![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Экономика и Финансы
Менеджмент (Теория управления и организации)
Совершенствование управления процессом повышения квалификации персонала кампании |
СодержаниеВведение 1. Теоретические основы управления процессом повышения квалификации персонала 1.1 Сущность понятия повышение квалификации персонала 1.2 Виды повышения квалификации 1.3 Зарубежный и отечественный опыт повышения квалификации персонала 2. Анализ управления процессом повышения квалификации на примере Группы Компании «ПСБ» 2.1 Общая характеристика Группы Компаний «ПСБ» 2.2 Анализ системы управления персонала кампании 2.3 Оценка действующей системы повышения квалификации персонала 3. Совершенствование управления процессом повышения квалификации персонала кампании 3.1 Разработка проекта рекомендации и предложений по улучшению процесса повышения квалификации персонала 3.2 Логическое и экономическое обоснование последствий реализации проекта рекомендации и предложений Выводы и предложения Список использованной литературы ВведениеСовершенствование и развитие материально-вещественных факторов производства и, прежде всего разработка, внедрение и освоение новых технологий требует систематического повышения как общего культурно-технического и профессионального уровня работников, так и повышения квалификации в пределах конкретных трудовых функций. В таком повышении заинтересованы и предприятия, и сами работники, поскольку требования к качеству рабочей силы постоянно повышается. Вопросы подготовки, переподготовки и повышение квалификации рабочих кадров в условиях рыночной отношений приобретают особую актуальность. В современных условиях перед профессиональным обучением рабочих кадров вcтал целый ряд принципиально важных задач, обусловленных потребностями адаптации предприятий к рынку, проведением модернизации и перепрофилирования производств и изменением требований к качеству рабочей силы. Современное производство предъявляет высокие требования к рабочим кадрам и системе подготовки, переподготовки и повышение квалификации в условиях рыночных отношений. В ходе научно-технического прогресса одни профессии исчезают, другие появляются. Уплотняется трудовой ритм, меняются технические средства. Все это порождает необходимость в новых формах подготовки, переподготовки и повышение квалификации рабочих кадров. В связи с этим актуальность выбранной темы дипломного проекта является весьма значительной для любого предприятия на каждом этапе его развития. Объектом исследования данной работы является группа компаний &quo ;ПСБ&quo ; - одно из ведущих предприятий юго-востока Татарстана. Техническая политика, проводимая на предприятии, обеспечивает постоянное совершенствование технологических процессов повышение качества продукции. Поэтому руководство предприятия уделяет большое внимание работе с кадрами, как в плане социального обеспечения, так и обучение, повышения квалификации. Предметом исследования является система подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала. Задачи – проанализировать систему повышения квалификации персонала, выявить особенности, достоинства и недостатки данной системы, и сформулировать предложения по совершенствованию оптимальной системы повышения квалификации на предприятии. Таким образом, цель данной работы состоит в оценке организации подготовки, переподготовки и повышение квалификации кадров компании &quo ;ПСБ&quo ; и выработке мероприятий по ее совершенствованию, которые базируются на изучении и анализе применяемых форм и систем подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров.
