речи людей. Вместо &quo ;заведующий&quo ; говорят &quo ;зав&quo ;, вместо &quo ;заместитель&quo ; - &quo ;зам&quo ; . Актуальность исследования сокращенных слов предопределяется важностью изучения средств номинации, среди которых сокращение обладает высокой продуктивностью. Наличие аббревиации в разноструктурных языках вызывает необходимость в типологическом изучении данного явления, а следовательно, в выявлении общих моделей и операций, обеспечивающих построение аббревиатурных знаков. Выбор аббревиатур в качестве предмета исследования был определен широким распространением этого средства номинации. Большой интерес представляет также изучение семантики и прагматики А., полностью совпадающих по форме с узуальными словами, то есть акронимической омонимии . К настоящему времени в центре внимания исследователей сокращенных единиц сформировался определенный круг проблем, изучение которых стало приоритетным. К ним относятся выяснение причин возникновения А., их социолингвистическая обусловленность, структурно-семантические классификации, место в словообразовательной системе языка, тенденции развития А.
и т.д. Вместе с тем в лингвистической литературе практически не затронуты вопросы образования дериватов от сокращенных слов, хотя данное явление давно засвидетельствовано в различных языках и количество новообразований продолжает расти. Исследование особенностей производных слов от сокращенных единиц, установление закономерностей их образования и функционирования, а также раскрытие лингвистических аспектов аббревиации в качестве словообразовательного способа номинации в языке и составляет цель данной работы. В связи с этим необходимо решить следующие задачи: 1. Изучить теоретический материал по проблеме. 2. Изучить приемы и способы аббревиации. 3. Собрать языковой материал из периодической печати. 4. Классифицировать языковой материал по тематическим группам. 5. Определить типы аббревиации в собранном языковом материале. Объект работы - А. в современном русском языке (на материале СМИ). Методы исследования: 1. Теоретический (изучить имеющуюся литературу по теме). 2. Аналитический (анализ А). 3. Синтетический (обобщить наблюдения в ходе анализа, сделать выводы). Практическая значимость нашего исследования: материалы могут быть использованы студентами в ходе подготовки к практическим занятиям. Глава 1. Активизация аббревиации как способа образования новых словВ общей проблематике современных лексикологических работ значительное место занимают исследования лексических единиц, направленные на определение средств и способов обозначения в языке многообразных фактов объективной действительности, что обеспечивается с помощью различных речевых словообразовательных средств. Наряду с традиционными способами словообразования - словопроизводством и основосложением - ныне всё большую роль играют такие способы пополнения словарного состава, как семантическая конверсия, заимствование и аббревиация. Последняя получает определённое преимущество перед другими способами, поскольку даёт возможность образовывать новые корневые слова и их элементы. Появление новых реалий послужило поводом к возникновению значительного количества неизвестных ранее сложносокращенных слов различного типа. Продолжается становление нормативных и грамматических признаков этого типа слов, в процессе их создания проявилась тенденция к производству благозвучных лексических единиц. Необходимо отметить, что единой классификации аббревиатур в лингвистике не существует. Каждый исследователь стремиться усложнить, увеличить как количественно, так и качественно структурно - классификационную схему аббревиатур, включить в неё отаббревиатурные образования и графические сокращения . Несмотря на некоторое &quo ;неудобство&quo ; сложносокращенных слов (иногда они вызывают сложные ассоциации и неверные расшифровки), они получили большое распространение во многих тематических сферах, а именно: Аббревиатуры - названия учреждений. МММ, МП, РТБ, СП и другие. Например: Тарифы на услуги ЖКХ вырастут с нового года - &quo ;Свободные новости&quo ; 28 декабря 2008 г. №51. Название политических движений и партий. Например: Сторонница равноправия полов, член правления местного отделения Социал-демократической партии (СДПГ) - установила в Кельне первые светофоры - &quo ;Брестская газета&quo ; 18 февраля 2009 г.
