Презентация лекций по дисциплине бжд. Что представляет дисциплина безопасность жизнидеятельности. Вентиляция бжд сапронов. Лекции по дисциплине безопасность жизнедеятельности и экология

Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

Физкультура и Спорт, Здоровье Здоровье

Лекции по дисциплине безопасность жизнедеятельности и экология

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности и экология Автор: Артем Потехин Прислал: Сергей Поляков (kosh s@mail.ru) Название работы: Лекции по дисциплине безопасность жизнедеятельности и экология, оформленные в виде шпаргалок. Можно использовать для подготовки к экзамену/зачету или на экзамене/зачете Лекции/шпаргалки Использовались в 2000 году в Тверском Государственном Техническом Университете на кафедре безопасности жизнедеятельности и экологии на экзамене у профессора Бережного А.С. ВОПРОС № 1 Дисциплина БЖД, цель, задача и ее содержание. Данная дисциплина представляет область знаний, в которой изучаются опасности (негативные воздействия), угрожающие человеку, закономерности их проявления и способы защиты от них. Как видим, она посвящена решению задач сохранения здоровья и жизни человека в среде его обитания. Ни одна из изучаемых студентами учебных дисциплин не решает эти вопросы. Дисциплина &quo ;БЖД&quo ; интегрирует области знаний по охране труда (ОТ), охране окружающей среды (ООС) и гражданской обороне (ГО). Объединяющим ее началом стали: воздействие на человека одинаковых по физике опасных и вредных факторов среды его обитания, общие закономерности реакций на них у человека и единая научная методология, а именно, количественная оценка риска несчастных случаев, профессиональных заболеваний, экологических бедствий и т.д. БЖД базируется на достижениях и таких наук, как психология, эргономика, социология, физиология, философия, право, гигиена, теория надежности, акустика и многие другие. В итоге эта дисциплина рассматривает вопросы по БЖД со всех точек зрения, т.е. комплексно решает исследуемый вопрос. Поэтому дисциплина &quo ;БЖД&quo ; использует знания, полученные студентами при изучении гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, а также общепрофессиональных и специальных дисциплин данного направления, ее изучение является завершающим этапом формирования технического специалиста (бакалавра, инженера и магистра) в вузе по избранному направлению, поэтому она относится к обязательным общбпрофесоиональным дисциплинам. Цель дисциплины - вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: 1) создания оптимального (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; 2) идентификации (распознание и количественная оценка) опасных и вредных факторов среды обитания естественного и антропогенного происхождения; 3) разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий (опасностей); 4) проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов народного хозяйства (ОНХ) в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности; 5) обеспечения устойчивости функционирования ОНХ и ТС в штатных и чрезвычайных ситуациях; 6) прогнозирования развития и оценка последствий ЧС; 7)принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

