Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Методы эмпирического и теоретического уровней научного познания

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Министерство образования Республики Беларусь Гомельский государственный технический университет имени П.О.СухогоКафедра «Философия и логика»Контрольная работа по философии Тема «Методы эмпирического и теоретического уровней научного познания» Выполнил студент группы ЗМТф-11с Малиновская Светлана Казимировна Проверил преподаватель Яхно Валентина Николаевна Гомель, 2005 План Научное познание и его структура. Понятие метода. Общелогические приемы познания. Эмпирические и теоретические методы научного исследования. Научное познание и его структура Человечество всегда стремилось к приобретению новых знаний. В наше время развитие цивилизации требует компетентности и доброй воли людей. Развитие ж человека невозможно без познания. Теория познания или гносеология – это раздел философии, в котором изучаются природа познания и его возможности, отношение знания к реальности, выявляются условия достоверности и истинности познания (от греческого “g osis”- знание и “logos”- учение, «учение о знании»). Познание и знание различаются как процесс и результат. Познание – это общественно-исторический, аккумулятивный (накопительный) процесс получения и совершенствования знаний о мире, в котором живет человек. Термин же «знание» употребляют в трех смыслах: способности, умения, навыки, которые базируются на осведомленности о том, как что-либо сделать; любая познавательно значимая информация; особая познавательная единица, гносеологическая форма отношения человека к действительности, существующая наряду и во взаимосвязи с практическим отношением. (Второй и третий пункты являются предметом рассмотрения гносеологии. Процесс познания весьма многогранен, как многогранна и общественная практика. Во-первых, познание различается своей глубиной, уровнем профессионализма, использованием источников и средств. Поэтому выделяют обыденное и научное познание. Обыденные знания не являются результатом профессиональной деятельности и присущи в той или иной мере любому индивиду. Научные знания являются результатом специализированной профессиональной деятельности, называемой научным познанием. Теорию научного познания называют эпистомологией. Научное познание как профессиональный вид общественной деятельности осуществляется по определенным научным каналам, принимаемым научным обществом. Структура научного познания включает в себя: объект познания, субъект познания, знание как результат и метод исследования. Суть знания раскрыта выше. Субъект познания – это тот, кто его реализует, т.е творческая личность, формирующая новое знание. Субъекты познания в своей совокупности образуют научное сообщество. Оно (сообщество) в свою очередь, исторически развивается и организуется в различные социальные и профессиональные формы (академии, университеты, НИИ, лаборатории и т.д.). Объект познания - это фрагмент действительности, оказавшийся в фокусе внимания исследователя. Т.е объектом познания является то, что исследуется ученым: электрон, клетка, семья и т.д. Объектом исследования могут быть как явления и процессы объективного мира, так и субъективный мир человека: образ мышления, психическое состояние, общественное мнение.

Также объектом научного анализа могут быть как бы «вторичные продукты» самой интеллектуальной деятельности человека: художественные особенности литературного произведения, закономерности развития мифологии, религии и т.д. Объект познания всегда объективен в отличие от собственных представлений о нем исследователя. Иногда в гносеологии вводится еще дополнительный термин «предмет познания», под которым подразумевают определенный срез или аспект объекта познания. Понятие метода Метод (греч. Me ohodos – буквально «путь к чему-либо») - в самом общем значении - способ движения цели, определенным образом упорядоченная деятельность. Метод - это способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни; это прием, способ или образ действия. Методология науки исследует структуру и развитие научного знания, средства и методы научного исследования, способы обоснования его результатов, механизмы и формы реализации знания в практике. Метод как средство познания есть способ воспроизведения в мышлении изучаемого предмета. Сознательное применение научно обоснованных методов является существенным условием получения новых знаний. В современной науке вполне успешно работает многоуровневая концепция методологического знания. В этом плане все методы научного познания могут быть разделены на пять основных групп: 1. Философские методы. Сюда относятся диалектика (античная, немецкая и материалистическая) и метафизика. 2. Общенаучные (общелогические) подходы и методы исследования. 3. Частно-научные методы. 4. Дисциплинарные методы. 5. Методы междисциплинарного исследования. Диалектика – метод исследующий развивающуюся, изменяющуюся реальную действительность. Он признает конкретность истины и предполагает точный учет всех условий, в которых находится объект познания. Метадщина рассматривает мир таким, каков он есть в данный момент, т.е. без развития, как бы застывшим. Общелогические приемы познания В науке широко используются так называемые общенаучные, или общелогические, методы и приемы познания. Из них выделяют: 1. Анализ и синтез. Анализ – это реальное или мысленное разделение объекта на составные части. Синтез – объединение составных частей в единое целое. 2. Абстрагирование - процесс отвлечения от ряда свойств и тоношений изучаемого явления с одноименным выделением интересующих исследователя свойств. 3. Идеализация – мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных (идеализированных) объектов, принципиально неосуществимых в действительности («точка», «идеальный газ», «абсолютно черное тело» и т.п.). Идеализация тесно связана с абстрагированием и мысленным экспериментом. 4. Индукция и дедукция. Индукция – движение мысли от единичного (опыта, фактов) к общему (их обобщениям и выводам). Дедукция – восхождение процесса познания от общего к единичному. 5. Аналогия (соответствие, сходство) – установление сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными объектами. На основании выявленного сходства делается соответствующий вывод - умозаключение по аналогии. Общая схема метода аналогии такова: объект «В» обладает признаками a,b,c,d; объект «С» обладает признаками b,c,d; следовательно, объект «С», возможно, обладает признакам а.

