Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Урок истории в средней школе на тему: "Внешняя политика России в конце XIX — начале ХХ века

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ И МЕНЕДЖМЕНТА ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Группа 3.4 (11 «Г») Тема: Внешняя политика России в конце XIX - начале ХХ - векаСтудент практикант V курса группы 582 Саитов Ильдар ГербертовичУчитель истории школы: Полуянова С.В. Групповой руководитель: Магсумов Т.А. Набережные Челны, 2009 г. Урок № 1: Группа 3.4 (11 «Г») Раздел I. Россия на пороге ХХ века. Тема: Вешняя политика России в конце XIX – начале ХХ века. Тип урока: комбинированный Вид урока: Урок - Лекция Цель урока: 1. Познавательная, образовательная цель – формировать у учащихся представления об отношениях России со странами Запада и востока, определить причины русско-японской войны, рассмотреть ход военных действий и причины поражения России в войне, последствия войны для России. 2. Развивающая цель – содействовать кадетам в понимании проблемы внешней политики; анализировать эволюцию вопроса дальневосточной политики и перерастанию противоречий в конфликт между Японией и Россией; содействовать учащимся умению делать выводы об итогах и последствиях войны для России. 3. Воспитывающая цель – формирование у учащихся чувства патриотизма, гражданственности и любви к России, и ответственности за судьбу страны через знания исторических фактов и ошибок прошлого. Оборудование: Учебник, рабочие тетради, карта по русско-японской войне, классная доска, мел, указка, влажная тряпка. Основные понятия: Антанта и Тройственный союз, Тихоокеанская империя, КВЖД, Безобразовская клика, контрибуция. Основные даты: 1891 Россия приступила к строительству Транссибирской ж. д. Март 1898 был заключен русско-китайский договор об аренде на 25 лет Ляодунского полуострова с незамерзающими портами: торговым - Далянвань (Дальний) и военным - Порт-Артур 26 Января 1904 – японские военные корабли атаковали русскую эскадру в Порт-Артуре. Август 1905 Портсмутский мир. Основные персоналии: А.М. Безобразов, А.Н. Куропаткин, А.М. Стессель. План урока: 1. Основные направления внешней политики России на рубеже XIX – ХХ вв. 2. Дальневосточная политика. 3. Русско-японская война: - военные действия в 1904 г. И падение Порт-Артура. - ход военных действий в 1905 г. - итоги войны. Домашнее задание: §6 прочитать и ответить на вопросы. Доделать таблицу: Ход русско-японской войны. Проработать причины, повод, ход, итоги и последствия войны в рабочей тетради. Термины подготовить для терминологического диктанта и даты. Подготовить сообщения по личностям. Ответить на вопросы учебника. Ход урока: Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся I. Организационный момент Учитель приветствует учеников. Ученики приветствуют учителя. II. Тест из 10 вопросов средней сложности по пройденным темам письменно на листочках с указанием даты и фамилии имени. Приготовьте листочки с фамилией и датой и слушая внимательно вопрос укажите один правильный ответ буквой А, Б или В. Проверим остаточные знания и присутствующих на уроке и даст учителю познакомиться с ассом 9 – 10 правильных ответов оценка 5, 7 – 8 оценка 4, 6 – 7 оценка 3, 4 – 5 оценка 2 не справившиеся получат возможность ответить на следующем уроке домашнее задание и заслужить хорошую отметку Вопросы теста: Какое место в мире занимала Россия по протяженности железных дорог в начале 20 века? А.

