Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Роль колыбельных песен и поэзии пестования в системе детского фольклора

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гадалейская средняя общеобразовательная школа» Тулунского района РОЛЬ КОЛЫБЕЛЬНЫХ ПЕСЕН И ПОЭЗИИ ПЕСТОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ДЕТСКОГО ФОЛЬКЛОРА Реферат по литературе Выполнила: ученица 10 класса Говорина Анастасия Руководитель: Садовская С.А., учитель русского языка и литературы, I квалификационная категория Гадалей, 2009 ОГЛАВЛЕНИЕВведение Глава 1. Особенности детского фольклора Глава 2. Фольклор материнства и детства 2.1 Колыбельные песни 2.2 Поэзия пестования 2.2.1 Пестушки 2.2.2 Потешки 2.2.3 Прибаутки Заключение Список использованной литературы ВВЕДЕНИЕ Состояние нашего общества в данный период времени характеризуется тем, что мы, пытаясь угнаться за другими странами и стараясь выглядеть на международной арене цивилизованными, совершенно забыли о том, что всегда отличало нас от других и составляло нашу сущность, сущность русского человека – верность традициям наших предков и память о них. Мы очень часто говорили о том, что нам не нужно богатое наследие прошлого России, что мы создадим свою собственную пролетарскую культуру. Сейчас приходится с горечью признавать, что все эти красивые лозунги и решительные действия завели в тупик. Именно поэтому теперь назрела необходимость возвращения к истокам культуры русского народа, которая уходит корнями в глубокую древность. Не зная истории прошлого, нельзя познать настоящее и постигнуть будущее. В каждом классе на уроках литературы мы знакомимся с произведениями УНТ. Но для составления целостной картины жизни наших предков, постижения всего богатства русского фольклора необходимо более глубоко знакомиться с ним. Детский фольклор относится к тем феноменам культуры, о котором все слышали или говорят. Но, признавая его самобытность и оригинальность, даже исследователи не всегда могут точно определить своеобразие данной разновидности фольклора. Цель моей работы: дать представление о фольклоре материнства и детства как разновидности детского фольклора. Исходя из поставленной цели, можно выделить следующие задачи: Рассмотреть происхождение, содержание, сюжет, образную систему колыбельных песен и прибауток. Проследить за механизмом действия пестушек. Представить структуру потешек. I. ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ФОЛЬКЛОРА Детский фольклор представляет одно из направлений устного народного творчества. Большой подбор текстов произведения бытует и во взрослой, и в детской среде, но методика исполнения, лексический и стилевой составы существенно различаются. Переходя в детскую среду, большинство заимствованных текстов перестраивается в соответствии с особенностями детской психики. Они выполняют как информативную, так и педагогическую и развлекательную функции. Многие произведения детского фольклора перешли к детям так давно, что память об этом утратилась, другие произведения перешли в детский фольклор недавно. Традиционно можно выделить два направления, по которым происходит пополнение детского фольклора. С одной стороны, фольклор взрослых приспосабливается к детской среде. С другой, самими детьми создаются произведения, учитывающие специфику мировосприятия ребенка (страшные рассказы, садистские стихи).