Тем самым аналогия дает не достоверное, а вероятное знание. 6. Моделирование – метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на другом объекте – одели, которая представляет собой аналог того или иного фрагмента действительности (вещественного или мыслительного) – оригинала модели. Между моделью и объектом исследования должно существовать известное подобие (сходство) в физических характеристиках, структуре, функциях и др. Формы моделирования весьма многообразны. Например, предметное (физическое) и знаковое. Важной формой знакового моделирования является математическое (компьютерное) моделирование. Некоторые авторы к общелогическим методам исследования относят еще классификацию и системный подход. Эмпирические и теоретические методы научного познания В недалеком прошлом считалось, что познание имеет две ступени: чувственное отражение действительности, рациональное (разумное) отражение действительности. Затем, когда все больше прояснялось, что у человека чувственное в ряде моментов пронизывается рациональным, стали приходить к мнению, что уровнями познания являются эмпирические и теоретические, а чувственное и рациональное – это способности, на базе которых формируется эмпирическое и теоретическое знание. Эмпирическое познание, или чувственное, или живое созерцание – это сам процесс познания, включающий в себя три взаимосвязанные формы: 1. ощущение – отражение в сознании человека отдельных сторон, свойств предметов, непосредственное воздействие их на органы чувств; 2. восприятие - целостный образ предмета, непосредственно данный в живом созерцании совокупности всех своих сторон, синтез данных ощущений; 3. представление – обобщенный чувственно-наглядный образ предмета, воздействовавшего на органы чувств в прошлом, но не воспринимаемого в данный момент. Различают образы памяти и воображения. Образы предметов обычно нечеткие, расплывчатые, усредненные. Но зато в образах обычно выделены наиболее важные свойства предмета и отброшены несущественные. Ощущения по органу чувств, через который они получены, делятся на зрительные (самые важные) слуховые, вкусовые и др. Обычно ощущения являются составной частью восприятия. Как видим, познавательные способности человека связаны с органами чувств. Человеческий организм имеет экстерорецептивную систему, направленную на внешнюю среду (зрение, слух, вкус, обоняние и др.) и интерорецептивную систему, связанную с сигналами о внутреннем физиологическом состоянии организма. Теоретическое познание наиболее полно и адекватно выражено в мышлении. Мышление – это процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности, осуществляющейся в ходе практической деятельности и обеспечивающий раскрытие ее основных закономерных связей (на основе чувственных данных) и их выражение в системе абстракции. Различают два уровня мышления 1.рассудок - исходный уровень мышления, на котором оперирование абстракциями происходит в пределах неизменной схемы, шаблона; это способность последовательно и ясно рассуждать, правильно строить свои мысли, четко классифицировать, строго систематизировать факты.

