Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие воображения у детей

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Развитие воображения у детей С.А. Минюрова "Он у нас такой фантазер, такой выдумщик!" - что имеют в виду взрослые, говоря так о ребенке? На бытовом уровне воображением или фантазией называют все то, что нереально, не соответствует действительности и потому не имеет никакого практического значения. В научном понимании воображение - это способность представлять отсутствующий или реально не существующий объект, удерживать его в сознании и мысленно манипулировать им. Основой воображения являются образы. Образы воображения опираются на образы памяти, но существенно отличаются от них. Образы памяти - это неизменные, по возможности правильные образы прошлого. Образы воображения изменены и отличаются от того, что можно наблюдать в реальности. Например, когда ребенок рассказывает о том, что он видел в зоопарке страуса с длинной шеей и короткими крыльями, и это действительно происходило в выходной, конечно же, это образ памяти. А если ребенок рассказывает, что он видел в зоопарке Змея Горыныча, то это образ воображения. Воображение имеет несколько степеней активности. Самая низкая степень проявляется во сне, когда мы воспринимаем какие-либо картины или образы независимо от своего желания. У Юры спрашивают "Откуда сны приходят?" Он отвечает: - Будешь мечтать и вспоминать, что было, и это тебе приснится. - Где находится сон, когда ты его видишь? - В глазах. - Они у тебя открыты или закрыты? - Закрыты, потому что он там сидит и все вспоминает, и там шевелится, и все как по правде. Воображение оказывается более активным в грезах. Грезы обычно содержат образы того, к чему человек стремится, что является приятным и заманчивым. Шестилетний Дима играет с мешочком, набитым монетами, и говорит: "Когда мы будем жить на новой квартире, я дам папе деньги, он на них купит машину. Мы заведем себе дачку. Ты, мама, будешь нам командовать: "Съездите и привезите лук, капусту". Мы и привезем". Еще более активный уровень воображения обнаруживается при чтении, прослушивании художественной литературы, музыки, просмотре картин. Это воссоздающее воображение: на основе словесного описания, условного изображения или слухового восприятия создается образ. Воссоздание того или иного образа зависит, с одной стороны, от того, насколько ярко, выразительно и четко словесное описание или условное изображение. С другой стороны, воссоздание образа связано с уровнем развития воображения человека, а также с его знаниями и опытом. Так, на музыкальном занятии дошкольникам предлагается назвать, какой образ при прослушивании звучащей мелодии возникает: так ступает медведь или летит комарик, так щебечет птичка или гремит гром? Высший уровень развития воображения проявляется в творчестве. Творческое воображение - это создание совершенно нового, оригинального образа, не существовавшего до сих пор. Одним из наиболее известных приемов творческого воображения является агглютинация (от греч. "склеивание"). С помощью этого приема созданы сказочные и мифологические персонажи русалки (голова и тело девушки, хвост рыбы, а волосы - зеленые водоросли), кентавра (торс мужчины, ноги животного), избушки на курьих ножках и т.