Но есть и третий путь - создание взрослыми произведений, специально предназначенных для детей (поэзия пестования, колыбельные песни). Приспособление фольклора взрослых предполагает упрощение сюжета, привнесение в конфликт большей занимательности, создание ярких запоминающихся образов, упрощение языка. Часто используется рифмованное изложение событий, тексты отличает несложный язык, понятные выражения и обороты. Наблюдается прямое перенесение из взрослой среды в детскую отдельных произведений, например, песен. В первую очередь это сатирические, скоморошные песни. Когда содержащаяся в произведениях сатира перестает быть понятной, уходят в прошлое породившие ее социальные явления, тексты перестают повторяться и забываются взрослыми. Обрядовые песни переходят к детям в тех местах, где взрослое население перестает осознавать их как часть ритуала. Так, обычай колядования исчез среди взрослого населения, но сохранился среди детей, которые воспринимают его как составляющую праздника Нового года. Нередко подобные произведения становятся основой для словесных игр. Детей привлекают их яркая форма и интересный сюжет, необычные ситуации, передача животным функций людей. Произведения типа «Как у бабушки козел», «Сватовство совы», «Смерть комара», «Война грибов» превратились в обычные игры. Со временем игры и народные драмы начинают бытовать исключительно в детской среде. Согласно выводу М.Н. Мельникова, «детский фольклор представляет собой специфическую область народного творчества, объединяющую мир детей и мир взрослых, включающую целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров». Признаки детского фольклора: простота конструкций, несложный, но динамично развивающийся сюжет, запоминающиеся образы, несложные синтаксические конструкции, четкий внутренний ритм, кумулятивность, звукоподражания, аллитерации, ассонансы. Тексты рассчитаны на образное, зрительное восприятие, быстрое запоминание. Часто в них повторяются одни и те же сюжетные мотивы. Ребенок способен запоминать информацию небольшими частями, поэтому для различных жанровых форм характерны повторы разного уровня: отдельных слов, оборотов и понятий. Часто для рифмовки используют прием звукоподражания, средств масс-культуры, одинаково воспринимают отдельные жанры детского фольклора (в первую очередь колыбельные песни, сказки, приговоры, а затем и дразнилки, страшилки, обрядовые формы). И деревенский ребенок, воспринимающий с раннего детства обрядовую сторону фольклора благодаря общению с его носителями, и городской ребенок, формирующийся под воздействием средств масс-культуры, одинаково воспринимают отдельные жанры детского фольклора (в первую очередь колыбельные песни, сказки, приговоры, а затем и дразнилки, страшилки, обрядовые формы). Детское мировосприятие отличается от мироощущения взрослых, детский фольклор способствует созданию собственного игрового мира. Очевидно также, что в зависимости от возраста меняется характер детского творчества, круг интересов восприятия и, следовательно, изменяется использование форм детского фольклора Термин «детский фольклор» стал употребляться с середины XIX века.

Издавая «Русские народные песни» П.В. Киреевского, П.А. Бессонов впервые выделил детские песни в самостоятельную разновидность фольклора. В 1848 году П.А. Бессонов подготовил сборник текстов «Детские песни», ставший первой публикацией детского фольклора. Основное содержание понятия «детский фольклор» установилось в двадцатые годы ХХ века. Стало очевидно, что к детскому фольклору относятся произведения устной народной словесности, предназначаемые для детей и бытующие в детской среде. Носителями детского фольклора являются как сами дети, так и взрослые - матери, бабушки, няни и все те лица, на попечении которых находятся дети или которые в силу тех или иных обстоятельств близки к детям. Детский фольклор является «арсеналом и почвой» русской детской литературы, постоянно питает и обогащает ее. Творчество каждого литератора, писавшего для детей, тесно связано с детским фольклором, освоением накопленного в нем опыта. В свою очередь, детские писатели оказывают заметное влияние на детский устно-поэтический репертуар. В нем появляются устные реминисценции произведений, особенно малых форм, созданные профессиональными литераторами. Проблема фольклоризма русской детской литературы имеет огромное теоретическое и практическое значение, заслуживает глубокого и всестороннего исследования. II. ФОЛЬКЛОР МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА 2.1 Колыбельные песни Славянские названия колыбельных песен восходят к глаголам колыбать, кохать, колебать, качать, зыбать. В северных губерниях России колыбельные песни назывались «байками» от байкать, убаюкивать. Создателями и носителями колыбельных песен являются матери, бабушки, няньки, укачивающие ребёнка в колыбели или на руках. Одновременно они обращаются к нему с песней. Умение укачивать ребенка считалось настоящим искусством. Колыбельные песни исполнялись до тех пор, пока ребенок не засыпал. При необходимости песни следовали одна за другой, скрепляясь припевом или повторами (чаще всего обращениями): «спи, младенец», «спи да усни», «спи, Таня», «спи, дите». Наименования жанра связаны с назначением колыбельных песен, созданных для того, чтобы с помощью размеренного ритма и монотонного напева укачивать, убаюкивать ребенка. В колыбельный период ребенок воспринимает только ритмичную мелодию и соответствующее ей движение. Заметив, что при ритмичном покачивании ребенок засыпает быстрее, человек создал колыбель. Утилитарно-бытовая функция песен всегда дополнялась воспитательной и эстетической. Исполнитель песен выражал свое отношение к окружающему его миру, сообщал некоторые полезные сведения, выражали свои потаенные желания. Этнографы показали, что тексты колыбельных песен складывались постепенно, вначале они состояли из цепочек междометий и побуждающих слов, повторяющихся в такт с движениями колыбели. К ним присоединялись и ритмичные поскрипывания ее деревянных частей. Подобные записи сделаны в разных частях земли от Африки до Северной Америки. Постепенно развилась словесная составляющая и появились собственно колыбельные песни. Древнее происхождение колыбельных песен доказала А.Н. Мартынова. Она считает, что колыбельные песни произошли из охранительных заговоров, входивших в обряд «первого укладывания ребенка в колыбель», которые должны были защитить ребенка от бессонницы, болезней, действий враждебных сил.

