Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Личность как субъект и продукт социальных отношений

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. Ломоносова Социологический факультет Реферат по общей социологии на тему: «Личность как субъект и продукт социальных отношений» Студентов 1-го курса, 102 группы, Кузнецов Р.С. Суханов Д.А. Москва 1997 Когда мы пытаемся оценить обычного человека, предположим, описать своего знакомого людям, не знающим его, мы рассказываем о его хороших или плохих качествах и чертах характера, мы говорим о людях, которые его окружают, о его семье, роде занятий, - в общем, обо всем, что с той или иной стороны характеризует человека как личность, выделяет его из общей людской массы. При этом мы пытаемся найти этому человеку место среди других известных нам людей, оценивая каждое его достоинство или недостаток. Но в данном случае "началом отсчета" является для нас некий "усредненный", обычный человек, тот кто не слишком выделяется из привычного нам круга общения, кого мы не удивились бы увидеть рядом с собой. И обращать внимание мы будем, в основном, на его странности, то есть на то, что отличает его от других. Что делать в случае, когда именно какая-то характерная особен- ность человека проявляет себя как его талант ? Тогда в описании личности мы вынуждены обращать внимание в основном на эту конкретную черту, рассматривая всю остальную часть человеческой натуры лишь с точки зрения оказываемого на этот талант влияния. Так, говоря об известном писателе, мы в первую очередь оцениваем его творчество, его место в литературе вообще, а уж потом беремся говорить о биографии, да и то сначала пытаемся найти в его жизни объяснение его книгам, а потом уж вглядываемся в личные качества. В этом случае мы ищем место человека не среди обычных людей, а уже в кругу избранных - равных ему по проявленному таланту. Как же тогда найти место человека, о котором можно сказать, что он гениален ? Если человек вершил судьбу пусть не мира, но страны, если он первенствовал во мно-жестве дел, если он оставил по себе память на несколько веков, если, обладая множеством талантов, он нашел в себе энергию для всех них, - то как тогда рассуждать о нем ? Такая личность, разумеется, требует иного масштаба измерения. Получается, что надо говорить не только о его происхождении и всей жизни, но и о его положении среди тех, кто окружал его, о его роли в собственной эпохе и о его влиянии на всю историю человечества в целом. В данном случае качества человека как такового важны лишь постольку, поскольку они объясняют в какой-то мере его деяния . Гораздо важнее, на мой взгляд, проникнуться ощущением эпохи, которая породила и пробудила к действию гения. Столь длинное вступление должно, как мне кажется, пояснить, почему для анализа политических взглядов Никколо Макиавелли совершенно необходим рассказ о нем самом, о времени, в котором он жил, о той памяти, которую он по себе оставил. Итак, Никколо Макиавелли родился в 1469 году во Флоренции. В истории Италии это время - конец кватроченто - навечно останется с гордым и прекрасным именем Высокого Возрождения. Даже сейчас эпоха эта притягивает блеском своих достижений. Кажется, ни в предыдущие, ни в последующие века не только Италия, но и любая другая страна не рождала столько титанов.

Никогда более, может быть, кроме краткого века расцвета Перикловых Афин человечество не взмывало столь внезапно на такие высоты Разума, Духа и Искусства. Именно в Италии раньше всего выплеснулось наружу все новое, что зрело в глубинах Средневековья, и словно бы кругами разошлось по тогдашней Европе. Пусть даже это преувеличение, но в каком-то смысле эти волны пробудили Шекспира в Англии, Вийона и Ронсара во Франции, Дюрера в Германии. Что же тогда говорить о самой Италии, где в течении трех веков сияли такие светочи челове-ческого гения, равных которым в истории Европы уже не появлялось более. Это время впитало в себя все ценности античного мира, - сама земля Италии, хранящая в себе бесценнейшее наследие Республи-канского и Императорского Рима, а через него и Греции времен ее наивысшего расцвета, подарила вновь взглянувшему на мир челове-честву мудрость Аристотеля, Платона, Геродота, красноречие Цицерона, гений Вергилия и Овидия, чеканную латынь Цезаря. Но века христианства, века веры в духовное начало, в божественное предназначение человека, в торжество Духа над бренной плотью обогатили античный культ человека как прекраснейшего творения природы осознанием духовной мощи человека - творца, движущей силы своей судьбы. Итальянский гуманизм, впитав в себя лучшие черты Средневе-ковой культуры и отвергнув ее, повернулся к Античности; но, выведя на свет классические рукописи из монастырских библиотек и древние руины из скрывавшей их земли, гуманисты наполнили их своим новым мироощущением. Из античной "игрушки рока" человек в эту эпоху становится хозяином своей судьбы. Такое место в мире никогда до этого не грезилось человеку. Марсилио Фичино - один из видней-ших деятелей того времени - пишет по этому поводу : ". кто станет отрицать, что гений человека почти такой же, как у самого творца . " , ведь в этой фразе есть и дерзость, и вызов, и гордость называться Человеком. Человек, каким мыслили его итальянские гуманисты эпохи Возрождения - сильный, смелый, развитый физически и духовно, прекрасный и гордый, подлинный хозяин судьбы и устроитель лучшего мира. Не случайно же именно тогда, за четыре века до взятия Бастилии, было провозглашено право человека на свободу и счастье. Именно тогда были впервые утверждены принципы равенства, спра- ведливости и человечности. Еще в XIII веке Флорентийская республика освободила крестьян от крепостной повинности, обосно-вывая такое решение следующим поразительным для того времени политическим "кредо" : " Свобода есть неотьемлемое право, которое не может зависеть от произвола другого лица, и необходимо, чтобы республика не только поддерживала это право, но и укрепляла его на своей территории." Флоренция вообще становится своего рода столицей Возрождения, подлинно "новыми Афинами". В отличие от Рима, находившегося под сильным влиянием папства, Флоренция всегда была свободолюбивой. Именно во Флоренции, начиная с Джотто, творили ярчайшие мастера живописи, архитектуры и всех мыслимых "изящных искусств". К концу XV века город уже приобрел те неповторимые и прекрасные черты, которые и по сей день привлекают тысячи людей.

