Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Технологии работы социального педагога с многодетной семьей

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Министерство Образования и Науки Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования &quo ;Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет&quo ; Институт заочного обучения Технологии работы социального педагога с многодетной семьейВыпускная квалификационная работа Специальность 050711 &quo ;Социальная педагогика&quo ; со специализацией &quo ;Социально- педагогическая деятельность в детских домах и учреждениях интернатного типа&quo ; г. Комсомольск-на-Амуре 2007 Оглавление Введение Глава 1. Теоретические основы проблемы работы социального педагога с многодетной семьей 1.1 Современная семья в условиях социально-экономического кризиса 1.2 Проблемы многодетных семей на современном этапе 1.3 Технологии работы социального педагога с многодетной семьей Глава 2. Практические основы проблемы работы социального педагога с многодетной семьей 2.1 Анализ работы социального педагога с многодетной семьей в условиях общеобразовательных учреждений 2.2 Практические рекомендации для социального педагога по оптимизации работы с многодетной семьей Заключение Библиографический список Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5 Приложение 6 Приложение 7 Приложение 8 Приложение 9 Приложение 10 Введение Семья – есть основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью. В семье человек усваивает нормы и правила поведения, семья обеспечивает такие функции, как поддержание биологической непрерывности; создание культурной непрерывности; стабилизация социальной структуры, обеспечение ее непрерывного развития. Последнее гарантирует также следующие функции: - создание эмоционального комфорта и безопасности для своих членов, предотвращение дезинтеграции личности; - социальное контролирование поведения (в том числе и сексуального), которое способствует введению новых членов семьи в механизмы конформизма; - назначение воспитательной функции аналогично культурной функции и функции социального контроля, рассматриваемых в их единстве. В своем единстве перечисленные функции представляют собой систему семейных отношений, возникновение в этой системе дисфункции, т.е. рассогласования в их взаимодействии как целого, приводит систему в аномальное состояние. Семьи, социальное функционирование которых по субъективным или объективным причинам затруднено или нарушено, а их существование как семей находится под угрозой, характеризуются как семьи социального риска. Ряд авторов к семьям социального риска относят семьи: малообеспеченные, беженцев, многодетные, неполные, с детьми-инвалидами, асоциальные. Причины, вызывающие дисфункцию семейных отношений, разнообразны: - экономические; - асоциальные (алкоголизм, наркомания и т.д.); - психологические (жестокость, грубость и т.д.); - медицинские (хронические инфекционные, венерические заболевания, психические и сексуальные отклонения). Итак, многодетные семьи являются семьями, относимыми к группе социального риска, поскольку широкий спектр причин, вызывающих дисфункцию семейных отношений, делают их социально уязвимой категорией населения.

Технологии социальной работы с данной категорией семей будут определяться спецификой многодетных семей как основного объекта социальной работы. Технологии социальной работы можно рассматривать в двух аспектах. Во-первых, в широком плане – как систему теоретических знаний и практику, которая представляет собой организацию, совокупность средств, способов и приемов воздействия на различные объекты социальной работы. Во-вторых, как совокупность частных технологий, специфика которых обусловлена конкретным субъектом и объектом социальной работы. С учетом ранее выделенных особенностей многодетных семей, как семей социального риска, нами выбрано изучение технологий социального педагога с многодетной семьей. Рассмотренные нами аспекты проблем многодетных семей позволяют определить цель, объект и предмет нашего исследования. Цель исследования: изучить технологии работы социального педагога с многодетной семьей в условиях общеобразовательной школы. Объект исследования: работа социального педагога в общеобразовательном учреждении. Предмет исследования: технологии работы социального педагога с многодетной семьей в условиях общеобразовательной школы. В соответствии с целью исследования нами была выдвинута следующая гипотеза: мы предполагаем, что эффективность технологий работы социального педагога с многодетной семьей будет результатом применения комплекса профилактических мер, направленных на предупреждение трудностей, возникающих у данной категории семей. Для реализации цели и гипотезы исследования нами были определены следующие задачи: 1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования. 2. Изучить технологии работы социального педагога с многодетной семьей в условиях общеобразовательной школы. 3. Разработать практические рекомендации по оптимизации работы социального педагога с многодетными семьями. Методы: теоретический анализ, изучение и анализ документации, качественный и количественный анализ экспериментальных данных, наблюдение, беседа. Теоретическая значимость: систематизирование социально-педагогического исследования по проблеме работы социального педагога с многодетной семьей. Практическая значимость: материалы данного исследования могут быть использованы социальными педагогами общеобразовательных учреждений. Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложений. Глава 1. Теоретические основы проблемы работы социального педагога с многодетной семьей 1.1 Современная семья в условиях социально-экономического кризиса Проблемы современной семьи относятся к числу наиболее важных и актуальных. Их значимость определяется тем, что, во-первых, семья – один из основных социальных институтов общества, краеугольный камень человеческой жизни, во-вторых, тем, что этот институт в настоящее время переживает глубокий кризис. И причиной его, если рассматривать проблему в широком плане, являются общие глобальные социальные изменения, рост мобильности населения, урбанизация и др., которые ведут к расшатыванию семейных устоев. Эти и ряд других факторов обусловили падение значимости семьи как социального института, изменение ее места в ценностных ориентациях.