Они скрыты от историка, ибо заслонены его собственной личностью. Он сам и есть эта коллекторская программа. Второе неизбежное следствие это «линеаризация» исторического процесса в духе кумулятивизма. Представление о рефлексивной симметрии, помимо всего прочего, важно для историка науки как предостережение: не осуществляйте сами рефлексивно симметричных преобразований, предоставьте это делать самим участникам исторического процесса. Нам представляется, что реализация этого предостережения может неожиданно очень сильно обогатить и усложнить картину развития знания. Раздел III. структура и динамика научного познания (Стёпин В.С.) Глава 8. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования Научные знания представляют собой сложную развивающуюся систему, в которой по мере эволюции возникают все новые уровни организации. Они оказывают обратное воздействие на ранее сложившиеся уровни знания и трансформируют их. В этом процессе постоянно возникают новые приёмы и способы теоретического исследования, меняется стратегия научного поиска

1. Научное познание и его специфические признаки. Методы научного познания

2. Основные методы научного познания

3. Эксперимент как метод научного познания

4. Методы научного познания

5. Криминалистическое моделирование как метод научного познания

6. Методы и формы научного познания
7. Методы научного познания
8. Научное познание

9. Методологическая функция философии в научном познании

10. Модели научного познания

11. Научное познание, его специфика и строение

12. Интуиция и научное познание

13. Место интуиции в научном познании

14. Методология научного познания

15. Виртуальные миры и человеческое познание. Концепция виртуальных миров и научное познание

16. Критерии естественно-научного познания

Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (фиолетовый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики
Фоторамка на 11 фотографий С31-021 Alparaisa "Family", коричневый, 47x53,5 см.
Размеры рамки: 47x53,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (4 штуки), - 15х10 см (7 штук). Фоторамка-коллаж для 11-ти фотографий. Материал:
868 руб
Раздел: Мультирамки
Портфель "Attache", A4, серый.
Одно отделение.
375 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

17. Естествознание как отрасль научного познания

18. Динамика научного познания мира, или борьба в мире науки

19. Методология научного познания

20. Функции философии в научном познании

21. Разновидности научного стиля речи. Жанры собственно научного и научно-информативного стилей речи

22. "Научный орден" Фрэнсиса Бэкона: зарождение научного общества нового типа
23. Методы эмпирического и теоретического познания
24. Моделирование, как необходимый научный метод познания и его связь с детерминированными и стохастическими методами ИЗУЧЕНИЯ ЛЮБОГО явления или процесса

25. Научный метод познания. Антропный принцип

26. Научный метод познания

27. Анализ исторических путей развития методологии. Научный метод познания

28. Научный метод познания мира

29. Метод развития мышления и познания истины

30. Системный подход как метод познания мира

31. Методы теоретической популяционной генетики

32. Методология и методы познания

Подставка для ручек с часами, 11,8х10,2х5,2 см.
Подставка для ручек с часами. Материал корпуса: пластик. Механизм: электронный. ЖК дисплей. Дополнительные функции: часы, будильник,
540 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Туалетная бумага "Zewa Deluxe" (без запаха), трехслойная, 12 рулонов.
Подарите себе удовольствие от ежедневного ухода за собой. "Zewa Deluxe" с новыми впитывающими «подушечками» деликатно
343 руб
Раздел: Бумага туалетная
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами (салатово-оранжевая).
Оснащена улучшенными колесами, выполненными из высококачественного полиуретана. Теперь езда на этой удивительной машинке стала еще более
2650 руб
Раздел: Каталки

33. Философские аспекты моделирования как метода познания

34. Системный подход как метод познания мира

35. Метод развития мышления и познания истины

36. Системный подход как метод познания мира.

37. Принципы, методы и концепции естественнонаучного познания

38. Теоретические методы технологии машиностроения
39. Герменевтический метод в гуманитарном познании
40. Мир человека и человек в мире: философско-теоретические и научно-методологические аспекты

41. Сущность, методы и границы познания

42. Теоретические основы математических и инструментальных методов экономики

43. Широкозонная система спутниковой дифференциальной навигации (теоретический аспект)

44. Теоретические аспекты между бюджетами всех уровней с помощью деятельности Федерального Казначейства

45. Естественная и гуманитарная культуры. Научный метод

46. Археология, как способ познания мира на примере городища Аркаим

47. Теоретический анализ эффективности использования операционной системы ЛИНУКС

48. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

Шкатулка декоративная "Стиль", 15,5x12,5x11,5 см (серый).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 15,5x12,5x11,5 см. Материал: комбинированный.
1638 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Настольная игра "День вождей".
Детская активная игра для компании от 2 до 6 человек. Каждый ход игроки получают карточки с заданиями, которые надо выполнить. Если
1490 руб
Раздел: Игры-ходилки с фишками
Гамачок для купания.
Горка для купания (гамачок) для ванны 100 см служит для поддержки младенцев в ванночке. Ванночка с гамачком обеспечит комфортное принятие
349 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

49. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

50. Теоретическая политология (Часть 1)

51. Теоретическая часть курсов вождения

52. Теоретическая психология (ответы на экзамене)

