Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Разработка методики преподавания психологии

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Оглавление Введение Глава 1. Форма организации лекции Характеристика аудитории Требования к предварительной подготовке слушателя Цель Задачи Знания и умения, которые предполагается сформировать Требования к уровню знаний и умений Глава 2. Содержание лекции 2.1 Тематический план занятия 2.2 План занятия по учебным процедурам и хронометраж занятия 2.3 Процедуры и методы мотивации 2.4 Процедура и методы объяснения 2.5 Процедура и методы отработки 2.6 Процедура и методы контроля 2.7 Средства обучения Глава 3. Целостный образ преподавателя в процессе лекции 3.1 Стиль общения с аудиторией 3.2 Позиция преподавателя в аудитории Глава 4. Таксономия учебных задач по Д. Толлингеровой Заключение Литература Введение Актуальность. Методика преподавания психологии является особой учебной дисциплиной, поскольку психологию следует трактовать как науку социально-историческую, хотя и содержащую естественно-научные методы исследования. Однако ведущую роль в ней играют методы социальных наук, методы гуманитарного познания. Таким образом, одной из целей обучения психологии становится освоение студентами методов построения взаимодействий и общения при совместном решении многообразия жизненных ситуаций в процессе овладения психологическими знаниями. Значимость для науки и практики. Построение процесса обучения психологии в соответствии с целью инновационного обучения в корне отличается от процесса традиционного обучения. При господстве когнитивистского подхода в традиционном обучении и связанной с ним психологией обучения и развития упор делался на перцептивно-мнемические способы усвоения знаний. За рамками такой установки оставались личность учащихся и их жизненный опыт, который выводился за пределы теоретических конструкций обучения и за пределы деятельности педагога. Такой подход укоренился в сознании «традиционного» учителя. Особенность инновационного преподавания психологии заключается именно в том, что преподаватель организует со студентами ситуации продуктивных взаимодействий и совместной творческой деятельности, направленной на актуализацию имеющегося у студентов опыта и создания зоны перспективного развития. Творческим продуктом всего курса обучения методике преподавания психологии является проектирование сценария лекции или семинарского занятия, выражающегося в методической разработке. Тема сценария лекции или семинарского занятия выбирается самим студентом, однако ему задается план, в русле которого выполняется самостоятельно разрабатываемый сценарий. Уже само проектирование сценария занятия является для студента практической деятельностью, которой можно овладеть с помощью сокурсников и преподавателя. Деятельность по написанию сценария занятия – также творческая, поскольку носит продуктивный характер: создается оригинальный конспект урока, который фиксируется с помощью письменной речи. Таким образом, в процессе обучения методике преподавания психологии происходит интеграция знаний преподавателя и студентов, рождается творческая лаборатория. Цель. Методическая разработка лекции по теме «Психоанализ Зигмунда Фрейда» из курса «Психоанализ».

