Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности учащихся

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности учащихся Н. М. Епифанова В системе профессиональной подготовки учителя математики одно из центральных мест занимает методическая подготовка, которая имеет целью формирование у будущих учителей готовности как к учебно-методической, так и научно-исследовательской деятельности. Базой для овладения студентами этими видами деятельности является их подготовка в предметной области (математике), психолого-педагогические знания и уровень их общего развития, достигнутый в процессе обучения в школе и педагогическом вузе. Успешное усвоение программ по математическим дисциплинам приводит к овладению умениями и навыками по оперированию знаниями и приобретению новых знаний; психолого-педагогические знания, полученные на занятиях по педагогике и психологии, помогают будущим учителям выстраивать учебный процесс с учетом возрастных особенностей учащихся, уровня их познавательной активности. Специальный семинар "Методика внеклассной работы по математике" (далее МВР) позволяет наиболее полно осуществить взаимосвязь и согласование дисциплин предметного блока с дисциплинами психолого-педагогического блока и школьного курса математики; сориентировать студента на работу по развитию личности ученика средствами предмета математики; подготовить студента к работе в школах различного типа и профиля с учащимися различного уровня развития познавательной активности и т. д. Содержание спецсеминара, проводимого на кафедре теории и методики обучения математике в течение десяти лет, традиционно состоит из трех разделов: Психолого-педагогические основы взаимосвязи урочной и внеурочной математической деятельности учащихся. Особенности организации внеурочной деятельности различных групп школьников. Методика организации и проведения внеурочной работы. Первый раздел, углубляя психолого-педагогические знания студентов, позволяет в полной мере понять возможности внеурочной математической деятельности учащихся. Во втором разделе студенты знакомятся с методическими особенностями организации изучения различных разделов математики, адаптированных для школьного возраста: теории вероятностей, комбинаторики, теории множества и др.; методическими особенностями проведения внеурочных занятий с учащимися 5-7 и 8-11 классов, обусловленных психологическими особенностями подростков 10-13 и 14-16 лет. Третий раздел посвящен подготовке студентов к проведению различных видов внеурочных занятий. Очень важно, чтобы организация занятий по МВР была направлена на развитие личностных качеств и познавательности самих будущих учителей математики, способствовала формированию у них основных профессиональных умений, потребности к самостоятельному выполнению заданий, восприятию и осмыслению новых технологий обучения, осознанию важности проведения внеурочной работы, которая призвана одновременно с урочной деятельностью учащихся реализовывать основные цели обучения: а) удовлетворять потребности учащихся в изучении математики и, прежде всего, тех, чьи способности и интересы выше среднего уровня; б) формировать и развивать у них активный, устойчивый интерес к изучаемому предмету; в) стимулировать развитие у учащихся математических способностей; г) побуждать учащихся к проявлению творческой активности и самостоятельности мышления в процессе изучения математики; д) способствовать приобщению учащихся к работе с научно - популярной литературой, стимулировать воспитание у них целеустремленности, организованности, познавательной активности.

Для активизации творческой работы студентов на занятиях по МВР активно используются новые методы обучения: ситуационный, проблемный, частично-поисковый, исследовательский, методы генерации идей, а также познавательные игры. В ходе занятий студенты получают задания, способствующие вовлечению их в активную познавательную, творческую деятельность. Примером таких заданий могут служить следующие: разработайте методические задания, ориентированные на развитие творческой познавательной активности учащихся, познавательной активности учащихся; проанализируйте систему заданий, ориентированную на развитие познавательной активности учащихся; предложите свою форму проведения занятия по данной теме, более способствующую, на ваш взгляд, развитию познавательной активности школьников. Разработанное содержание занятий по МВР способствует включению студентов в учебную работу, содержащую определенные элементы профессиональной деятельности, в том числе и деятельности по развитию познавательной активности школьников. Например, на занятиях ведется обсуждение проблем, связанных как с мотивацией, так и с учетом познавательных интересов учащихся; обсуждение особенностей методики сообщаемых учащимся знаний и выделение приемов учебно-познавательной деятельности с учетом возраста учащихся, профильности классов;< проектирование цели внеурочного занятия, цикла занятий, моделирование фрагмента занятия; обсуждение проблем сочетания урочных и внеурочных занятий; обсуждение влияния внеурочных занятий на знания и познавательную активность большинства учащихся класса; обсуждение влияния планирования, содержания и структуры каждого занятия на развитие учащихся, в том числе на развитие их познавательной активности; обсуждение аспектов реализации через внеурочные занятия по математике различных программ интереса, памяти, развития, познавательной активности. Рассмотрим подробнее возможности спецсеминара по МВР в организации подготовки студентов к развитию познавательной активности учащихся. Так как до сих пор в методической литературе нет единого понимания сущности, содержания и объема понятия "познавательная активность", то внимание студентов акцентируется на взглядах на эту проблему таких исследователей, как С. Л. Рубинштейн . В последнее время в педагогике сложилось три подхода к пониманию сущности познавательной активности: одни исследователи рассматривают ее как деятельность (М. А. Данилов, Е. В. Коротаева, М. И. Лисина, Г. В. Пугач), а вторые как качество, личностное образование (И. А. Рецковец, Г. И. Щукина, З. А. Абасов, К. А. Абульханова-Славская), третьи (Т. И. Шамова, Р. С. Черкасов и М. Н. Скаткин), считают, что познавательную активность следует рассматривать и как цель деятельности, и как средство ее достижения, и как результат. Именно третье понимание сущности познавательной активности учащихся положено в основу разработки содержания большинства внеклассных занятий, проводимых студентами как на занятиях по МВР, так и в ходе педпрактики. Разрабатывая структуру внеурочного занятия, студенты учитывают, что развитие познавательной активности учащихся зависит от обучающего воздействия на него со стороны учителя, товарищей, родителей, а также личного опыта самого ученика; источниками познавательной активности могут быть: содержание учебного материала, процесс учения, который выступает как процесс организации познавательной активности учащихся, резервы личности ученика и учителя; формами проявления познавательной активности на занятии являются: самостоятельность, индивидуальное творчество; условиями формирования познавательной активности являются: максимальная опора на активную мыслительную деятельность учащихся, ведение учебного процесса на оптимальном уровне развития учащихся, эмоциональная атмосфера обучения, положительный эмоциональный тонус учебного процесса.

