Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Методика проведения мониторингового исследования эффективности профильного обучения в учебных заведениях сельских регионов Автономной Республики Крым

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Выборка респондентов для мониторингового исследования эффективности внедрения различных форм профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях сельских регионов Автономной Республики Крым как необходимого условия обеспечения учащимся доступности к качественному образованию Генеральная совокупность исследования – руководители районных отделов образования, руководители общеобразовательных учебных заведений, педагогические работники, работающие в 10-11-х классах, учащиеся 10-11-х классов, родители учащихся 10-11-х классов. Общее количество респондентов по Автономной Республике Крым – 1295 человек, из них: 14 руководителей районных отделов образования; 111 руководителей общеобразовательных учебных заведений; 154 учителя; 508 учащихся 10-11-х классов; 508 родителей. Проводится сплошной опрос: 14 руководителей районных отделов образования. Выборка количества респондентов каждой категории по регионам: № п/п район руководители ОУЗ учителя учащиеся 10-11-х классов родители Бахчисарайский 8 13 53 53 Белогорский 9 12 33 33 Джанкойский 12 13 50 50 Кировский 5 10 28 28 Красногвардейский 10 14 57 57 Красноперекопский 5 10 20 20 Ленинский 11 10 31 31 Нижнегорский 7 10 27 27 Первомайский 5 10 22 22 Раздольненский 5 10 22 22 Сакский 11 10 40 40 Симферопольский 13 12 74 74 Советский 5 10 22 22 Черноморский 5 10 29 29 Информационная часть Аналитическая линия «Общеобразовательные учебные заведения» Количество общеобразовательных учебных заведений, в которых организовано профильное обучение: Всего ОУЗ I-ІІІ ступеней в регионе Количество общеобразовательных учебных заведений, в которых организовано профильное обучение 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. Количество общеобразовательных учебных заведений, которые являются: 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. однопрофильными (реализуется одно профильное направление) многопрофильными (два и более профильных направлений) непрофильными (только универсальное направление) Межшкольное сетевое взаимодействие для организации профильного обучения: 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. количество ОУЗ, входящих в сетевое взаимодействие для организации профильного обучения количество опорных ОУЗ при сетевом взаимодействии количество учащихся, охваченных сетевой формой взаимодействия количество учащихся, которым предоставлена транспортная доступность для получения услуг профильного обучения при сетевой форме взаимодействия ОУЗ количество учащихся, которым предоставлена возможность обучаться по индивидуальным планам, программам Количество ОУЗ нового поколения в регионе (% от общего количества ОУЗ); Распределение общеобразовательных учебных заведений по профильным направлениям: Профильное направление (указать) Распределение общеобразовательных учебных заведений по профильным направлениям ( указать количество) 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. Количество многопрофильных классов в регионе: Всего профильных классов Количество многопрофильных классов в регионе 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. 10 кол-во уч-ся 11 кол-во уч-ся 10 кол-во уч-ся 11 кол-во уч-ся Количество ОУЗ, в которых организовано углубленное изучение предметов: Всего ОУЗ, в которых организовано профильное обучение в регионе: из них Количество общеобразовательных учебных заведений, в которых организовано углубленное изучение предметов 2007/2008 уч.г