Методологической основой написания данной работы послужили законодательные и нормативные документы, действующие в РФ, а также специальная литература по исследуемой проблеме отечественных и зарубежных авторов. Работа состоит из трех глав. В первой главе описаны теоретические аспекты обучения и повышения квалификации персонала, а также опыт зарубежных стран. Во второй главе описан анализ системы обучения и повышения квалификации персонала в группе компаний &quo ;ПСБ&quo ;. Проводится анализ системы управления персонала компании и оценивается действующая система повышения квалификации персонала. В третьей главе разрабатывается проект рекомендации и предложений по улучшению процесса повышения квалификации персонала, а также логическое и экономическое обоснование последствий реализации проекта. 1. Теоретические основы управления процессом повышения квалификации персонала1.1 Сущность понятия повышение квалификации персоналаВ мировой практике под профессиональным обучением понимается любая деятельность, сознательно проводимая для развития и поддержки ключевых компетенций персонала, требующихся для выполнения работы в настоящее время, или для развития потенциала сотрудников, необходимого для выполнения работы в будущем. Более конкретно, профессиональное обучение – это процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков и (или) знаний сотрудниками организации. Конечные результаты профессионального обучения, в свою очередь, могут быть выражены в виде: – роста прибыли; – роста объемов продаж; – роста производительности труда работников; – увеличения потенциала сотрудников и всего предприятия в целом; – снижения затрат на обеспечение функционирования предприятия и т.д. При этом в практике профессионально-технического образования сложились две формы обучения персонала: внутрипроизводственная и непроизводственная. Таблица 1. Основные методы подготовки рабочих на производстве Методы подготовки на рабочем месте Характерные особенности Направляемое приобретение опыта Систематическое планирование подготовки на рабочем месте; основу этого планирования составляет план профессиональной подготовки, в котором изложены цели подготовки. Производственный инструктаж Подготовка, введение, адаптация, ознакомление обучающегося с его новой рабочей обстановкой Смена рабочего места (ротация) Получение знаний и приобретение опыта в результате систематической смены рабочего места. В результате этого за определенный промежуток времени создается представление о многогранности деятельности и производственных задач (специальные программы молодого поколения специалистов) Использование работников в качестве ассистентов Подготовка и ознакомление работника с проблемами высшего и качественно иного порядка задач при одновременном принятии на себя некоторой доли ответственности Сотрудничество, осуществляемое в учебных целях в проектных группах, создаваемых на предприятии для разработки крупных, ограниченных сроком задач Источник Российский экономический журнал. Становление новой экономической системы №1, 2002г.Обучение на рабочем месте осуществляется в процессе работы.
Эта форма подготовки является более дешевой и оперативной, характеризуется тесной связью с повседневной работой и облегчает вхождение в учебный процесс работников, не привыкших к обучению в аудиториях. Обучение вне рабочего места более эффективно, но связано с дополнительными финансовыми затратами и отвлечением работника от его служебных обязанностей. При этом сознательно меняется среда, и работник отрывается от повседневной работы. Методы профессиональной подготовки вне рабочего места предназначены прежде всего для получения теоретических знаний и для обучения решению проблем, принятию решений, согласованному поведению. Используемые методы обучения приведены в таблице 2Таблица 2. Методы обучения, используемые вне рабочего места Методы подготовки, используемые вне рабочего места Характерные особенности Чтение лекций Пассивный метод обучения. Проблемы: усталость слушателей, отсутствие обратной связи Более активный метод обучения с привлечением теоретических знаний Активный метод обучения, участие в дискуссиях развивает логическое мышление и вырабатывает поведение в различных ситуациях (конференция по решению проблем) Программированные курсы обучения Конференции и семинары Ролевое обучение Обучение манере вести себя в конфликтных ситуациях, при ведении переговоров, причем обладатели ролей должны представлять определенные точки зрения Молодые специалисты занимаются принятием реальных решений по проблемам управления организации. Разработанные в рабочих группах предложения решений передаются в управление (правление) организации. Правление рассматривает предложение, принимает по этому предложению решение и информирует рабочую группу о принятии или отклонении ее предложения Источник Российский экономический журнал. Становление новой экономической системы №1, 2002г.Обучение вне рабочего места имеет следующие преимущества: –занятия проводятся опытными экспертами; –используются современное оборудование и информация; –работники получают заряд свежих идей и информации. Однако этот тип обучения имеет ограничения: –курсы обычно дороги, особенно когда добавляете стоимость расходов на проезд, суммы выплачиваемые за обед, стоимость потерянной продукции; –чаще изучается теория, нежели практика, и ее может быть сложно применить в обычной работе; –имеющиеся курсы могут не соответствовать вашим требованиям; ваш бизнес может пострадать, если ключевые работники будут отсутствовать на работе. Проблемы подготовки и переподготовки кадров в РФ в современных условиях В настоящее время профтехобразование России переживает сложный период: очень резко обозначился отрыв деятельности системы профтехобразования от перестройки экономики России, требований перехода к рыночным отношениям. Система профобучения в бывшем СССР была построена, исходя из следующих предпосылок: общество имеет неограниченное число рабочих мест, и каждый может выбрать работу по способностям и квалификации; государство гарантирует каждому профессиональную подготовку и рабочее место. В СССР задача обеспечения производства кадрами была определена в качестве важнейшей в 20-е годы, т.е
