Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Театрализация в детском саду

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

План 1. Развитие детей в театрализованной деятельности а) Что такое театр и его истоки б) Значение и специфика театрального искусства в) Приобщение детей к театрализованной деятельности г) Характеристика театрализованных игр д) Классификация театрализованных игр 2. Организация театрализованной деятельности дошкольников на разных возрастных этапах а) Формы организации театрализованной деятельности б) Младшая группа в) Средняя группа г) Старшая группа д) Подготовительная группа 3. Кукольный театр а) Виды театров б) виды кукол в) Организация уголка театрализованной деятельности 4. Роль педагога в организации театрализованной деятельности а) Умения и навыки педагога в организации театрализованной деятельности б) Основные направления работы с детьми 5. Театрализованная деятельность совместно с другими занятиями 1.Развитие детей в театрализованной деятельности а) Что такое театр и его истоки Что такое театр? Это лучшее, по утверждению К.С. Станиславского, средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств. Это чудо, способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать развитие психических процессов, совершенствовать телесную пластичность, формировать творческую активность; способствовать сокращению духовной пропасти между взрослыми и детьми. Вся жизнь ребёнка насыщена игрой, каждый ребёнок хочет сыграть в ней свою роль. В игре ребёнок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить взаимоотношения с окружающими, а это в свою очередь, требует творческой активности личности, умения держать себя в обществе. Античный театр - театральное искусство Древней Греции, Древнего Рима, стран Ближнего Востока (VI в. до н. э. IV- V вв. н. э.) В эту пору возникло европейское театральное искусство. У всех народов мира с древнейших времён существуют праздники, связанные с ежегодными циклами умирания и возрождения природы, со сбором урожая. Эти обряды дали жизнь драме и театру Греции, Рима. В Греции они были посвящены богу Дионису. Хор ряженых и запевала не просто исполняли песню, между ними возникал диалог, а значит – активная мимика, действие. В Риме на праздниках урожая пелись весёлые, потешные песни, в которых редко звучали актуальные темы, социальные мотивы; исполнялись танцы (пластическая культура движения, жеста). Таким образом, у истоков театра – народное искусство, возникшее как необходимый элемент в социальной и духовной жизни людей, как массовое зрелище. В Древней Греции театр состоял из орхестры (круглая площадка, на которой выступали актеры, и хор вокруг которой располагались зрители), зрительных мест, скены (место переодевания и выход актёров к зрителям, которая находилась за пределами круга орхестры). Позже, к скене стали пристраивать параскении, где хранилось имущество театра; пароды – проходы между сценой и местами для зрителей. Древнегреческий актёр (мог быть только мужчина) мог по ходу спектакля играть несколько ролей, меняя маски. Греки придумали представлять сказания о своих богах и героях в живых лицах, поняли, как поучительно и занятно может быть театральное зрелище.

где вместо рассказчика перед слушателями выступали те самые люди, о которых рассказывается в сказке (мифе). От греков мы позаимствовали и само слово &quo ; театр&quo ;, которое по-гречески произносится театрон и означает &quo ; зрелище &quo ;. В России истоком театра был школьный театр, популярен – домашний. Именно учебный театр, любительские подмостки сыграли определённую роль в появлении профессионального театра. Школьные театры, появившиеся в XVI – XVII вв. в учебных заведениях, впервые ставят пьесы о русской истории и современной России. В XIX в. огромную роль в воспитании и образовании детей играют театры, созданные в гимназиях, кадетских корпусах, воспитательных домах. Популярен был и крестьянский театр для детей. В европейских странах традиция театра для детей связана с рождественскими постановками игровых действий на библейские и фольклорные сюжеты. б.Значение и специфика театрального искусства Значение и специфика театрального искусства заключаются в сопереживании, познавательности, коммуникативности, воздействии художественного образа на личность. Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные: - с художественным образованием и воспитанием детей; - формированием эстетического вкуса; - нравственным воспитанием; - развитием коммуникативных качеств личности; - воспитанием воли, развитием памяти, воображения, инициативности, фантазии, речи; - созданием положительного эмоционального настроя, снятием напряжённости, решением конфликтных ситуаций через игру. Театрализованная деятельность в детском саду - возможность раскрытия творческого потенциала ребёнка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развиваются творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычное в обыденном. Театральное искусство близко и понятно как детям, так и взрослым, прежде всего потому, что в основе его лежит игра. Театрализованная игра - одно из ярких эмоциональных средств, формирующих художественный вкус детей. Коллективная театрализованная деятельность направлена на целостное воздействие на личность ребёнка, его раскрепощение, самостоятельное творчество, развитие ведущих психических процессов; способствует самопознанию и самовыражению личности; создаёт условия для социализации, усиливая адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности. в. Приобщение детей к театрализованной деятельности Приобщение детей к театрализованной деятельности способствует освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию. С первыми театрализованными действиями малыши знакомятся очень рано в процессе разнообразных игр-забав, хороводов. При прослушивании выразительного чтения стихов и сказок взрослыми. Должны использоваться разные возможности для того, чтобы обыграть какой - либо предмет или событие, пробуждая фантазию ребёнка.

