Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Свойство нервной системы и успешность учёбы у младших школьников

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

ОГЛАВЛЕНИЕВведение Глава 1. Теоретические аспекты влияния свойств нервной системы на обучение младших школьников 1.1 Свойства нервной системы 1.2 Успешность учебы в младшем школьном возрасте 1.3 Влияние свойств нервной системы на успешность учения Глава 2. Эмпирические исследования влияния свойств нервной системы на успешность обучения 2.1 Организация и программа исследования Заключение Литература Приложение № 1. Пример заполненного протокола Приложение № 2. Сравнение двух групп успешных и неуспешных школьников по количественным критериям силы их нервной системы ВВЕДЕНИЕ Актуальность нашего исследования заключается в том, что в последние годы все чаще высказывается мнение о важной роли общих типологических особенностей нервной системы человека в трудовой деятельности, которая сопровождается возникновением состояний высокой психической напряженности, эмоционального выгорания и утомления (В.Д. Небылицын, 1968; Н.А. Аминов, 1975; В.М. Русалов, 1979; О.А. Голубева, 1980 и др.). В отечественной психологии достаточно давно утвердилось мнение, что нервная система является биологическим базисом психических процессов. Соответственно особенности функционирования нервной системы в полной мере отражаются на характере проявления психических особенностей человека. Связь свойств нервной системы с особенностями поведения человека прослеживается в многочисленных исследованиях. Понятие о свойствах нервной системы было введено в физиологию И. П. Павловым. Согласно определению Б. М. Теплова, под свойствами нервной системы следует понимать ее природные, врожденные особенности, влияющие на формирование индивидуальных форм поведения (у животных) и некоторых индивидуальных различий способностей и характера (у человека). Причем, говоря о врожденности свойств нервной системы, Б. М. Теплов подчеркивал, что эти свойства не всегда наследственные . Особенности типа высшей нервной деятельности и свойств темперамента давно привлекают внимание исследователей. Тем не менее, полученные ими данные крайне противоречивы. Выдвинуто множество теорий и методов изучения. Вместе с тем, только глубокое изучение этого вопроса позволит проявить и правильно интерпретировать специфику связи свойств высшей нервной деятельности и успешности в учебной деятельности Актуальность нашей курсовой работы обусловлена тем, что одним из критериев определяющими успешность обучения в школе, являются особенности типа нервной системы. Свойства нервной системы относятся к врожденным факторам, предпосылкам формирования индивидуально-психологических характеристик, проявляющихся в силе реакций, в их скорости и устойчивости, в темпе и ритме психических процессов. Сила нервных процессов служит показателем работоспособности нервных клеток и нервной системы в целом. Соответственно сильная нервная система выдерживает большую по величине и длительности нагрузку, чем слабая. Слабая нервная система – это система малой работоспособности( в физиологическом смысле) но высокой чувствительности (Б.М.Теплов.) Объект исследования:младшие школьники. 2 классов Ц.О№1475 г.Москвы. Предмет исследования: свойства нервной системы и успешность учения у младших школьников.

Цель исследования: выявить доминирующие свойства нервной системы у успешных и не успешных школьников Задачи исследования: Провести теоретический анализ влияния свойств нервной системы на успешность учения у младших школьников Провести эмпирическое исследование взаимосвязи типов нервной системы и успешности учёбы у младших школьников. Провести анализ результатов исследования Сделать выводы и заключения Гипотеза: мы предполагаем, что существует взаимосвязь между свойствами нервной системы и успешностью учения у младших школьников Методический инструментарий исследования: Для достижения поставленных целей нами были использованы следующие методики 1. Оценка успешности обучения по школьной успеваемости. 2. Методика экспресс-диагностики свойств нервной системы по психомоторным показателям Е.П. Ильина. 3. Метод математической обработки. Критерий U Вилкоксона- Манна-Уитни. База исследования: Исследование проводилось в центре образования №1475, в нём принимали участие школьники 2-х классов, в количестве 30 испытуемых . ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ НА ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1.1 Свойства нервной системы Понятие о свойствах нервной системы было введено в физиологию И. П. Павловым .Согласно определению Б. М. Теплова, под свойствами нервной системы следует понимать ее природные, врожденные особенности, влияющие на формирование индивидуальных форм поведения (у животных) и некоторых индивидуальных различий способностей и характера (у человека). Причем, говоря о врожденности свойств нервной системы, Б. М. Теплов подчеркивал, что эти свойства не всегда наследственные. Они могут формироваться в период внутриутробного развития, а также и в первые годы жизни, поскольку формирование центральной нервной системы ребенка продолжается в течение нескольких лет после его рождения. Кроме этого, следует также отметить, что свойства нервной системы очень часто называют нейродинамическими . И. П. Павлов выделял три свойства нервной системы: силу, подвижность и уравновешенность. Следовательно, первоначально он выделял эти свойства нервной системы, считая их равнозначными. Однако позднее И. П. Павлов говорил уже не просто об уравновешенности возбуждения и торможения, а об их уравновешенности по силе нервной системы. Данное обстоятельство обусловило необходимость считать исходными, первичными силу нервной системы по возбуждению и силу нервной системы по торможению, а баланс между ними расценивать как вторичное свойство, производное от соотношения первичных. Таким образом, были выделены первичные и вторичные свойства нервной системы. Позднее предпринимались неоднократные попытки классифицировать свойства нервной системы. Под свойствами нервной системы понимаются такие устойчивые ее качества, которые являются прирожденными. К числу таких свойств относятся 1. Сила нервной системы по отношению к возбуждению, т.е. ее способность длительно выдерживать, не обнаруживая запредельного торможения, интенсивные и часто повторяющиеся нагрузки. 2. Сила нервной системы по отношению к торможению, т.е. способность выдерживать длительные и часто повторяющиеся тормозные влияния.