Конечный результат усилий педагога заключается в переводе специально организованной активности ученика в его собственную, то есть стратегия учителя должна заключаться в переориентации сознания учащихся: учение из каждодневной принудительной обязанности должно стать частью общего знакомства с окружающим миром. К сожалению, на данный момент в литературе отсутствует единая система критериев познавательной активности и бросается в глаза обилие показателей познавательной активности, которое порождает иллюзию, что есть возможность точного измерения познавательной активности учащихся. Методистами кафедры теории и методики обучения математике совместно с ведущими учителями математики области из всего множества имеющихся в психолого-педагогической и методической литературе характеристик были выделены наиболее специфические компоненты, отражающие непосредственно процесс развития познавательной активности учащихся на занятиях по математике, которые можно отследить по следующим показателям, довольно легко поддающимся измерению: Компоненты познавательной активности Показатели Когнитивный Успеваемость по основным предметам. Успеваемость по математике. Участие в олимпиадах, конференциях (за 3 года). Занятие в кружках по математике. Сформированность общих умений: умение работать с учебником, дополнительной литературой; умение планировать работу; рациональная организация ее выполнения; осуществление самоконтроля; умение работать в заданном темпе; уровень развития мыслительных операций. Сформированность специальных умений по математике: чтение, запись и сравнение математических и геометрических объектов; выполнение основных математических преобразований; умение пользоваться теоретическим материалом (определениями, теоремами, формулами .); умение пользоваться таблицами; распознание и построение геометрических фигур на плоскости и в пространстве; распознание взаимного расположения объектов на плоскости или в пространстве; осуществление геометрических преобразований фигур и тел. Сформированность умений работать индивидуально; коллективно. Уровень понимания материала интерес к содержанию усвоенных знаний; интерес к самому процессу учебной деятельности; стремление проникнуть в сущность явлений. Действенно-практический Инициативность. Способность генерировать идеи, выдвигать гипотезы при решении задач. Способность удовлетворять познавательный интерес при помощи различных источников учебной и внеучебной деятельности. Способность осуществлять перенос знаний, умений, навыков. Самостоятельное использование знаний и умений для решения новых задач. Умение выполнять сложные задания. Способность формулировать вопросы, задаваемые учителю, товарищам. Стремление поделиться знаниями и умениями с товарищами. Эмоционально-мотивационный Стремление к лидерству, интерес к деятельности. Эмоциональные переживания. Наличие положительной мотивации на занятия математикой. Наличие четкой установки на творчество. Рефлексивно-аргументационный Умение делать самооценку своей деятельности. Умение находить причины своих ошибок и неудач. Умение выражать свое мнение, приводя в его защиту аргументы, знания, факты, свой опыт.