Задачи. Для создания методической разработки лекции по данной теме необходимо решить следующие задачи: описать характеристику аудитории; требования к предварительной подготовке слушателей; цели; задачи; определить знания и умения, которые предполагается сформировать у слушателей; определить требования к уровню знаний и умений; разработать тематический план занятия; разработать план занятия по учебным процедурам и хронометраж занятия; определить процедуру и методы мотивации; определить процедуру и методы объяснения; определить процедуру и методы отработки; определить процедуру и методы контроля.; определить средства обучения; определить стиль общения с аудиторией; определить позицию преподавателя в аудитории; разработать 10 учебных задач для контроля знаний и умений слушателей (по типологии задач Толлингеровой). Глава 1. Форма организации лекции 1.1 Характеристика аудитории Студенты II курса, обучающиеся по специальности «Психолог преподаватель». Требования к предварительной подготовке слушателя Общеобразовательные знания. Курс «Философии», «Общей психологии». Цель Дать представления о психоанализе З.Фрейда. Задачи В ходе изложения материала решить следующие задачи: просветить о биографии и идейных предшественниках; познакомить студентов со структурой личности по Фрейду; ознакомить со стадиями психосексуального развития по Фрейду; познакомить с теорией влечений; рассказать о защитных механизмах; изложить методы, применяемые в психоанализе для диагностики и лечения; ориентироваться в основных понятиях данной темы; дать необходимые базисные знания для дальнейшего изучения других психологических теорий личности. Знания и умения, которые предполагается сформировать у слушателей В ходе решения поставленных задач, необходимо сформировать следующие знания и умения у слушателей: иметь представления о жизни З. Фрейда и знать его идейных предшественников, повлиявших на формирование его взглядов знать какие функции входят в структуру личности уметь дать определение бессознательному, предсознанию и сознанию знать структуру психики по Фрейду уметь объяснить, что такое Ид, Эго и Суперэго знать стадии психосексуального развития уметь объяснить, что такое Эрос, Танатос и либидо в теории влечений уметь дать определение психологического механизма защиты знать и различать виды психологических защит уметь дать определения таким явлениям как перенос и контрперенос знать разницу между переносом и контрпереносом знать основы метода толкования сноведений и особенности его практическогй значимости для психоанализа иметь представление о символике бессознательного, проявляющейся в сновидениях иметь представление о методе свободных ассоциаций и использовании его на практике. Требования к уровню знаний и умений Определение состава предметных умений по дисциплине. Выделение требований к учебной дисциплине: а) со стороны дисциплины: знать психоанализ З. Фрейда; иметь устойчивые знания структуры личности, этапы развития, защитные механизмы и методы психоанализа, согласно теории Фрейда. б) со стороны последующих по учебному плану дисциплин: для того чтобы можно было сравнить психоанализ Фрейда с теориями других авторов, необходимо знать: какое значение отводил Фрейд в своей теории психике, инстинктам, механизмам защиты; что такое в его понимании психоанализ и роль психоаналитика.

Определение предметных умений по дисциплине по содержательной отнесенности: знать биографию З. Фрейда; знать его идейных предшественников; знать основные постулаты психоанализа Фрейда; знать структуру личности в теории Фрейда; знать назначение и взаимосвязь составляющих ее элементов; знать этапы психосексуального развития; знать основные инстинкты человека по Фрейду; знать виды механических защит и особенностей их проявления; знать основные методы работы с пациентом в психоанализе. Определение предметных умений по видам деятельности. Существует 2 вида деятельности: научное познание практика Данная лекция может быть прочитана как для теоретиков, так и для практиков. Исходя из этого можно выделить следующий набор предметных умений по видам деятельности: основные действия научного познания объекта: а) изучение и установление эмпирических характеристик объекта на уровне явления. б) установление неявных внешних причин, обусловливающих свойства изучаемых объектов. в) установление внутренних причин, обусловливающих свойства изучаемых объектов. 2) практические действия: а) анализ конкретных единичных объектов, ситуаций или их конечных групп, их оценка и обследование с использованием общенаучных, эмпирических и теоретических знаний. б) действия по применению искусственных объектов и методов деятельности. Задание уровней овладения предметными умениями по дисциплине. Сводная представлений наборов умений по дисциплине в таблице или схеме. Выделение состава общепознавательных умений при обучении дисциплине. Существует три типа общепознавательных умений: логический – умение осуществлять логические приемы на материале знаний по предмету; творческий – умение решать нестандартные задачи с использованием знаний по дисциплине; учебный – умение осуществлять общие приемы учебной работы. На основании вышесказанного можно выделить следующие общепознавательные умения: понимать отличия понятия бессознательное, предсознание и сознание, а также Ид, Эго и Суперэго в теории Фрейда; различать проявления защитных механизмов в своей жизни; уметь анализировать собственные сновидения; уметь конспектировать лекцию и выделять основные понятия; уметь перерисовать схему на лекции. Глава 2. Содержание лекции 2.1 Тематический план занятия Введение уточнение предварительных знаний; рекомендуемая литература по теме. Основная часть Биографический экскурс; Идейные предшественники: Вильгельм Вундт; Густав Фехнер; Чарльз Дарвин; Франц Месмер; алхимия; восточная философия; Структура личности: бессознательное; предсознание; сознание. Структура психики: Ид; Эго; Суперэго. Психосексуальные стадии развития: оральная стадия развития; анальная стадия; фаллическая стадия; генитальная стадия. Теория влечений: инстинкт; сексуальные влечения (либидо); агрессивные влечения; влечение к жизни (Эрос); влечение к смерти (Танатос); Защитные механизмы: репрессия (подавление); отрицание; рационализация; реактивные образование; проекция; изоляция; регрессия; сублимация. Явления переноса и контрпереноса. Толкование сновидений. Метод свободных ассоциаций. Заключение Итоги лекции; Вопросы аудитории; Задание на дом.