Эта цель реализуется решением следующих задач изучения дисциплины. Во-первых, студент должен иметь представление: 1) о взаимодействии человека со средой обитания; 2) о методах качественного и количественного анализа особо опасных, опасных и вредных факторов; 3) о научных и организационных основах ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных явлений. Во-вторых, он должен знать: 1) правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД при нормальном функционировании ОНХ в условиях ЧС; 2) принципы, методы и средства обеспечения БЖД на рабочих местах (РМ), участках и в цехах предприятий, АО и фирм при нормальном и аварийном их функционирования. В-третьих, студент должен уметь: 1) идентифицировать, измерять с помощью современных методик и приборов и оценивать опасные и вредные факторы среды обитания; 2) оценивать степень опасности (пожаровзрывной, электрической, экологической и др.) применяемых ТС и технологических процессов по избранному направлению профдеятельности; 3) разрабатывать организационные мероприятия и рассчитывать (в том числе с применение ПЭВМ) важнейшие коллективные средства защиты для обеспечения БЖД работающих на ОНХ своего направления деятельности; 4) расследовать несчастные случаи на производстве и оформлять соответствующие документы. В четвертых, он должен иметь навыки: 1) анализа и оценки безопасности (пожаровзрывной, электрической, радиационной, экологической и др.) в условиях производственной деятельности и ЧС на ОНХ избранного направления; 2) принятия основных мер и средств по обеспечению БЖД работающих в этих условиях; 3) обеспечения личной безопасности в среде обитания. Студенты осваивают эти задачи на лекционных, практических и лабораторных занятиях, а также при выполнении курсовой работы и в ходе самостоятельной работы над отдельными вопросами. Этапами формирования дисциплины &quo ;БЖД&quo ;, а следовательно этапами решения оптимального взаимодействия человека со средой обитания являются: 1) техника безопасности (ТБ) - это идентификация и защита человека от опасных производственных Факторов; 2) ОТ - это идентификация и защита человека от опасных и вредных производственных Факторов; 3) ООС (промышленная экология) - это идентификация негативных воздействий производств и ТС на биосферу, разработка и применение средств для снижения этого воздействия до допустимых значений и развитие основ мало- и безотходных технологий и производств; 4) ГО - это идентификация негативных воздействий от оружия массового поражения я других современных средств нападения противника защита населения и ОНХ от них, проведение спасательных и неотложных аварийно-восстановительных работ в очагах поражения и зонах ЧС мирного времени; 5) защита в ЧС - это идентификация негативных воздействий стихийных явлений и антропогенных аварий и катастроф, разработка и использование средств для защиты людей, ОНХ и ликвидации последствий негативного воздействия. Как видим, это достаточно длительный и сложный процесс как формирования дисциплины &quo ;БЖД&quo ;, так и решения оптимального взаимодействия человека со средой обитания.

Сейчас дисциплина &quo ;БЖД&quo ; включает в себя достижения по ОТ, ООС и ГО (защита в ЧС) и рассматривает социальные, медико-биологические, экологические, технические, правовые и международные аспекты БЖД. Научное содержание дисциплины - это теоретические основы БЖД в системе «человек-среда обитания-машина-ЧС», которые даны ниже. В дисциплине БЖД рассматриваются как общие вопросы безопасности, ООС и ГО, так и вопросы, имеющие непосредственное отношение к избранному студентом направлению своей деятельности. Дисциплина &quo ;БЖД&quo ; освещает современные этапы обеспечения комфортного и безопасного взаимодействия человека со средой обитания. Такими этапами являются идентификация опасностей и определение принципов, приемлемых методов и средств обеспечения БЖД. Они должны реализовываться на всех стадиях деятельности человека, а именно: научный замысел, НИР, ОКР, проект, реализация проекта, испытания, транспортирование, эксплуатация, модернизация м реконструкция, консервация и ликвидация, захоронение. ВОПРОС № 2 Основные термины и определения в дисциплине &quo ;БЖД&quo ;. К ним относятся следующие термины и определения. Опасность (негативное воздействие или негативный фактор) - это негативное свойство системы &quo ;человек-среда обитания-машина-ЧС&quo ;, способное причинять ущерб здоровью) человека, ОНХ и ПС и обусловленное энергетическим состоянием среды, действиями человека, машины и ЧС. Опасный фактор (по ГОСТ 12.0.002-80) - негативный фактор, воздействие которого на человека приводят к травме (нарушение целостности ткани) или другому внезапному резкому ухудшению здоровья (например, отравлению). Вредный фактор (по ГОСТ 12.0.002-80) - негативный фактор, воздействие которого на человека приводят к заболеванию или снижению работоспособности. Авария - это повреждение, выход из строя какого-либо механизма, машины, транспортного средства и т.п. во время работы, движения. Катастрофа - это событие с несчастными, трагическими последствиями (травмирование или гибель пяти и более человек, пропажа без вести людей). Загорание ( по ГОСТ 12.1.033-81х) - это неконтролируемое горение вне специального очага, без нанесения ущерба; пожар - это загорание, но с материальным ущербом. Взрыв (по ГОСТ 12.1.010-76 ) - это быстрое экзотермическое химическое превращение взрывоопасной среды, сопровождающееся выделением энергии и образованием сжатых газов, способных проводить работу. ЧС - это обстановка на определенной территорий, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или ПС, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности. Техносфера - это регион биосферы, в прошлом преобразованный людьми с помощью прямого дли косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия людским, социально-экономическим потребностям. Технические системы (ТС) - это производственное оборудование, механизмы, машины, аппаратура управления определенной степени сложности, с которыми взаимодействует человек в процессе трудовой деятельности.

