Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Управление дошкольным образованием

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Московский педагогический государственный университет им. Ленина Контрольная работа Управление дошкольным образованием Выполнила: студентка заочного отделения, 505 группы Медведева Ирина Цель Формировать знания и умения реализовать функции управленческой деятельности. Задание вариант №4 Организация как функция управления дошкольным учреждением. Сущность, этапы, содержание и формы организационной деятельности руководства дошкольного учреждения. Годовой план ДОУ: структура, формы, методики разработки. Составьте план беседы старшего воспитателя с воспитателем любой возрастной группы, после просмотра прогулки: основная цель и содержание беседы. Укажите место и время проведения беседы, расположение участников, перечень основных вопросов к воспитателю методы стимулирования и мотивации деятельности педагога. Введение «Без одухотворения живой мыслью и увлеченностью педагога метод остается мертвой схемой. Ибо с того момента, как маленький человек сделал первый шаг по земле, он начинает сравнивать себя с тем, кто ёго воспитывает, предъявляет ему требования, вкладывает в него свои духовные силы, хочет видеть в нем свой идеал» . В.А. Сухомлинский Ответ №1 Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического, медицинского и обслуживающего. Организационная структура управления в дошкольном учреждении представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в виде трех уровней. На первом уровне управления находится заведующая детским садом, которая осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур. Указания и распоряжения заведующей обязательны для всех участников образовательного процесса. Общее руководство учреждением осуществляет педагогический совет, в состав которого входят все педагоги. Педагогический совет решает вопросы своей деятельности на заседаниях. Педагогический совет правомочен: принимать Устав, изменения и дополнения, вносимые в Устав; утверждать расписание занятий; определять направление воспитательно-образовательной деятельности учреждения; утверждать годовой план работы ГОУ; принимать программы воспитания и обучения в учреждении; рассматривать вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров; рассматривать и утверждать методические направления работы с детьми в различных группах, а так же все другие вопросы содержания, методов и форм воспитательно-образовательного процесса; На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, завхоз, старшая медсестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующая осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а так же структуры дошкольного учреждения. Третий уровень управления осуществляют воспитатели, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре. На этом уровне объектом управления являются дети и их родители. Организация педагогического процесса рассматривается как сложная система, - цели, задачи, средства, формы и методы, субъект, объект управления, принципы и функции, определяющие его деятельность.

Цели, определяющие деятельность субъектов управления, адекватны целям и задачам педагогического процесса: развитие личности ребенка, формирование у него потребности в познании мира и самого себя, поэтому основным условием в деятельности ДОУ является признание всеми членами коллектива уникальности личности ребенка. Задача формирования личности ребенка - дошкольника наиболее успешно реализуется тогда, когда управленческие действия руководителя ДОУ сочетаются со стремлением педагогов оказать ребенку педагогическую поддержку в его развитии и становлении, совершенствовать методы работы, претворять в жизнь собственную управленческую концепцию образовательного учреждения. Реализация такой концепции в значительной мере зависит от совокупности принципов управления. &quo ;Под принципами управления понимаются основные положения, которыми руководствуется в своей деятельности субъект управления, осуществляющий ее в определенных социально-экономических условиях.&quo ; Анализ специальной литературы и опыт организации педагогического процесса в ДОУ позволил выделить следующие принципы управления: - целеполагания, комплексности, демократизации, психологизации моделей обучения и воспитания. Все эти принципы являются руководством к действию в развивающем и развивающемся ДОУ, находятся в основе обновления его деятельности. В модели выделяем функции управления, которые отражают ход и последовательность управленческих действий, их завершенность: -информационно-аналитическую, контрольно-диагностическую, планово-прогностическую, регулятивно - коррекционную, мотивационно-целевую. Особенностью данных функций управления является их взаимосвязь: информационно-аналитическая функция предполагает повышение эффективности управленческой деятельности в условиях демократизации на основе отбора информации, которая должна быть полной по своему объему и конкретной; в результате педагогического анализа информации о деятельности каждого звена образовательного учреждения формируются управленческие действия руководителя; мотивационно-целевая функция предполагает стремление к достижению желаемого результата (данная функция способствует тому, чтобы все члены коллектива выполняли работу в соответствии с делегированными им обязанностями и планом, соотнося потребности в достижении собственных и коллективных целей); планово-прогностическая функция обеспечивает сочетание перспективного прогнозирования и текущего планирования ДОУ; организационно-исполнительская функция относится к каждому циклу управления и предполагает реализацию личностно-ориентированной модели к организации деятельности в ДОУ; практическое распределение обязанностей, рациональную организацию труда; контрольно-диагностическая функция предполагает сочетание административного и общественного контроля внутри ДОУ с самоанализом участников педколлектива (взаимопосещения при организации различных видов детской деятельности среди педагогов, День открытых дверей, анкетирование родителей и т.д.); регулятивно-коррекционная функция предполагает внесение корректив в управление ДОУ с помощью оперативных линий. Управление педагогическим процессом в ДОУ на научной основе актуализирует проблему методов управления, которые обеспечивают координацию деятельности педколлектива при достижении поставленных целей.

