|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Роль символики в раскрытии идейного замысла поэмы "Двенадцать" А.А. Блока |
Ручка "Помада". 
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм. 
Горшок торфяной для цветов. Реферат по литературе На тему: «Роль символики в раскрытии идейного замысла поэмы «Двенадцать» А.А.Блока». Выполнила: Ученица 11 «А» класса МОУСОШ №16 Парубченко Виктория Сергеевна Учитель: Смирнова З.Б. Содержание: Введение Страницы биографии Формулировка темы «Двенадцать» - первое произведение о революции Какая же она, революция Блока? Утверждению революции подчинено всё: содержание и форма Стилистика и символика Особенности композиции поэмы Контрастное изображение двух миров Заключение: Выводы Список используемой литературы. Введение Данная работа представляет собой рассказ о поэме А.А. Блока «Двенадцать». Мне стало интересно рассмотреть данную поэму, так как Блок является «мастером своего дела». Он очень хорошо играет на противопоставлениях, хорошо показывает любые изменения при помощи цвета. Цели: Более глубокое знакомство с особенностью творчества А.А. Блока как поэта-символиста; Погружение в эпоху революционных событий Задачи: Определить роль символики как воплощение идейного замысла автора при создании первой поэмы о Революции Страницы биографии Блок – Трагический тенор эпохи. Он прав – опять, фонарь, аптека, Нева, безмолвие, гранит. Как памятник началу века, Там этот человек стоит А.А.Ахматова. Три стихотворения. Александр Александрович Блок – крупнейший русский поэт начала XX века. Он родился 16 (28) ноября 1880 года в Петербурге. Его отец – А.Л.Блок, профессор философии Варшавского университета, мать – А.А.Бекетова, по второму браку Кублицкая-Пиоттух. Вскоре после рождения сына родители разошлись, и Блок воспитывался в семье матери; его дед, известный русский ботаник А.Н.Бекетов, был ректором Петербургского университета. Блоковские места России – Петербург, где он прожил всю свою жизнь, и подмосковная усадьба Шахматово, куда семья выезжала на лето. Юный Блок «издавал» в детские и отроческие годы, рукописные журналы, где пробовал свои силы в самых разных жанрах – от путевых заметок до переводов, пародий и стихов. Однако «серьезное писание» началось лишь в семнадцать лет, после окончания Петербургской Введенской гимназии. Блок жил верой в то, что есть уже на земле олицетворенный образ Вечной Женственности. Свою веру он воплотил в цикле стихов «Стихи о Прекрасной Даме» (1901-1902) Рост гражданских настроений поэта, и «страсть, и ненависть к отчизне», готовность к «неслыханным переменам, невиданным мятежам» определили поэзию Блока в событиях 1917 года, запечатленных им в поэме «Двенадцать». Блок по-своему услышал и воспел Революцию. Его песня стала первым памятником Революции и лебединой песней поэта, его последней песней, вершиной его гения, вершиной, с высоты которой виден весь трудный путь подъёма, вся длина поэзии, возделанная его руками. Это вершина, примечательная для других художников, вершина, достойно венчающая сложный и прекрасный путь поэта к народу, к празднику человеческого братства. Формулировка темы 2.1«Двенадцать» - первое произведение о революции «Двенадцать» - вещь пронзительная, кажется, единственно значительная из того, что появилось в области поэзии за революцию. С.Н.Булгаков. Александр Александрович Блок приступил к работе над поэмой «Двенадцать» 8 января 1918 года, закончив её 28 января этого же года.