п. Другой прием творческого воображения - акцентирование - это выделение, подчеркивание какой-то части предмета, образа, что делает его непропорциональным. Акцентирование позволяет выделить самое существенное в данном конкретном образе. Этим часто пользуются карикатуристы, изображая, например, любителя поесть с большим животом. Акцентирование, перенесенное на весь образ, увеличивает его - это гипербола - или уменьшает - это литота. Примером гиперболизации является Голова, в бой с которой вступает Руслан, освобождая Людмилу. Примером литоты являются такие сказочные персонажи как Мальчик-с-пальчик, Дюймовочка. Дети, конечно же, не знают названий приемов творческого воображения, но активно используют их, придумывая персонажей для своих рисунков, сказок, стишков. Учатся они этим приемам из художественных произведений, с которыми их знакомят взрослые. Уловив суть создания сказочных образов, старшие дошкольники начинают их использовать и в собственных творениях. Некоторые считают, что воображение у детей более развито, чем у взрослых. Но это не так. Ведь у детей еще мало знаний и опыта, поэтому исходный материал, из которого они создают образы, гораздо беднее, чем у взрослых, а также менее разнообразны комбинации создаваемых образов. Однако если сравнивать роль воображения в детстве и зрелом возрасте, то, конечно же, в жизни ребенка воображение проявляется гораздо чаще и допускает гораздо более легкое нарушение реальности, чем у взрослого. Воображение детей развивается в игре. Действуя с реальными предметами, малыш начинает придумывать нереальную ситуацию. Например, ребенок скачет верхом на палочке - в этот момент он всадник, а палка - лошадь. Причем важно, что ребенок не может вообразить лошадь при отсутствии предмета, пригодного для скаканья, и не может мысленно преобразовать лошадь в палку, если не действует с ней. Для детей трех-четырех лет значимо, чтобы предмет-заместитель был похож на тот предмет, который он замещает. Так, играя в волшебника, ребенок в качестве волшебной палочки использует прутик. В старшем дошкольном возрасте воображение может опираться на такие предметы, которые не похожи на замещаемые. Например, дети играют с баночкой из-под крема, а воображают при этом кораблик. Постепенно необходимость во внешних опорах исчезает. Происходит переход к игровому действию с предметом, которого на самом деле нет. Этому предмету придается новый смысл, и представляются действия с ним в уме, без реального действия. Это и есть зарождение воображения как психического процесса. Воображаемая ситуация полностью разворачивается во внутреннем мире ребенка. Кирилка расставляет на тахте вокруг себя игрушки. Ложится среди них. Тихо лежит около часа. - Что ты делаешь? Ты заболел? - Нет. Я играю. - Как же ты играешь? - Я на них смотрю и думаю, что с ними происходит. (В. С. Мухина "Таинство детства") Складываясь в игре, воображение переходит в другие виды деятельности дошкольника. Наиболее ярко оно проявляется в рисовании и сочинении сказок, стишков. Так же как и в игре, дети вначале опираются на непосредственно воспринимаемые предметы или возникающие под их рукой штрихи на бумаге.

Сочиняя сказки, стишки, дети воспроизводят знакомые образы и нередко повторяют запомнившиеся фразы. При этом младшие дошкольники обычно не осознают, что это они не придумали, а просто запомнили. Они искренне верят, что сочинили это сами. Детские сочинения целиком строятся на памяти, не включая работу воображения. Один мальчик заявил: "Вот послушайте, как я сочинил: "Ласточка с весною в сени к нам летит"". Ему пытаются объяснить, что это не он сочинил. Но он отвергает все доводы. (По материалам В. С. Мухиной) О воображении идет речь тогда, когда ребенок вводит новые образы, их необычные сочетания. Пятилетний Максим придумал продолжение сказки про Красную Шапочку: "Волк расстался с Красной Шапочкой и побежал к бабушке. По дороге он встретил петуха. Петух говорит: - А куда ты бежишь? - К бабушке, - отвечает волк. - Смотри, впереди яма. Волк не послушался и провалился. А тут шли дяди, которые лес рубят. Волк как закричит: - Вытащите меня, а то я вас съем! Они не захотели его вытаскивать. В это время лиса бежала. Волк ей говорит: - Лиса, лиса, вытащи меня. Лиса побежала за веревкой, но не вытащила его. А волк копал, копал и выкопал лестницу, и был очень рад, что даже забыл про бабушку". (По материалам И. Е. Валитовой) Образы воображения могут быть близки к эйдетическим образам, которые являются результатом эйдетической памяти. Это особая форма зрительной памяти, являющаяся возрастной особенностью дошкольника, - быстрое, точное запоминание и воспроизведение какого-то объекта. Эйдетические образы являются яркими и динамичными, меняющимися каждый момент. Особенно интенсивно они наступают на сознание ребенка ночью при погашенном свете. Это может быть причиной детских страхов. Шестилетний Ярослав жалуется: - Мне так трудно засыпать. В темноте они возникают передо мной, толпятся и кривляются. - Ты их видишь перед собой в темной комнате? - Нет, я вижу их в глазах. - В голове? - Нет. Думаю, что это в глазах. Я знаю, что их нет на самом деле, но я вижу их, и они мне мешают. (По материалам В. С. Мухиной) У младшего дошкольника воображение запускается непроизвольно, малыш не ставит цели что-то придумать, не управляет возникающими образами. К пяти-шести годам развивается произвольное воображение, когда ребенок начинает планировать свою игровую или продуктивную деятельность, в основе которой лежит создание воображаемых образов. Например, ребенок придумывает какую-нибудь игровую ситуацию, насыщая ее несуществующими персонажами и распределяя роли этих персонажей среди сверстников. При этом дети могут играть достаточно долго, удерживая предложенный замысел и насыщая его все более новыми и необычными деталями. Произвольное воображение проявляется в старшем дошкольном возрасте в процессе лепки, рисования, конструирования. Если младший дошкольник сначала начинает лепить, строить, рисовать, и лишь потом по мере действия выявляется образ поделки, то дети постарше сначала придумывают то, что они хотят сделать, а затем приступают к изготовлению, находя для этого нужные материалы. В старшем дошкольном возрасте ребенок научается создавать свои собственные персонажи, поселяя их во внутреннем мире.