Уже были построены великолепные храмы и дворцы, уже были написаны уникальные фрески и на площадях города уже были установлены прекрасные статуи. Примерно в это же время во Флоренции работали и Леонардо да Винчи, и Микельанджело, и Рафаэль. Само время тогда властно требовало гениев. Человек хоть сколько- нибудь талантливый не мог позволить себе оставаться в безвестности, а мальчик, родившийся в уважаемой флорентийской семье и получивший при крещении имя Никколо, был, как оказалось, очень талантлив. Уже в достаточно зрелом возрасте в письме одному из "великих мира сего" Маккиавелли писал, что с самого детства его в жизни окружали скорее нужда и лишения, нежели груды богатств, почести и слава. Чего тут больше, лукавого притворства или же искренней жалости к самому себе ? Трудно сказать. Конечно, Макиавелли родился не в герцогском дворце, но его родители не были и нищими. Семья Макиавелли была достаточно древней, - во Флоренции они обосновались еще в XII веке, многие члены этого семейства входили в городской Совет Пятисот, были в семье и военачальники, и священ-ники. Что касается непосредственно родителей Никколо, то его отец был достаточно известным юристом, к тому же, постольку поскольку он происходил из сословия нобилей, он владел также небольшим поместьем, - в общем, вопреки заявлениям Никколо, семья их далеко не бедствовала. Во всяком случае, родители смогли дать своему сыну блестящее классическое образование, пусть даже финансовое положение семьи и не позволило Никколо пройти университетский курс . Один из историков заявил, что Макиавелли надо было благодарить судьбу, уберегшую его от университетов того времени. Именно в этих "очагах знания" как нигде сильны были средневековые традиции, и вряд ли сухая схоластика очень обогатила бы ум. Хотя, наверное, даже университет не убил бы в Никколо Макиавелли живости ума и души. Мы не знаем, кто были школьные учителя Никколо, но истин-ными наставниками для него стали книги. У его отца была прекрасная библиотека латинских авторов, и когда сын достаточно овладел латынью, ему открылся мир высокой мудрости прежних поколений: Тит Ливий, Тацит, Цицерон, Цезарь, Вергилий, Катулл, Овидий, - весь опыт вечноживущего человечества, все что к этому времени стало доступным просвещенному и заинтересованному читателю. Древнегре- ческого языка Макиавелли не знал и поэтому с шедеврами Гомера, Платона и Аристотеля он был знаком только в их латинских пере- водах. С юности же у Никколо проявился вкус к родному италь-янскому языку. Как писатель Макиавелли развивался под влиянием Петрарки и Данте, - у него было у кого поучиться . Никколо повезло и еще в одном - в его семье было принято нередкое в то время свободное отношение к религии и Церкви. Даже мать его не была набожной. Наверное, именно это помогло Макиавелли впоследствии реально, а то и критически оценивать роль церкви в жизни Италии. Чего стоит одна его пьеса "Мандрагора" ! Написанная в духе "Декамерона" Боккаччо, шутливая пьеса направ-лена против человеческой косности и тупости, но там где дело касается церкви, она перестает быть безобидной шуткой и превраща-ется в острый памфлет, больно жалящий как продажных священни-ков, готовых ради денег даже на прямое нарушение своего пастыр-ского долга, так и против людской доверчивости , возводящей каждое слово человека в рясе в ранг божественного откровения.