Анализ опыта работы в ДОУ позволяет выделить следующие методы управления: - организационно-административные, психолого-педагогические, общественного воздействия: организационно-административные методы управления реализуется при разработке и утверждении годовых планов, перспективной Программы развития ДОУ, решений педагогического совета, при инструктировании исполнителей в форме указаний, распоряжений, приказов. С помощью этой группы методов управления в ДОУ поддерживается внутренний распорядок, предусмотренный Уставом, осуществляется подбор и расстановка кадров, создаются условия для рациональной организации дел, требовательности и личной ответственности каждого сотрудника; психолого-педагогические методы направляют коллектив ДОУ на творческое решение стоящих задач; на основе этих методов осуществляется проектирование социального развития коллектива, устанавливается благоприятный психологический климат, формируются положительные, социально значимые мотивы педагогической деятельности; метод общественного воздействия характеризуется участием педагогов в управлении ДОУ на основе здоровой конкуренции, сотрудничества, организацией методической работы и развитием демократических начал в управлении. Задача руководителя ДОУ - помочь каждому педагогу найти в себе силы и нереализованные возможности для повышения своего профессионального мастерства. Названные методы управления отличаются друг от друга, но &quo ;в комплексе представляют собой неразрывное и взаимодополняемое единство способов достижения поставленных целей и реализации функций управления&quo ; (А.Н. Орлов). Вместе с тем анализ опыта практической работы показывает, что ведущей линией руководителя в управлении ДОУ является наличие у него собственной концепции, профессионального мышления, индивидуального стиля управленческой деятельности. Стиль работы руководителя, его деловые и личностные качества оказывают существенное воздействие на режим и порядок работы ДОУ, на эффективность и результативность его деятельности. Поэтому управление в этом учреждении должно опираться на личностное начало, так как конечные результаты управленческой деятельности достигаются не самим руководителем, а всеми членами коллектива. &quo ;Стиль руководства также создает и воспроизводит в коллективе особую атмосферу и порождает свой этикет, определенный тип поведения и взаимоотношений,&quo ; - отмечают В. Лазарев, Т. Афанасьева. Сплочению педагогов в коллектив способствует проведение таких мероприятий, в которых педагоги могут реализовать свое творчество, например, педагогические советы на тему: &quo ;Быть членом коллектива - это значит.&quo ;, &quo ;Педагогика сотрудничества - как я ее понимаю&quo ;, дискуссии &quo ;Моя педагогическая профессия&quo ; и т.д. Создание коллектива единомышленников - результат эффективного управления и одновременно залог эффективно организованного педагогического процесса. Изменения, происходящие в системе образования, существующая Концепция дошкольного воспитания, привели к появлению новых характеристик педагогического процесса, являющихся производными от новых принципов, таких, как принцип ценностных ориентаций, субъектности и данности (В.А

Сегодня эти негативные характеристики особенно обострились и дополнились рядом других количественных, подчеркивающих кризисное состояние высшей школы в России:  наблюдается устойчивая тенденция сокращения численности студентов (за 10 лет число студентов сократилось на 200 тыс.);  существующая система высшего образования не обеспечивает населению страны одинаковых возможностей для обучения в вузах;  отмечено резкое сокращение численности преподавательского корпуса высшей школы (большинство из них уезжают работать в другие страны) и многое другое. Необходимо подчеркнуть, что Правительством России предпринимаются немалые усилия, направленные на успешное реформирование высшей школы. В частности, главное внимание уделяется перестройке системы управления высшим образованием, а именно:  широкое развитие форм самоуправления;  прямое участие вузов в выработке и реализации государственной образовательной политики;  предоставление вузам более широких прав во всех сферах их деятельности;  расширение академических свобод преподавателей и студентов

1. Управление непрерывным образованием персонала в организации

2. Развивающие занятия как средства преемственности в учебно-воспитательном процессе дошкольного и начального образования

3. Особенности управления финансами в отделах образования

4. Организация управления налогообложением в условиях рынка (на примере ГНИ Октябрьского района г. Орска)

5. Организация управления внешнеэкономической деятельностью на уровне предприятия