Малыш стремится туда, куда ведет его внутренняя сила развития и созревания, и он мог бы сказать: «Как много я страдал из-за вас. Мне и без того тяжело подниматься вверх, а вы тянете меня вниз». Представьте, из любви к младенцам мы сожмем им десны покрепче, чтобы не выросли зубки (младенцы беззубы), не позволим выпрямляться, чтобы они не научились стоять, навсегда остались грудными детьми. Мы впадаем в ту же ошибку, когда сохраняем детскую речь на примитивном уровне. Не произносим звуки как можно яснее, не даем следить за движениями губ, а начинаем невнятно лепетать, повторяя за ребенком: «Тятя, ам-ам». Мы бросаем его в трудный период, удерживаем в прошлом. Ему трудно. То же самое с развитием воображения. Нас забавляют детские иллюзии, их невежество, ошибки неразвитого ума. Так, еще недавно мы развлекались, раскачивая хохочущего ребенка, не думая, что это не слишком полезно для него. Нас развлекает Дед Мороз и доверчивость малышей. Нужно честно признаться, что мы напоминаем одну великосветскую даму, которая, чтобы не скучать, время от времени занималась детскими больницами для бедняков и повторяла: «Какое счастье, что есть больные дети!» Если исчезнет однажды детская доверчивость, мы лишимся огромного удовольствия в жизни

1. Использование технологии развития критического мышления на уроках литературы в 5 классе

2. Пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста 1,5 лет

3. Гранаты РГД-5

4. Права ребенка

5. Анализ стихотворения А.А. Блока "Плачет ребенок. Под лунным серпом ..."

6. Процессор для ограниченного набора команд /часть 7 (7)
7. Процессор для ограниченного набора команд /1 (4)
8. Процессор для ограниченного набора команд /3 (4)

9. Процессор для ограниченного набора команд /часть 1 (7)

10. Процессор для ограниченного набора команд /часть 3 (7)

11. MS SQL Server 6.5

12. Пример программирония на Бейсике (результаты сессии 25 студентов, сдавших 5 экзаменов)

13. Лабораторная работа №5 по "Основам теории систем" (Транспортные задачи линейного программирования)

14. Какую дату считать днем рождения ребенка ?