Социализация является процессом и результатом вовлечения личности в систему социальных отношений, социальную практику в целом; это усвоение и воспроизводство человеком социального опыта. Социализация состоит из двух взаимосвязанных составляющих: социальной адаптации – приспособления личности к социальным условиям и индивидуализации (обособления) – осознания ею неповторимости своей индивидуальности, внутренней свободы и независимости, возможности оставаться самой собой и реализовать свой творческий потенциал. Все это осуществляет не столько адаптацию личности к социальнымусловиям, но и готовность к их преобразованию. Учитель должен всегда иметь в виду две эти взаимосвязанные грани социализации, так как успешная адаптация человека в обществе напрямую зависит от степени развития ее индивидуальности. Самоопределение, а не «приспособление» становится основным механизмом социализации в настоящий момент. Учитель должен помочь молодому человеку самоопределиться в существующем мире: в системе общественных норм и ценностей, в отношениях с окружающими людьми, обретении смысла своей жизни и учебной деятельности, которая является для него ведущей, произведении профессионального выбора и самоопределения

1. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности

2. Группы давления и элиты как выразители социально-политических интересов, как субъекты политики

3. Сиблинговые отношения и их влияние на развитие личности

4. Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

5. История международных отношений (шпаргалка)

6. Международные экономические отношения (Шпаргалка)
7. Социально-психологические проблемы подготовки юношей и девушек к семейно-брачным отношениям
8. Общественные объединения как форма социальной организации формирующегося гражданского общества в России

9. Принципы познания общественных явлений в истории социально-философской мысли

10. Роль женских общественных организаций в решении социальных проблем в Российской Федерации (на примере Алтайского края)

11. Государственная социальная политика Республики Беларусь. Система государственного прогнозирования и программирования социально-экономического развития народного хозяйства Республики Беларусь

12. Личность как субъект социально-политической психологии

13. Личность и коллектив как субъекты управления

14. Личность как субъект политики

15. Культура личности субъекта научно-исследовательской деятельности

16. Личность как субъект политики, влияние воспитания на формирование личности

Дождевик Bambola для колясок, универсальный.
Элегантный, экологичный дождевик и на классическую коляску-люльку и на прогулочную коляску, подходит и для колясок с ручкой сзади
550 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Кружка "Котик черный".
Смешная щурящаяся мордочка кота и его маленькие ушки - вот, что делает эту кружку такой неотразимо милой! Округлая, сужающаяся кверху
367 руб
Раздел: Кружки
Маркеры перманентные, 12 цветов.
В наборе 12 перманентных маркеров. Оставляют след на обратной стороне бумаги.
588 руб
Раздел: Перманентные

17. Личность ребенка как объект и субъект воспитания

18. Человек как субъект, индивидуальность, личность

19. Субъекты налоговых отношений

20. Социально-культурное творчество – эффективное средство социализации личности

21. Субъекты политических отношений

22. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений
23. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений
24. Изучение теории личности и межличностных отношений

25. Определение социальной направленности личности

26. Социальное познание личности

27. Русская православная церковь как субъект социальной работы

28. Предприятие, как субъект и объект рыночных отношений

29. Социальные группы как субъекты политики

30. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

31. Власть: властные отношения, субъекты и объекты власти

32. Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка

Подставка для ножей, 11x22 см, синий.
Размеры: 11х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Цвет: синий. Предназначена для безопасного и
628 руб
Раздел: Подставки для ножей
Настольная семейная игра "Ловушка для пингвина".
Настольная игра "Ловушка для пингвина" - это еще один повод собрать всю семью за одним столом. Игра состоит в том, чтобы
435 руб
Раздел: Игры на ловкость
Качели детские деревянные "Волна".
Качели можно использовать как на улице, так и в помещении. Нейлоновые веревки крепятся с помощью удобных колец и с легкостью выдерживают
313 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги

33. Социальная природа личности

34. Социальный и духовный субъекты

35. Социально-психологические аспекты взаимодействия групповых субъектов

36. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем

37. Семейная социализация как процесс формирования социально-компетентной личности

38. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности
39. Социальная система и ценностные ориентации личности
40. Социальные роли личностей

41. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

42. Социальные роли личности

43. Диаспора как субъект социально-экономических процессов

44. Субъекты кредитных отношений

45. Социально значимые качества личности юриста

46. Личность и межличностные отношения

47. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

48. Государство – основной субъект социальной политики

Комод "Радуга" (четырехсекционный).
Комод "Радуга" - красочный, практичный, удобный и мобильный. Украшен забавным декором. Имеет четыре удобные секции для хранения
1372 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Коврик-пазл "Винни".
Коврик выполнен из экологически безопасного полимерного материала, обладающего большой плотностью, высоким сопротивлением нагрузкам на
837 руб
Раздел: Прочие
Трикотажная пеленка кокон для девочки "Bambola".
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяца.
421 руб
Раздел: Пелёнки