Первое; Б. Второе, после США(верно); В. Только начали их строить. Синдикат – это А. Продукция производимая монополией; Б. Продукция продаваемая монополией; В. Монополистическое объединение, реализующее продукцию по завышенной цене (верно). Инвестиции – это А. Долг России западным монополиям за поставленную продукцию; Б. обязательства России по выплате процентов по кредитам; В. Капиталовложения с целью развития предприятия и извлечения прибыли (верно) Укажите основную проблему развития сельского хозяйства в России начала 20 века? А. Малоземелье крестьян, общинный уклад (верно); Б. Крепостное право; В. Отсутствие рынка по сбыту продукции. Укажите представителей финансовой олигархии России начала 20 в. А. Березовский, Гусинский; Б. Путилов, Вышнеградский, Утин (верно); В. Витте, Плеве, Зубатов. Как народ называл Николая II за войны и революции произошедшие в период его правления? А. « Кровавым» (верно), Б. «Воинствующим», В. «Самодержцем». Укажите правильные даты правления Николая II? А. 1894 – 1918; Б. 1984 – 1917(верно); В. 1868 – 1918. «Зубатовщина» - это А. Движение предпринимателей под контролем государства за политические права; Б. Объединение чиновников под руководством С. В. Зубатова, сочувствующих крестьянам; В. Организации рабочих под контролем правительства с целью сугубо экономической борьбы(верно) . Покровителем эксперимента С. В. Зубатова выступал: А. министр финансов С.Ю. Витте; Б. министр внутренних дел В. К. Плеве (верно); В. В. И. Ленин Сложный вопрос – укажите год экономической реформы С. Ю. Витте: А. 1881; Б. 1894; В. 1897 (верно). И письменно укажите суть этой реформы – была введена в обращение золотая валюта, стабилизировавшая курс рубля и обеспечивавшая устойчивые прибыли предпринимателям. Б В В А Б А Б В Б В III. Изучение новой темы Записываем в тетради новую тему, число. Начинаем тему урока с причин конфликта: для этого охарактеризовываем политику на западе Антанта и Тройственный союз, и востоке слабый Китай, изоляция России на востоке, усиление Японии и планы Тихоокеанской империи, КВЖД, «безобразовская клика». Затем разбираем повод конфликта – задержка японским телеграфом уступок России, разрыв дипломатических отношений. Ход военных действий оформляется в виде таблицы. На уроке записывается начало и окончание войны. Затем разбираются итоги войны – Портсмутский мир, и последствия для России. Учащиеся активно включаются в работу ведь за дополнения и работу с текстом учебника в поисках ответов они получают плюсы, в конце урока которые превращаются в оценки 5 плюсов оценка – 5 , 4 плюса оценка – 4, другие плюсы переносятся на следующий урок и дополняются новыми. Также даю задания по терминам, датам и историческим терминам для самостоятельного изучения на дом IV. Закрепление изученного материала Для закрепления основных событий учитель делает вывод: Говоря о характере русско-японской войны, следует особенно обратить внимание на следующее: и Япония, и Россия вели борьбу за чужие территории. Это была, по сути, война за сферы влияния. И в России, и в Японии в правящих кругах победили милитаристские настроения.

И Россию, и Японию подталкивали к войне европейские державы, но накануне войны Россия оказалась в политической изоляции. Франция объявила о своем нейтралитете, Великобритания и США оказывали активную поддержку японцам. Ученики пишут вывод по данной теме. V. Подведение итогов урока. Дать домашнее задание под диктовку и акцентировать внимание на важности выполнения. Довести сведение до отсутствующих. Ученики записывают домашнее задание в дневник. Студент практикант Учитель истории школы Групповой руководитель Литература, использованная по теме: 1. Левандовский А.А. Россия в XX веке: Учеб. для 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2002. – 368 с., 16 л. ил., карт.

Восстание в Петрограде, М., 1967; его же. Вторая русская революция. Москва, Фронт, Периферия, М., 1971; 3наменский О. Н., Июльский кризис 1917 г., М.—Л., 1964; Иоффе Г. З., Февральская революция 1917 г. в англо-американской буржуазной историографии, М., 1970; Черменский Е. Д., Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 г. в России, М., 1959.   Мемуары: Родзянко М. В., Крушение империи, 3 изд., Л., 1929; Рошаль М. Г., На путях революции, М., 1957.   Международные связи и внешняя политика   Источн.: Международные отношения в эпоху империализма. Серия 2 — 1900—1913, т. 18—20, М., 1938—40; то же, Серия 3 — 1914—1917, т. 1—10, М.- Л., 1931—38.   Мемуары: Извольский А. П., Воспоминания, П.—М., 1924; Соловьев Ю. Я., Воспоминания дипломата (1893—1922), [2 изд.], М., 1959.   Лит.: Бовыкин В. И., Очерки истории внешней политики России. Конец XIX в.—1917 г., М., 1960; Королев Н. В., Страны Южной Америки и Россия (1890-1917 гг.), Киш., 1972; Маннанов Б. С., Из истории русско-иранских отношений в конце XIX — начале XX в., Таш., 1964; Розенталь Э. М., Дипломатическая история русско-французского союза в начале XX в., М., 1960.   Астафьев И. И., Русско-германские дипломатические отношения 1905—1911 гг., М., 1972; Бестужев И. В..Борьба России по вопросам внешней политики. 1906—1910, М., 1961; Бовыкин В. И

1. Внешняя торговля и таможенная политика Российской империи в конце XIX-начале XX века

2. Основные направления западноевропейской экономической мысли 2-ой половины 19 века

3. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

4. Основные направления развития экономики России в 21 веке

5. Основные направления внешней политики республики Беларусь

6. Внешняя политика Японии
7. Основные направления внутренней и внешней политики России после 1991 года
8. Внешняя политика Японии: современное состояние и перспективы

