Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Особенности педагогической ориентации специалистов по физической культуре и спорту

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Особенности педагогической ориентации специалистов по физической культуре и спорту С.В. Ерёгина, Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Москва Введение. Потребность в квалифицированных кадрах для отрасли "Физическая культура и спорт" сохраняется достаточно давно. Установлено, что общее число участников организованного физкультурного движения поступательно возрастает и к 2000 г. составило 12 803 413 человек. А значит, обществу просто необходимы специалисты по физической культуре и спорту. Цель исследования - изучить особенности педагогической ориентации специалистов по физической культуре и спорту. Задачи: 1. Оценить количество тренеров-преподавателей с высшим образованием, работающих в ДЮСШ и СДЮШОР России. 2. Выявить квалификационные категории тренеров-преподавател ей. 3. Выявить потребности, активизирующие выбор профессии тренера. 4. Определить условия возникновения импульса к тренерской деятельности. 5. Изучить факторы, влияющие на успешность профессиональной деятельности тренера. Методика исследования . В качестве методов исследования применялось изучение литературных и документальных источников, анкетирование и ранжирование. Исследование было проведено в Управлении подготовки спортивного резерва (отдел спортивных школ и училищ олимпийского резерва) и на базе Центра повышения квалификации и переподготовки кадров РГУФКа. Участвовали тренеры по стрелковому и гребному спорту, велоспорту и единоборствам. Испытуемым была предложена анкета с элементами опросного листа. Результаты исследования . В исследовании, проведенном на основе данных, предоставленных Управлением подготовки спортивного резерва, была выявлена динамика состава тренеров-преподавателей с 1997 по 2001 г. Наблюдается постепенное увеличение количества специалистов, работающих тренерами-преподавателями ДЮСШ и СДЮШОР. Наибольшее увеличение количества специалистов (как штатных, так и внештатных) наблюдается к 2001 г. Начиная с 1999 г. количество тренеров-преподавателей ДЮСШ и СДЮШОР возрастает до 63 690 человек, что на 6% больше, чем в 1998 г. В 2000 г. количество тренеров-преподавателей составило 63 004 человека (больше, чем в 1997 г. - 60 810 человек и в 1998 г. - 60 263 человека). В 2001 г. количество специалистов еще увеличивается до 71 362 человека (на 13,3% больше, чем в 2000 г.) и достигает наивысших показателей за последние пять лет. Существует также положительная динамика трудоустройства тренеров-преподавателей в штат ДЮСШ, СДЮШОР. Соотношение штатных работников и совместителей практически не изменяется с 1997 по 2001 г. А общее увеличение количества тренеров способствует и увеличению числа внештатных специалистов. Количество штатных тренеров ДЮСШ и СДЮШОР с 1997 по 2001 г. возрастает на 11%, а совместителей за то же время - также на 22%. Соотношение между числом штатных и совмещающих специалистов почти не изменяется в 1997 г. (65-35%); в 1998 г. (67-33%); в 1999 г. (67-33%); в 2000 г. (65-35%), и только в 2002 г. количество штатных снижается до 62%, а совместителей увеличивается до 38%. Количество специалистов с высшим и средним образованием, работающих тренерами-преподавателями в ДЮСШ и СДЮШОР, изменяется незначительно.