Некоторые современные зарубежные теории О. не учитывают, что различные способы учебной деятельности связаны не только с уровнем овладения ими, но и с характером учебного материала, определяются теми источниками, из которых приобретаются знания. Тем самым обедняется процесс О., гипертрофируется одна его сторона и игнорируются другие.   Советские учёные считают, что характер и степень активности обучаемого могут быть различными, но усвоение знаний всегда является результатом собственной познавательной деятельности учащихся, руководимой преподавателем. О. — основной стимулятор развития познавательных способностей учащихся. Сдвиги в развитии обучаемых создают новые возможности, предпосылки для постановки и решения более сложных задач О. Эти положения лежат в основе дидактических принципов, определяющих требования к содержанию и процессу О. (см. Дидактика). Цели и задачи О. изменяются исторически и варьируются в зависимости от общественного строя, а также от функций конкретных учебных заведений. В «Основах законодательства

1. Особенности познавательного развития детей раннего возраста

2. Периферийное устройство ПЭВМ, Характеристика этапов подготовки и решения задач на ПЭВМ в любой системе программирования. Электронная почта, особенности применения

3. Развитие самостоятельности школьников при обучении математики

4. Олигополистический рынок: сущность, особенности механизма функционирования

5. Развитие продуктивного мышления на уроках математики

6. Профессиональная подготовка учителя математики: стандарты, учебные планы и программы
7. Инфляция, ее сущность и особенности в разных экономических системах
8. Развитие интеллектуальных способностей детей средствами математики

9. Особенности познавательного туризма полуострова Камчатка

10. Олигополистический рынок: сущность, особенности механизма

11. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания студентов

12. Организация подготовки производства к выпуску новой продукции

13. Особенности привлечения к административной ответственности организаций и их должностных лиц

14. Программное обеспечение преемственности подготовки специалистов по физической культуре и спорту в системе "колледж-вуз"

15. Язык html: системы программирования html, особенности языка и реализация системы. Назначение, примеры программирования приложений

16. Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся в предпрофильной подготовке

Средство от садовых муравьев "Муравьин", 300 грамм.
Препарат для эффективного уничтожения всех типов муравьев в домах, на садовых участках, на террасах. Без запаха! Препарат разрешен для
337 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Магнитные истории "Кто где живет?".
Игра магнитные истории "Кто где живет?" поможет малышу познать окружающий мир, развить внимательность и память, развить мелкую
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Игровой набор "Весы".
Размер: 280х122х130 мм.
338 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги

17. Особенности аудита расчетов с дочерними организациями

18. Обучающе-контроллирующая система для подготовки студентов

19. Особенности реформирования мировой валютной системы

20. Научно-техническое творчество в системе технологической подготовки

21. Особенности взаимосвязи свойств нервной системы и типов темперамента

22. Экономическая сущность инвестиционного проекта, стадии его реализации, организация финансирования
23. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики
24. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

25. Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника

26. Особенности развития познавательных интересов учащихся к изучению географии в малочисленной сельской школе

27. Международная торговля, ее сущность и особенности развития

28. Роль уроков информатики в развитии познавательной активности младших школьников

29. Дидактическая игра как средство развития познавательной активности при изучении чисел первого десятка

30. Сущность и назначение денежной системы. Особенности становления и развития денежной системы Украины

31. Развитие недвижимости: сущность и особенности

32. Сущность и особенности хозяйственных экономических споров

Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 230 г/м, 50 листов, односторонняя, матовая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 230 г/м2. Матовая. Односторонняя. Упаковка - 50 листов.
370 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Канистра-бочонок со сливом, 20 л.
Изготовлена из пищевого полиэтилена. Пригодна для хранения питьевой воды. Имеет герметичную крышку, позволяющую полностью избежать
443 руб
Раздел: Баки, канистры
Настольная игра "Эволюция".
Разнообразие живых организмов, населяющих нашу планету, поистине поражает. Теория эволюции объясняет это различием способов, которые
1090 руб
Раздел: Карточные игры

33. Особенности пути развития России

34. Молодежная субкультура: особенности, содержание, творцы. (Возникновение и развитие панк-рока)

35. Особенности развития детского голоса

36. Православие и соцкультурное развитие особенности древней Руси

37. Три кризиса в развитии математики

38. Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением слуха
39. Активные формы работ на уроках математики
40. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

41. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

42. Октябрьские события 1917 г. в России, и их сущность, оценка и влияние на развитие политических процессов в мире

43. Особенности развития интеллекта у мужчин и женщин

44. Особенности психического развития детей шести-, семилетнего возраста

45. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

46. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению

47. Важнейшие особенности процесса развития АПК в России

48. Физические особенности человека и их развитие

Набор "Дизайнер улиц".
Набор включает жидкий мел в удобных баллончиках трех цветов и трафареты для рисования. Жидким мелом легче, чем обычным, реализовать
382 руб
Раздел: Мел
Бумага для офисной техники, А4, 80 г/м2, 138% CIE, 500 листов в пачке.
Бумага для ксерокопий предназначена для размножения печатных материалов на копировальных аппаратах и лазерных принтерах, не рекомендуется
307 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Игрушка пластмассовая "Умный телефон".
Интерактивная развивающая игрушка выполнена в форме телефона. Умный телефон имеет несколько функций: 1. Обучение: называет буквы, цифры,
379 руб
Раздел: Мобильные