Например, я на прогулке говорю, увидев ворону: &quo ;Посмотрите, какая красивая и любопытная ворона прилетела. Она сидит на ветке и каркает, это она с вами здоровается. Давайте мы ей улыбнёмся и тоже поздороваемся. А теперь полетаем и покаркаем, как ворона&quo ;. С театрализованными представлениями дети могут познакомиться при просмотре спектаклей, цирковых представлений, спектакля кукольного театра как в постановке профессиональных артистов, так и педагогов, родителей, старших детей. В повседневной жизни я использую разнообразные кукольные театры (бибабо, теневой, пальчиковый, настольный), а также обычные игрушки для инсценировки знакомых детям стихов и сказок (&quo ;Репка&quo ;, &quo ;Теремок&quo ;, &quo ;Колобок&quo ;, &quo ;Курочка Ряба&quo ; и др.). Привлекаю детей к участию в инсценировках, обсуждаю с ними увиденное. Детям раннего возраста сложно произнести текст роли полностью, поэтому они проговаривают некоторые фразы, изображая жестами действия персонажей. Например, при инсценировании сказки &quo ;Репка&quo ; малыши &quo ;тянут&quo ; репку, при разыгрывании сказки &quo ;Курочка Ряба&quo ; изображают плач деда и бабы, показывают, как мышка хвостиком махнула и пищат за неё. Малыши могут не только сами исполнять некоторые роли, но и действовать кукольными персонажами. В процессе таких игр-инсценировок, действуя вместе со взрослым и подражая ему, малыши учатся понимать и использовать язык мимики и жестов, совершенствуют свою речь, в которой важными составляющими являются эмоциональная окраска и интонация. Очень важно само желание ребёнка участвовать в игре-инсценировке, его эмоциональное состояние. Стремление детей показать, что испытывает персонаж, помогает им осваивать азбуку взаимоотношений. Сопереживание героям инсценировок развивает чувства ребёнка, представления о плохих и хороших человеческих качествах. Занятия театральной деятельностью с детьми развивают не только психические функции личности ребёнка, художественные способности, творческий потенциал, но и общечеловеческую способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области, помогают адаптироваться в обществе, почувствовать себя успешным. Взрослый призван помогать ребёнку открывать черты прекрасного в окружающем мире, приобщать его к доступным видам художественно-эстетической деятельности. г. Характеристика театрализованных игр Игра - наиболее доступный и интересный для ребёнка способ переработки, выражения эмоций, впечатлений. Детство проходит в мире ролевых игр, помогающих ребёнку освоить правила и законы взрослых. Игры можно рассматривать как импровизированные театральные постановки, в которых кукла или сам ребёнок имеет свой реквизит, игрушки, мебель, одежду и т. д. Ребёнку предоставляется возможность побывать в роли актёра, режиссёра, декоратора, бутафора, музыканта, поэта и тем самым самовыразиться. Каждый ребёнок играет свою роль по-своему, но все копируют в своих играх взрослых. Поэтому в детском саду театрализованной деятельности уделяется особое значение, всем видам детского театра, что поможет сформировать правильную модель поведения в современном мире, повысить культуру ребёнка, познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями.

В детском саду щенята учатся, как себя вести с другими щенятами, с людьми и как пользоваться своими чувствами. Туда приглашают только собак определенного возраста, обычно не старше шестнадцати недель, причем каждую собаку сопровождает ее хозяин. Иногда такие встречи организуют ветеринары и дают им ученые название, например "Классы подготовки к жизни в обществе для молодых собак", но цели остаются те же самые. Щенята, отнятые от матери и оказавшиеся вдали от рожденных одновременно с ними щенят того же помета, встречаются каждую неделю с такими же лишенными нормальных условий развития, чтобы совместно и друг от друга обучаться поведению молодых собак. Старшие по возрасту собаки на эти встречи не допускаются, так как они стали бы доминировать. Во время этих еженедельных встреч щенки продолжаю усваивать правила общественного поведения собак: одно из самых важных - умение естественным образом сдерживать желание кусаться. Они играют с другими щенятами, которые на общепринятом собачьем языке дают кусакам понять, что те кусаются слишком сильно

1. Ответы на билеты за 10 класс для школ с физико математическим уклоном

2. Детские дошкольные учреждения – сады-ясли

3. Театрализация как разновидность художественно-речевой деятельности в детском саду

