![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Законодательство и право
История государства и права зарубежных стран
Этапы феминизма |
Объектом исследования является движение за равноправие в Западной Европе и Америке в XIX – XX вв. Цель работы – изучение итогов, целей и особенностей феминистского движения. В ходе работы на основе анализа источника была обоснована периодизация женского движения. В результате исследования были сделаны выводы о постепенном отходе общества от жесткой привязки общественных норм поведения по признаку пола. ПЛАН Введение 1. Первая волна феминизма 2. Вторая волна женского движения 2.1 Женщины в 19 столетии 2.2 Эмансипация начала 20 века 2.3 Мужчины-феминисты 3. Современный этап Заключение Список использованных источников и литературы Введение. Феминизм (фр. Femi isme, от лат. Femi a - «женщина»)-в широком смысле- стремление к равноправию женщин с мужчинами во всех сферах жизни общества, в узком смысле – женское движение, целью которого является устранение дискриминации женщин и уравнение их прав с мужчинами.1 Синонимом можно назвать термин « эмансипация женщин». Эмансипация (лат.-ema cipa io)-у римлян обозначало освобождение из-под отцовской власти. Отсюда произошло общее значение-освобождение от зависимости и ограничения.2 В «Малом энциклопедическом словаре» Брокгауза и Ефрона этот термин трактуется как «правомерное освобождение лица от юридической зависимости, предоставление неполноправному лицу полной юридической правоспособности; освобождение группы населения от некоторых ограничений в правах, сравнительно с прочими гражданами».3 Таким образом, эмансипация женщин - стремление к уравнению прав обоих полов, исходящее из мысли, что первоначально все человеческие индивидуумы были равны между собой и что неравенство полов обязано своим происхождением насильственному подчинению женщин мужчинами. Начало эмансипации женщин относится к Великой французской революции, а появление термина «ema cipa io de la femme»- к эпохе июльской революции 1830 г4. Но первоначально женское движение возникло в Северной Америке - в период войны за Независимость 1775-1783гг. Естественно, о неравноправном положении «слабого пола» задумывались и раньше, уже в XVII веке появляются сочинения, доказывающие, что женщина - полноценный человек, она рождается с той же способностью быть свободной, полноценной личностью, что и мужчина. Среди этих сочинений можно выделить работу убежденного сторонника женского равноправия Пулена де ля Барра «О равенстве обоих полов» (1673г.). В числе первых он объявил о том, что неравное положение мужчины и женщины в обществе есть результат подчинения женщины грубой мужской силе, а вовсе не предписание природы.5 Происходят глобальные изменения той роли, которую играют женщины во всех областях жизни - политике, производстве, экономике. Этот процесс сопровождается ростом женского самосознания. Достоянием общественности становится все большее количество ранее неизвестных исторических фактов, доказывающих не последнюю их роль во многих важных событиях. И это дает возможность для того, чтобы предъявить свои права на равное с мужчинами участие в политической и социальной жизни. Для осуществления этого необходимо воссоздать историю женского общественного движения, со всеми его проблемами и достижениями.
Нельзя сказать, что историки совсем не уделяли внимание проблемам женского движения. Однако в истории, представлявшей собой описание общественной (прежде всего политической) жизни, не было места для женщин. Историки женского движения уделяли основное внимание исследованию сфер деятельности женщин - выполняемой ими работы, созданных ими организаций, изменение взглядов в вопросе о разделении полов. За редким исключением, избегалось изучение политических аспектов, считая политику уделом мужчин, или воспринимали политическую деятельность женщин как средство достижения других целей, а не как самостоятельный вид активности. Аналогично теоретики женского общественного движения отдавали предпочтение изучению «женских ценностей», бравших начало в узкосемейной сфере и воспроизводстве, пренебрегая исследованием природы общественной жизни и гражданства. Для того чтобы понять всю полноту влияния женщин, необходимо изменить традиционный подход к истории и жизни, изменить свое восприятие мира так, чтобы видеть не только политических деятелей- мужчин находящихся на переднем плане, но и скромные фигуры их жен и матерей. Важно видеть их повседневную работу и семейную жизнь, деятельность женских клубов и организаций, изменения в сфере труда и деторождения. Только тогда можно будет понять, как эти столь пестрые факты повлияли на развитие общественной и частной жизни в прошлом, и как деятельность женщин активно сформировала более богатую историю и опыт человечества. Для написания работы я использовала разноплановые источники: словари, исследовательскую литературу, мемуары. Для уточнения терминов и дат была использована следующая справочная литература: 1. Большая Советская Энциклопедия. Т.27. М.,1977 2. Брокгауз Ф.