6. Организация управления на частном предприятии
7. Организация управления предприятием
8. Управление материально-техническим снабжением строительной организации

9. Организация управления финансами. Стадии бюджета

10. Организация управления в супермаркете

11. Организация управления финансовым оздоровлением в регионе (отчет о практике)

12. Книжный рынок: организация, управление, финансы, производство

13. Организация, управление, надзор и контроль в области охраны труда

14. Организация управления в административно–политической сфере

15. Сопоставительный анализ норм федерального закона "об обществах с ограниченной ответственностью" и федерального закона "об акционерных обществах", относящихся к организации управления в обществе

16. Организация управления хранением товаров на складе на материалах ООО "ТД Далимо"

Термомозаика "В мире животных".
Ваш ребенок любит изучать животных, а еще — играть и придумывать что-то новое? С термомозаикой "В мире животных" все это можно
383 руб
Раздел: Термомозаика
Кувшин "Бистро", 1,8 л.
Кувшин прозрачный, с крышкой. Материал: стекло. Объем: 1,8 л.
314 руб
Раздел: Кувшины, графины
Набор детской посуды "Белоснежка", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

17. Организация управления инвестиционными проектами

18. Организация управления на МП "Водоканал"

19. Организация управления труда

20. Особенности организации управления на российских предприятиях

21. Роль управления персоналом в обеспечении деятельности организации

22. Организация управления гибким производственным комплексом на основе системы ЧПУ
23. Организация управления финансами на госпредприятии
24. Организация управления внешнеэкономической деятельностью предприятия

25. Организация управления предприятием в условиях рыночной экономики

26. Экономика образования: место образования в общественном развитии

27. Рыцарская культура в системе культуры средневековья. Образование и образованность в средние века

28. Основные черты антикризисного управления. Стратегия и тактика в антикризисном управлении

29. Мониторинг деятельности органов управления образованием по организации инновационной деятельности в общеобразовательных учебных заведениях Автономной Республики Крым

30. Теоретико-методологические аспекты управления муниципальным образованием

31. Реформа дошкольного образования как препятствие на пути формирования духовно-нравственной мотивации маленького человека

32. Мониторинг как инструментальное средство повышения эффективности управления системой профессионального образования

Набор для специй "Сад", 5 предметов, 19x14x13,5 см.
Набор для специй на деревянной подставке. Размер: 19x14x13,5 см. Материал: керамика.
552 руб
Раздел: Наборы для специй
Муфта для рук "Еду-Еду", на коляску, зимняя, цвет: шоколадный.
Зимняя муфта с надежными кнопками быстро и удобно надевается на ручку коляски или санок. Муфта позаботится о том, чтобы Ваши руки
519 руб
Раздел: Муфты на ручку
Перчатки смотровые, нитриловые, нестерильные "Klever", неопудренные, текстурированные, размер S, 50.
Особенности и преимущества: превосходное растяжение; устойчивость к порезам, разрывам и проколам при сохранении тактильной
430 руб
Раздел: Перчатки

33. Место сказки в дошкольном образовании

34. Холдинг - образование и управление

35. Альтернативные формы обучения в дошкольном образовании

36. Учет и аудит товарно-материальных запасов на примере Управления дошкольных и внешкольных учреждений "Ясли–сад № 53"

37. Совершенствование управления военным вузовским образованием в России

38. Государственное управление образованием
39. Роль и компетенция государства в управлении военными учреждениями высшего профессионального образования
40. Управление развитием муниципального образования

41. Оценки эффективности управления социально-экономическими образованиями

42. Актуальные проблемы дошкольного образования в сельском социуме

43. Анализ процессов управления в сфере образования г. Касимов

44. Исторический аспект развития дошкольного образования в России

45. Основные направления повышения эффективности управления качеством образования в образовательном учреждении

46. Региональная программа дошкольного образования

47. Современное дошкольное образование за рубежом

48. Управление дошкольным образовательным учреждением

Набор фломастеров (6 цветов).
Набор фломастеров для декорирования различных поверхностей. Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают
453 руб
Раздел: До 6 цветов
Карандаши цветные "Stabilo Trio Jumbo", 12 цветов.
Набор цветных карандашей. Карандаши утолщенной трехгранной формы особенно удобны для детской руки, поэтому ребенок может долго рисовать
647 руб
Раздел: 7-12 цветов
Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, черный.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
375 руб
Раздел: Подставки для украшений

49. Значение прогулки в экологическом образовании детей дошкольного возраста

50. Эволюционные теории управления в образовании

51. Муниципальный центр психологической службы образования г. Рязани как объект управления