Как показывают исследования экологов, современные методы очистки воды для питьевых нужд не дают 100% гарантии необходимого качества. Именно этим они объясняют массовое распространение различных заболеваний и в первую очередь желудочно-кишечного тракта, далее идут сердечно-сосудистые и онкологические. Загрязнение воды в различных водоемах происходит также в результате смыва с полей дождями различных химикатов удобрений, гербицидов и пестицидов. В последнее время загрязнение вод поверхностных, грунтовых и подземных приняло глобальный масштаб. Для обеспечения безопасности жизнедеятельности населения при использовании водопроводной воды необходимо постоянное применение эффективных фильтров очистки воды типа. 1. Состав и расчет выпусков сточных вод в водоемы При организации хозяйственной деятельности предприятия, использующего в производстве воду и производящего затем сброс стоков, проводится экологическая экспертиза. На основании данных экологической экспертизы определяется состав сточных вод и делается расчет их выпуска в водоемы или системы канализации, исходя из требований ГОСТа 17.1.1.01-77

1. Что представляет собой группа?

2. Что представляет собой сублимационная печать

3. Конспект лекций по дисциплине "Метрология и стандартизация". Часть 1. Метрология

4. Методика проведения лекции по дисциплине "Корабельный устав ВМФ"

5. Контрольная работа по дисциплине: Безопасность жизнедеятельности

6. Особенности преподавания дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" в заочном ВУЗе

7. Безопасность жизнедеятельности (конспект лекций)

8. Дисциплина труда

9. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы

10. Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам "Компьютерная графика" и "Системы искусственного интеллекта". Геометрические преобразования

11. Билеты по дисциплине "Основы алгоритмизации и программированию"

12. Вопросы к дисциплине: Стандартизация и проектирование программных средств (СППС)

13. Криминалистика как наука и как учебная дисциплина

14. Контрольная работа по дисциплине "Правоохранительные органы" (Воронеж)

15. Интегрирование учебных дисциплин и активизация учебно- познавательной деятельности младших школьников

16. Техника Безопасности (лекции)

Багетная рама "Regina" (цвет - черный + серебряный), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40

Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, 24 штуки.
Изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь. Благодаря мягкой пористой текстуре воздух проникает к коже.
347 руб
Раздел: 0-5 кг

Шторка антимоскитная, бежевая.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
352 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

17. Введение в специальность по дисциплине: менеджмент в социальной сфере (шпаргалка)

18. Организация контроля за соблюдением государственной дисциплины цен. Виды маркетинговых стратегий ценообразования, условия их применения (Контрольная)

19. Методы алгебраических и дифференциальных уравнений для анализа и качественного исследования социально-экономических явлений (По дисциплине: Математические методы моделирования процессов управления в социальной сфере)

20. Содержание учебных дисциплин в риторических школах Галлии IV - V вв.

21. Организация контроля над соблюдением государственной дисциплины цен. Виды маркетинговых стратегий ценообразования, условия их применения

22. Возникновение новых наук на стыке дисциплин

23. Методы интеграции информатики с другими дисциплинами в школьном курсе

24. О новых подходах к преподаванию духовно-нравственных дисциплин

25. Государственная дисциплина как фактор правопорядка и развития общества

26. Понятие и состав административного правонарушения (контрольная по дисциплине Основы российского законодательства)

27. Структурно-логические конспекты по учебным дисциплинам: за и против.