4. Детский ясли-сад на 140 мест с бассейном

5. Разработка справочно-информационной системы «Детский сад» в среде СУБД

6. Использование русских народных (подвижных) игр в детском саду
7. Компьютер в детском саду
8. Обучение и воспитание детей с ФФНР в старшей группе детского сада

9. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду

10. Экологическое воспитание в детском саду

11. Секс в раннем детском возрасте (от двух до пяти лет)

12. Детский ясли сад 140 мест с бассейном

13. Музыкальное воспитание в детском саду

14. Аэробика в детском саду

15. Декоративно-прикладное искусство в детском саду

16. Использование проблемного обучения в детском саду

Мозаика.
50 фишек. Размер поля: 24 х 35 см. Размер фишки: 40 х 45 х 14 мм. Материал: полипропилен.
450 руб
Раздел: Пластмассовая
Блюдо для блинов "Спелая смородина", 24,5x28x3 см.
Блюдо для блинов. Размер: 24,5x28x3 см. Материал: фарфор.
619 руб
Раздел: Прочее
Игра логическая "IQ-Колечки".
Сможете ли вы найти недостающее звено? Расставьте все детали головоломки на игровом поле. Будь внимателен! Звеньев деталей 36, а свободных
680 руб
Раздел: Игры логические

17. Методика общеразвивающих упражнений в детском саду

18. Музыкальное обучение в детском саду

19. Особенности обучения детей в разных возрастных группах в детском саду

20. Предупреждение дисграфии у детей с общим недоразвитием речи в условиях логопедической группы детского сада

21. Применение общедидактических принципов в организации занятий по развитию математических представлений у детей в ДОО

22. Работа ДОУ с семьей по развитию у детей математических представлений
23. Сюжетно-ролевые игры в детском саду
24. Требования к организации ручного труда в детском саду

25. Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада

26. Взаимодействие детского сада и школы в условиях семейной социализации детей младшего школьного возраста

27. Социально–психологическая готовность к школе детей посещающих и не посещающих детский сад

28. Проблемы социализации ребенка в детском саду

29. Организация строительства детского сада-ясли на 25 мест

30. Разработка проекта организации строительства детского ясли-сада

31. Организация финансового управления предприятием Детский сад № 19 "Пчелка"

32. Архитектура Древней Греции (V в.до н. э.)

Пленка воздушно-пузырчатая 2-х слойная, плотность 75 г/кв.м.
Универсальный упаковочный материал. Препятствует повреждению товаров при ударе, предотвращает проникновение влаги и пыли, защищает от
423 руб
Раздел: Фольга
Копилка-сейф пластиковая большая, красная.
Высокое качество изготовления, пластик. Сейф-копилка - игрушка электронная для монет и купюр с автоматическим затягиванием купюр
1679 руб
Раздел: Копилки
Нож-скальпель, 2 запасных лезвия.
Нож канцелярский (скальпель) предназначен для аккуратной и точной работы по бумаге. Резиновый грип препятствует скольжению
349 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки

33. Микробиология продуктов детского питания

34. Воспитательная работа с личным составом в период подготовки к воинской службе (Виховна робота з особовим складом у період підготовки до несення служби військ)

35. Л.А.Кацва "История России с Древних Времен и до ХХ Века"

36. Русская армия от Петра 1 до Александра 2

37. История налогов: от первобытных времён до античного мира

38. Сад и дом в Китайской культуре
39. Хозяйство и материальная культура австралийцев до прихода европейцев
40. Культура Византии от Времен Константина Великого и до Крестовых Походов (1081 год)

41. Пушкин: Биография; Народность сказок Пушкина; Всемирность Пушкина (критика)

42. "Вишнёвый сад" А.П.Чехова

43. Аналогия в "Капитанской дочке" и реальных событиях пугачевщины

44. Г. Белинский - критик и теоретик детской литературы

45. История Маши Мироновой по повести "Капитанская дочка"

46. Графика русского языка до и после Кирилла

47. Жизнь в уездном городе до приезда ревизора (по произведению Гоголя «Ревизор»)

48. Кто виновен в гибели вишневого сада?

Этикетка самоклеящаяся, А4, 1 этикетка, 210х297 мм, белая, 100 листов.
Размер этикетки: 210х297 мм. 1 этикетка на листе А4. Плотность бумаги: 70 г/м2. Верхнее и нижнее поле (отступ от края листа до этикетки):
660 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Игровой набор "My Little Pony. Мерцание". Пинки Пай.
Игровой набор "Мерцание" из серии "Май Литл Пони" от популярного бренда Hasbro представляет собой всеми любимую
2018 руб
Раздел: Игрушки
Фоторамка на 7 фотографий С31-017 "Alparaisa", бронзовый, 43x42,5 см.
Размеры рамки: 43х42,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (3 штуки), - 15х10 см (1 штука), - 9х9 см (3 штуки). Фоторамка-коллаж для 7-ми
586 руб
Раздел: Мультирамки

49. Воплощение антитезы «власть – бунт» в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

50. Фольклорные основы сказок-повестей В. М. Шукшина

51. Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г.Минска)

52. Политический портрет Рональна Рейгана /вплоть до избрания его президентом США/

53. История Византии "От рождения до средних веков"

54. Война 1812 года до перелома в сторону России
55. Античный мир. Крито-микенская культура /XY век до н.э./
56. Культура Руси до монгольского нашествия (IX - начало XIII вв.)