15. Пассивное курение. Влияние табачного дыма на организм взрослого и ребенка

16. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

Мольберт "Ника растущий", со счетами (синий).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1790 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Шкатулка РТО, 35.5х25.5х20 см (арт. 3678-RT-60).
1937 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Швабра-вертушка "Торнадо Хенди".
Швабра для пола "Торнадо" обладает крутящейся насадкой из микрофибры, обеспечивающей отличное впитывание грязи и жидкости во
1385 руб
Раздел: Швабры и наборы

17. Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка

18. Роль и место I четверти 5 класса в системе занятий по ИЗО

19. Семейные отношения и формирование личности ребенка

20. Физиолого - педагогическая коррекция моторики кисти ведущей руки ребенка

21. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты

22. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка
23. Проект термического отделения для обезуглероживающего и рекристаллизационного отжига изотропной электротехнической стали третьей группы легирования в толщине 0.5 мм в условиях ЛПЦ-5 АО НЛМК
24. Семейные отношения и формирование личности ребенка

25. Рождение ребенка и уход за ним

26. Влияние эмоциональной тревожности ребенка на его статусное положение в группе

27. Психолого-педагогическая характеристика 5 класса

28. Соотношение личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку

29. Ребенок и общество

30. Усилитель мощности 1-5 каналов ТВ

31. Динамика уровня жизни в России за последние 5 лет

32. Тест для 5-х классов по гандболу

Тележка для маркета.
Размер тележки: 39x36,5x58 см.
785 руб
Раздел: Магазины, супермаркеты
Игра с прищепками "Зайка".
Собираем яркий и красочный сюжет, проговаривая каждое действие. Малыш будет все повторять за вами, что в результате приведет к
365 руб
Раздел: Прочие
Глобус Земли политический, диаметр 420 мм.
Политический глобус Земли. Диаметр: 420 мм. Масштаб: 1:30000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: прозрачный. Цвет дуги может
1981 руб
Раздел: Глобусы

33. Синтез 1,3,5-трийодбензола

34. Система управления на японских предприятиях. КРУЖКИ КАЧЕСТВА

35. Преддипломная практика для студентов 5 курса специальности 060800 "Экономика и управление на предприятиях (по отраслям)"

36. Карфаген в 9-5 веках до нашей эры

37. Договор о дружбе и ненападении между СССР и Югославией от 5 апреля 1941 г. в освещении советской печати

38. Искусство Греческой классики (Начало 5 — середина 4 в. до н.э.)
39. Павел Афанасьевич Фамусов — «идеолог своего кружка»
40. Образ ребенка в романе Достоевского «Преступление и наказание»

41. Пушкин: набор литературы и шпор к вступительным экзаменам

42. Разработка магазина бытовой техники за 0,5 млн$ (перевод с украинского)

43. Ремонтные наборы для мозга

44. До и послеродовая гимнастика для женщин и гимнастика для ребенка первого года жизни

45. Луна и планирование пола ребенка

46. История болезни - гигиена (оценка развития ребенка)

47. Организация сестринского контроля за развитием ребенка

48. Ребенок грудного возраста

Подарочное махровое полотенце "23 февраля. Щит".
Подарочное махровое полотенце. Цвет полотенца и цвет вышивки - в ассортименте! Оригинальная тематическая вышивка на полезном в хозяйстве
316 руб
Раздел: Средние, ширина 31-40 см
Пазл средний "Малышарики", 4 в 1.
Пазл "Малышарики" - напольный пазл для детей. Напольные пазлы способствуют развитию: внимания; мелкой моторики; сенсорных
321 руб
Раздел: Напольные пазлы
Лоток вертикальный, сборный, 6 отделений, серый.
Легкий и прочный, даже при максимальной загрузке документов. Возможность по собственному желанию регулировать ширину отделений. Для листов
383 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

49. Эпикриз на ребенка первого года жизни

50. Ребенок от года до 3-х лет

51. Набор и отбор персонала

52. Расчет электронных защит фидеров 27.5 кВ контактной сети тяговых подстанций

53. Пренатальный (внутриутробный) этап развития ребенка

54. Завести ребенка. О чем разговор?
55. Походный набор манипулятора
56. Положительное влияние раннего изучения иностранного языка на развитие личности ребенка

57. Воспитание родителей (краткое пособие для детей от 5 до 105 лет)

58. Влияние семьи на подготовку ребенка к школе

59. Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет

60. Педагог как организатор жизнедеятельности ребенка (по С.Т. Шацкому)