3. Уравновешенность нервной системы по отношению к возбуждению и торможению, которая проявляется в одинаковой реактивности нервной системы в ответ на возбудительные и тормозные влияния. 4. Лабильность нервной системы, оцениваемая по скорости возникновения и прекращения нервного процесса возбуждения или торможения. Слабость нервных процессов характеризуется неспособностью нервных клеток выдерживать длительное и концентрированное возбуждение и торможение. При действии весьма сильных раздражителей нервные клетки быстро переходят в состояние охранительного торможения. Таким образом, в слабой нервной системе нервные клетки отличаются низкой работоспособностью, их энергия быстро истощается. Но зато слабая нервная система обладает большой чувствительностью: даже на слабые раздражители она дает соответствующую реакцию. В настоящее время в дифференциальной психологии сложилась 12-мерная классификация свойств нервной системы человека (В.Д.Небылицын). В нее входят 8 первичных свойств (сила, подвижность, динамичность и лабильность по отношению к возбуждению и торможению) и четыре вторичных свойства (уравновешенность по этим основным свойствам). Показано, что данные свойства могут относиться ко всей нервной системе (ее общие свойства) и к отдельным анализаторам (парциальные свойства). Классификация свойств нервной системы по В.Д. Небылицыну: - под силой нервной системы понимается выносливость, работоспособность нервных клеток, устойчивость либо к длительному действию раздражителя, дающего концентрированное, сосредоточенное в одних и тех же нервных центрах и накапливающееся в них возбуждение, либо к кратковременному действию сверхсильных раздражителей. Чем слабее нервная система, тем раньше нервные центры переходят в состояние утомления и охранительного торможения; - динамичность нервной системы, это скорость образования условных рефлексов или способность нервной системы к обучению в широком смысле слова. Основным содержанием динамичности являются легкость и быстрота, с которой генерируются в мозговых структурах нервные процессы в ходе образования возбудительных и тормозных условных рефлексов; - лабильность, свойство нервной системы, связанное со скоростью возникновения, протекания и прекращения нервного процесса; - подвижность нервной системы, скорость движения, распространения нервных процессов, их иррадиации и концентрации, а также взаимного превращения. В.М.Русалов развил дальше идеи школы Теплова – Небылицына и предложил трехуровневую классификацию свойств нервной системы. Она включает: 1. Общие, или системные, свойства, охватывающие весь мозг человека и характеризующие динамику его работы в целом. 2. Комплексные свойства, проявляющиеся в особенностях работы отдельных «блоков» мозга (полушарий, лобных долей, анализаторов, анатомически и функционально разделенных подкорковых структур и т.п.). 3. Простейшие, или элементарные, свойства, соотносимые с работой отдельных нейронов. Как писал Б.М. Теплов, сила нервной системы проявляется не в том, какова продуктивность деятельности данного человека ,а в том, какими способами и при каких условиях он достигает наибольшей продуктивности.

В ходе исторического развития человеческого общества возникали новые потребности, люди осваивали новые области деятельности, тем самым стимулируя развитие новых способностей. Следует подчеркнуть тесную и неразрывную связь способностей со знаниями, умениями и навыками. С одной стороны, способности зависят от знаний, умений, навыков, так как развиваются в процессе их приобретения. С другой стороны, знания, умения и навыки зависят от способностей, которые позволяют быстрее, легче, прочнее и глубже овладеть ими. Предпосылками развития способностей являются биологические факторы. Их называют задатками. Задатки некоторые врожденные анатомо-физиологические особенности мозга, нервной системы, анализаторов, которые обусловливают природные индивидуальные различия между людьми. Задатки влияют на процесс формирования и развития способностей. При прочих равных условиях наличие благоприятных для данной деятельности задатков помогает успешному формированию способностей, облегчает их развитие. К задаткам относятся некоторые врожденные особенности зрительного и слухового анализаторов, типологические свойства нервной системы, от которых зависит быстрота образования временных связей, их прочность, сила сосредоточенного внимания, выносливость нервной системы, умственная работоспособность

1. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

2. Влияние личностных особенностей на способность человека к преодолевающему поведению

3. Основные свойства нервной системы человека

4. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

5. Уровень потребления как сигнал способностей человека

6. О некоторых особенностях адаптации сердечно-сосудистой системы младших школьников, занимающихся физкультурой
7. Влияние лечебной физической культуры на людей пожилого возраста в системе реабилитации
8. Концепция свойств нервной системы Б.М. Теплова и В.Д. Небылицына

9. Психологическая характеристика способностей человека

10. Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам "Компьютерная графика" и "Системы искусственного интеллекта". Геометрические преобразования

11. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

12. Развитие математических способностей младших школьников в классах коррекции

13. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

14. Влияние психодинамических свойств учащихся на успешность формирования навыков и умений в процессе обучения

15. Особенности умственного развития младших школьников

16. Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников

Карточная игра "Додо".
Колода состоит из 32 карт, 2 персонажа и 1 матрац. Играют один игрок (ребёнок) и ведущий (родитель). Игрок кладёт карту персонажа на
1289 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Волна" (цвет: светло-зеленый), 70х140.
Марка предлагает потребителям ассортимент качественных махровых изделий, которые за счет применяемых технологий, расцветок и оформления
627 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Набор детской складной мебели "Азбука" КУ2П/9.
В комплекте: - стол 580х600х450 мм, - стул мягкий 310х270х570 мм, - пенал большой 1 штука. При складывании стола, содержимое пенала
1637 руб
Раздел: Наборы детской мебели

17. Влияние температуры и коррозионно-активной среды на свойства металлов под напряжением при статических и циклических нагружениях

18. Системи обліку в бюджетних організаціях (меморіально-ордерна система)

19. Влияние внешних факторов на изменение осанки младших школьников

20. Влияние воспитательного климата семьи на становление личности младшего школьника

21. Влияние оценочной деятельности учителя на формирование учебно-познавательной мотивации младших школьников

22. Влияние тревожности на успеваемость обучения младшего школьного возраста
23. Воспитательная система с младшими школьниками
24. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

25. Особенности внимания младших школьников

26. Особенности памяти младших школьников

27. Особенности формирования звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

28. Психологические особенности адаптации младших школьников. Сравнительный анализ сельской и городской школ

29. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе внеклассной работы по трудовому обучению

30. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках окружающего мира по проекту Н.Ф. Виноградовой

31. Роль эмоционального компонента в системе отношений учитель-ученик (младшие школьники)

32. Влияние эстетического воспитания на формирование чувств и эмоций младших школьников

Дорожная игра "Голодные бегемотики".
Забавная игра «Голодные бегемотики» не даст соскучиться! Она рассчитана на двух человек, каждый из которых играет за голодного бегемота:
543 руб
Раздел: Игры на ловкость
Швабра для пола "Помощница".
Использование швабры позволяет очистить любые поверхности от пыли и грязи, даже без использования химических средств. Благодаря насадке
314 руб
Раздел: Швабры и наборы
Комплект детского постельного белья "Пираты".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое

33. Взаимосвязь агрессии и способностей к обучению у школьников

34. Влияние мультфильмов на культуру речи школьников младших классов

35. Влияние темперамента на межличностные отношения в студенческой группе

36. Особенности межличностных отношений младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением

37. Психические особенности общения младших школьников

38. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения
39. Влияние темперамента на профессиональный выбор учащихся
40. Исследование влияния физкультурного образования родителей на формирование физкультурного образования младшего школьника

41. Солнечно-Земные Связи и их влияние на человека

42. Индивидуальные особенности памяти и их связь со способностями

43. Человек в системе социальных связей

44. "Я-концепция" как система психологических особенностей отношения человека к себе

45. Строение организма человека: клетки, ткани, органы, нервная система и мозг

46. Нервная система человека

47. Расстройства нервной системы человека. Виды расстройств. Причины

48. Вегетативная нервная система человека

Набор разделочных досок на подставке (4 штуки ).
Материал: пластик. Количество: 4 штуки. Каждая доска для определенных продуктов.
2090 руб
Раздел: Пластиковые
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 4500 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
786 руб
Раздел: Стиральные порошки
Сумка-транспортный чехол усиленная для колясок "Книжка".
Сумка чехол выполнена из прочной и легко чистящейся ткани оснащена двумя ручками для переноски. Размеры: 93x50x36 см.
907 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