Неразвитость этих знаний ведет к односторонности личности, а также ограничивает возможности воспитания учащихся. Специальные знания состоят из знания предмета, а также педагогики, психологии, методики преподавания. Главной частью гностического компонента являются знания и умения, определяющие саму познавательную деятельность, или деятельность по получению новых знаний. Исходя из того что гностические способности представляют собой базу деятельности преподавателя, то важными в достижении высокого уровня мастерства являются конструктивные и проектировочные способности. От этих способностей зависит эффективность применения других знаний, которые могут как остаться «мертвым грузом», так и активно подсоединиться (обслуживанию видов педагогической работы. Психологическим способом реализации этих способностей является мысленное моделирование воспитательно-образовательного процесса. Проектировочные способности обеспечиваюттенденцию педагогической деятельности и выражаются в способности понимать конечную цель, при разработке курса учитывать место в учебном плане и находить связи с другим дисциплинами и т. п

1. Методика и технология разработки web-сайта образовательного учреждения (на примере сайта социально-гуманитарного факультета БГПУ им. М. Акмуллы)

2. Проектно-методическая разработка по лингводидактике

3. Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»

4. Методическая разработка по C++.(45 страниц)

5. Диалоги нравственности. Методическая разработка урока внеклассного чтения по роману Б. Васильева «Вам привет от бабы Леры»

6. Методическая разработка рабочей программы дисциплины "Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте"
7. Проектирование червячной передачи с разработкой методики преподавания в техникумах
8. Теория и методика преподавания классического танца

9. Изучение методики перевода из одной системы исчисления в другую и разработка программы для этой операции

10. Методика преподавания географии (конспекты уроков)

11. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

12. Методика преподавания естествознания (шпаргалка)

13. Разработка и апробация методики психологического консультирования агрессивных детей

14. Методика разработки нового тура в Эльзас

15. Методика разработки бизнес-плана предприятия

16. Разработка ионометрической методики определения четвертичных аммониевых солей

Карандаши акварельные "Jumbo", 12 цветов, с точилкой.
Акварельные цветные карандаши с утолщенным корпусом 10 мм, с толщиной грифеля 5 мм. Длина карандаша: 17 cм. Пригодны для детей младшего
376 руб
Раздел: Акварельные
Ростомер деревянный (ростомер-пазл).
Ростомер способствует развитию малыша, помогает наблюдать за ростом, служит отличным украшением детской. Как измерить рост? Соберите
324 руб
Раздел: Ростомеры
Шкатулка для рукоделия "Цветочная поляна" 26x16x18,5 см.
Шкатулка настольная, с выдвижным ящичком. Материал: МДФ, внешнее покрытие - текстиль, внутреннее покрытие - флок. Размер: 26x16x18,5 см.
2452 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

17. Курс математики в средней школе и методика преподавания

18. Методика преподавание темы Обыкновенные дроби в школьном курсе математики

19. Методика преподавания имени существительного

20. Методика преподавания процентов

21. Курсовой проект Психология деятельности и методика преподавания экономики (Курс Стратегическое управление)

22. К методике преподавания прикладной математики в военно-инженерном вузе
23. Психология деятельности и методика преподавания экономики
24. Общие вопросы методики преподавания физики