Гирао (1908—49) положили начало т. н. афро-кубинской поэзии, обратившись к негритянскому фольклору и стремясь в поэзии воспроизвести негритянские танцевальные ритмы; эти традиции были поддержаны Э. Бальягасом (1910—54). С афро-кубинской поэзией связано и раннее творчество крупнейшего кубинского поэта Н. Гильена (р. 1902), с середины 30-х гг. обратившегося к социальной и революционной тематике (сборник «Вест-Индская компания», 1934, «Все песни», 1947, и др.). Усиление реакции, диктатура Батисты (1952—58) привели к эмиграции многих прогрессивных писателей (Н. Гильен и др.). В поэзии К. получил распространение т. н. трансцендентализм, характеризовавшийся тягой к усложнённой образной системе, отражавшей неприятие социальной действительности (Х. Лесама Лима, р.1912, и др.). После победы революции 1959 многие трансценденталисты стали активными деятелями кубинской революционной культуры. В истории современной латиноамериканской литературы значительное место занимает творчество А. Карпентьера (р. 1904), написавшего в эмиграции романы «Царство земное» (1949) и «Потерянные следы» (1953); вернувшись на родину, он опубликовал исторический роман «Век просвещения» (1962), основная тема которого — судьба интеллигента в обществе.   Победа революции открыла широкие возможности для развития народной литературы

1. О современном состоянии жанров детского фольклора

2. Славянские и общекультурные символы в песенном тексте (на материале текстов песен группы "Калинов мост")

3. Причины образования дефектов осанки и стопы и роль корригирующих упражнений для исправления этих дефектов

4. Мотивы песенной поэзии И.Талькова

5. Евангельские мотивы в песенной поэзии иеромонаха Романа (Матюшина)

6. «Скорбь мыслящего интеллигента»: философская элегия в песенной поэзии Евгения Клячкина
7. Роль поэзии в обучении немецкому языку
8. Классика авторской песни на современном этапе: песенно-поэтическое творчество Александра Городницкого 1990-х гг.

9. "Невозможно жить душе без песен"

10. А. С. Пушкин о роли и назначении поэта и поэзии

11. Персонажи песенного театра Шумана и их прототипы

12. Роль семьи в проявлении детской агрессивности

13. Детская поэзия Е.А. Благининой

14. Особенности использования песенного и поэтического материала (стихов и рифмовок) как средства повышения эффективности урока английского языка

15. Роль детского сада в воспитании и развитии ребенка.