49. Техника: сущность, закономерности развития и роль в жизни общества

50. Особенности химической формы развития материи

51. Развитие взглядов на сущность, причины возникновения и формы инфляции

52. Особенности развития японской экономики после 2-ой мировой войны

53. Особенности развития ТНК на современном этапе

54. Основные черты и особенности экономического развития Западной Европы в послевоенный период
55. Особенности развития Российского менеджмента
56. Сущность и эволюция развития рынка ценных бумаг, его функции и структура

57. Виртуальная фирма: причины появления, отличительные особенности, перспективы развития

58. Особенности социально-экономического развития современной Франции

59. Развитие паломнического и религиозно-познавательного туризма в Новгородской области

60. Особенности становления государственности и социально-политического развития древней Руси. 9- начало 13 веков

61. Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ

62. Политическая раздробленность Руси. Причины, особенности и последствия. Развитие русских земель и княжеств в условиях раздробленности

63. Динамика развития читательской активности и усложнение мотивов чтения на протяжении 18-19 веков

64. Общие требования к рекламе, особенности и перспективы развития на российском рынке

Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), серая.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку
Логический теремок.
Прекрасная развивающая и обучающая игрушка для Вашего малыша. Развивает логику, моторику рук, а также восприятие цвета и формы. Цвет
759 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Набор детской посуды "Лиса".
Набор посуды детский "Лиса". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 17,5 см, -
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

65. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

66. О некоторых тенденциях развития математики

67. Особенности языка математики

68. Современный менеджер: особенности подготовки

69. О некоторых особенностях развития маркетинга в России

70. Единый социальный налог: сущность и перспективы развития
71. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития
72. Развитие познавательной самостоятельности учащихся в условиях применения мультимедиа-проекта в учебном процессе

73. Качественные задачи, как средство развития познавательного интереса

74. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду

75. Педагогический коллектив и его развитие и особенности управления образовательными учреждениями, аттестация педагогических кадров

76. Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики

77. Демократия: сущность, становление и развитие

78. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе

79. Возрастные и индивидуальные особенности развития: особенности воспитания обучаемых младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет)

80. Особенности личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

Демонстрационные шахматы, магнитные.
Об этих шахматах говорит само их название. Они предназначены для шахматных школ, кружков или секций. Основное преимущество
2295 руб
Раздел: Шахматы
Фоторамка "Asti" (30х40 см).
Рамка для фото формата 30х40 см. Материал: дерево. Материалы, использованные в изготовлении рамок, обеспечивают высокое качество хранения
431 руб
Раздел: Размер 30x40
Свеча "Gardex Family" репеллентная от комаров.
Свеча обеспечивает защиту от комаров на открытом воздухе и в жилых помещениях в течение всего времени горения (до 30 часов) за счет
355 руб
Раздел: Спираль

81. Творческая личность-сущность и развитие

82. Особености личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

83. К вопросу о технологиях подготовки к ЕГЭ по истории России и обществознанию

84. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

85. Гуманитарная роль математики в процессе подготовки учителя

86. Культура математического языка школьников и их познавательная активность
87. Особенности развития социально эмоциональной сферы ребенка старшего дошкольного возраста
88. Социальная реклама в России: особенности развития

89. Социальные конфликты в современной России: причины, особенности и формы развития

90. Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте

91. Политика в современном мире: особенности и тенденции развития

92. Особенности и тенденции развития российского книгоиздания в рыночных условиях

93. Основные направления и перспективы развития некоторых активных операций

94. Особенности развития малых предприятий в России

95. Социально-рыночное хозяйство ФРГ: особенности становления и развития

96. Особенности и проблемы развития хозяйства Поволжья

12 цветных фломастеров для малышей.
Для маленьких любителей рисования представлен набор для развития творческих навыков. Фломастеры, которые подымут настроение и сделают
568 руб
Раздел: 7-12 цветов
Набор "Кухня Laura" с варочной панелью, со звуковыми эффектами (в пакете).
Набор состоит из одного модуля. Этот игровой комплекс идеально подходит для сюжетно-ролевых игр девочек старше 3-х лет. В наборе есть все
1854 руб
Раздел: Кухни
Подушка "Нордтекс. Лондон", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки

97. Инфляция_причины, сущность и методы борьбы и особенности протекания инфляционных процессов в Росс

98. Понятие, сущность, правовые признаки Конституции РФ. Этапы развития конституционного законодательства

99. Особенности генеративного развития и динамики накопления аскорбиновой кислоты в листьях и соцветиях тетраплоидной ромашки аптечной

100. Особенности развития флоры, фауны и современный почвенно-растительный покров Азии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.