Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Отношения народа и государства в романе А.Н.Толстого "Петр Первый"

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Отношения народа и государства в романе А.Н.Толстого "Петр Первый" Проблема взаимоотношений народа и государства - это вечная проблема России. Конечно же, выдающийся писатель А.Н.Толстой не мог обойти ее в своем творчестве. Ведь каждый талантливый писатель - всегда часть своего народа, и эта проблема становится для него и личной проблемой. А.Н.Толстому довелось жить и творить в очень трудный и противоречивый период нашей истории, когда проблема взаимоотношений народа с властью приобрела небывалую остроту. В этом плане правомерно обращение писателя к истокам, к нашей истории. Ведь понять и осмыслить прошлое значит понять и осмыслить и настоящее, и будущее. Эпоха петровских реформ, коренных преобразований жизни России начала XVIII века, как нельзя лучше помогает понять всю сущность этой вечной проблемы в условиях нашей страны. Воплощением творческого замысла А.Н. Толстого стал исторический роман "Петр Первый". Тема взаимоотношений народа и государства явственно проступает буквально на первых страницах романа. Царь умер, начинается смутное время. И в разговоре мужиков в дороге звучит тревога за судьбу России, за их собственную судьбу. Ведь народ русский не мыслит себя отдельно от Отечества, будущее страны - это и будущее народа. Все ждут перемен, уверены в их неизбежности, но народ боится этого. Народ не знает, с кем ему идти, куда идти. Он не имеет решающего голоса в решении своей судьбы. Сторонники царевны Софьи умело толкают народ против сторонников Петра. Сцены бунта, жестокое убийство Матвеева, оставившее такой глубокий след в душе маленького Петра, еще раз обнажают всю бессмысленность и беспощадность борьбы задерганных неразберихой людей, страшащихся будущего. Растет молодой царь, растет и недовольство народа правительницей Софьей и князем Василием Голицыным. На пути к преобразованиям Петр видит свою опору в народе. Выходец из народа Алексашка Меньшиков становится главным его помощником. Из детей крестьян и посадских людей Петр формирует свою потешную гвардию, Преображенский и Семеновский полки, которые впоследствии славно послужат царю и Отечеству. Придя к власти, Петр начинает реформы. Он действует жестоко, даже слишком жестоко, реализует свои замыслы без учета мнения народных масс. Петр насаждает обычаи, чуждые русскому народу, и народ стихийно протестует. Таким протестом явился стрелецкий бунт. Причиной бунта стало прежде всего непонимание народом политики царя, неприятие тех методов, которыми он пользовался. Жестокая расправа над стрельцами служит ярким примером того, что государство по-прежнему не хочет видеть души народной, по-прежнему считает его слепым орудием в своих руках. Если народ не понимает реформ, проводимых государством, это всегда оборачивается насилием, жестокостью, кровью. Совсем иная сторона взаимоотношений народа с властью предстает перед нами в описании войны, которую ведет Россия со шведами. В этих сценах на первый план выступает патриотизм народа, его стойкость, способность принести себя в жертву на благо Отечества. В эти-то моменты исчезает пропасть между народом и государством. Государство становится частью народа.

Царь Петр сливается со своей армией. Он помогает своим солдатам тянуть пушки и повозки во время переходов, находится в самой гуще сражения. Царь воюет простым бомбардиром. Противостояния нет, нет государя и его слуг. Есть только русский народ - единый, могучий, раскрывающий все свои лучшие качества. Несмотря на первое поражение под Нарвой, уже через считанные годы русская армия разбивает непобедимые корпуса шведов. И устами царя именно народ дает гневную отповедь фельдмаршалу О'Гильви, который не желает видеть дисциплинированности и боеспособности в русском воинстве. Сцена осады Нарвы демонстрирует полное единение власти с народом, приведшее к окончательной победе. И глубоко символично, что именно Меньшиков, выходец из народных масс, придумал военную хитрость, позволившую взять казавшуюся неприступной крепость Нарву. Отвоевав у шведов устье Невы, Петр решает строить здесь новую столицу. Строительство Петербурга потребовало колоссальных сил и напряжения русского народа. Основная трагедия в том, что власть снова видит в народе лишь средство, лишь орудие для воплощения своих замыслов. Это оборачивается неисчислимыми страданиями, гибелью сотен людей, новым противостоянием народа и царя. Власть снова не находит иного средства реализации своих планов, кроме насилия. Петербург растет на муках, на костях тысяч каторжан и крепостных. Здесь очень характерен образ каторжанина Федьки Умойся Грязью. Вместе с ним автор протестует против произвола властей, вседозволенности, отношения к людям как к винтикам государственной машины. Отношения между народом и государством в нашей стране очень противоречивы. Правдивый художник Толстой показал их в многообразии, во всей сложности. Автор романа "Петр Первый" решает для себя проблему взаимоотношений народа и власти однозначно. Он отрицает насилие государства над народом,.чем бы оно ни оправдывалось.