А., Ефрон Н.А. Энциклопедический словарь. Т.80. Спб.,1904 3. Иллюстрированный энциклопедический словарь. М.,1999. 4. Малый энциклопедический словарь. Т.3. Спб.,1902. 5. Настольный словарь для справок по всем отраслям знания. В 3-х т. Т.3. Спб.,1864. Феминизм в отечественной историографии долгое время считался частью рабочего и социалистического движения. Самостоятельно этот вопрос не рассматривался и поэтому не получил широкого развития, отсюда немногочисленность использованной литературы. Первой отечественной работой по проблемам феминизма является сборник «Феминизм: Восток, Запад, Россия»6. Причина этого- следствие господствовавшей в СССР политико-идеологической установки, игнорирующей феминистское направление мысли. В книге впервые в отечественной литературе сделана попытка теоретического осмысления феминизма. Особенность сборника - культурологический подход, позволяющий представить своеобразие постановки феминистской проблематики в контексте различных культур и социальных систем. Две других книги, на которые опирается моя работа - переводы. Одна из них – перевод с французского книги Симоны де Бовуар «Второй пол»7. Два ее тома до сих пор считаются самым полным историко-философским исследованием всего комплекса проблем, связанных с женщиной. Что такое «женский удел», что стоит за понятием «природное назначение пола», чем и почему положение женщин в этом мире отличается о положения мужчины, способна ли в принципе женщина состояться как полноценная личность, и если да, то в каких условиях, какие обстоятельства ограничивают свободу женщины и как их преодолеть.
Симона де Бовуар обращается в своем повествовании к мифам и легендам о «тайне пола», о «загадке женской души», созданным, по ее словам, мужчинами. Опираясь на высочайшие образцы мировой литературы, она снова и снова говорит о чудовищной несправедливости обычной женской судьбы, о традиционном небрежении к слабому полу и связанной с этим унизительной повседневной дискриминации. Третья книга – перевод с английского работы Сары Эванс «Рожденная для свободы».8 В ней раскрывается история жизни американских женщин, начиная с 16в. Она пишет о том, как американская женщина с давних времен пыталась изменить отведенные ей границы. Отсюда взрыв социальной активности, приведший к созданию целого ряда неформальных объединений. В центре книги разнообразные судьбы американских женщин – коренных американок, первооткрывательниц, рабынь, иммигранток, фабричных работниц, матерей и домохозяек. Женское движение, по мнению Сары Эванс – это скрытый источник демократизации общества. Основным источником в моей работе явился перевод с английского, книга «Феминизм: проза, мемуары, письма, эссе»9. В антологию включены произведения разных жанров – эссе, мемуары, письма и отрывки из художественных произведений известных общественных деятелей и литераторов – Ж.Санд, А. Адамс, Г. Ибсена, С.Энтони и др. Включенные в сборник произведения отражают историю 150-летней борьбы женщин за свои права – со времен Американской революции по сороковые годы XX в. Среди проблем, о которых идет речь в сборнике – брак как инструмент подавления и эксплуатации, желание женщины самой распоряжаться своей свободой, экономическая зависимость женщины. В соответствии со сделанными мной выводами, структура работы соответствует периодизации женского движения. Мной выделено три этапа. На 18в. - первую половину 19 века приходится первая волна - борьба за достижение юридического равноправия полов. Ее началом можно назвать движение женщин Франции, возмущенных специальным декретом, запретившим им участвовать в митингах, собраниях, демонстрациях, вообще посещать публичные места и собираться в группы. Этот декрет противоречил с принципами Великой французской революции, закрепленными в ее основном документе-«Декларации прав человека и гражданина». А первым документом феминизма явилась вышедшая в 1791г. из-под пера Олимпии де Гуж «Декларация прав женщины и гражданки». Первый этап отличался своей сравнительной малочисленностью участников и слабой организованностью. Вторая волна охватывает вторую половину19- начало 20 века, вплоть до начала I Мировой Войны. Она характеризуется появлением многочисленных феминистских организаций в ряде стран. Выдвигаются требования предоставления женщинам избирательных прав, которые открыли бы им доступ к политической деятельности, обеспечили социальное равенство. И вновь феминистское движение начинает активизироваться уже после окончания II Мировой Войны. Его сторонники подвергают критическому анализу патриархальную культуру, призывают к пересмотру всей существующей системы социальных отношений между полами. Все большее внимание уделялось проведению в жизнь избирательных и других политических прав, признанных в законодательном порядке, устранению существующей дискриминации.