61. Психологическая готовность ребенка к школе

62. Семейное воспитание в развитии ребенка

63. Словарь ребенка как основа развития речи

64. Пособие на ребенка

Держатель балдахина с двойным креплением (в пенале).
Крепление для балдахина состоит из двух полых трубок, которые вставляются одна в другую, верхней спирали для балдахина и двух креплений к
303 руб
Раздел: Балдахины, держатели
Пенал "Радужная коллекция", серый-лайм.
Пенал очень компактен, удобен для хранения и переноски карандашей, ручек, фломастеров, кистей. Без наполнения. Размер: 22x11x6,5 см. 1
475 руб
Раздел: Без наполнения
Одеяло байковое "Карапуз" с рисунком (цвет: бежевый).
Байковое одеяло для новорожденных детей и подростков изготовлено из 100% хлопка (натуральная байка), имеет мягкую фактуру полотна,
695 руб
Раздел: Одеяла для детей

65. Права ребенка

66. Конвенция о правах ребенка

67. Психологическое развитие ребенка

68. Как нельзя говорить с ребенком

69. Для чего ребенку друзья?

70. Принятие родителями ребенка
71. Система творческих работ учащихся в 5–6-х классах
72. Ребенок и телевидение

73. Поле внимания и развитие ребенка

74. Дезадаптация ребенка в школе

75. Личностная готовность ребенка к школе

76. Проблема готовности Ребенка к школьному образованию

77. Психологическая поддержка ребенка

78. Развитие творческих способностей ребенка

79. Воспитание родителей (краткое пособие для детей от 5 до 105 лет)

80. Личностная готовность ребенка к школе

Рамочка на 12 фотографий "Первый год" (белая).
Рамочка с отпечатком - это особый подход к созданию очаровательного подарка на память для этого особого периода жизни, с картинкой и
2503 руб
Раздел: Мультирамки
Доска магнитно-маркерная "Premium", 450x600 мм.
Доска магнитно-маркерная "Premium". Увеличенная толщина магнитно-маркерной поверхности, ДВП основа. Полочка для аксессуаров и
940 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Набор новогодний. Карандаши цветные "DUO" + раскраска с заданиями "Занимашка" в подарок.
В наборе: двусторонние цветные карандаши DUO 24 цвета, развивающая раскраска с заданиями "Занимашка". Двусторонние цветные
339 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. Психология ребенка из неблагополучной семьи

82. Как подготовить ребенка к современной школе?

83. Если ребенок кусается

84. Развитие ребенка в возрасте - 7 – 8 месяцев

85. Следы катастрофы в душе ребенка

86. Взаимодействие педагога и ребенка как фактор развития творческой активности дошкольника
87. Лучшее открытие то, которое ребенок делает сам
88. Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем возрасте

89. Учение Жана Пиаже об интеллектуальном развитии ребенка

90. Связь стиля семейного воспитания с темпераментом ребенка

91. Эстетическое воспитание ребенка средствами компьютерной графики

92. Подготовка педагогов к реализации функции социальной защиты ребенка

93. Ребенок В "заэкранье"

94. Неконтактный ребенок. Ранний детский аутизм

95. Научить ребенка учиться. Преимущества и перспективы дистанционного обучения

96. Расчетные работы по электротехнике (задача №5)

Шар для принятия решений.
Волшебный шар для принятия решений, на русском языке. Принцип действия: для начала нужно понять, на какой вопрос вы хотите получить ответ.
448 руб
Раздел: Прочее
Блокнот в точку. Bullet Journal.
Bullet Journal — эффективная система органайзеров, в основе которой лежит чистая страница в точку. В Bullet journal нет строгих правил —
422 руб
Раздел: Блокноты художественные
Кружка "Кастет", черная.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки

97. 5 составляющих успеха электронной коммерции

98. Анализ 1-5 глав "Основ социальной концепции Русской Православной Церкви"

99. "Ребенка бьют" : к вопросу о происхождении сексуальных извращений

100. Беседа с ребенком о СПИДе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.