9. Основные направления денежно-кредитной политики Центрального Банка РФ

10. Греция: основные направления внешней политики

11. Внешняя политика России в последнее десятилетие XX века

12. Основные направления работы органов внутренних дел

13. Иранско-тюркский культурный симбиоз в Центральной Азии

14. Основные направления внутренней политики в восстановительный период

15. Внешняя политика России во второй половине 19 века

16. Основные направления государственной политики в АПК

Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x70 мм, 8 этикеток на листе, 100 листов.
Формат: А4. Размер: 105x70 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Рюкзак детский "Сова", 32х26х10 см.
Рюкзак детский. Размер: 32х26х10 см. Состав: текстиль, ПВХ, металл. Не предназначено для детей младше 3 лет.
319 руб
Раздел: Детские
Этикетка самоклеящаяся "Lomond", А4, белая.
Размер этикетки - 210х297 мм. 1 этикетка на листе формата А4. Плотность - 70 г/м2. Тип этикетки - матовая. Цвет - белый.
323 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

17. Русские как меньшинство в Центральной Азии

18. Основные направления денежно-кредитной политики в 2005 г.

19. Водные проблемы Центральной Азии

20. Влияние денежно-кредитной политики центрального банка на деятельность коммерческих банков России

21. Региональные изменения климата и природной среды Центральной Азии

22. Понятие и основные направления инвестиционной политики в Украине
23. Внешняя политика России во второй половине 19 века
24. Учетная политика организации и ее основные принципы

25. Внешняя политика Казахстана в 90-х - начале XXI века

26. Внешняя политика России во второй половине XIX века

27. Внешняя политика Российской империи конца XIX - начала XX веков

28. Развитие культуры народов Центральной Азии во второй половине ХIХ - начале ХIХ века

29. Внешняя торговля России. Основные направления развития, проблемы и эффективность

30. Военное присутствие США в Центральной Азии

31. Основные направления кадровой политики предприятия

32. Организация и основные направления совершенствования работы секретаря

Развивающая настольная игра "Кругозорник".
1,5 года разработчики трудились над созданием "Кругозорника": изучали учебные программы по окружающему миру, прорисовывали сотни
952 руб
Раздел: Карточные игры
Набор "Водный мир №4" (в коробке).
"Водный мир №4" содержит много элементов для игры с водой: 2 водяных мельницы, водяной насос, которым можно накачать водичку в
1417 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы
Карандаши цветные "Progresso", 12 цветов.
Бездревесные цветные карандаши "Progresso" имеют прочное лаковое покрытие, легко затачиваются с помощью обычной карандашной
339 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Основные направления молодежной политики в Кореновском районе

34. Ознакомление с основными направлениями работы психолога

35. Исламское возрождение в Центральной Азии в XX - XXI вв.

36. Основные направления демографической политики. Показатели демографической ситуации

37. Основные направления семейной политики

38. Основные направления политико-правовой мысли России
39. Федеральные налоги и их роль в формировании бюджетов. Основные направления налоговой политики России в области федеральных налогов
40. Основные направления инновационной политики Республики Беларусь на современном этапе

41. Цели и основные направления экономической политики

42. Основные направления научных исследований в России и за рубежом

43. Основные направления государственного регулирования финансовых отношений в РФ

44. Основные этапы развития экономики России 9-18 веков

45. Русский авангард. Основные направления и мастера

46. Основные тенденции развития Российской империи в начале ХХ века

47. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе

48. Основные направления социальной защиты населения России

Синтетическое средство для стирки белья с ферментами для лучшего отстирывания "Топ", 900 г.
Синтетическое средство для стирки белья подходит как для ручной, так и для автоматической стирки белья из натуральных, смесовых и
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Кружка керамическая "FIFA 2018", 350 мл.
Объем: 350 мл. Материал: керамика.
769 руб
Раздел: Кружки, посуда
Сумка-чехол транспортная для коляски-трость.
Сумка-чехол понадобится Вам, когда Вы отправитесь в поездку, полностью сохранит чистоту в автомобиле и обеспечит защиту одежды от
492 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

49. Организация, цели и функции центральных банков развитых стран и Банка России

50. Основные направления улучшения условий труда на предприятии

51. Трудовые ресурсы мира и основные направления их современной миграции

52. Социальная политика в России на рубеже XIX – XX веков

53. Капиталистическое развитие Японии в конце 19 - начале 20 вв.

54. «Нищелюбие» русских князей: основные направления защиты и помощи нищим на Руси
55. Состояние и основные направления реформирования налоговой системы в РФ, анализ системы налогообложения на предприятии
56. Основные направления развития творческих способностей первоклассников на материале декоративно-прикладного искусства

57. Основные направления английской политической мысли.