52. Система образования в России. Управление трудовыми ресурсами

53. Организация и применение микропроцессорных систем обработки данных и управления

54. Организация, планирование и управление автотранспортными предприятиями
55. Природа конфликтов в организациях, методы управления конфликтной ситуацией
56. Антикризисное управление в кредитных организациях

57. Проектирование основных составляющих процесса управления по функциям: планирование, организация, мотивация и контроль для фирмы "Оптика"

58. Структура управления организацией, ориентированная на решение стратегических проблем (Доклад)

59. Возможности использования в российских условиях зарубежного опыта управления предприятием, организацией, фирмой

60. Управление процессами организации сбора и обобщения статистических данных на примере Алматинского областного управления статистики

61. Процесс и методы управления организацией

62. Организационно-правовые формы организаций и особенности их управления

63. Организационные структуры управления организацией

64. Реинжиниринговый подход к управлению бизнес-процессами в организации

Подставка для книг "Brauberg", большая.
Подставку возможно расширить по бокам для работы с большими книгами. Максимальная высота: 37 см, максимальная ширина: 33 см. Регулируемый
1112 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Пробка для шампанского "CooknCo".
Диаметр: 4,5 см. Высота: 5 см. Цвет: металл. Материал: нержавеющая сталь. Внешняя отделка: сатиновая.
410 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Доска магнитно-маркерная, 100x150 см.
Размер: 100х150 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Перед началом работы – удалить
3857 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

65. Организация и методы управления в московском представительстве южнокорейской телекомпании ЭсБиЭс

66. Организация, планирование и управление предприятием

67. Использование корпоративных информационных систем в управлении организацией: необходимость, проблемы, перспективы

68. Стратегия управления и его роль в развитии организации

69. Методологические аспекты управления персоналом тур. организации

70. Эффективное управление группами в организации
71. Организация, планирование и управление технологической подготовкой производства
72. Организация и управление работой флота

73. Управление агрессией в организациях

74. Организация центрального управления империи

75. Психологическое управление производственной организацией в рыночных условиях

76. Организация системы дистанционного образования

77. Организация перевозок,экономика и управление транспортом.

78. Организация перевозок и управление на транспорте

79. Положителные человеческие отношения в просветительных организациях: мотивация и управление

80. Построение эффективной системы управления персоналом организации

Фоторамка "Poster gold" (30х40 см).
Фоторамка для фотографий размером: 30х40 см. Может располагаться как вертикально, так и горизонтально, на подставке. Есть настенные
321 руб
Раздел: Размер 30x40
Звуковой плакат "Домашние животные".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
576 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Чайник со свистком "Mayer & Boch", 3,5 литра, эмалированный (арт. 23854).
Этот чайник со свистком изготовлен из высококачественной нержавеющей стали. Корпус чайника имеет элегантное покрытие с цветочным рисунком.
1624 руб
Раздел: Чайники эмалированные

81. Управление финансами в некоммерческих организациях

82. Анализ принципов управления сельскими социально-производственными организациями в переходный период

83. Организация и управление при составлении бизнес-плана

84. Модели управления организацией

85. Эффективное управление персоналом организации

86. Концепция управления человеческими ресурсами в организации
87. Организация как объект управления
88. Организация и управление риском в банковской деятельности

89. Управление охраной труда в организации

90. Система управления базой данных объектов гражданской обороны для принятия решений в чрезвычайной ситуации (Диплом)

91. Разработка систем управления организациями с использованием информационных технологий

92. Организация, планирование и управление предприятием

93. Проектирование процесса управления организацией

94. Денежные потоки организации и управление ими

95. Аспекты организации системы управления

96. Управление: основные понятия, система управления, ее признаки, принципы организации деятельности

Чехол-органайзер для спинки авто "Happy Baby".
Чехол-органайзер – аксессуар, просто незаменимый во время поездок на автомобиле, благодаря множеству вместительных карманов. Помимо
699 руб
Раздел: Прочее
Детская горка, цвет: красный/желтый, скат 140 см.
Для активного летнего отдыха вам пригодится пластиковая горка Долони. Горка изготовлена из яркого пластика и украсит любую детскую комнату
2200 руб
Раздел: Горки
Магнитная игра для путешествий "Волшебный лес".
Уникальная логическая игра-головоломка для отличного времяпрепровождения и тренировки ума. Имеет компактное игровое поле с магнитными
530 руб
Раздел: Игры на магнитах

97. Организация местного самоуправления в закрытых административно-территориальных образованиях

98. Порядок организации финансов в унитарных предприятиях, основанных на праве оперативного управления

99. Организация и управление банковской деятельности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.