49. Проблемы, связанные со статусом субъектов строительной деятельности и их заменой в договорных отношениях

50. Субъекты правовых отношений системы нотариата в России

51. Б.Н. Миронов "Социальная история России периода империи (ХVIII - начало ХХ в.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства"

52. Подходы к изучению отношения "личность - культура"

53. Международные организации как субъект международных отношений

54. Поведение личности в группах. Этика деловых отношений
55. Место социального педагога в социализации личности
56. Социальные группы как субъекты политики

57. Взаимосвязь черт личности с отношением к своей и чужой лжи

58. Влияние социальных факторов на становление личности ребенка

59. Исследование социально-психологических характеристик личности госслужащего

60. Исследование социально–психологических характеристик личности с помощью компьютерных технологий

61. Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

62. Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка

63. Диагностика личности и внутрисемейных отношений

64. Влияние профессиональной деятельности на когнитивные способности личности с позиций психологии социального познания

Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 3/M (4-9 кг), 60 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
540 руб
Раздел: 0-5 кг
Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
348 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Набор цветных карандашей для правшей STABILO EASYcolors, 12 штук c точилкой.
В наборе 12 цветных карандашей + точилка. Первые трехгранные цветные карандаши, специально разработанные для левшей и для правшей. •
1771 руб
Раздел: 7-12 цветов

65. Личность в системе социальных связей

66. Основные социально-педагогические институты и факторы развития личности

67. Социализация личности. Теория социальной стратификации и социальной мобильности

68. Социальное поведение личности

69. Социальный статус личности

70. Студент как объект и субъект социальной работы
71. Молодёжные объединения, как субъекты социальной работы
72. Регулирование властью социального и телесного пространства личности

73. Государство как субъект управления и его роль в регулировании экономических отношений

74. Фирма как субъект рыночных отношений

75. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории

76. Граждане, как субъекты административного права

77. Понятие, основные черты субъектов административной юрисдикции

78. Субъекты гражданского права

79. Граждане как субъекты гражданского права (физические лица)

80. Юридические лица: субъекты гражданских прав и обязанностей

Наполнитель бумажный (50 грамм), натуральный.
Вес: 50 грамм. Бумажный наполнитель используют в качестве декоративного материала, создавая из него на поверхности подарков различные
448 руб
Раздел: Упаковочные ленты, банты
Каска с подставкой под банки.
Не дай себе засохнуть! На стадионе или в парке, на дискотеке или вечеринке, в жаркий полдень или среди ночи, если с Вами пивная каска,
524 руб
Раздел: Прочее
Дуга с подвесками "Лето".
Дуга с подвесками "Лето" крепится с помощью специальных прищепок к коляске, автокреслу или детской кроватке. Яркие
755 руб
Раздел: Дуги и погремушки для колясок

81. Граждане как субъекты гражданского права

82. Субъекты и объекты гражданского правоотношения

83. Личность Ивана IV в историографии, литературе, искусстве

84. Николай II: трагедия личности, трагедия страны

85. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

86. Историко-правовой анализ Закона СССР "о разграничении полномочий между СССР и субъектами федерации"
87. Основы Конституционно-правового статуса субъектов РФ
88. Субъекты РФ: конституционная характеристика, типология и основы организации

89. Системы органов государственной власти субъектов РФ и штатов Индии (сравнительный анализ)

90. Арбитражный суд как гарантия реализации экономических интересов субъектов в Российской Федерации

91. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

92. Региональные международные организации как субъекты международного права

93. Коммерческий банк как субъект налогового правонарушения

94. Единый налог на вмененный доход для субъектов малого предпринимательства

95. ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

96. Право собственности на субъекты частной собственности. Римское право

Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья.
Органайзер крепится за стойки подголовника на спинки передних сидений. Прочные регулируемые ремни крепления. Два маленьких сетчатых
406 руб
Раздел: Прочее
Пакеты фасовочные в пластах, 18(+8)x35 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
573 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Беговел Tech Team "Big 10", цвет: серый (2018 г).
Детский беговел с платформой и надувными колесами. Ориентирован на малышей до 5 лет. Беговел - это маленький велосипед без педалей,
3000 руб
Раздел: Беговелы

97. Исполнительная власть субъектов РФ (на примере Оренбургской области)

98. Государство и личность

99. Контрактная форма регулирования социально-трудовых отношений


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.