Блок написал «Двенадцать» по горячим следам, через два месяца после победы Октября. Написал быстро, за несколько дней. Очевидно, сам материал, сам напор событий, перспектива, которая вдруг открылась перед духовным взором Блока, так захватили и воодушевили его, по обыкновению очень строгий судья всего выходившего из-под его пера, на этот раз. Окончив поэму, записал в дневнике: «Страшный шум, возрастающий во мне и вокруг Сегодня я - гений». Напечатанная 3 марта 1918 года, поэма оттолкнула от Блока его вчерашних литературных единомышленников, не принимавших Октябрьской революции; в то же время советское литературоведение простило Блоку символизм и оставило за ним заметное место в истории русской литературы как поэту, прославившему социалистическую революцию. Между тем ни одни, ни другие не захотели понять того факта, что Блок пел гимн своей революции. Созданная на гребне революции совершаемой, поэма не могла и не должна быть связана с последствиями революции, но лишь с её целями, с её замыслом. Блоку начисто чужда похвальба, и если он, честнейший из поэтов, сказал о себе такое, должно понять его: он считает, что максимально полно и точно решил художественную задачу – услышал и запечатлел душу революции. Какая же она, революция Блока? Какая же она, революция Блока? «Революция, как грозовой вихрь, как снежный буран, всегда несет новое и неожиданное; она жестоко обманывает многих; она легко калечит в своем водовороте достойного; она часто выносит на сушу невредимых недостойных; но это не меняет ни общего направления потока, ни того грозного и оглушительного шума. Гул этот все равно о великом» (Из статьи Блока «Интеллигенция и революция»). В поэме &quo ;Двенадцать&quo ; Блок с громадным вдохновением и блистательным мастерством запечатлел открывавшийся ему в романтических пожарах и метелях образ освобожденной революцией Родины. Он понял и принял Октябрьскую революцию как стихийный, неудержимый &quo ;мировой пожар&quo ;, в очистительном огне которого должен гореть без остатка весь старый мир. Такое восприятие Октябрьской революции имело и сильные и слабые стороны. Поэт услышал в революции по преимуществу одну &quo ;музыку&quo ; - музыку разрушения. Беспощадно, «со святой злобой» он осудил и заклеймил в своей поэме этот прогнивший мир с его буржуями, барышнями, попами. Но разумное, организованное, созидательное начало социалистической революции не получило в поэме &quo ;Двенадцать&quo ; такого же полного и ясного художественного воплощения. В героях поэмы - красногвардейцах, беззаветно вышедших на штурм старого мира, пожалуй, больше от анархической «вольницы» (активно действовавшей в октябрьские дни), нежели от авангарда петроградского рабочего класса, который под руководством партии большевиков обеспечил победу революции. Ветер, вьюга, метель, снег - это образы, символизирующие стихию революционной очистительной бури, силу и мощь народного выступления. В основе произведения - конфликт старого и нового. Их непримиримость подчеркнута резким контрастом &quo ;черного&quo ; и &quo ;белого&quo ;. Образ Христа Блок как бы поставил во главе своих красногвардейцев.
Поэт исходил при этом из своих субъективных (и самому ему до конца ясных) представлений о раннем христианстве как &quo ;религии рабов&quo ;, проникнутой бунтарскими настроениями и приведших к распаду старого, языческого мира. В этом Блок усматривал известное историческое сходство с крушением царской помещичье-буржуазной России. Но отдельные недоговоренности и противоречия поэмы «Двенадцать» искупаются всецело проникающим это замечательное произведение высоким революционным пафосом, живым ощущением величия и всемирно-историческим значением Октября. «Вдаль идут державным шагом» - сказано о героях поэмы. Вдаль, то есть в далекое будущее, и именно державным шагом, то есть как новые хозяева жизни, строители молодой пролетарской державы. Это и есть главное и основное, что определяет смысл и историческое значение «Двенадцать» как величественного памятника Октябрьской эпохи. Блок полагает, что даже лучшим из интеллигентов не следует обольщаться своим благородством и своей личной невинностью, так как «лучшие» как раз и должны чувствовать ответственность и за настоящее, и за прошлое (гамлетовский мотив блоковского творчества). Из