25. О содержании и методике разработки региональной комплексной программы "Образование и занятость населения"

26. Изучение методики перевода из одной системы исчисления в другую и разработка программы для этой операц

27. Совершенствование методики преподавания первой медицинской помощи на уроках ОБЖ в среднем школьном возрасте

28. Проблемность в методике преподавания иностранного языка

29. Методика преподавания эпоса в школе на примере произведений Гоголя

30. Методика преподавания Баха в музыкальных школах

31. Разработка методики исследования

32. Изучение методики преподавания технического творчества

Настольная подставка "Berlingo BR", вращающаяся.
Комбинированная черная/красная.
388 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Магнитный театр "Репка".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Репка» и вашим ребенком в роли главного режиссера. 10
308 руб
Раздел: Магнитный театр
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x70 мм, 8 этикеток на листе, 100 листов.
Формат: А4. Размер: 105x70 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

33. Методика преподавания "Основ взаимозаменяемости и стандартизации" на базе ВУЗа

34. Методика преподавания литературы Борзякова

35. Методика преподавания психологии

36. Методика преподавания русского языка

37. Методика преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля

38. Методика преподавания темы "Элементы логики" в курсе математики 5-6 классов
39. Методика преподавания урока географии
40. Методы исследования в методике преподавания русского языка

41. Разработка частной методики изложения темы "Редактор таблиц Microsoft Excel" по информатике

42. Теория и методика преподавания БЖД

43. Разработка методики испытаний станка с числовым программным управлением

44. Методика преподавания темы "Закон всемирного тяготения" в школьном курсе физики

45. Методика разработки и выполнения муниципального бюджета

46. Лекции по Методике математики в начальных классах (4-5 семестры)

47. Разработка схемы автоматического регулирования и контроля параметров управления методической печи

48. Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика её подготовки и чтения

Настольная игра "Хватайка".
«Хватайка» — быстрая игра на развитие реакции и наблюдательности. Бросьте кубики и быстрее всех найдите карту, которая совпадает
690 руб
Раздел: Игры на ловкость
Глобус политический, диаметр 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
791 руб
Раздел: Глобусы
Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (midi).
Таблетки для посудомоечной машины «Clean&Fresh» – чистота и свежесть Вашей посуды в каждой таблетке! Великолепно очищает посуду и содержит
379 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

49. Организационно - методические особенности творческого преподавания лечебной гимнастики

50. Организационно-методические особенности творческого преподавания лечебной гимнастики

51. Основы разработки учебно-методического комплекса по коммерческой географии

52. Разработка программного обеспечения для организации интерфейса программно-методического комплекса

53. Разработка организационно-методических документов процесса снабжения (на примере ОАО ресторан "Разгуляй", г. Нижний Новгород)

54. Лекция – важнейшая форма преподавания философии: содержание, структура и стиль лекции
55. Методические особенности преподавания темы "Многообразие видов рыб"
56. Разработка проекта зоны кратковременного отдыха

57. Разработка алгоритмов контроля и диагностики системы управления ориентацией космического аппарата

58. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

59. Разработка плана локализации и ликвидации аварийных ситуаций и аварий на АЗС

60. Разработка региональной справочной общегеографической карты Смоленской области для Атласа Центра РФ

61. Расчет показателей разработки элемента трехрядной системы

62. Объем и характеристики исходной информации для составления проектов разработки нефтяных и газовых месторождений (контрольная)

63. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"

64. Разработка рекламной программы для страховой компании

Бутылочка для кормления Avent "Classic+", 125 мл, от 0 месяцев.
Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена: теперь кормление станет еще приятнее. Антиколиковая система, эффективность которой
358 руб
Раздел: Бутылочки
Табурет складной "Моби".
Табурет изготовлен из пищевой пластмассы и абсолютно безопасен для детей, легко собирается и моется. Яркая цветовая гамма табурета
522 руб
Раздел: Стульчики
Двусторонние клеевые подушечки UHU Fix, 50 штук.
Двухсторонние клеящие подушечки с высокой клеящей способностью для постоянного крепления. Позволяют прикрепить практически любой нетяжелый
350 руб
Раздел: Универсальный