. 2008/2009 уч.г. 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. Распределение ОУЗ с углубленным изучением отдельных предметов: Наименование предмета, который изучается углубленно (указать) Распределение общеобразовательных учебных заведений с углубленным изучением отдельных предметов (указать количество) 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. Количество ОУЗ, в которых организована допрофильная подготовка: 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. Сведения о сотрудничестве ОУЗ региона с высшими учебными заведениями Уч. гг. Количество ОУЗ, которые заключили договоры о сотрудничестве Наименования (полностью) ВУЗов, с которыми заключены договоры о сотрудничестве Формы сотрудничества 2007/2008 2008/2009 Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, программами для профильных классов, утвержденными МОНУ, для организации учебно-воспитательного процесса в профильных классах: учебный год профиль обучения % обеспеченности учебниками, учебными пособиями % обеспеченности учебными программами, утвержденными МОНУ Количество региональных авторских программ спецкурсов, утвержденных в установленном порядке, для организации профильного обучения 2007/2008 2008/2009 Количество учебных кабинетов в ОУЗ в соответствии с профилем обучения: Уч.г.г. профиль обучения Количество учебных кабинетов % от потребности 2007/2008 2008/2009 Оснащение учебных кабинетов современным оборудованием (в соответствии с Типовыми перечнями, предусмотренными для ОУЗ): Уч.г.г. профиль обучения % от потребности 2007/2008 2008/2009 Обеспечение доступа ОУЗ к сети Интернет: учебный год всего ОУЗ подключено к Интернет имеют сайт количество учащихся на 1 компьютер 2007/2008 2008/2009 Аналитическая линия «Учащиеся» Количество учащихся ІІІ ступени, охваченных профильным обучением, в том числе обучающихся на украинском и крымскотатарском языках: Всего учащихся ІІІ ступени в регионе Количество учащихся ІІІ ступени, охваченных профильным обучением 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. Количество учащихся, охваченных определенным профильным направлением: Профильное направление (указать) (технологическое направление конкретизировать) 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. 10 кл 11 кл 10 кл 11 кл Контингент учащихся ОУЗ нового поколения в регионе (% от общего количества) (без учета количества учащихся общеобразовательных классов УВК «Школа-гимназия», «Школа-лицей»). Количество учащихся 8-9х классов, углубленно изучающих отдельные предметы (по каждому классу отдельно): Всего учащихся 8-9-х классов 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. 8 кл 9 кл 8 кл 9 кл 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. 8 9 8 9 Распределение по предметам (указать количество учащихся): Наименование предмета, который изучается углубленно (указать) 2007/2008 уч.г. 2008/2009 уч.г. 8 кл 9 кл 8 кл 9 кл Формы реализации допрофильной подготовки в ОУЗ учебный год углубленное изучение предметов введение спецкурсов, курсов по выбору введение факультативов организация предметных кружков организация научных объединений учащихся деятельность секций МАН проведение предметных олимпиад оборудование кабинетов профориентации кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов кол-во учащихся 8-9-классов количество кабинетов 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 2007/2008 2008/2009 Количество учащихся 9,11-х классов, имеющих достаточный и высокий уровни учебных достижений по результатам годового оценивания учебный год всего уч-ся 9-х классов имеют достаточный и высокий уровни учебных достижений по результатам годового оценивания всего уч-ся 11-х классов имеют достаточный и высокий уровни учебных достижений по результатам годового оценивания 2007/2008 Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов дневных общеобразовательных учебных заведений коммунальной формы собственности (без учета экстернов, учащихся вечерних классов) учебный год кол-во учащихся 9-х классов (всего) кол-во учащихся 9-х классов, освобожденных от ГИА (всего) кол-во учащихся 9-х классов, проходивших ГИА (всего) Результаты государственной итоговой аттестации по предметам (указать количество учащихся) украинский язык математика биология география русский язык (по решению педагогического совета ОУЗ) иностранный язык (по решению педагогического совета ОУЗ) крымскота-тарский язык (по решению педагогического совета ОУЗ) уровень учебных достижений учащихся н с д в н с д в н с д в н с д в н с д в н с д в н с д в 2007/2008 Результативность обучения учащихся 11-х классов по профильным предметам (по результатам годового оценивания) учебный год профильное направление (указать) кол-во учащихся указанного профильного направления профильный предмет (указать) профильный предмет (указать) профильный предмет (указать) профильный предмет (указать) профильный предмет (указать) 2007/2008 уровень учебных достижений учащихся н с д в н с д в н с д в н с д в н с д в Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 11 классов (предметы по выбору) Учебный год Профили обучения (указать) Всего учащихся (указать) Результаты ГИА (указать все выбранные учащимися предметы) Предмет уровень учебных достижений н ср д в 2007/2008 Количество выпускников 11-х классов, поступивших в ВУЗы Уч.

