Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Особенности мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный университет» Социологический факультетКафедра социологии и политологии Специализация социальная психологияДипломная работа Особенности мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетовСамара Содержание Введение Глава 1 Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности 1.1 Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» 1.2 Место учебной деятельности в жизни студентов гуманитарных факультетов Глава 2 Исследование особенностей мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов 2.1 Обоснование программы и методов исследования особенностей мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов 2.2 Интерпретация и анализ тестирования и анкетирования мотивов учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов Заключение Список использованных источников Введение Актуальность исследования. Система образования, в том числе высшее гуманитарное образование, в настоящее время испытывает определенные трудности. Перед ней стоят острые проблемы, являющиеся следствием осуществляемых в стране глубоких реформ. Происходящие в обществе политические, социально-экономические, организационные преобразования требуют существенных перемен в подготовке будущих специалистов. Современное общество нуждается в людях с высоким уровнем общего развития, с высоким уровнем профессионализма, инициативы и предприимчивости, творческих способностей. Это предопределяет перестройку процесса обучения в целом и каждой из его сторон, в особенности мотивационной. Известно, что основой успешной учебной деятельности любого студента является высокий уровень мотивации к данному виду деятельности. Проблема мотивации учения появилась тогда, когда человек осознал необходимость целенаправленного обучения подрастающего поколения и приступил к подобному обучению как специально организованной деятельности. Возникнув, эта проблема до настоящего времени является, если не главной, то одной из важнейших в психологии и педагогике, ей посвящено немалое число работ (Л.И.Божович , В.Ф.Моргун, Г.И.Ибрагимов, В.С.Ильин, Ш.А.Амонашвили, М.В.Матюхина, А.К.Маркова и др.) Важность решения проблемы мотивации учебной деятельности определяется тем, что мотивация учения является существенно необходимой для эффективного осуществления учебного процесса. Известно, что именно отрицательное или безразличное отношение к учению может быть причиной низкой успеваемости или неуспеваемости студента. Диагностика и коррекция мотивации учения, как основа решения проблемы мотивации учения, является насущной задачей психологов - специалистов в сфере образования. Проблема состоит в том, чтобы определить особенности мотивации студентов, которые наилучшим образом способствовали бы максимальному развитию и созреванию личности и реализации. Необходимо согласиться с А.К.Марковой , что формирование мотивов учения - это создание в Вузе условий для появления побуждений к учению (мотивов, целей).