Специалистов с высшим физкультурным образованием в 1998 г. только на 1,5% больше, чем в 1997 г. Более значительный прирост специалистов наблюдается в 1999 г. (на 3,79% больше по сравнению с 1998 г.). Количество тренеров-преподавателей ДЮСШ и СДЮШОР с высшим образованием в 2000 г. снижается на 2,47% по сравнению с 1999 г. А увеличение количества специалистов с высшим физкультурным образованием на 5,27% начинается с 2001 г. Это показывает заинтересованность специалистов профессией тренера-преподавателя ДЮСШ и СДЮШОР. Количество специалистов со средним физкультурным образованием повторяет динамику специалистов с высшим образованием. В 1997 и 1998 гг. количество тренеров-преподавателей не изменялось. В 1999 г. их количество возросло на 4,33% по сравнению с 1997 и 1998 гг., а с 2000 г. снизилось на 6,96% (по сравнению с 1999 г.). Наблюдаются изменения в количестве тренеров-преподавателей различных категорий. В 1997 г. количество тренеров-преподавателей с высшей квалификационной категорией составило 7575 человек, а в 1998 г. возросло на 7,31% и составило 8129 человек, в 1999 г. также увеличилось на 9,71% (по сравнению с 1998 г.) и составило 8918 человек. В 2000 г. снова возросло до 9408 человек (на 5,49% больше, чем в 1999 г). Наибольший прирост тренеров-преподавателей в 2001 г. - 10581 человек (на 12,47% больше, чем в 2000 г.). Количество тренеров-преподавателей 1-й и 2-й квалификационны х категорий изменяется (снижаясь в 2000 и возрастая в 2001 г.). Количество тренеров-преподавателей 1-й категории незначительно снижается в 2000 г. (на 0,01% по сравнении с 1999 г.) и возрастает в 2001 г. (на 9,64% по сравнению с 2000 г.). Количество тренеров-преподавателей 2-й категории в 2000 г. снижается на 8,32% (по сравнению с 1999 г.), а в 2001 г. возрастает на 5,73% (по сравнению с 2000 г.). Анкетирование тренеров-преподавателей сборных команд страны по велоспорту, стрельбе, единоборствам, гребному спорту позволило выявить их спортивную квалификацию. В исследовании участвовали 36 заслуженных тренеров-преподавателей, 72% из которых составляют МС; 27% - МСМК; 11% - кандидаты в МС, спортсменов 1-го разряда и ЗМС среди заслуженных тренеров-преподавателей не выявлено. Среди 62 тренеров-преподавателей высшей квалификационной категории 81% составляют МС; 9,8% - ЗМС; 6,5% - МСМК; 3,2% - спортсмены 1-го разряда; кандидатов в МС в этой группе не выявлено. Среди тренеров-преподавателей 1-й категории (16 обследованных) преобладают МС - 75% и кандидаты в МС - 25%; не выявлено спортсменов 1-го разряда и ЗМС. 2-я квалификационная категория тренеров-преподавателей - 22 обследованных - представлена: 67,6% - МС; 11,8% - МСМК; 10,3% - ЗМС; 8,8% - кандидаты в МС, среди опрошенных не выявлено спортсменов 1-го разряда. Тренеры-преподаватели ДЮСШ, СДЮШОР, УОР в России имеют преимущественно высшее физкультурное образование. Выявлено, что специального образования не имеют 3,6% тренеров-преподавателей 1-й категории, 9% - 2-й категории и 0,1% - высшей категории. Среди заслуженных тренеров специалистов без образования не выявлено. Среди всех обследованных тренеров-преподавателей (независимо от квалификационной категории) преобладают специалисты, получившие физкультурное образование.