57. Реформы Солона (638-559 до н.э.)

58. Социально-политическая борьба в Риме в период кризиса республиканского строя (60-е годы 1 в. до н. э.)

59. Тесты по истории России с древнейших времен до конца XIX века

60. Республиканская партия в Риме в 44-42 гг. до н.э.

61. Методичний посібник до курсового проекту з дисципліни "Цифрові обчислювальні машини"

62. Математические методы и языки программирования: симплекс метод

63. Разработка математической модели и ПО для задач составления расписания

64. Решение математических задач в среде Excel

Светильник "Плазма №6".
Размеры светильника: 24х14х11 см. Размеры упаковки 26х17х18 см. Диаметр лампы: 14 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке при
1482 руб
Раздел: Необычные светильники
Подарочная расчёска для волос "Анюта".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Ручка-стилус шариковая "Самая лучшая!".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки

65. Математическое моделирование

66. Математический анализ. Регрессия

67. "Уравнения математической физики", читаемым авторов на факультете "Прикладная математика" в МАИ

68. Математические игры и головоломки

69. Теория вероятностей и математическая статистика

70. Содержание и значение математической символики
71. Математическая модель всплытия подводной лодки
72. Программа государственного экзамена по математике для студентов математического факультета Московского городского педагогического университета

73. Система хищник-жертва: экологические и математические аспекты

74. Математическое моделирование электропривода

75. Шизофрения в раннем детском возрасте

76. Развитие речи у детей от 0 до 7 лет

77. Детский травматизм и методы самостоятельной помощи

78. Морфофункциональная характеристика детского организма в разные периоды жизни

79. Программа по Истории России(до 1941г.) для поступающих поступающих в ВУЗы ОВД (органов внутренних дел)

80. Система хищник-жертва: экологические и математические аспекты

Патроны для рапидографа, черные.
Для копировальной бумаги, веленевой чертежной бумаги и чертежных досок. В комплекте: 3 штуки. Цвет: черный.
307 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Сувенир "Собака в шарфе", 15 см.
Год Собаки наступает в 2018 году. Фигурка большого, благородного пса выполнена из полирезины и отличается качественной прорисовкой
303 руб
Раздел: Животные
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом.
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом выполняет две важные функции. Во-первых, он помогает приучить мальчиков с самого
846 руб
Раздел: Прочие

81. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

82. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

83. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

84. История развития детско-юношеского туризма

85. Обучение детей пересказу народных сказок и коротких рассказов

86. Особенности интеллекта учеников специализированных классов (гуманитарного и математического)
87. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко
88. Оценка систем дистанционного образования (математическая модель)

89. Гана до обретения независимости (Доклад)

90. Методичні вказівки до виконання розрахунко роботи "дослідження за допомогою еом коливань системи з одним ступенем вільності"

91. Математическое моделирование технологических операций механической обработки поверхностей деталей лезвийными инструментами (Учебное пособите по курсу: математическое моделирование технологических операций-4834)

92. Исследование методов охлаждения садки колпаковой печи с помощью математического моделирования

93. Совершенствование систем электроснабжения подземных потребителей шахт. Расчет схемы электроснабжения ЦПП до участка и выбор фазокомпенсирующих устройств

94. Автомобилестроение в России до 1917г.

95. Детская психика

96. Психология математических способностей

Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 120 г/м, 100 листов, односторонняя, матовая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность -120 г/м2. Матовая. Односторонняя. Упаковка - 100 листов.
392 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Кукла Эмили "Позаботься обо мне".
Малышка Эмили из коллекции "Енот" умеет пить и писать. В комплект входят аксессуары - бутылочка, соска-пустышка, горшок и
1293 руб
Раздел: Девочки
Набор смываемых мини-фломастеров, 16 шт.
Набор из 16 смываемых мини-фломастеров Crayola – идеальный комплект, который послужит развитию творческих способностей и фантазии,
589 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Ранний детский аутизм

98. Детская психология в учениях Античности, Средневековья и эпохи Возрождения

99. Физико-математические основа радиоэлектронных систем

100. Математическое моделирование биполярных транзисторов типа p-n-p


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.