Известно, что студенты побуждаются к учению целым комплексом мотивов. Однако преподаватели Вузов, имея рекомендации по формированию отдельных мотивов (интерес к предмету, долг как мотив учения и др.), не обращают внимания на другие мотивы учения. Несмотря на значительное количество исследований, посвященных мотивации учебной деятельности студентов высших учебных заведений, необходимо отметить, что особенности мотивации студентов гуманитарных факультетов не исследовались. Кроме того, при приеме в Вузы и в процессе учебной деятельности не учитывается такой важнейший фактор как тип личности, определяющий сильные и слабые ее стороны. Степень изученности. Успехи отечественной и зарубежной психологии, социологии, педагогики, медицины и других наук создали необходимые условия для разработки проблемы мотивации учебной деятельности. Важное значение в этом плане имеют работы по разработке методологических, философских концепций о сущности личности, об общественно-деятельностной обусловленности её свойств и качеств (К.А. Абульханова-Славская, Б.Г.Ананьев, Л.И.Анциферова, Л.П.Буева, Л.С.Выготский, И.С.Кон, Х.Хекхаузен , В.В.Чудновский, Э.Г.Юдин и др.). Серьёзные успехи в последнее время достигнуты в области раскрытия биосоциальной природы человека (Н.П.Дубинин, Б.Ф.Ломов, В.Ф.Сержантов, П.В.Симонов и др.). Это позволило существенно обновить научный арсенал психолого-педагогических исследований, более глубже проникнуть в механизмы становления личности в процессе психолого-педагогического руководства её развитием. Значительно расширили возможности педагогического поиска в области мотивации деятельности исследования побудительных сил активности развивающейся личности, природы мотивов, зависимостей, определяющих их трансформации и развитие (В.Г.Асеев, Л.И.Божович , В.С.Мерлин, К.Обуховский, З.И.Равкин, Ш.Т.Чхартишвили, Х.Хекхаузен , Р.Х.Шакуров, Ю.В.Шаров, П.М.Якобсон и др.). В настоящее время существует большое количество теорий мотивации, которые отражают различные взгляды на такие феномены как нужда, потребность, мотив, мотивация, интересы, склонности и т д. В нашей стране вопросами мотивации поведения человека занимались такие известные ученые психологи как А.Ф. Лазурский, Н.Н. Ланге, А.Н. Леонтьев , Л.С. Выготский первый, кто начал изучать вопрос формирования произвольной мотивации. Огромнейший вклад в развитие мотивации учебной деятельности сделан Л.И. Божович . Все ученые, занимавшиеся проблемой мотивации учебной деятельности, подчеркивают большую значимость ее формирования и развития у студентов, так как именно она является гарантом формирования познавательной активности, и как следствие развивается мышление, приобретаются знания, необходимые для успешной деятельности личности в последующей жизни. В последнее время стала обозначаться проблема мотивации учебной деятельности студенческой молодежи. Как одно из ведущих личностных образований мотивы, являясь важным регулятором деятельности, определяют направление активности студента, устойчивость его поведения и нравственных образований. Как показывают результаты исследований, интерес к учению у студентов Вузов из года в год падает.

Только 58,4 % студентов имеют достаточно развитый интерес к учебе. Причем налицо ярко выраженная тенденция снижения этого показателя от первого до третьего курса. Следствием такого снижения у студентов интереса к учебе является их довольно низкая активность в процессе учения. Развитие мотивации учебной деятельности студентов должно проявляется в актуализации познавательных мотивов, мотивов овладения профессией и самореализации, приоритетности этих мотивов в иерархической структуре мотивации. Знание психологического типа позволяет успешно выбирать подходящую специальность, показывает эффективные способы достижения успеха, позволяет избегать излишних трудностей. Проблема мотивации не имеет однозначного решения, с разных теоретических позиций рассматриваются базовые понятия «мотив» и «мотивация» в исследованиях Л.И. Анцыферовой, В.Г. Асеева, Л.И. Божович, А.В. Брушлинского, П.Я. Гальперина, Б.И. Додонова, Е.П. Ильина, К. Левина, В.И. Ковалева, А. Маслоу, С.Л. Рубинштейна, Н.Ф. Талызиной, X. Хекхаузена, и др. Высоко оценивая вклад отечественных, зарубежных ученых и полученные ими научные, методологические и практические результаты, необходимо отметить, что в настоящее время проблема мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов требует их исследования и систематизации. Проблема исследования определила объект, предмет и цели исследования. Предмет исследования: мотивация учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов. Объект исследования: объектами данного исследования являются: студенты гуманитарных факультетов, в возрасте 17-25 лет, обучающихся на 1,3,5 курсах филологического, исторического и юридического факультетов Самарского Государственного университета. Цель исследования: выявление особенностей мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов. Задачи исследования: 1. Анализ понятий «мотивов и мотивации»; 2. Рассмотреть место учебной деятельности в жизни студентов гуманитарных факультетов. 3. Подбор инструментария исследования 4. Проведение эмпирического исследования. 5. Анализ результатов исследования. Структура работы: дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, приложения. Глава 1 Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности 1.1 Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» Психология мотивации является одним из важнейших разделов психологической науки. Проведены многочисленные исследования, которые привели к созданию различных теорий мотивации и внесли большой вклад в изучение конкретных видов мотивов. Истоки основных направлений исследования мотивации в зарубежной психологии в целом берут начало в теории эволюции Ч.Дарвина (1859). Эта теория коренным образом пересмотрела противопоставление разумности и свободы воли, присущих человеку, и машинообразности, инстинктивности поведения животных, утвердив наличие исторической связи между развитием человека и животных . Теория Ч.Дарвина стала основанием развития трех подходов к разработке проблемы мотивации.