28. Воспитание сознательной дисциплины на уроках математики

29. Педагогическое стимулирование творческой деятельности учащихся на уроках общественных дисциплин

30. Понятийный компонент учебной дисциплины "Этнология" в педагогическом вузе

31. Дисциплина

32. Плавание как учебная спортивная и педагогическая дисциплина

Токсичная капсула "Fungus Amungus".
Игровой набор Fungus Amungus "Токсичный контейнер" представляет собой капсулу, в которой находится один из эксклюзивных
521 руб
Раздел: Аксессуары для игр

Универсальное жидкое средство для стирки детского белья "Burti liquid Baby", 1.5 литра.
Разработан специально для детского белья. Исключительная эффективность стирки и бережный уход за бельем из-за содержания натурального
601 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

Шкатулка ювелирная "Moretto", 2 яруса, со стразами, 18x13x10 см.
Оригинальная шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку
1632 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

33. Основные периоды и этапы в развитии отечественной истории физической культуры и спорта как учебной дисциплины

34. Методы социально-экономического прогнозирования как учебной и научной дисциплины

35. Контрольная по дисциплине Экономика

36. Сборник задач по дисциплине Теория бухгалтерского учета

37. Лекции по БЖД

38. Воинская дисциплина

39. Аттестационное задание для студентов 3-го курса по специальности №021100 - Юриспруденция по блоку Гражданско-правовых дисциплин (Гражданское право)

40. Культурология - как научная дисциплина

41. Вопросы к гос. экзамену по дисциплине "Математика – Алгебра"

42. Шпаргалка по дисциплине «Защита прав потребителей»

43. Административное право как учебная дисциплина

44. Риторика как научная дисциплина и учебный предмет

45. Выполнение курсовой работы по дисциплине "Деньги, кредит, банки"

46. Особенности воинской дисциплины и дисциплины в воинских колективах

47. Дисциплина труда

48. Дисциплина труда и ответственность по трудовому праву Российской Федерации

Заварочный чайник эмалированный Mayer & Boch "Подсолнух", 1,5 л, с ситечком.
Заварочный эмалированный чайник. Материал корпуса: углеродистая сталь. Толщина стенок - 0,8 мм. Внешнее и внутреннее покрытие -
715 руб
Раздел: Чайники заварочные

Набор из скатерти и салфеток "Botanica", 140x180/42x42 см.
В набор входит скатерть и 6 салфеток "Botanica" 140x180/42x42 см. Салфетки, изготовленные из экологически чистого материала,
961 руб
Раздел: Салфетки сервировочные из ткани

Звуковой планшет "Транспорт".
Звуковой планшет - прекрасный подарок ребёнку! Он удобен и прост в использовании, подходит как для самостоятельного изучения, так и с
313 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

49. Законность. Дисциплина в управлении

50. Источники трудового права. Дисциплина труда

51. Место дисциплины теории государства и права среди других наук

52. Обеспечение законности и дисциплины в государственном управлении

53. Подготовка контрольных работ по дисциплине "Гражданское право"

54. Понятие юридической деонтологии как науки и учебной дисциплины

55. Трудовое право и трудовая дисциплина

56. Характеристика дисциплины "Юриспруденция"

57. Проектирование и разработка электронного учебного курса по дисциплине "Начертательная геометрия, инженерная графика"

58. Автоматизированная обучающая система по дисциплине "Программирование"

59. Дисциплины обслуживания вызовов. Простейшая модель обслуживания

60. Несимметричная многомаркерная кольцевая локальная сеть с буферами конечной емкости и ординарной дисциплиной обслуживания

61. Культурология как научная дисциплина

62. Проблемы культурологи как научной дисциплины

63. Современные достижения и тенденции развития приборов и аппаратов для научной и практической дисциплины

64. Организация рабочего времени как фактор укрепления служебной дисциплины

Пленка пищевая, полиэтиленовая, 30 см х 300 метров.
Пищевая пленка производится из экологически безопасного полиэтилена. Может быть использована для упаковки любых товаров, хорошо
349 руб
Раздел: Плёнка пищевая

Блокнот. Егор Крид.
Black Star представляет: эксклюзивные официальные блокноты по топовым артистам Лейбла! Каждый блокнот включает: — море фотографий из
344 руб
Раздел: Прочие

Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, черный.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
494 руб
Раздел: Подставки для украшений

65. Предмет и сущность учебной дисциплины "Развитие персонала"

66. Курсовое проектирование по учебной дисциплине "Разработка управленческого решения"

67. Методика преподавания психологии как педагогическая дисциплина и как наука

68. Методическая разработка рабочей программы дисциплины "Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте"

69. Политология как наука и учебная дисциплина

70. Проектирование методики организации деловой игры по дисциплине "Экономика" для учащихся 11 класса