Тренеры-преподаватели обучались в вузах как очно, так и заочно. Опрос тренеров-преподавателей позволил выявить возраст, в котором они (по их мнению) осознали потребность в будущей профессиональной деятельности. Опрос показал, что средний возраст осознания потребности в тренерской работе - 24,3 года. Большинство специалистов (независимо от квалификационной категории) считают, что осознали потребность в работе тренера после окончания учебы в вузе (после 22 лет). Опрос тренеров-преподавателей позволил выявить их мнения о потребностях, повлиявших на выбор будущей профессии. Результаты ранжирования мнений опрошенных тренеров показывают, что более значимыми для них потребностями являются: работа с детьми и взрослыми, потребность остаться в спорте, потребность учить и воспитывать детей. Выявлен характер потребностей: интровертные (направленные на себя) и экстравертные (направленные вовне, на других людей). На выбор профессии тренера-преподавателя оказывают влияние как интровертные, так и экстравертные потребности . Для возникновения поведения, способствующего выбору тренерской деятельности, недостаточно наличия только потребностей, необходимы и условия, в которых актуальные потребности будут удовлетворяться, иначе они не будут иметь законченного характера. Условиями удовлетворения потребностей в деятельности тренера опрошенные специалисты считают: реализацию собственных знаний и навыков, общение, удовлетворение от работы, материальную обеспеченность, реализацию физического потенциала детей, передачу опыта. Опрос тренеров позволил выявить факторы (по их мнению), влияющие на успешность их профессиональной деятельности. Наиболее влияющими, по мнению тренеров, на успешност ь деятельности тренера-преподавателя факторами являются личностные (профессиональные способности, собственный спортивный опыт, постановка высоких целей деятельности), менее значимыми - социальные факторы (финансирование, отбор). Выводы. 1. Выявленная в ходе исследования динамика трудоустройства тренеров-преподавателей позволяет предположить, что улучшились условия их работы и материальное финансирование специалистов. 2. По результатам исследования тренеры-преподаватели имеют высшее физкультурное образование. 3. За последние годы, начиная с 1997-го, отмечен рост профессионального мастерства тренеров-преподавателей, количество специалистов с высшей квалификационной категорией неуклонно возрастает, а следовательно, качество подготовки спортсменов повышается. 4. Опрос тренеров показывает, что их педагогическая ориентация на работу по специальности состоит из трех компонентов: потребностей, стимулирующих выбор профессии; условий удовлетворения актуальных потребностей; факторов, влияющих на успешность тренерской деятельности. 5. Состав тренеров-преподавателей ДЮСШ, СДЮШОР характеризуется достаточно высокой спортивной квалификацией, преимущественно это мастера спорта. 6. По мнению тренеров-преподавателей, выбор ими будущей профессии главным образом стимулирует потребность в работе с детьми и взрослыми (призвание). 7. Опрошенные считают, что для удовлетворения потребности в тренерской деятельности наиболее необходимыми условиями являются: реализация собственных знаний и навыков и общение с детьми и взрослыми.

С ноября 1995 года по июль 1997 года начальник Административного департамента аппарата правительства РФ. С июля 1997 по март 1998 года министр юстиции РФ. С марта 1998 года министр внутренних дел РФ. 27 апреля 1999 года назначен первым заместителем главы правительства. 12 мая 1999 года президент РФ отправил в отставку правительство Евгения Примакова и назначил исполняющим обязанности премьер-министра Сергея Степашина. Тарпищев Шамиль Анвярович Биографическая справка: Шамиль Анвярович Тарпищев роди лся в 1949 году в Москве. Образование высшее, окончил институт физкультуры. Спортсмен, входил состав сборной СССР по теннису, участвовал в розыгрышах Кубка Дэвиса. Выиграл одиннадцать международных турниров. Был старшим тренером сборной СССР, председателем Федерации тенниса СССР (СНГ). В 1992 году стал советником Президента РФ по физической культуре и спорту. В 1993 году председателем Координационного комитета по физической культуре и спорту при Президенте Российской Федерации, председатель Комитета РФ по физической культуре, спорту и туризму. Уволен в 1997 году

1. Виды научных работ в области физической культуры, спорта и физической реабилитации

2. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта

3. Практика применения модульного обучения в системе повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту

4. Анализ динамики процесса повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту

5. Врачебно-педагогический контроль, самоконтроль при занятиях физической культурой и спортом

6. Контракты в сфере физической культуры и спорта
7. Методические особенности проведения физической культуры
8. Перспективы развития физической культуры и спорта в современной России

9. Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года

10. Законотворчество о физической культуре и спорте на уровне субъекта российской федерации

11. Пути оптимизации управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта (на примере Омска)

12. Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков

13. История физической культуры и спорта в России

14. Аспекты экологического подхода к теории и практике физической культуры и спорта

15. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России

16. Государственная политика в сфере физической культуры и спорта

Набор для творчества. "Творчество" стикеры "Домик для игр".
В наборе Melissa & Doug более 170 стикеров (наклеек) на тему интерьера дома. Набор помогает вашему малышу развивать творческие
479 руб
Раздел: Прочие
Сумка чехол для малых колясок сложением книжка Bambola.
Для малой коляски сложением книжка. Прочная водоотталкивающая ткань, светоотражающие элементы, удобная ручка. Будет очень кстати в
544 руб
Раздел: Сумки и органайзеры
Микрофон "Караоке. Я пою".
В этом ярком микрофоне – 12 популярных песенок В. Шаинского, Е. Крылатова, М. Танича и других известных композиторов: "Песенка
301 руб
Раздел: Микрофоны

17. Физическая культура и спорт в жизни российских женщин

18. Теоретические предпосылки изучения модели жизни интеллектуальной элиты в сфере физической культуры и спорта

19. Анализ правовой базы физической культуры и спорта в России

20. Основные периоды и этапы в развитии отечественной истории физической культуры и спорта как учебной дисциплины

21. Педагогическое тестирование знаний по физической культуре школьников 8-17 лет с легкой степенью умственной отсталости

22. Организационно-методические особенности уроков физической культуры с учащимися школьного возраста в малокомплектной школе
23. Особенности проведения занятий физической культуры с лицами, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии
24. Психология физической культуры и спорта

25. Возникновение и первоначальное развитие физической культуры и спорта

26. Государственная политика в области физической культуры и спорта

27. Менеджмент физической культуры и спорта (ФКиС)

28. Муниципальное управление развитием физической культуры и спорта

29. Пути повышения эффективности реализации муниципальной политики в сфере физической культуры и спорта

30. Роль и знамение физической культуры и спорта для экономики и общества

31. Система физической культуры и спорта за рубежом

32. Спорт и физическая культура

Пломба свинцовая 10 мм, упаковка 1 кг.
Рекомендуется использовать совместно с витой проволокой или шпагатом. Устанавливается с помощью пломбиратора. Применение свинцовых пломб
362 руб
Раздел: Прочее
Карандаши цветные BIC "Kids ECOlutions Evolution", пластиковые, 24 цвета.
Цветные заточенные карандаши «Evolution Kids», специально для маленьких детей. Грифели не ломаются при падении. Удобное, легкое
503 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое

33. Физическая культура и спорт инвалидов

34. Формы организации бизнеса в сфере физической культуры и спорта

35. Экономика физической культуры и спорта

36. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

37. Лечебная физическая культура при заболевании дыхательного аппарата

38. Лечебная физическая культура при черепно-мозговой травме
39. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов
40. Роль физической культуры

41. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

42. Физическая культура как часть общей культуры человека

43. Медицинские проблемы массовой физической культуры

44. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

45. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

46. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

47. Физическая культура

48. Организационная основа использования физической культуры на детском курорте и общем курорте

Набор детской складной мебели "Первоклашка. Осень".
В комплект входит стол-парта и стул с мягким сиденьем, пенал. Металлический каркас. Столешница облицована пленкой с тематическими
1637 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Счеты детские "Умный жираф".
Счеты - это не только первый математический прибор, но и увлекательная игра. Пусть ребенок отсчитает столько косточек на счетах, сколько у
377 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Шкатулка для рукоделия "Сундучок", 18x13x8 см, арт. 80863.
Такая шкатулка послужит оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
627 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

49. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ

50. Внеклассная работа по физической культуре

51. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

52. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

53. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией

54. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией
55. Организация и проведение урока по физической культуре и часа здоровья
56. Экспериментальное исследование особенностей психических состояний специалистов Бухгалтерский учет и аудит студентов 3 курса

57. Исходные категории теории и методики физической культуры

58. Восстановление спортсменов после менискэктомии средствами физической культуры специальной направленности

59. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

60. Основные понятия теории физической культуры: их сущность и соотношение

61. Метатеория физической культуры: проблематика и перспективы

62. Философские аспекты антропотехники в физической культуре

63. Проблемы инвестирования в оздоровительную физическую культуру

64. Технология преподавания физической культуры в вузах

Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), темно-синяя.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку
Матрас в приставную колыбельку Bambola "Mini soft-8" (45x90x8 см).
Состав: - латексированная кокосовая плита; - микрофибра - съемный чехол. Размеры: 45x90x8 см.
883 руб
Раздел: Матрацы до 120 см
Контейнер герметичный глубокий, 5000 мл.
Контейнер герметичный глубокий. Материал: пластик. Объем: 5000 мл. Размеры: 28х20х15 см.
314 руб
Раздел: Штучно

65. Физическая культура в условиях рыночной экономики в Российской Федерации

66. Физическая культура в вузе

67. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста

68. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

69. Социально-биологические основы физической культуры

70. Физическая культура в стране и обществе
71. Физическая культура и здоровый образ жизни учащихся
72. Физическая культура работников промышленного производства

73. Конституционные основы управления системой физической культуры

74. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры

75. Диалектика духовного и телесного начал в свете нового понимания физической культуры

76. Физическое образование или образование по физической культуре?

77. "Теория здоровья" как новая учебная дисциплина в академиях физической культуры

78. К проблемам выбора перспективных направлений в использовании нетрадиционных методов и средств физической культуры

79. Физическая культура раннего христианства

80. Антропные принципы в современной науке и образовательных технологиях физической культуры

Коврик для ванной "Kamalak Tekstil", 60x100 см (коричневый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
562 руб
Раздел: Коврики
Развивающая настольная игра "Хронолёт", новая версия.
Выполняя разные интересные и забавные дела, игроки будут перемещаться по игровому полю-циферблату. Задача игроков — выполнить как можно
1024 руб
Раздел: Классические игры
Качели подвесные детские.
Изготовлены из полипропилена. Для детей старше 3 лет, весом до 25 кг. Перед использованием необходимо убедиться в надежном закреплении
452 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги

81. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников старших классов

82. Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету "Физическая культура"

83. Адаптивная физическая культура в России

84. Физическая культура в профессиональной деятельности

85. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата детей в образовательном процессе по физической культуре

86. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения
87. Ценностные ориентации народной русской культуры
88. Особенности работы PR-специалиста с государственными и общественно-политическими объединениями

89. Врачебный контроль за лицами, занимающимися физической культурой

90. Занятие физической культурой при заболевании поликистозом яичников

91. Кинезиотерапия и рекомендуемые средства физической культуры при остеохондрозе поясничного отдела позвоночника

92. Лечебная физическая культура

93. Лечебная физическая культура при переломах кисти

94. Лечебная физическая культура при различных нарушениях осанки

95. Малые аномалии развития сердца и физическая культура

96. Оздоровительная программа по физической культуре

Медицинская карта истории развития ребенка, синяя, А5, по форме 112/У.
История развития ребенка — основной медицинский документ, который ведется на каждого ребенка от рождения и до 14 лет включительно. В этот
498 руб
Раздел: Бланки, книги учета
Фляга "S.Quire", 0,27 л, сталь, натуральная кожа, вставка черная.
Очень строгий, классический, элегантный подарок для мужчины. Металлическая фляга "S.Quire", выполнена из нержавеющей стали,
1013 руб
Раздел: Фляжки сувенирные
Спиннер "Артефакт", перламутровый.
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
465 руб
Раздел: Спиннеры

97. Применение средств адаптивной физической культуры в комплексной реабилитации больных с инфарктом миокарда в пост стационарном этапе

98. Физическая культура в обеспечении здоровья. Здоровый образ жизни студентов

99. Влияние лечебной физической культуры на людей пожилого возраста в системе реабилитации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.