такой системы взглядов и суждений вырастает художественный мир поэмы «Двенадцать». Утверждению революции подчинено всё: содержание и форма Утверждению революции подчинено всё: и образный строй – герои поэмы, отряд красногвардейцев, идущий по городу, первоначально «голытьба», люди, которым «на спину б надо бубновый туз1», по мере развития действия всё отчетливее приобретают качества образа-символа; к концу поэмы они – уже вершители революции, её апостолы (двенадцать), их «мерный шаг» - символическое шествие в будущее; и композиция – постепенное поглощение мелкого, личного (образ Петрухи) темой общественного долга, и ритм – сквозь надрывы ветра, сквозь частушечные мотивы гуляющей в свой час «голытьбы», сквозь затихающее вместе с гибнущим прошлым миром ноты старинного романса – все усиливающимся и подчиняющим себе началом прорывается рефреном отголосок маршевого ритма «Варшавянки»: Революционный держите шаг! Неугомонный не дремлет враг! Вперед, вперед, вперед, Рабочий народ! и интонация – ироническая, насмешливая, когда автор рисует сценки петербургского старого мира; возвышенная, патетическая, когда звучит тема революции; и «цвет» - первые же слова поэмы, как бы подчеркивая бескомпромиссность исторических событий, происходящих в стране, включают черно-белую поэтика контраста – «Чёрный вечер. Белый снег». И только красному флагу, «бьющему в очи», дано нарушить эту черно-белую гамму красок. Поэму Блока «Двенадцать» долгое время считали произведением, посвященным исключительно революции, не воспринимая того, что скрыто за символами, не придавая значения тем вопросам, которые были затронуты в нём автором. Очень много споров о том, почему свою поэму Блок назвал вроде бы ни о чем не говорящим словом «Двенадцать»? На мой взгляд, он сделал это потому, что поэма многопланова, и выделение в ней какого-то одного плана ставило бы в неравное положение остальные. Многие писатели, как российские, так и зарубежные использовали символы, вкладывая с их помощью глубокий смысл в самые обычные, казалось бы, ничего не значащие сцены.
Помимо "рамочной" эти сравнительной обороты выполняют и другие немаловажные функции. Параллелью неблаговидной ситуации, воссозданной в рассказе, стало пейзажное описание: "На дворе был один из самых скверных мартовских вечеров. Тусклые фонарные огни едва освещали грязный, разжиженный снег. Все было мокро, грязно, серо... Ветер напевал тихо, робко, точно боялся, чтобы ему не запретили петь. Слышалось шлепанье по грязи... Тошнило природу!" [С.2; 113]. В этом описании ветер по сути выступает "робким" антагонистом грязи и "серости", контрастно противопоставлен своей песней итоговому метафорическому резюме: "Тошнило природу!" В той же роли явлен весенний ветер в финале. И его отчаянная песня контрастирует с пошлой музыкой дешевых "номеров". Как видим, рассматриваемые сравнительные обороты сложно взаимодействуют с сюжетом и играют весьма заметную роль в раскрытии авторского идейного замысла. С.20 Образ весеннего ветра, противостоящего грязи и пошлости жизни, создается прежде всего сравнительными конструкциями, поскольку метафорический смысл олицетворения уже заметно ослаблен - в силу своей традиционности
1. Символика цвета и ее роль в произведениях
2. Финал литературного произведения и его роль в раскрытии авторского замысла
3. Идейно-художественная роль эпизода "Плач Ярославны"
5. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)
9. Роль рек в освоении и заселении Сибири
10. Роль транспорта в организации экономического пространства России
11. Государственный бюджет и его роль в макроэкономическом равновесии
12. Налоги с населения и их роль в условиях перехода к рынку
13. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона
14. Роль арбитража в судебной защите прав предпринимателей
15. Международный туризм и его роль в развитии экономики Киргизской Республики
16. Роль Сталинградской битвы в ВОВ: патриотизм народа, полководческое искусство
Ремень-кошелек эластичный с двумя отделениями, чёрный (арт. TD 0453). 
Набор для создания украшений "Кукла". 
Стул детский Little Angel "Я расту" (цвет: салатовый). 17. Финансовый менеджмент и его роль
18. Роль ООН в вопросах обеспечения международной безопасности
19. Устав муниципального образования и его роль в М.С.У.