Известно, что в годы советской власти социальный статус семьи был относительно невысоким, хотя государство оказывало существенное влияние на семейные отношения. В годы реформ произошло резкое снижение этого статуса. Оказались подорванными экономические, социальные, нравственные основы семьи, что ускорило процесс девальвации семейного образа жизни, пожизненного брака, роста престижа одиночно-холостяцкой независимости и др. За последние полтора-два десятилетия произошло серьезное сокращение числа заключаемых браков. Многие молодые мужчины вступают в брак в довольно позднем возрасте. Наблюдается рост численности одиночек. В общей совокупности одиноких людей преобладают женщины. Обращает на себя внимание снижение уровня рождаемости, рост малодетных и неполных семей. Сокращение рождаемости ведет к малочисленности семей. Прогнозы специалистов показывают, что в ближайшие десятилетия действующая ныне тенденция уменьшения численности населения в целом по России сохранится. Как свидетельствуют исследования, на репродуктивный выбор супругов влияют прежде всего такие факторы, как внутрисемейные отношения, материальные возможности, жилищные условия, национальные традиции, здоровье супругов. Не может не тревожить большое количество разводов. Основными причинами разводов являются злоупотребление спиртными напитками, бытовая неустроенность семей, супружеская неверность, проблема распределения домашних обязанностей, психологическая несовместимость. Сегодня все меньшему числу пар удается сохранить в неприкосновенности свой брак. В 2002 г. на 1000 браков приходилось 800 разводов. На 34 млн. супружеских пар приходится 3 млн. незарегистрированных браков. Увеличивается число детей, рожденных вне брака. Растет число детей, родившихся у несовершеннолетних матерей (см. Таблицу 1). Таблица 1 - Дети, родившиеся у женщин, не состоявших в зарегистрированном браке Год Родившиеся, чел. В том числе зарегистрированных по общему заявлению родителей Доля % в общем числе родившихся 1990 14,60 1995 21,10 1997 319163 136828 25,33 2000 354253 167261 27,96 2001 377261 179466 28,76 В настоящее время по официальным данным более 20% семей – неполные, а в таких мегаполисах, как Москва и Санкт-Петербург, эта цифра превысила 30%. Закрепляется тенденция роста числа внебрачных рождений детей (28,8% от общего числа рождений), при этом каждый десятый ребенок рождается у матерей моложе 20 лет. Объяснить эту тенденцию свободой нравов было бы очень простым решением, видимо, причину этого явления необходимо искать в социально-демографических процессах, происходящих в России. Так, согласно статистике, мужчин на 6% меньше, чем женщин. Несмотря на это каждый шестой брак распадается и большей частью по инициативе женщин. Общий коэффициент разводимости составляет 5,3. За десять последних лет официально оформленных браков стало в полтора раза меньше, число разводов возросло. Увеличение числа разводов в комплексе с внебрачной рождаемостью приводит к росту неполных семей. Угроза семье остаться без отца также велика из-за высокого уровня мужской смертности в трудоспособном возрасте по неестественным причинам, превышающей в 4 раза смертность среди женщин.

Он имеет право: 1)Pполучать информацию о психическом и физическом здоровье детей; 2)Pконтролировать успеваемость каждого ученика; 3)Pконтролировать посещаемость учебных занятий детьми, координировать и направлять в единое русло работу учителей данного класса (а также психолога и социального педагога); 4)Pорганизовать воспитательную работу с учащимися класса через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий; 5)Pвыносить на рассмотрение администрации, Совета школы предложения, согласованные с коллективом класса; 6)Pприглашать родителей в школу, по согласованию с администрацией обращаться в комиссию по делам несовершеннолетних, в психолого-медико-педагогическую комиссию и советы содействия семье и школе на предприятиях, решая вопросы, связанные с воспитанием и обучением учащихся; 7)Pполучать помощь от педагогического коллектива школы; 8)Pопределять индивидуальный режим работы с детьми, исходя из конкретной ситуации; 9)Pотказываться от лежащих за границами содержания