Только он был тоже трагичен. Хотя имена героинь сходились, мы не заметили, что эти два отрывка отображают моменты одной судьбы. Это заметил Лев Николаевич Толстой. Перелистывая Пушкина, он прочел этот отрывок и, вероятно, второй и начал писать «Анну Каренину». Он собирался кончить роман в несколько месяцев. Он радовался тому, что наконец нашел свою тему. Он бросил большую работу над романом о Петре Первом, перед этим сдвинув колонны, на которых держались исторические романы. Весь материал был готов, и как вспоминала Софья Андреевна: «Герои уже были одеты, но только не дышали». Роман о Петре начинался словами: «Все смешалось в царской семье»,P это было начало, за которым должен был идти разбор заново увиденного материала романа несчастных столкновений; это было понято и стояло у двери Льва Толстого, как приглашенный и не открывший дверь гость. А судьбу женщины, описанной в прозе Пушкина, он не смог развязать. Он только понял, что эта судьба так же важна, и так же нравственна, и даже удивительна, как судьба Татьяны

1. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

2. Литература русского зарубежья первой половины XX века (По произведениям В. В. Набокова)

3. Высший свет в изображении Л.Н. Толстого (по роману "Война и мир")

4. Матеріали до уроку по роману "Гаргантюа та Пантагрюель"

5. «Патриотизм состоит не в пышных возгласах...» (по роману-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»)

6. Нравственное прозрение Дмитрия Нехлюдова (по роману Л. Н. Толстого «Воскресение»)
7. Образ царя-реформатора (по роману А. Н. Толстого "Петр 1")
8. Образ автора в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

9. Общественно-политические, нравственный и философские проблемы в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

10. Герои и антигерои в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»

11. "Мысль народная" в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"

12. Наполеон и Кутузов в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

13. Проблемы истинного и ложного патриотизма в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

14. Три поколения Болконских в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"

15. Богатство душевного мира героев А.Н. Толстого в романе "Война и Мир".

16. "Мысль народная" и "мысль семейная" в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 21 см.
Мягкий волк Забивака — официальный талисман чемпионата мира по футболу 2018 года. Представляет собой волка с коричнево-белой шерстью в
899 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Этажерка для обуви, 5 полок.
Собрать всю обувь в одно место, строго распределить ее для аккуратного хранения помогут пластиковые этажерки для обуви от компании
812 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Шар предсказаний, 12 см.
Если вы из той породы людей, которые предпочитают сто раз подумать, тогда купить магический шар будет неплохим вариантом. Он не примет
565 руб
Раздел: Прочее

17. Образ Николая Ростова в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

18. "Мысль народная" в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"

19. Проблема счастья в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»

20. Петр Первый роман Толстого

21. Нравственный идеал в романе Л.Н. Толстого Война и мир

22. Добро и зло в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
23. Историзмы в романе Толстого Петр Первый
24. Фантастичний світ Рабле: матеріали до уроку по роману «Гаргантюа та Пантагрюель»

25. Методические рекомендации по проведению урока внеклассного чтения: Неотвратимость выбора (по роману Чингиза Айтматова «Плаха»)

26. Совершенствование методики преподавания первой медицинской помощи на уроках ОБЖ в среднем школьном возрасте

27. Взгляд на историю (по роману Л. Н. Толстого "Война и мир")

28. Женские образы в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

29. Путь Дмитрия Нехлюдова к христианским идеалам по роману Л.Н. Толстого "Воскресение"

30. Особливості вивчення змістової лінії: "Властивості та відношення предметів. Лічба" на уроках математики в початковій школі

31. Н.Ф.Катанов - первый хакасский учёный

32. Нетрадиционные формы урока

Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Доска с лакированной поверхностью позволяет размещать презентационную информацию как с помощью магнитов, так и с помощью маркеров для
1237 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Папка для рисунков и нот, на молнии "Ласпи", А2.
Главное назначение — хранение и перемещение не только рисунков, чертежей, эскизов и т.д. (до формата А2), но прочих материалов,
804 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Мотоцикл-каталка Pilsan "Mini Moto" (цвет: красный, с музыкой).
Каталка от компании Pilsan, выполненная в виде красного мотоцикла, может понравиться энергичным и активным детям в возрасте от трех лет.
2183 руб
Раздел: Каталки

33. Использование видео на уроках английского языка

34. Любимая героиня Л.Н.Толстого - Наташа Ростова

35. Русские критики о Л.Н. Толстом

36. Диалектика души у художника А.М. Шилова и писателя Л.Н. Толстого

37. Использование художественной литературы на уроках истории

38. План-конспект романа-эпопеи Л.Н. Толстого "Война и мир"
39. «Семейная идея» Л. Н. Толстого
40. Партизанское движение в произведение Л. Н. Толстого "Война и мир"

41. Любимая героиня Л.Н. Толстого

42. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой

43. Пётр первый

44. Гибель Титаника. Уроки трагедии

45. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

46. Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения

47. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

48. Развитие продуктивного мышления на уроках математики

Мешок для обуви "Мерцающие звезды", 33х40 см.
Мешок для обуви. Размер: 33х40 см.
315 руб
Раздел: Сумки для обуви
Доска магнитно-маркерная, 120х90 см.
Доска имеет магнитную поверхность. Алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками, имеет регулируемые элементы крепления,
3010 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Фигурка декоративная, музыкальная "Лошадка", 22x7x21 см.
Лошадка-качалка декоративная, музыкальная, с функцией движения и раскачивания, с механическим заводом. Размер: 22x7x21 см. Материал: полистоун.
857 руб
Раздел: Миниатюры

49. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

50. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

51. Урок в современной школе

52. Планы уроков английского языка

53. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

54. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка
55. Методика преподавания географии (конспекты уроков)
56. Проблема эффективности урока графики

57. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"

58. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

59. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

60. Нетрадиционные формы урока

61. Ролевые игры на уроках английского языка

62. Конспект традиционного урока

63. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

64. Реализация эвристического обучения учащихся на уроках математики

Солнцезащитное молочко "AQA baby", SPF 30, 150 мл.
Солнцезащитное молочко надежно защищает нежную кожу даже самых маленьких детей от воздействия солнечных лучей. Молочко легко наносится и
352 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика
Беговел "Moby Kids KidBike", цвет: розовый.
Беговел - велосипед без педалей - помогает ребенку ощутить всю радость от знакомства с миром скорости и научит быстро и весело освоить
1833 руб
Раздел: Беговелы
Вспышка для селфи, белая, 65x35x11 мм (арт. TD 0399).
Не можете и дня прожить не сделав снимок на смартфон? Для тех кто не любит упускать удачные снимки из-за плохого освещения - съемная
462 руб
Раздел: Прочее

65. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)

66. Использование видео на уроках английского языка

67. Уроки чтения на русском языке в азербайджанской школе

68. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

69. Развитие творческих способностей на уроках технологии

70. Фашизм: исторические корни и уроки
71. Подготовительная часть урока по физкультуре
72. Философия Л.Н.Толстого

73. К урокам иракского кризиса 2003 года

74. Карибский кризис его уроки

75. Уроки и выводы из опыта развязывания и ведения агрессии США и НАТО против Югославии

76. НЭП: суть, опыт, уроки

77. Уроки Александра Михайловича Евлахова

78. «Устные уроки» по медицине в Римской империи

79. Государственный мемориальный и природный заповедник Музей-усадьба Л.Н.Толстого Ясная Поляна

80. Система Станиславского: уроки мастерства

Чистящее средство для кухни "Шуманит", 400 мл.
Эффективный препарат для удаления стойких и подгоревших жиров с плит, кастрюль, сковород, раковин, кафеля и др. поверхностей. Объем: 400 мл.
414 руб
Раздел: Для плит, духовок
Супер концентрированный гель для стирки цветного белья Lion Essence, 1000 мл.
Суперконцентрированный гель для стирки цветного белья обладает активной, специально разработанной формулой защиты цвета, благодаря
315 руб
Раздел: Гели, концентраты
Кубики "Сложи узор".
Игра состоит из 16 пластиковых кубиков, грани которых окрашены в четыре цвета (красный, желтый, синий, белый) определенным
466 руб
Раздел: Кубики (10 и более штук)

81. Толстой Л.Н.

82. Две правды Л.Н.Толстого

83. его романах душа человеческая изображается с реальностью, еще небывалой в нашей литературе” (Н.Н. Cтрахов)

84. Истинный патриотизм и героизм в понимании Л. Н. Толстого

85. Тема эмансипации в романе Н.Д. Хвощинской "Большая медведица"

86. “Старое барство” в романе Льва Толстого «Война и мир», или Как Хлёстова и Ноздрёв стали положительными героями
87. Истоки пацифизма Л. Н. Толстого (по «Севастопольским рассказам»)
88. Философские взгляды в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"

89. Образ Рахметова в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"

90. "Мысль семейная" в "войне и мире" Л.Н. Толстого

91. Личность и общество в рассказе Л.Н. Толстого "После бала"

92. "Новые люди" в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?" (2)

93. «Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви?..» (по роману М. А. Булгакова «Мастер н Маргарита»)

94. Карамзин Н. М. Первый русский историк

95. Л.Н. Толстой

96. Образы разночинцев в романе И.С. Тургенева "Отцы и Дети" и в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"

Модульный массажный коврик "Орто-пазл. Лес".
Полезное приобретение для здоровья и гармоничного развития ребенка - напольное покрытие Орто МИКС "Лес". В состав комплекта
1367 руб
Раздел: Коврики
Развивающая настольная игра "Кругозорник".
1,5 года разработчики трудились над созданием "Кругозорника": изучали учебные программы по окружающему миру, прорисовывали сотни
952 руб
Раздел: Карточные игры
Набор "Водный мир №4" (в коробке).
"Водный мир №4" содержит много элементов для игры с водой: 2 водяных мельницы, водяной насос, которым можно накачать водичку в
1417 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы

97. Народ и личность в романе Толстого "Война и мир"

98. Использование приема антитезы у Л.Н.Толстого и Ф.М.Достоевского

99. Образ Пьера Безухова в романе Толстого "Война и мир"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.