49. Возрастные особенности функционирования периферической нервной системы

50. Особенности высшей нервной деятельности человека

51. Особенности нервной системы подростков, занимающихся разными видами спорта

52. Анализ устойчивости и поддержание орбитальной структуры космической системы связи

53. Нервная система

54. Влияние физических нагрузок на организм человека
55. Влияние радиоактивных веществ на организм человека (WinWord97/2000)
56. Особенности системы законодательства федеративного государства

57. Сюжетно-композиционные особенности и образная система поэм Гомера "Одиссей" и "Илиада"

58. Периферийное устройство ПЭВМ, Характеристика этапов подготовки и решения задач на ПЭВМ в любой системе программирования. Электронная почта, особенности применения

59. Зрительная система человека

60. Дыхательная система человека

61. Нервная система, гистология, кровь, опорно-двигательный аппарат...

62. Нервная система

63. Влияние совместного использования пиридитола и дыхания гиипоксически-гиперкопнической газовой смесью на мыслительные способности здоровых пациентов

64. Общие данные о нервной системе

Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x70 мм, 8 этикеток на листе, 100 листов.
Формат: А4. Размер: 105x70 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Рюкзак детский "Сова", 32х26х10 см.
Рюкзак детский. Размер: 32х26х10 см. Состав: текстиль, ПВХ, металл. Не предназначено для детей младше 3 лет.
319 руб
Раздел: Детские
Этикетка самоклеящаяся "Lomond", А4, белая.
Размер этикетки - 210х297 мм. 1 этикетка на листе формата А4. Плотность - 70 г/м2. Тип этикетки - матовая. Цвет - белый.
323 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

65. Влияние окружающей среды на здоровье человека

66. Наследственные заболевания нервной системы с поражением нервно- мышечного аппарата

67. Наследственные заболевания нервной системы с поражением экстрапирамидной системы.

68. Влияние факторов окружающей среды на человека

69. Влияние интенсификации сельского хозяйства на природопользование и экологию человека

70. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека
71. Свинец, его источники и влияние на организм человека
72. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

73. Темперамент и его влияние на поведение человека

74. Дистанционные взаимодействия в системе отношений человек-человек

75. Влияние цвета на жизнедеятельность человека

76. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства

77. Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста

78. Человек в системе менеджмента

79. Системы подвижной спутниковой связи на основе низкоорбитальных ИСЗ

80. Постановка лабораторной работы по курсу волоконнооптические системы связи

Рамочка на 12 фотографий "Первый год" (белая).
Рамочка с отпечатком - это особый подход к созданию очаровательного подарка на память для этого особого периода жизни, с картинкой и
2503 руб
Раздел: Мультирамки
Доска магнитно-маркерная "Premium", 450x600 мм.
Доска магнитно-маркерная "Premium". Увеличенная толщина магнитно-маркерной поверхности, ДВП основа. Полочка для аксессуаров и
940 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Набор новогодний. Карандаши цветные "DUO" + раскраска с заданиями "Занимашка" в подарок.
В наборе: двусторонние цветные карандаши DUO 24 цвета, развивающая раскраска с заданиями "Занимашка". Двусторонние цветные
339 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. СВЧ тракт приёма земной станции спутниковой системы связи

82. Системы спутниковой связи

83. Место религий в системе отношений человека и окружаещего мира

84. Современная спутниковая связь, спутниковые системы

85. Влияние природного радиоактивного фона на здоровье человека

86. Влияние на человека опасных вредных факторов производственной среды
87. Влияние природного радиоактивного фона на здоровье человека
88. Электромагнитное поле и его влияние на здоровье человека

89. Влияние автотранспорта на человека

90. Влияние химически активных веществ на здоровье человека

91. Ядовитые вещества и их влияние на организм человека

92. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека

93. Кредитная система РФ и особенности ее организации

94. Особенности влияния переходного периода на экономическое развитие стран Восточной Европы

95. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства

96. Государственный бюджет в финансовой системе государства, особенности его использования в Республике Беларусь

Мульти-плеер "Ладушки".
В этом мультиплеере 20 потешек и песенок для самых маленьких: 1. «Кошкин дом» 2. «Антошка» 3. «Баю-баюшки-баю» 4. «Каравай» 5 «Ножки,
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры
Игра настольная "Не урони пингвина", 47 деталей.
Комплектация (47 деталей): пингвин, игровое поле, молоток (2 штуки), игровой циферблат с указателем, выбиваемые блоки (2 комплекта по 19
351 руб
Раздел: Игры на ловкость
Кружка "Акула".
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
434 руб
Раздел: Оригинальная посуда

97. Системы связи ВМФ

98. Сотовые системы связи

99. Рахметов - особенный человек

100. Человек и тоталитарная система (по произведению А.И.Солженицына "Архипелаг Гулаг")


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.