1. Социальная работа с героиновыми наркоманами. Технология лечения и социальной реабилитации

2. Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

3. Здоровьесбережение молодежи, как направление социальной работы образовательных учреждений

4. Содержание и методика социально-медицинской работы в учреждениях здравоохранения

5. Опыт организационно административной работы в учреждениях социальной защиты г. Тольятти

6. Менеджмент в социально-культурной сфере. Учет деятельности учреждения культуры
7. Характеристика побочного молочного сырья. Способы производства и сущность технологии производства различных видов сметаны
8. Организация работы руководителя учреждения культуры с персоналом

9. Состояние глутатионового звена антиоксидантной системы крови практически здоровых людей с лор-паталогиями, проживающих в различных районах города Красноярска

10. Информационная система "Культурно-развлекательные учреждения города Красноярска"

11. Наркомания как медико-социальная проблема

12. Преемственность в работе дошкольного учреждения и школы

13. Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения эффективности работы образовательных учреждений в Красноярском Крае

14. Оптимизация работы предприятия ООО "Техсервис" по критерию прибыли за счет инноваций технологии и экономии ресурсов

15. Связь педагогической науки с другими науками. Основные задачи педагогической науки, их сущность

16. Понятие о технологии педагогической деятельности в сфере социальной работы

Маркеры для доски, 12 цветов.
12 разноцветных маркеров для рисования на демонстрационных досках.
605 руб
Раздел: Для досок
Форма для выпечки 6 ячеек "Домик", 6,5x6,5 см/26x6 см.
Форма для выпечки 6 ячеек "Домик". Силиконовые формы изготовлены из специального силиконового материала, благодаря которому они
307 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Автомобильный ароматизатор Deliss "Comfort ", морской аромат.
Жидкостный ароматизатор воздуха для машины. Аромат бергамота, кипариса, мускатного ореха. Свежий, легкий, морской. Испаряясь под действием
355 руб
Раздел: Прочее

17. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

18. Социально-педагогическая работа с детьми, перенесшими насилие в семье

19. Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

20. Технология социальной работы

21. Педагогические методы социальной работы

22. Методика и технология разработки web-сайта образовательного учреждения (на примере сайта социально-гуманитарного факультета БГПУ им. М. Акмуллы)
23. Методы и формы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении
24. Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

25. Социально-педагогическая деятельность с неуспевающими детьми в условиях образовательного учреждения

26. Методики социально-педагогической работы с семьей

27. Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

28. Использование интернет-технологий в социальной работе с безработными гражданами

29. Междисциплинарные технологии социальной работы

30. Результирующее содержание организационно-администоративной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций

31. Социальная работа среди безработных и технология поиска работы

32. Социально-педагогическая работа с безработными гражданами

Ящик хозяйственный, 30 литров.
Материал: пластик. Размер: 470х370х245 мм. Объем: 30 л. Цвет товара в ассортименте, без возможности выбора.
544 руб
Раздел: Более 10 литров
Паркинг 4-уровневый с дорогой и автомобилями, красный.
В набор входит: лифт с подъемным механизмом, светофор, дорожные знаки, заправка, машинки. Размер паркинга в собранном виде: 84,5х84,5х61
2167 руб
Раздел: Многоуровневые парковки
Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши в картонной коробке. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное закрашивание. Материал корпуса: дерево. Форма
324 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Социальный проект как технология социальной работы

34. Технологии социальной работы в здравоохранении

35. Технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими наркотиками

36. Технологии социальной работы с молодежью

37. Технология социальной работы

38. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы
39. Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми
40. Технологии социальной работы с лицами, испытывающими насилие.

41. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

42. Внедрение информационных технологий при ведении социально-гигиенического мониторинга

43. Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка

44. Социальная работа с детьми инвалидами

45. Информационные технологии в социально-экономическом и политическом анализе

46. Социальная работа

47. Концепция повышения уровня информированности местного сообщества о действиях местных органов самоуправления по развитию социальной сферы в городе Энске

48. Физическая культура в системе социальной работы с населением

Автомобиль со звуковым сигналом "Джип-каталка с ручкой", красный.
Отличная мини-машинка белорусского производства, выполненная по лицензии испанской компании Molto — настоящая находка для энергичных
2126 руб
Раздел: Каталки
Логическая игра "IQ-ХоХо", арт. SG 444 RU.
Заполните игровое поле десятью двухсторонними деталями головоломки, располагая Х и О в определённой последовательности. Выполните все 120
525 руб
Раздел: Игры логические
Шары для сухого бассейна, 100 штук.
Шары для сухого бассейна упакованы в тубус, что удобно для хранения и переноски. Количество шаров 100 штук вполне хватит для детской ванны
1037 руб
Раздел: Шары для бассейна