58. Принципы, механизмы и основные направления регулирования земельных отношений. Виды и формы земельной собственности. Субъекты и объекты земельных отношений

59. Применение Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод в судах России

60. Работа с источниками на уроках истории

61. Реализация основных направлений модернизации образования в Ярославской области

62. Основные направления современной христианской антропологии

63. Основные направления оплаты труда на коммерческрм предприятии

64. Основные направления современной мировой философии

Игрушка пластмассовая "Умный телефон".
Интерактивная развивающая игрушка выполнена в форме телефона. Умный телефон имеет несколько функций: 1. Обучение: называет буквы, цифры,
379 руб
Раздел: Мобильные
Металлофон, 12 тонов.
Не рекомендуется детям до 2 лет. Размер: 27,5х10х3 см.
399 руб
Раздел: Ксилофоны, металлофоны
Настольная игра "Головоноги".
Бедные головоноги! Голова — это практически все, что у них есть, и тем не менее они умудрились забыть свои имена. Что ж, придется включать
307 руб
Раздел: Карточные игры

65. Государственная система занятости: структура, основные направления развития на современном этапе

66. Основные направления развития мировой финансовой системы

67. Основные направления и перспективы развития некоторых активных операций

68. Финансовые средства предприятий и основные направления их использования

69. Валютная и налоговая политика государства в обеспечении условий возврата капитала в Россию

70. Оценка современного состояния оплаты труда в РФ и основные направления реформирования заработной
71. ООН: история создания и основные направления деятельности
72. Основные направления теории денег

73. Нормативная дискуссия о гражданском обществе: основные направления

74. Образовательная политика в России и изучение отечественной истории в общеобразовательной школе в конце XX - начале XXI вв.

75. Анализ динамики основных макроэкономических показателей в России с 1991-1996гг.

76. Биоэтика, ее предмет и основные направления

77. Кредитная политика коммерческого банка и выработка направлений ее совершенствования

78. Приток и отток капитала в национальной экономике России: причины, основные направления, современные тенденции

79. Основные направления борьбы с травматизмом на производстве

80. Анализ эффективности использования машинно-тракторного парка предприятия и обоснование основных направлений ее повышения (на примере ЗАО "Имени Ильича" Ленинградского района Краснодарского края)

Этажерка "Люкс-5" с сидением, 3-х ярусная.
Удобная, компактная и функциональная этажерка для обуви с ящиком «Люкс 5» выполнена из металлических трубок с антикоррозионным
1624 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Ракета "Мир".
Модель 2018 года. Боковые разгонные блоки отделяются одновременно при перемещении оранжевого кольца вверх, следующая ступень также
412 руб
Раздел: Космический транспорт
Пакеты фасовочные, 10(+8)x27 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
306 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

81. Сущность и научные основы интенсификации сельского хозяйства. Основные направления и пути дальнейшей интенсификации сельского хозяйства. Показатели, характеризующие экономическую эффективность интенсификации

82. Основные направления и методы совершенствования учета денежных средств в иностранной валюте

83. Основные направления тактики действий внутренних войск по опыту Чеченской Республики

84. Основные направления развития угольной промышленности

85. Консервативные политико-правовые учения Франции в начале XIX века

86. Основные направления криминальных интересов организованной преступности
87. Основные направления развития российского законодательства в XVIII – первой половине XIX вв.
88. Основные направления, выдвинутые в процессе проведения административной реформы и оптимизация механизма управления

89. Причины, основные направления и значение реформирования русского языка при Петре I

90. Образование ТУАК и основные направления деятельности

91. С.Ю. Витте – ключевая фигура российской политики конца XIX–начала XX века

92. Страны Азии в начале XX века

93. Уроки Второй мировой войны и основные направления фальсификации ее итогов

94. Япония во второй половине XIX - начале XX века

95. Основные направления функциональной микроэлектроники

96. Основные направления в культуре и искусстве XIX века

Глобус физико-политический "Falcon" с подсветкой, диаметр 400 мм.
Глобус для занятий по географии на подставке. Встроенная подсветка помогает увидеть даже самые мелкие детали. В комплект входит
4350 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для канцелярских принадлежностей "Башня", металлическая, 4 секции, черная.
Подставка для письменных принадлежностей, металлическая, сетка. Цвет: черный. Размер: 16х8х11 см.
355 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Пазл "Пожарные", 45 элементов.
Многообразие форм вырубки и различные размеры отдельных элементов способствуют развитию мелкой моторики у малышей. Сделанные из
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)

97. Основные направления и школы в культурологии

98. Основные направления организации торговли

99. Основные направления повышения эффективности PR-мероприятий на предприятии на примере ООО "Фуд-Мастер"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.