16. Современная детская поэзия

Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 5/XL (11-25 кг), 48 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
801 руб
Раздел: Более 11 кг
Увлекательная настольная игра "Зверобуквы", новая версия.
В игровом наборе маленькие карточки-буквы и большие карты-звери. Иллюстраторы поработали здесь на славу! У каждой буквы свой яркий и
632 руб
Раздел: Карточные игры
Игра магнитная "Модная девчонка".
Любая девочка, независимо от возраста, обожает заниматься украшательством, придумывать и экспериментировать. Магнитная игра "Модная
318 руб
Раздел: Бумажные куклы

17. Роль эксперимента в области детской психологии

18. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания

19. Роль углеводов в жизнедеятельности человека

20. Роль конкуренции в экосистемах

21. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

22. Роль материнского генома в развитии потомка
23. Микробиология продуктов детского питания
24. Роль рек в освоении и заселении Сибири

25. Роль транспорта в организации экономического пространства России

26. Государственный бюджет и его роль в макроэкономическом равновесии

27. Налоги с населения и их роль в условиях перехода к рынку

28. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона

29. Роль арбитража в судебной защите прав предпринимателей

30. Международный туризм и его роль в развитии экономики Киргизской Республики

31. Роль Сталинградской битвы в ВОВ: патриотизм народа, полководческое искусство

32. Финансовый менеджмент и его роль

Рюкзак для средней школы "Райдер", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Глобус «Двойная карта» диаметром 210 мм, с подсветкой.
Диаметр: 210 мм. Масштаб: 1:60000000. Материал подставки: пластик. Размер коробки: 217х217х300 мм. Цвет подставки: чёрный. Мощность: 220
647 руб
Раздел: Глобусы
Контейнер для хранения "Polly", 10 л.
Материал: пластик. Объем: 10 л. Размеры: 355х235х190 мм.
324 руб
Раздел: 5-10 литров

33. Роль ООН в вопросах обеспечения международной безопасности

34. Устав муниципального образования и его роль в М.С.У.

35. Страхование и его роль в рыночной экономике

36. Роль финансов в создании и функционировании свободных экономических зон как одном из направлений интеграции России в мировую экономику

37. Роль заимствований в английском языке

38. Принципы работы редактора над статьями в энциклопедическом издании (на примере детских энциклопедий издательства "Дорлинг Киндерсли")
39. Роль Саскии в жизни Рембрандта
40. Культурологические и семиотические исследования Ролана Барта

41. Роль техники и технологии в процессе развития культуры

42. Поэзия серебряного века. Максимилиан Волошин

43. Серебрянный век русской поэзии. Творчество Маяковского

44. Мотив встречи с Пушкиным в русской поэзии XIX-XX веков

45. Своеобразие поэзии М. Волошина

46. Роль эпизода в поэме Н.В.Гоголя "Мёртвые души"

47. Крестьянская поэзия 20-х годов. Николай Клюев

48. Роль Татьяны Лариной в романе Пушкина "Евгения Онегина"

Цветные карандаши Color Peps Maxi, трехгранные, 12 цветов.
Широкий грифель: плотное закрашивание, толстый карандаш удобен для самых маленьких.
371 руб
Раздел: 7-12 цветов
Телескопическая вилка.
Прикольный подарок, который рассмешит участников любого застолья. При помощи этой вилки Вы можете с невозмутимым видом «подцепить»
427 руб
Раздел: Прочее
Штора для ванной комнаты (арт. RPE-730020).
Размер: 200х200 см. Материал: полиэстер. В комплекте 12 крючков.
375 руб
Раздел: Занавески

49. Фронтовая поэзия Семена Гудзенко

50. Использование символа как стилистического средства в поэзии символизма (на примере лирики немецкого поэта Стефана Георге)

51. Г. Белинский - критик и теоретик детской литературы

52. Изобразительное искусство в поэзии Державина

53. Маяковский: о поэте и поэзии

54. Поэзия В.А. Брюсова
55. Поэзия С. Есенина и А.В. Кольцова
56. Руководящая роль партии в деревне ("Поднятая целина")