Топоним Молодежный переулок типичен для системы географических названий советского периода, см. Молодежная улица. В Старой Руссе Молодежный переулок расположен не рядом с Молодежной улицей, как того требует ориентирующая функция системы городских названий, а на значительном расстоянии от Молодежной ул. и даже на другом берегу реки. Улица Надежды расположена на Соборной стороне близ южной административной границы города, к северу от д. Скрипково, и проходит параллельно Светлой ул. В данном районе Старой Руссы застройка территории только начинается, выделены участки земли, завезены строительные материалы. Уже в двух домах проживают молодые семьи, и это должно вселять надежду в тех, кто берется за новое строительство и благоустройство своего края. Топоним улица Надежды типичен для системы географических названий советского периода и имеет общую «положительную» идеологическую направленность. Слово надежда в современном русском языке имеет значение «ожидание чего-либо желаемого, соединенное с уверенностью в возможности осуществления»
2. Внутренний человек в русской языковой картине мира
3. Русская языковая картина мира и православное сознание
4. Сущность концепта "дом" в русской языковой картине мира
5. Метафоризация и ее роль в создании языковой картины мира
9. Картина мирав познании и языке
10. Картина мира, показанная в младшей Эдде
11. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА
12. Представление древних мистиков и современная картина мира
13. Философия Нового времени и становление первой научной картины мира
14. Становление физической картины мира от Галилея до Эйнштейна
15. Современные научные картины мира
16. Научная революция XVI-XVII вв. и становление первой научной картины мира
Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Волна" (цвет: светло-зеленый), 70х140. 
Набор детской складной мебели "Азбука" КУ2П/9. 
Записная книга "Bazar", А5, бирюзовая. 17. Картина мира в свете теории единого поля
18. Возникновение механической картины мира
20. Церковь и мир - Основы социальной концепции Русской Православной Церкви
21. Наука в формировании картины мира
25. Картина мира
26. Астрономическая картина мира и ее творцы
28. Научная картина мира /Укр./
29. Лингвоэтическая картина мира: концепты «счастье» и «блаженство» как семантические дуплеты
30. Научная картина мира, понятие, структура, функции. Корпускулярно–волновой дуализм. Его сущность
31. Природничо-наукова картина миру
32. Становление естествознания с древнейших времен по наши дни и современная картина мира
Рюкзак для средней школы "Рассвет", 46x34x18 см. 
Этажерка для обуви "Комфорт-3". 
Чайная пара "Loraine" (чашка 180 мл + блюдце). 34. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
35. Энтропия и ее роль в построении современной картины мира
36. Исторические эволюции картин мира
37. Естественно-научная картина мира
41. Реконструкция картины мира человека сталинской эпохи
42. Картина мира в России и Китае
43. Море в поэтической картине мира Бродского
44. Фразеологизмы английского языка с компонентами – зоонимами с их эквивалентами в русском языке
45. Характеристика познавательных процессов и их роль в формировании картины мира человека
47. Картины мира. Философская теория бытия
48. Механистическая картина мира в философии Нового времени
Копилка-сейф пластиковая большая, красная. 
Нож-скальпель, 2 запасных лезвия. 
Подставка под ноги "Мишки" антискользящая. 50. Хаос, случайность и механистическая картина мира
53. Особенности перевода аббревиатур и сокращений с английского на русский язык
57. Топики для сдачи экзаменов по английскому языку
58. Топики по английскому языку
59. Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский
60. Пословицы, поговорки английского языка. Их значение, употребление и русские эквиваленты
64. Русская иконопись. Язык икон
Стул детский Ника "СТУ3" складной, мягкий (рисунок: машинки). 
Настольная игра "Матрешкино". 
Багетная рама "Wendy", 30x40 см. 66. Русский язык
67. Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках
68. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу
69. Диалектологический словарь русского языка
73. Топики по Английскому языку для англ.шк. (10 класс)
74. Функциональные стили русского языка
75. Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента
77. Графика русского языка до и после Кирилла
78. Шпаргалка по русскому языку
79. Функциональные стили в русском языке
80. Детерминантные свойства русского языка на фонетическом уровне
Настольная игра "Имаджинариум. Детство". 
Набор ручек капиллярных STABILO point 88, 6 ручек. 
Полотенце вафельное "Райский уголок", банное, пляжное, 100х150 см. 81. Русская эмиграция во Франции (на русском языке)
82. Индексная оценка пародонтального статуса (на русском и украинском языке)
84. Формирование экологических понятий на уроках русского языка
89. Русский язык в современной Молдове
90. Некоторые вопросы изучения тюркизмов в русском языке
91. О транспозиции временных форм глагола в русском языке
93. Нормы современного русского литературного языка
94. Русский смысл в свете русского языка
95. Наука о русском языке в постсоветской России
96. Русский язык и основные наречия
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: синий). 
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00017. 
Смываемые фломастеры "Супер чисто", 12 штук. 97. "Персидские мотивы": реалистические картины инонационального мира
98. Михаил Васильевич Ломоносов — реформатор русского языка и стихосложения
99. Программа вступительных экзаменов по русскому языку в 2004г. (МГУ)
Совок №5. 