Следует отметить к тому же, что, по свидетельствам психологов, опирающихся в своих выводах на наблюдения, в человеческом мышлении в зависимости от характера задач, попеременно "включается" то один, то другой вид мышления, причем все это происходит на фоне общего, единого мышления. O.K. Тихомиров отмечает, что наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое мышление образуют этапы развития мышления в онтогенезе и филогенезе. Но "эти три вида мышления сосуществуют и у взрослого человека и функционируют при решении различных задач" (Тихомиров О. К. "Психология мышления". С. 9). Из изложенного следуют два вывода: 1. Реализация чувственно-сенситивной способности человека совершается посредством механизма абстрактного мышления. Рациональное - воспользуемся этим термином - пронизывает содержание чувственного познания действительности. 2. Реализация абстрактно-мысленной способности человека совершается посредством обращения к результатам чувственного отражения предметов, используемым также (в форме образов-моделей, образов-символов) в качестве средств достижения и выражения результатов рационального познания
2. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения
3. Модель экономического развития Южной Кореи на современном этапе
4. Налоговая система РФ на современном этапе
5. Сталинградская битва - один из важнейших этапов Великой Отечественной войны
10. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе
11. Предпосылки возникновения и этапы развития науки
12. История частушки. Частушка на этапах российской и советской истории
14. Основные этапы жизни И.П. Павлова
15. Возникновение и основные этапы политической истории Волжско-Камской Булгарии (Контрольная)
16. Шрифт. Этапы развития и изменения формы
18. Синдром длительного сдавления: клиника, диагностика, лечение на этапах эвакуации
19. Развитие сестринского дела на современном этапе
20. Криминалистическая характеристика и первоначальный этап расследования грабежей и разбойных нападений
25. Политическая карта мира. Современный этап международных отношений
26. Либерализм в России:основные этапы, идеи, особенности и перспективы
27. Мотивация профессионального выбора на этапе первичного профконсультирования
28. Основные периоды и этапы динамики конфликтов
29. Феминизм
30. Этапы становления социологии в России
31. Основные этапы туристических соревнований
32. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки
33. Технологическая революция, как новейший этап современной НТР
34. Новый этап существования человечества – информационное общество
35. Финансовая политика на современном этапе
36. Этапы становления ипотечного кредитования в России в 90-е годы
37. Этапы развития экономической науки
41. Этапы процесса управления риском
42. Развитие срочного рынка в России на современном этапе
43. Роль денежно-кредитной политики на современном этапе
44. Основные направления государственной политики занятости на современном этапе
45. Причины гражданской войны и военной интервенции в России. Основные этапы гражданской войны.
46. Идеология русского радикализма. Дворянско-разночинский этап
47. Основные этапы закрепощения крестьян
48. Внешняя политика Великобритании на современном этапе
49. Реформа российской Конституции: этапы и проблемы
50. Этапы десталинизации в СССР
51. История развития Феминизма в России
52. Основные этапы гражданской войны в России
53. Российско-индийские отношения на современном этапе
57. Основные этапы формирования античной культуры
58. Борьба с преступностью на современном этапе (актуальные вопросы)
59. Киевская Русь — первый этап синтеза культур
60. Основные тенденции мирового развития на современном этапе
61. Этапы жизни и творчества И. А. Бунина
62. Три этапа развития в творчестве Лермонтова. Становление личности в лирике Лермонтова
63. Основные этапы истории русского языка
64. Важнейшие этапы становления теории менеджмента СМИ
65. Система программирования squeak smalltalk –новый этап развития языка программирования смолток
66. Этапы стимуляции овуляции при эндокринном бесплодии у женщин
67. Этапы развития учений об истерических состояниях человека
68. Основные этапы оптимизации фармакотерапии эндогенных депрессий
69. Основные этапы переговоров по присоединению России к ВТО
73. Притирка, ближний бой, консенсус: этапы построения коллектива
74. Система налогообложения в Российской Федерации на современном этапе
75. Анализ состояния российской науки на современном этапе
76. Использование аутентичных материалов при обучении аудированию на старшем этапе обучения
77. Пренатальный (внутриутробный) этап развития ребенка
78. Концепция очередного этапа реформирования системы образования
79. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения английскому языку
80. Дидактическая игра на этапе освоения знаний
81. Основные этапы развития предпринимательского права в России
82. Этапы формирования конституционализма в России
83. Первоначальный этап расследования убийства
84. Язык детского рисунка. Этапы развития. Задачи развития ребёнка в рисовании
85. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.
90. Социализация. Основные этапы. Теории социализации
93. Семейные отношения на современном этапе
94. Феноменологические особенности латентного этапа формирования материнства
95. Задача и этапы рекламной кампании
96. Из истории религии: ранний этап становления человеческого общества
97. Современный этап развития теории экспертных оценок
98. Социализация личности: понимание, этапы и механизмы
99. Феминизм