гг. Профили обучения Всего уч-ся Количество выпускников, поступивших в ВУЗы Всего I-II уровень аккредитации III-IV уровень аккредитации На специальности, соответствующие профилю обучения Всего I-II уровень аккредитации III-IV уровень аккредитации 2007/2008 Количество учащихся 10-11-х классов, выразивших желание сменить ранее избранный профиль обучения учебный год всего уч-ся 10-х классов кол-во уч-ся, выразивших желание сменить ранее избранный профиль обучения всего уч-ся 11-х классов кол-во уч-ся, выразивших желание сменить ранее избранный профиль обучения 2007/2008 Количество учащихся профильных классов, победителей и призеров ІІІ и IV этапов Всеукраинских ученических олимпиад по базовым дисциплинам: учебный год профиль обучения количество участников III этапа по профилю обучения количество победителей III этапа по профилю обучения количество участников IV этапа по профилю обучения количество победителей IV этапа по профилю обучения 2007/2008 Количество учащихся профильных классов, победителей и призеров ІІ – IІІ этапов Всеукраинского конкурса – защиты научно-исследовательских работ МАН: учебный год профиль обучения количество участников II этапа по профилю обучения количество победителей II этапа по профилю обучения количество участников III этапа по профилю обучения количество победителей III этапа по профилю обучения 2007/2008 Сведения о выпускниках 11-х классов, получивших документы об образовании с отличием профильное направление (указать) количество выпускников профильных классов (всего) из них: получили документы об образовании с отличием (указать количество учащихся) из них: являются победителями (призерами)1 III этапа Всеукраинских ученических олимпиад по базовым дисциплинам, II этапа Всеукраинского конкурса – защиты научно-исследовательских работ МАН (указать количество учащихся ) в случае если один и тот же учащийся является победителем и олимпиады, и МАН, то он учитывается только один раз 2007/2008 уч.г. 2007/2008 уч.г. 2007/2008 уч.г Сведения о стимулировании и поощрении способных и одаренных учащихся учебный год количество учащихся профильных классов, являющихся стипендиатами: Президента Украины Совета министров АРК Городского совета Органов местного самоуправления ОУЗ Другие формы поощрения (указать) 2007/2008 Аналитическая линия «Педагогические работники» Квалификационный уровень педагогических работников ОУЗ коммунальной формы собственности, преподающих предметы в 8-9- х допрофильных классах: учебный год всего квалификационная категория «Специалист» квалификационная категория «Специалист 2 категории» квалификационная категория «Специалист 1 категории» квалификационная категория «Специалист высшей категории» 2007/2008 2008/2009 Количество преподавателей ВУЗов, преподающих курсы по выбору, спецкурсы в допрофильных классах. учебный год Количество преподавателей ВУЗов, преподающих предмет (курс по выбору, спецкурс) Всего Из них: имеют ученую степень Кандидат наук Доктор наук 2007/2008 2008/2009 К валификационный уровень педагогических работников, преподающих профильные предметы в 11-х классах: Уч. гг. Профили обучения Количество педагогических работников, преподающих предмет (спецкурс, курс по выбору) (по квалификационным категориям) Количество преподавателей ВУЗов, преподающих предмет (спецкурс, курс по выбору) специалист 2 категория 1 категория высшая категория Всего Имеют ученую степень Кандидат наук Доктор наук 2007/2008 2008/2009 Количество педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации для работы в системе профильного обучения: год руководящие кадры методические кадры педагогические кадры директор заместители директора по УВР руководители школьных МО (кафедр) руководители Р(Г)МО учителей-предметников методисты Р(Г) МК (Ц) учителя-предметники практические психологи 2007 2008 Использование современных образовательных технологий при организации профильного обучения учащихся 10-11-х классов технологии количество учителей, которые используют данную технологию на отдельных уроках Количество практических психологов в ОУЗ региона учебный год Количество практических психологов в ОУЗ % от потребности 2007/2008 2008/2009 Сведения о стимулировании и поощрении творчески работающих педагогов (преподающих профильные предметы, спецкурсы, курсы по выбору в 10-11-х классах) учебный год количество педагогов формы поощрения (указать) 2007/2008 Начальник отдела образованияФ.И

Она определяет общую научную и духовно-ценностную направленность преподавания предмета, оценок теорий, событий, фактов. В программе обусловлена структура расположения учебного материала по годам обучения и внутри каждого школьного класса. Полнота усвоения программных знаний, умений и навыков учащимися является одним из критериев успешности и эффективности процесса обучения. Учебная программа, таким образом, выполняет ряд основных функций. Первая может быть названа описательной, поскольку программа является средством описания содержания образования на уровне учебного предмета. Вторая — это идейно-мировоззренческая функция. Ее суть заключается в том, что знания, включенные в программу, направлены на формирование духовности и научного мировоззрения у школьников. Эту функцию учебная программа выполняет во взаимодействии с программами по другим предметам, что позволяет охватить содержание образования системно, в его действительной целостности, и создать общую в мировоззренческом отношении научную картину мира, формировать духовно-ценностное отношение к явлениям действительности

1. Кризис семи лет и проблема психологической готвности ребенка к обучению в школе

2. Реализация профильного обучения в средней общеобразовательной школе

3. Некоторые проблемы современных гидрологических исследований на Алтае

4. Основные проблемы современной школы

5. Проблема готовности ребенка к школьному обучению

6. Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников
7. Особенности профильного обучения в старших классах
8. Особенности профессионального самоопределения в классах с профильным обучением

9. Этические проблемы в психологическом исследовании. Измерение концентрации внимания