Таким образом, в учебной деятельности происходит восхождение от абстрактного к конкретному, от общего к частному. Главным результатом учебной деятельности в собственном смысле слова является формирование у учащегося теоретического сознания и мышления. Именно от сформированности теоретического мышления, приходящего на смену мышлению эмпирическому, зависит характер всех приобретаемых в ходе дальнейшего обучения знаний. Формирование теоретического мышления требует специальных педагогических приемов и способов построения учебной деятельности, в противном случае оно может оказаться (и часто оказывается) несформированным даже у студентов, что влечет за собой тяжелые последствия для вузовского обучения. Поэтому существует особая проблема диагностики уровня мышления. Содержательный анализ учебной деятельности студентов дан в коллективной монографии сотрудниками кафедры педагогики и педагогической психологии факультета МГУ. По определению И. И. Ильясова, деятельность учения есть самоизменение, саморазвитие субъекта, превращение его из не владеющего определенными знаниями, умениями, навыками в овладевшего ими

1. Пути стимулирования познавательной деятельности студентов на учебном занятии

2. Психологические особенности учебного стресса студентов

3. Биохимические особенности состава крови у людей разных типов телосложения

4. Различия осознаваемых мотивов у подростков с разной степенью компьютерной ориентированности

5. Состояние здоровья и мотивация физкультурно-оздоровительной деятельности студентов при различных факторах риска

6. Различия осознаваемых мотивов у подростков с разной степенью компьютерной ориентированности
7. Особенности организации театрализованных игр в разных возрастных группах и руководство ими
8. Факторы, обуславливающие актуализацию или тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе

9. Особенности индивидуального стиля общения студентов, будущих психологов

10. Особенности проявления эмпатии у студентов

11. Факторы, влияющие на мобилизацию и дезорганизацию деятельности студентов

12. Теоретические аспекты между бюджетами всех уровней с помощью деятельности Федерального Казначейства

13. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

14. Мотивация трудовой деятельности (Контрольная)

15. Мотивация трудовой деятельности в гостинично-ресторанном комплексе

16. Исследование мотивации педагогической деятельности

Маркеры для доски, 12 цветов.
12 разноцветных маркеров для рисования на демонстрационных досках.
605 руб
Раздел: Для досок
Форма для выпечки 6 ячеек "Домик", 6,5x6,5 см/26x6 см.
Форма для выпечки 6 ячеек "Домик". Силиконовые формы изготовлены из специального силиконового материала, благодаря которому они
307 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Автомобильный ароматизатор Deliss "Comfort ", морской аромат.
Жидкостный ароматизатор воздуха для машины. Аромат бергамота, кипариса, мускатного ореха. Свежий, легкий, морской. Испаряясь под действием
355 руб
Раздел: Прочее

17. Особенности размещения производительных сил в Ярославском крае (экономико-исторический аспект)

18. Источники и особенности радиационного загрязнения окружающей среды

19. Основные аспекты осуществления предпринимательской деятельности

20. Организационно-методические аспекты формирования коммерческой деятельности предприятия на рынке товаров и услуг (на примере торговой группы "Солнечный круг")

21. Инновационные аспекты логистики внешнеэкономической деятельности. Идеология построения единой информационной среды

22. Мотивация трудовой деятельности
23. Мотивация трудовой деятельности в организации
24. Мотивация трудовой деятельности персонала организации

25. Мотивация групповой деятельности

26. Мотивация спортивной деятельности

27. Мотивация предпринимательской деятельности

28. Индивидуально-типологические особенности познавательной сферы и успешность учебной деятельности