57. Сравнения в поэзии и прозе М.И.Цветаевой

58. Роль названия в художественном тексте

59. Биография и поэзия И.И.Дмитриева

60. Образы детей и их роль в романе Достоевского "Преступление и наказание"

61. Сон Обломова. Своеобразие эпизода и его роль в романе

62. Роль человека в произведениях о Великой Отечественной войне

63. Концепция поэта и поэзии П.Б.Шелли

64. Роль тёмных сил в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

Фиксатор головы ребенка для автокресла "Совы".
Клювонос надежно поддерживает голову ребенка во время сна в автокресле и не сползает со лба ребенка на лицо и шею, так как система
730 руб
Раздел: Удерживающие устройства
Карандаши цветные "Artberry", 24 цвета.
Шестигранные цветные карандаши с толщиной грифеля 3 мм, толщина самого карандаша 7 мм. Увеличенное количество цветовых пигментов для еще
321 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект пеленок для девочки Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки

65. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.

66. Роль гротеска в романе Франсуа Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»

67. Особенности развития детского голоса

68. Император ФРИДРИХ I БАРБАРОССА. Роль его личности в истории

69. Томас Джефферсон и его роль в американской революции 18 века

70. Роль М. В. Ломоносова в развитии медицины и фармации
71. Роль Минина и Пожарского в освобождении России от поляков
72. Роль Солженицына в дессидентском движение

73. Место и роль земских учреждений в конце XIX - начале XX вв.

74. Роль политических субкультур в политической культуре общества

75. Роль восточного фронта в ходе 1 мировой войны

76. Норманнская теория происхождения государства у славян и ее роль в российской истории

77. Роль Китая во II Мировой войне

78. Роль СССР в становлении новой немецкой государственности в 1945-1949 годах

79. Автоматизированная информационная система детского сада "Солнышко"

80. Современные представления о медиаторах лихорадки и их роль в патологии

Игрушка-антистресс "Fidget Cube. Green White".
Поклацать ручкой, подергать ножкой, скрутить в трубочку билетик и лопнуть все пупырышки на пленке. О, да! Эти житейские радости знакомы
465 руб
Раздел: Антистрессы
Дождевик на коляску универсальный в сумке.
Погода бывает капризной. Минуту назад светило солнышко, но набежала тучка и пошел дождь, а то и град. Защитить малыша и продолжить
323 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Доска пробковая, с алюминиевой рамой, 90x60 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления, алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками.
1065 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички

81. Ангиология в детской хирургии

82. Роль ремоделирования левого желудочка в патогенезе хронической недостаточности кровообращения

83. Строение, свойства и биологическая роль витаминов В-12 и В-15

84. Детский церебральный паралич как проблема невропатологии и специальной педагогики

85. Функции гемоглобина в неповрежденных эритроцитах миноги: роль мембраны эритроцитов в регуляции газового транспорта и кислотно-основного баланса

86. Галлюциногены (роль особенностей культуры, история открытия и современные взгляды)
87. Морфофункциональная характеристика детского организма в разные периоды жизни
88. Роль следственных ситуаций в организации раскрытия и расследования преступлений

89. Пестициды и удобрения. Их роль

90. Учение Вернадского о биосфере. Роль живого в биосфере

91. Роль зелёных насаждений в создании оптимальной городской среды

92. Роль зеленых насаждений

93. Роль озеленения

94. Роль государства в природоохранной стратегии

95. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

96. Роль правовых знаний в предупреждении правонарушений подростков с нарушением интеллекта

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см. Цвет: белый.
370 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Зонт на коляску Lorelli, цвет: зелёный.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок
Фломастеры со штампами "Fantasy", 24 цвета.
Фломастеры со штампами. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - штамп в колпачке; - корпус пластиковый; - в пластиковом пенале. Состав:
478 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Роль народного декоративно-прикладного мистецтва в естетичному розвитку учнiв (WinWord 7.0 На укр. яз)

98. История развития детско-юношеского туризма

99. Развитие чувств младших школьников средствами фольклора


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.