65. Диагностика банкротства предприятия и разработка антикризисной программы (на примере ООО «Оптима»)

66. Билеты по методике обучения иностранным языкам

67. Разработка коллекции мужской одежды на весну – лето 2002 г. под девизом «Закон соответствия»

68. Методика исправления речевых недостатков у актёров

69. Разработка женского летнего костюма "ВАСАБИ"

70. Теория и методика русского языка (экзаменационные билеты)
71. Визуальный HTML-редактор DreamWeaver. Разработка Web-дизайна
72. Разработка системы маршрутизации в глобальных сетях(протокол RIP для IP)

73. Разработка верхнего уровня Информационной Системы Университета

74. Разработка схемы топологии локальной корпоративной сети, описание ее технических характеристик и решаемых задач

75. Разработка методов определения эффективности торговых интернет систем

76. Разработка проекта локальной вычислительной сети административного здания судебного департамента

77. Методика расследования компьютерных преступлений

78. Разработка вычислительного устройства, состоящего из двух взаимозаменяемых частей: операционного автомата и управляющего автомата

79. Разработка контроллера встроенных каналов станции STM-1

80. Разработка аппарата измерения торцевого биения

Система ликвидации насекомых "Раптор" (аквафумигатор).
Инновационное средство торговой марки Раптор эффективно в борьбе со всеми видами насекомых. Распространяется паром при активации водой,
468 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Тележка багажная ТБР-22, синяя.
Грузоподъемность: - для сумки 25 кг, - для каркаса 50 кг. Максимальная вместимость: 25 л. Размеры: 95х28х34 см. Предназначена для
588 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Микрофон "Новогодние песенки".
Этот удивительный микрофон превратит новогодний праздник в настоящее шоу! Он светится под музыку, как настоящий диско-шар! Слушай и пой 15
314 руб
Раздел: Микрофоны

81. Перспективы развития компьютерной техники (новейшие разработки 2005г.)

82. Разработка информационно-справочной системы "Сводка погоды" /Prolog/

83. Разработка информационно-справочной системы "Картотека ГАИ" /Prolog/

84. Разработка командного процессора, реализующего команды dir и mkdir на ассемблере

85. Разработка информационно-справочной системы "Каталог строительных объектов" /Prolog/

86. Разработка информационно-справочной системы "Товар на складе" /Prolog/
87. Технология разработки программного обеспечения
88. Разработка программы на языке LISP для построения кривых Серпинского i-го порядка

89. Разработка программного обеспечения для Отделения Реанимации и Интенсивной Терапии новорожденных МГБ N1 г. Сургута

90. Разработка фрагмента информационной системы "АБОНЕНТЫ ГТС"

91. Разработка системы автоматизации для малого коммерческого предприятия работающего в сфере информационных услуг

92. Человеко-машинный интерфейс, разработка эргономичного интерфейса

93. Разработка приложений в рамках COM

94. Разработка автоматизированной системы учета выбывших из стационара

95. Разработка подсистемы вывода в диагностической экспертной системе

96. Разработка и анализ перспектив развития предприятия

Дорожная игра "Голодные бегемотики".
Забавная игра «Голодные бегемотики» не даст соскучиться! Она рассчитана на двух человек, каждый из которых играет за голодного бегемота:
543 руб
Раздел: Игры на ловкость
Швабра для пола "Помощница".
Использование швабры позволяет очистить любые поверхности от пыли и грязи, даже без использования химических средств. Благодаря насадке
314 руб
Раздел: Швабры и наборы
Комплект детского постельного белья "Пираты".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое

97. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля"

98. Разработка программного обеспечения для оптимизации показателей надежности радиоэлектронных систем

99. Разработка системы по сбору информации о доходах физических лиц для формирования налоговых документов и отчетности для налоговой службы по объединению Сургутгазпром


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.