29. Студент как субъект учебной деятельности

30. Особенности воображения у студентов, обучающихся по разным специальностям

31. Особенности годового хода приземной температуры воздуха в разных частях Земли по данным ОА Гидрометцентра РФ

32. Психологические особенности следственной деятельности при расследовании отдельных видов преступлений

Папка для тетрадей "Кошечка", А4.
Папка для тетрадей формата A4, закрывается на молнию. Отличается вместительностью и ярким дизайном (полноцветная печать на пластике). Для
359 руб
Раздел: Папки для тетрадей
Гибкий трек "Большое путешествие", 317 деталей.
Гибкий трек "Большое путешествие" от бренда 1Toy состоит из 317 деталей, в том числе лифта, 2 машинок, пещеры и перекрестка.
2695 руб
Раздел: Треки без запуска
Контейнер универсальный, 4 выдвижные секции, большой.
Может использоваться как бокс для канцелярских или любых иных офисных принадлежностей, а также строительных мелочей и пр. Легко
1084 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

33. Особенности формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

34. Особенности невербального общения в деятельности учителя

35. Одаренные дети, особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними

36. Создание ситуации успеха в учебной деятельности школьников

37. Исследование психолого-педагогических причин неуспеваемости младшего школьника в учебной деятельности и путей их преодоления

38. Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы
39. Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе
40. Мотивация учебной деятельности

41. Социально-психологические особенности юридической деятельности

42. Лидерство в профсоюзных организациях студентов высших учебных заведений

43. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

44. Сущность, сфера деятельности, особенности и виды рекламы

45. Психологические особенности управленческой деятельности

46. Организация учебной деятельности в грамматических и риторических школах Галлии в IV - V вв.

47. Анализ композиционных особенностей древнеегипетских фресок на примере двух-трёх памятников разных периодов

48. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

Асборн - карточки. Дорисуй, найди, раскрась.
В этом наборе вы найдёте 50 многоразовых двусторонних карточек с яркими добрыми картинками животных, а также фломастер на водной основе.
389 руб
Раздел: Прочие
Устройство для контроля над питанием "Хрюшка-диетолог".
Вы стараетесь придерживаться определенной диеты и не есть вечером после шести? Тогда «Хрюшка-диетолог» станет дополнительным средством,
324 руб
Раздел: Прочее
Набор мисок "Mayer & Boch", 10 предметов.
Набор салатниц выполнен из качественного прочного стекла и включает в себя 5 круглых салатниц различного диаметра. Изделия сочетают в себе
358 руб
Раздел: Наборы

49. Сущность и структура формирования мотивов музыкально-педагогической деятельности будущих учителей начальных классов

50. Интернет в учебной деятельности молодого педагога

51. Учебная деятельность в младшем школьном возрасте. Давыдов

52. Структура адаптивного е-обучения на основе распределенной повторно используемой учебной деятельности

53. Личностные особенности студентов-психологов

54. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности
55. Особенности операциональной стороны мыслительной деятельности у детей с нарушением зрения
56. Экспериментальное исследование особенностей психических состояний специалистов Бухгалтерский учет и аудит студентов 3 курса

57. Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

58. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

59. Особенности обучения студентов эмоциональной выразительности речи в процессе вузовской подготовки

60. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

61. Игровая учебная деятельность

62. Особенности характера студентов - легкоатлетов и баскетболистов

63. Использование метода репертуарных решеток в целях коррекции профессиональных мотивов у студентов технических вузов

64. Когнитивные механизмы процесса совершенствования психомоторной деятельности в спорте

Фломастеры "Birello", двухсторонние, 24 цвета.
Набор фломастеров с двойным наконечником. Толщина пишущего узла: 2,5 мм / 5 мм. Стержень: тонкий / широкий. Корпус: пластик. Количество цветов: 24.
551 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (коричневый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики
Кресло детское.
Мягкое удобное кресло для отдыха. Кресло имеет прочный металлический каркас и покрытие из текстиля, оно легко собирается и разбирается и
706 руб
Раздел: Стульчики

65. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физкультуры в регулировании работомпособности

66. Физкультура и спорт в подготовке студентов к профессиональной деятельности и экстремальным ситуациям

67. Иностранные студенты в российских вузах: мотивы приезда и перспективы трудоустройства

68. Основные особенности услуг как объекта маркетинговой деятельности

69. Инфляция, ее сущность и особенности в разных экономических системах

70. Особенности налогообложения НДС санаторно-курортной деятельности
71. Особенности правового регулирования деятельности акционерных обществ
72. Телекоммуникационный проект как средство активизации учебной деятельности школьников

73. Эмоционально-личностные особенности старшеклассников, как фактор включенности в учебную группу

74. Основные особенности учительской деятельности

75. Техники управления учебной деятельностью учащихся

76. К проблеме самостоятельной работы студента в учебном процессе

77. Особенности обучения двигательным действиям в средних учебных заведениях милиции

78. Фондовые биржи, особенности их деятельности

79. Особенности патогенеза и лечения диспепсии молодняка разных видов сельскохозяйственных животных

80. Особенности аудиторской деятельности в сфере выпуска готовой продукции и последующей реализации

Подставка под автомобиль регулируемая "Delta" РПМ-2,0.
Грузоподъемность: 2 тонны. Высота подъема: 345 мм. Высота подхвата: 184 мм. Подставка под машину предназначена для подъема и удержания
645 руб
Раздел: Домкраты, подставки
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
Набор школьно-письменных принадлежностей для девочки. В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша
551 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Кондитерский шприц с насадками "Mayer & Boch" (18 предметов).
Набор состоит из 18 предметов: мешок кондитерский; 17 насадок; кондитерский мешок - уплотнитель (для прикручивания насадок к мешку).
427 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности

81. Адаптация курсантов к военно-учебной деятельности

82. Организационно-правовые особенности адвокатской деятельности

83. Особенности деятельности прокуратуры Харабалинского района

84. Особенности правового ограничения монополистической деятельности на товарных рынках

85. Особенности расследования преступлений в сфере экономической деятельности

86. Использование информационных и компьютерных знаний в учебном процессе и трудовой деятельности
87. Изменение пищевой ценности продуктов в процессе тепловой обработки. Особенности питания детей, подростков и студентов
88. Особенности когнитивной организации текстов в речевых жанрах

89. Историческое развитие сервисной деятельности и ее особенности в эпоху формирования постиндустриального общества

90. Особенности PR деятельности в области шоу-бизнеса

91. Особенности деятельности ООО "Агентство Промо Пресс"

92. Особенности развития сервисной деятельности в России

93. Особенности формирования имиджа компании методами связей с общественностью (на примере деятельности ветеринарной клиники "Оберег")

94. Основные особенности совместной деятельности во внешнеэкономической деятельности

95. Оптимизация управленческой деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе

96. Особенности деятельности предприятия на различных стадиях жизненного цикла

Автокресло Еду-Еду "KS-516 Lux" с вкладышем (цвет: синий, принт: графити, 9-36 кг).
Для всех родителей очень важно обеспечить безопасность и комфорт во время поездки своему ребенку. В этом нам поможет детское автокресло
3873 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)
Патронташ со стопками.
Охотнику, туристу, болельщику и просто любителю спонтанных праздников это изобретение может весьма пригодиться. Набор удобных пластиковых
554 руб
Раздел: Прочее
Чудо-пеленка для мальчика "Bambola".
Пеленка на липучках создана, чтобы обеспечить спокойный сон малышу. Благодаря липучкам, которые удерживают и не позволяют ребенку
340 руб
Раздел: Пелёнки

97. ТНК: сущность и особенности деятельности

98. Активизация учебной деятельности младших школьников в образовательном процессе посредством применения информационно-коммуникационных технологий

99. Деятельность социального педагога по профилактике курения среди студентов I курса Северного педагогического колледжа


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.