49. Социальная работа и социальная педагогика

50. Метод наблюдения в социальной работе

51. История развития социальной работы в России

52. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне

53. Совершенствование работы по социальной защите работающих

54. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»
55. Социальная работа в регионах (Анапа)
56. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

57. Социально-педагогические аспекты подготовки будущих менеджеров через довузовские структуры

58. Управление образовательным процессом как социальная технология

59. Педагогическая поддержка подростков в ситуации социального выбора

60. Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема

61. Социологические исследования приоритетов в решении социальных проблем города

62. Теория и практика социальной работы

63. Американская система социальной работы

64. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы

Мат для швабры Vileda "Ultra MaX" для швабры.
Насадка изготовлена из микрофибры, крепится на кнопках. • Эффективно и быстро, без чистящих средств удаляет любые загрязнения. • Насадку
889 руб
Раздел: Тканевые, микрофибра
Набор фломастеров Bic Kid "Couleur", 12 цветов.
Цветные фломастеры со средним пишущим узлом и чернилами на водной основе. Вентилируемый колпачок обеспечивает безопасность при
323 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дождевик для коляски "Карапуз".
Дождевик выполнен из плотной непромокаемой ПВХ ткани. Универсален - подходит для любой коляски-люльки. Сезон: всесезонный. Расцветка
755 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

65. Социальная работа как особый вид деятельности

66. Социальная работа с детьми алкоголиков

67. Социальная работа с пожилыми

68. Социальная работа с семьей

69. Теория социальной работы

70. Развитие социальной работы в Германии
71. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема
72. Социальная технология на базе биополитики

73. О необходимости культурологической ориентированности теории и практики социальной работы

74. Западные модели социальной работы: теоретические аспекты

75. Методологические проблемы историографии социальной работы

76. Этика социальной работы (методичка)

77. Социальные технологии

78. О социальной структуре города Мариинска

79. Семья как объект социально-педагогической деятельности укр

80. Магдебурское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

Багетная рама "Patricia" (цвет - белый + золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 30x40
Пазл "Обитатели фермы", 15 деталей.
Пазлы Ларсен - это прежде всего обучающие пазлы. На яркой картинке пазла изображены животные на полянке фермы. Некоторые детали пазла
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)
Карандаши цветные автоматические "Inspira", 12 цветов.
Карандаши цветные автоматические. В наборе: 12 цветов. Круглый корпус. Диаметр грифеля: 2 мм.
383 руб
Раздел: 7-12 цветов

81. Педагогика Антона Семёновича Макаренко — социально-педагогическое открытие ХХ века

82. Социально-педагогические аспекты проблемы человека – жертвы неблагоприятных условий социализации

83. Социальная инфраструктура города в зеркале социологии

84. Пути оптимизации работы персонала в организациях социальных служб

85. Организация взаимодействия специализированных учреждений для несовершеннолетних нуждающихся в социальной реабилитации, с негосударственными организациями по профилактике детской безнадзорности

86. Правововое обеспечение социальной работы
87. Социальная работа с наркозависимыми группами населения
88. Развитие корпоративной культуры социальных учреждений

89. Потребность в подъемно-транспортном оборудовании общетоварного склада. Социально-экономическая эффективность работы магазина

90. Медико-социальная работа в онкологии

91. Информационные технологии в социальной сфере

92. Понятие объекта и субъекта в управлении социальной работой

93. Социальный имидж организации: технологии управления внешней средой

94. Экспертиза профессии "социальный педагог" в образовательном учреждении (в школе)

95. Взаимоотношение полномочий в социальной работе

96. Влияние пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей на его социально-педагогическую адаптированность

Карандаши цветные BIC "Evolution", 18 цветов.
Цветные карандаши произведены без использования дерева. Ударопрочный стержень - не расщепляется при механическом воздействии. Безопасные -
388 руб
Раздел: 13-24 цвета
Фигурка (копилка) декоративная "Зайчонок/Непоседы" 9x11x22,5 см.
Фигурка декоративная, настольная. Изготовлена из полимерных материалов. Размер: 9x11x22,5 см.
460 руб
Раздел: Копилки
Центр игровой надувной Upright "Паровозик".
Надувной центр рассчитан для детей от 9 месяцев. Можно использовать как на улице, так и в помещении. Шарики яркие, легкие, удобны и
2544 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

97. Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне

98. Использование технологий росписи по ткани в педагогической работе

99. Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.