10. Проблемы обучения информатики в школе

11. Проблемы обучения и воспитания в школе ГДР

12. Технология обучения социокультурному компоненту письменной речи в профильной школе

13. Substance abuse: Alcohol Consumption and alcohol dependence among the youth (Социологическое исследование проблемы алкоголизма среди студентов)

14. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

15. Использование аэрокосмического мониторинга в экологических исследованиях

16. Проблемы обучения

Набор игрушек на присосках "Каскадер".
Что подарить творческому ребенку, из которого ключом бьет энергия? Чем занять неугомонного малыша в дороге или в ожидании? Набор игрушек
340 руб
Раздел: Из резины
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер М.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качества. Можно использовать для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Ведро-контейнер для мусора, 50 литров, серое, качающаяся крышка.
Объем: 50 литров. Размер: 74х40х35 см. Материал: пластик.
1124 руб
Раздел: Корзины для бумаг, мусора

17. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

18. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

19. Программа социологического исследования /выбор формы обучения/ (Контрольная)

20. Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы

21. Обучение аудированию на коммуникативной основе в 7, 8 классах общеобразовательной школы

22. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе
23. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе
24. Обучение аудированию в начальной школе

25. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

26. Готовность детей к обучению в школе 8-го вида (для детей с нарушениями интеллектуального развития)

27. Анкета по социологии: Проблемы алкоголизма и наркомании в студенческой среде

28. Программа прикладного социологического исследования на тему: "Изучение мнения потенциальных и реальных пользователей всемирной компьютерной сети Internet о проблемах ее существования и развития в Москве"

29. Проблема равновесия рыночной системы во взглядах классической школы

30. Исследование, характеристика и пути решения маркетинговой проблемы фирмы - производителя маргарина "Молочный"

31. Проблемы обучения аудированию в зеркале реальной коммуникации

32. Е. Д. Поливанов и обучение русскому языку в национальной школе

Средство для сантехники "Cillit", от налета и ржавчины, спрей, 450 мл, 2 штуки.
"Cillit" для удаления известкового налета и ржавчины. Восстанавливает блеск различных поверхностей в ванной и на кухне: -
482 руб
Раздел: Для сантехники
Бумага "Color copy", белая, А4, 250 гр/м2, 125 листов.
Бумага предназначена для цветного копирования и полноцветной печати. Для нее характерна повышенная плотность, благодаря которой
613 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Батут.
Каркас: сталь Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Размер: 91 см. Допустимая
2821 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

33. Место аналогии в обучении математике в школе

34. Проблемы обучения детей церковному пению

35. Проблемы образования в средней школе

36. Практика решения проблемы управления индивидуализированным обучением на базе информационных технологий

37. Акселерация развития и готовность к обучению в школе

38. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду
39. Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению
40. Диалектика развития понятия функции. Различные подходы к изучению функций в школе и исследования с помощью ЭВМ.

41. Изобразительная деятельность дошкольников, ее использование в подготовке к обучению в школе

42. Методологические основания в педагогических исследованиях и единство методов обучения, воспитания, развития учащихся

43. Психологическая готовность ребенка обучению в школе

44. Реализация информационных технологий в дистанционном обучении физике в школе

45. Технологическая карта развивающего обучения на уроках физики в основной школе

46. Элементы учебных математических исследований в начальной школе

47. О готовности учащихся сельских школ к обучению в среднем звене

48. Адаптация к обучению в школе

Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, салатовая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Перчатки виниловые одноразовые, размер L, 100 шт.
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Горшок детский "Бегемотик", белый.
Этот удобный кресло-горшок поможет вам отучить ребенка от подгузников. Он имеет анатомическую форму и произведен из качественного и
354 руб
Раздел: Горшки обычные

49. Проблемы целеполагания субъектов обучения в связи с организацией индивидуальной образовательной траектории ученика

50. Социологические проблемы исследования производственных организаций

51. Программа социологического исследования о факторах, влияющих на выбор формы обучения абитуриентами

52. Мониторинг исследования тестовых заданий на основе применения коэффициентов связи и корреляционной матрицы

53. Принципы и проблемы исследования философско-методологических оснований

54. Философское исследование человека: проблема исходных допущений
55. Проблемы равновесия рыночной системы во взглядах классической школы
56. Проблема исследования западной географической науки

57. Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе

58. Проблемы информатизации наукоемких технологий обучения

59. «В начале жизни школу помню я…»: проблемы интерпретации одного стихотворения Пушкина

60. Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению

61. Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории

62. Проблема информационного насилия в школе

63. Проблема возникновения Александрийской школы. Личность Пантена

64. Геоэкологический мониторинг: исследование контролируемых параметров особо охраняемых территорий