53. Теоретические подходы к объяснению различий в психике, связанные с половой принадлежностью

54. Двойственность Познания по Учению Св. Григория Паламы (Double Knowledge According to Gregory Palamas)
55. Социальное познание личности
56. Теоретическая социология (часть 2)

57. Теоретическая механика (шпаргалка)

58. Движение тел переменной массы. Основы теоретической космонавтики

59. Философские категории как отражение действительности в процессе познания

60. Познание: возможности и границы

61. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»

62. Познание и самопознание в философии Сократа

63. Основные теоретические аспекты Д. Юма

64. Апории Зенона и первая теоретическая постановка проблемы бесконечности

Тележка для супермаркета.
Размер: 31х30х50 см. Материал: пластмасса. Цвет тележки представлен в ассортименте, без возможности выбора.
384 руб
Раздел: Магазины, супермаркеты
Набор "Доктор №2" (в контейнере).
Все дети любят играть в доктора. В наборе Доктор есть все необходимое чтобы эти игры были очень увлекательными и познавательными. В набор
711 руб
Раздел: Наборы доктора
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 6000 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
1024 руб
Раздел: Стиральные порошки

65. Методы научных исследований

66. Кейнсианство и его основные теоретические положения

67. Теоретическое обоснование инновационного развития общеобразовательных учреждений

68. Фондовый рынок в России: теоретический и современный аспект

69. Теоретическое наследие Дж.М. Кейнса

70. К познанию отечественной истории
71. Проблема объективности в историческом познании
72. Разработка теоретической базы создания ракетно-ядерного оружия и современного океанского флота

73. Люк Клапье Вовенарг. Введение в познание человеческого разума

74. Объективность информации как необходимое условие журналистского познания

75. Теоретические основы археографии с позиций современности

76. Форма и содержание: теоретический очерк

77. Называние и познание в теории грамматики

78. Маркетинг в некоммерческой сфере: теоретический аспект

79. Ответы на экзаменационные вопросы по теоретической механике

80. Передний край теоретической физики: теплопроводность одномерного кристалла

Папка-портфолио для школьника, на 4 кольцах, 20 файлов, 10 вкладышей.
Формат - A4. Размер - 245x320 мм. Наличие файлов - 20. Количество вкладышей - 10. Материал папки - твердый картон. Материал вкладыша -
371 руб
Раздел: Портфолио
Мел белый, 72 штуки.
В наборе: 72 мелка.
536 руб
Раздел: Мел
Подстаканник для прогулочных колясок Peg-Perego Cup holder.
Держатель для бутылочки Peg-Perego Cup Holder - удобный подстаканник для прогулочных колясок фирмы Peg-Perego. Легко подойдет к коляскам
975 руб
Раздел: Прочие

81. Экзаменационные билеты по теоретической механике

82. О теоретических положениях динамики и устойчивости бурильной колонны и способах их реализации на практике

83. Математика хаоса и первые шаги теоретической истории

84. Очерк развитие познания природы до начала ХХ века

85. Типовой расчет по теоретической механике

86. Теоретическая педагогия после Екатерины II
87. Образование как предмет познания
88. Теоретические и методические проблемы построения образовательного стандарта по психологии и педагогике

89. Юридическая ответственность за экологические правонарушения: исходные положения и теоретические подходы

90. Теоретические взгляды на место прокуратуры в государственном механизме постсоветской России

91. Чувственное и рациональное познание

92. Теоретические основы исследования способов психологического воздействия электронных СМИ на население

93. Культура речи менеджера: теоретические аксиомы и прикладные вопросы программы обучения

94. Теоретические принципы организации рекламной кампании

95. Сердце как орган высшего познания

96. Теоретические основы подготовки студентов православных духовных семинарий к педагогической деятельности

Копилка, 12,5 см.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы.
586 руб
Раздел: Копилки
Дополнительный набор "Магнитные истории. В гостях у сказки".
Игра разработана художником и дизайнером Ольга Тихопой. В комплект входят четыре сказки и четыре комплекта сказочных героев. Настоящий
323 руб
Раздел: Магнитный театр
Мебель для кукол "Столовая Конфетти".
Столовая "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из стола, четырех стульев, а также посуды: бокалов, тарелок, столовых
463 руб
Раздел: Кухни, столовые

97. Теоретический обзор функциональных сексуальных расстройств

98. Социология культуры: теоретический аспект

99. Теоретическая социология и социологическое воображение


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.