20. Страхование и его роль в рыночной экономике
25. Средневековое рыцарство: история возникновения, ритуалы, символика, кодекс чести
26. Роль техники и технологии в процессе развития культуры
27. Образ автора и его роль в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"
28. Роль Татьяны Лариной в романе Пушкина "Евгения Онегина"
29. Роль эпизода в романе Л.Н. Толстого "Война и Мир"
30. Роль названия в художественном тексте
31. Сон Обломова. Своеобразие эпизода и его роль в романе
Планшет для акварели и пастели "Соленый ветер. Венеции", 20 листов, А3. 
Цветные карандаши, 12 цветов, в пластиковом пенале. 
Пенал "Махаоны" (розовый). 33. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.
34. Роль Александра Ярославича Невского в отражении немецко-шведской агрессии
35. Роль Бориса Николаевича Ельцинa в демократических преобразованиях в России
36. Роль семьи в жизни Сталина
37. Роль личности в истории. И. Сталин
42. Роль казачества и братств Западной Руси в борьбе за православие после Брестской Унии
43. Монгольское завоевание Руси: последствия и роль в отечественной истории
44. Роль СССР в становлении новой немецкой государственности в 1945-1949 годах
45. Роль математики в современном естествознании
46. Роль белков в организме. Ферменты
47. Роль медсестры руководителя в организации лечения и ухода за больными с психическими расстройствами
48. Роль витаминов в процессе роста и развития человека
Дневник школьный "Пробка", цвет обложки бирюзовый. 
Игрушка деревянная ALATOYS "Сортер". 
Набор для проведения раскопок "Dino Excavation. Динозавры". 50. Роль следственных ситуаций в организации раскрытия и расследования преступлений
51. Пестициды и удобрения. Их роль
52. Учение Вернадского о биосфере. Роль живого в биосфере
53. Роль зелёных насаждений в создании оптимальной городской среды
57. Роль правовых знаний в предупреждении правонарушений подростков с нарушением интеллекта
59. Роль художественной литературы в духовно-нравственном развитии будущего офицера
60. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения
61. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности
62. Роль игры в развитии ребенка
63. О революции и контрреволюции в 1917 году (роль Л.Г. Корнилова)
64. Масонство: история и роль в современной политической жизни
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,6 л. 
Шкатулка "Шиповник" (36x26x18 см). 
Френч-пресс, 1000 мл. 65. Формирование России как евразийского государства и её роль в современном цивилизационном процессе
66. Роль ООН в становлении нормативной ситемы международных отношений
67. Совет Безопасности ООН и его роль в обеспечении мира и всеобщей безопасности
68. Внушение и его роль в общественной жизни
73. Роль общения со взрослыми в развитии ребенка
74. РОЛЬ ЭТНИЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ВОСПРИЯТИИ
75. Роль темперамента в поведении человека
77. Роль женщины в современном обществе
78. Виды и роль эмоций в жизни человека
79. Роли и позиции в Нововведениях
80. Роль религии в истории и современной жизни России
Ведро-контейнер для мусора, 50 литров, серое, качающаяся крышка. 
Автокресло Еду-Еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: оранжевый, 9-36 кг). 
Набор цветных карандашей (24 штуки). 81. Роль брака в формировании общественной системы
82. Роль языка в становлении личности человека
83. Роль личности в развитии общества
84. Экономика семьи и роль Сбербанка в улучшении жизни населения
85. Роль многократной ионизации в действии излучения
89. Техническое знание: место и роль в жизни общества
90. Древние цивилизации и их роль в появлении естествонаучного знания
91. Философия и ее роль в жизни человека и общества
92. Философия, ее предмет и роль в обществе
93. Казначейская система исполнения федерального бюджета, ее роль и пути укрепления в РФ
94. ИНВЕСТИЦИИ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЭКОНОМИКИ
95. Конкуренция и её экономическая роль. Виды конкуренции
96. Роль коммерческих банков в кредитной структуре
Фоторамка-коллаж для 12 фото, 58x45x2 см, арт. 238642. 
Набор для специй "Садовая ягода", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см. 
Настольная игра "Свинтус". 98. ЦБ РФ и его роль в осуществлении денежно-кредитного регулирования