В книге подробно рассматриваются три этапа выставочной деятельности с позиций экспонента: Pпредвыставочный; Pучастие в выставке; Pпослевыставочный. Прочитав эту книгу, вы узнаете теоретические основы и освоите практические приемы эффективной работы на каждом из этапов, и эти знания позволят избежать некоторых типичных и нетипичных ошибок. Вам будет проще принять решение об участии в той или иной выставке, а главное, вы будете точно знать, как рассчитать и оценить открывающиеся возможности. Кроме того, сможете предотвратить отрицательные последствия пренебрежения современным выставочным процессом. Чтобы выставка приносила реальные дивиденды, фирма, во-первых, должна правильно и четко сформулировать цели и определить, что она хочет получить в результате своего участия в ней. Во-вторых, к выставке нужно тщательно и серьезно готовиться. В-третьих, отдел кадров компании должен серьезно отнестись к проблеме подбора, обучения и повышения квалификации персонала, который будет работать на выставке как на стенде, так и за его пределами
2. Анализ и совершенствование организации системы управления персоналом на ОАО "УРСА Банк"
3. Совершенствование системы управления персоналом на предприятии
5. Пути совершенствования системы управления персоналом на РУПП "Белорусский автомобильный завод"
9. Совершенствование управления персоналом на предприятии на примере ОАО "Чебаркульский молочный завод"
11. Пути совершенствования управления персоналом на малом и среднем предприятии
12. Разработка технологии процесса управления персоналом
13. Автоматизация отдела управления персоналом в ИСУП на базе информационной системы АЛЕФ
15. Компетенции и их роль в системе управления персоналом
16. Информационное и техническое обеспечение системы управления персоналом
17. Новые тенденции в японской системе управления персоналом
18. Построение эффективной системы управления персоналом организации
19. Методы управления персоналом коммерческого банка и их совершенствование.
20. Развитие компетенций в системе стратегического управления персоналом
21. Нормативно-методическое и правовое обеспечение системы управления персоналом
25. Анализ системы управления персоналом мебельной фабрики
26. Анализ системы управления персоналом на ООО УК "Спецстройгарант"
27. Методы управления персоналом на предприятии ОАО "Сургутнефтегаз"
28. Организационная структура и управление персоналом в ОАО "Сибтранснефтепродукт"
29. Организационное проектирование системы управления персоналом
30. Основные элементы системы управления персоналом инновационной организации
31. Построение системы управления персоналом
32. Работа службы управления персоналом предприятия: анализ пути ее совершенствования
33. Система управления персоналом на государственном, муниципальном предприятии
34. Система управления персоналом на предприятии
35. Система управления персоналом организации
36. Совершенствование управление персоналом в дошкольном учреждении
37. Управление персоналом в системе современного менеджмента
41. Совершенствование мотивации труда как функции управления в ОАО "Хлебная база № 52"
42. Анализ системы управления персоналом в компании "Марс"
44. Управление проектом: строительство и наладка системы обеззараживания питьевой воды
45. Управление персоналом в организации (на примере Орской таможни)
46. Методы управления персоналом
48. Роль и место подразделений по управлению персоналом в организации
49. Ответы к билетам по предмету «Управление персоналом»
50. Место и роль планирования карьеры в практике управления персоналом
53. Лекции по управлению персоналом
60. Управление персоналом на примере малого бизнеса
61. Контроль результатов деятельности как главный элемент управления персоналом
62. Основные подходы к управлению персоналом
63. Управление персоналом в Японии
65. Стратегическое управление персоналом
67. Искусство управления персоналом
73. Управление персоналом в США и Японии
75. Характеристики процесса бурения как объекта автоматизированного управления
77. Управление персоналом в японских корпорациях в условиях глобализации экономики
78. Процессный подход к управлению персоналом
79. Эффективное управление персоналом
80. Цели управления персоналом
81. Пути совершенствования обеспечения надзора прокуратуры в сфере управления
82. Управление персоналом средствами ЕК АСУТР
83. Мотивационные аспекты стратегии управления персоналом на микроуровне
84. Анализ методов управления персоналом и конкурентоспособности организации
85. Анализ организации производства и управления персоналом на примере ООО "Фастикс"
89. Документационное обеспечение управления персоналом
90. Зарубежный опыт управления персоналом
91. Инновации в области управления персоналом
92. Информационно-аналитическое обеспечение управления персоналом
93. Информационные технологии в управлении персоналом
94. Кадры предприятия и их структура. Управление персоналом в условиях рыночных отношений
95. Концепция управления персоналом
96. Межличностные коммуникативные связи и эффективность управления персоналом
97. Методы управления персоналом
98. Методы управления персоналом