Набор контейнеров для хранения грудного молока и детского питания "Happy Baby", 6 штук.
Специальные контейнеры для хранения молока и питания позволяют сохранять ценные питательные элементы сцеженного грудного молока, в том
350 руб
Раздел: Молокоотсосы, аксессуары
Менажница (5 секций) "Садовая ягода".
Менажница (5 секций). Диаметр: 24,5 см. Высота: 2,5 см. Материал: керамика.
397 руб
Раздел: Менажницы
Набор "Сделай слайм" (с разноцветными бусами, пенопластовые шариками, блёстки).
Набор для изготовления слайма - это уникальный набор для создания оригинальной игрушки своими руками! Из компонентов набора можно сделать
575 руб
Раздел: Лизуны, мялки, жвачки для рук

65. Теоретико-правовые проблемы исследования основных приоритетов национальной безопасности Российской Федерации

66. Приемы и средства личностно-ориентированного обучения иностранному языку в средней школе

67. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

68. Исследование использования программ дистанционного обучения для подготовки учебно-методической документации

69. Реализация традиций обучения истории 60-70-х гг. ХХ века в современной школе

70. Ветеринарная медицина: основные проблемы и этика научных исследований
71. Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе
72. Аналогии и модели - один из методов обучения физики средней школы

73. Выбор проблемы для исследования на уроках географии

74. Комплексный мониторинг эффективности функционирования общеобразовательных учебных заведений, реализующих инновационную модель развития "Школа будущего"

75. Личностно-ориентированное обучение истории в школе

76. Методика обучения чтению на английском языке в средней школе

77. Мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения химии в школе

78. Обучение изучающему чтению в старших классах школы

79. Основы использования проблемного обучения в начальной школе

80. Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе

Набор цветных гелевых ручек, 30 цветов.
Набор цветных гелевых ручек, 10 цветов с блестками, 5 цветов пастельных, 5 цветов - мультицвет, 10 цветов - гель. Размер ручки 15 см.
545 руб
Раздел: Цветные
Стерилизатор "Care" для микроволновой печи (на 3 бутылочки).
Стерилизатор Care предназначен для стерилизации детских бутылочек. С помощью данного устройства можно эффективно простерилизовать
1045 руб
Раздел: Стерилизаторы, сушилки
Подставка для ножей овальная, 16x6,5x22 см.
Размеры: 16х6,5х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Цвет: бежевый. Предназначена для безопасного
822 руб
Раздел: Подставки для ножей

81. Преемственность в обучении математике детского сада и школы

82. Проблема обучения в трудах В.А. Сухомлинского

83. Проблема школьной тревожности в современной школе

84. Проблемы обучения детей на занятиях в условиях разновозрастной группы

85. Проблемы пространственных представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в психолого-педагогических исследованиях

86. Психологическая готовность к обучению в школе
87. Развитие творческого мышления в процессе обучения и воспитания в высшей школе
88. Роль интегрированных уроков в преподавании географии в профильных и уневерсальных классах общеобразовательных школ

89. Система послетекстовых упражнений при обучении аудированию в УМК в 5-6 классах средней общеобразовательной школы

90. Современные средства обучения и технического оснащения классов в современной школе

91. Средства обучения в профессональной школе

92. Теория обучения в высшей школе

93. Формирование гражданской активности у учащихся школ надомного обучения

94. Характеристика современных средств обучения и технического оснащения классов в современной школе

95. Занятия рисованием как средство подготовки детей к обучению в школе

96. Организация проблемного обучения в школе

Шкатулка декоративная для ювелирных украшений "Вокруг света", 18,5x13,5x7,5 см.
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений. Размер: 18,5x13,5x7,5 см. Материал: МДФ, комбинированные материалы. В ассортименте, без
873 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Next Pro Air (цвет: фиолетовый).
Велосипед трехколесный подходит для детей от 1 года. Характеристики: - хромированная облегченная рама, покрытая перламутровой краской с
4200 руб
Раздел: Трехколесные
Подарочный набор: визитница, ручка, нож складной, арт. 46051.
Элегантный дизайн прекрасно дополняет функциональность и делает этот набор прекрасным подарком. В наборе: визитница, ручка, нож складной.
723 руб
Раздел: Подарочные наборы

97. Методологические проблемы сравнения. Формы и типы сравнительных исследований

98. Готовность ребенка к обучению и адаптации в школе. Потребности юношества в психологической поддержке

99. Исследование готовности детей к школьному обучению


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.