Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Интертекстуальные связи в художественном тексте (на материале творчества Л. Филатова)

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ-НА-КУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ факультет филологии специальность учитель русского языка и литературы НАУЧНАЯ РАБОТА Интертекстуальные связи в художественном тексте (на материале творчества Л. Филатова)Выполнила студентка 5 курса Делижанова Ксения Александровна Научный руководитель кандидат филол. наук, доцент Лисенкова Ирина Михайловна . Славянск-на-Кубани 2006 ОГЛАВЛЕНИЕВведение ГЛАВА I. Интертекст и интертекстуальные элементы и связи. Проблема исследования прецедентного текста в авторском тексте 1.1 К проблеме изучения интертекста в художественном тексте 1.2 Интертектуальность и ее функции в художественном тексте 1.3 Типология интертекстуальных элементов и связей ГЛАВА II. Интертекстуальные связи в произведениях Л. Филатова 2.1 Особенности анализа произведений Л.Филатова в аспекте интертекстуальных связей 2.2 Интертекстуальные элементы, связи и их функции в произведениях Л. Филатова 2.3 Изучение интертекстуальных связей в художественном тексте на уроках словесности в средней школе Заключение литература ВВЕДЕНИЕ Данная работа посвящена исследованию интертекстуальных связей в художественном тексте, в частности в произведениях Л. Филатова. Как отмечают ученые, в каждом художественном тексте присутствуют элементы, ранее употреблявшиеся в других текстах. Например, ими могут быть аллюзии, метафоры, предложения. В зависимости от авторского замысла тексты, содержащие данные элементы, являются стилизацией, интерпретацией, пародированием чужих текстов. Чужой и авторский тексты вступают во взаимосвязи на различных уровнях. Явление скрещения, контаминации текстов двух и более авторов, зеркального отражения словесных выражений принято называть интертекстом. Практически любой текст может быть назван интертекстом. Классическую формулировку этому понятию дал Р. Барт: «Каждый текст является интертекстом; другие тексты присутствуют в нем на различных уровнях в более или менее узнаваемых формах: тексты предшествующей культуры представляет собой новую ткань, сотканную из старых цитат. Обрывки культурных кодов, формул, ритмических структур, фрагменты социальных идиом и так далее – все они поглощены текстом и перемешаны в нем, поскольку всегда до текста и вокруг него существует язык». Ю.С.Степанов полагает, что интертекст – это то, что проступает за двумя текстами, « он многоярусен, «многоэтажен» и на уровне первого этажа уже имеет устоявшееся наименование – интертекст. Интертекст- это то, что можно читать в прямом смысле этого слова. Следующие этажи уже вряд ли можно назвать «текстами», поскольку они состоят из «нечитаемого» - понятий, образов, представлений, идей.» . Наряду с термином «интертекст» в 1967 году в ряде работ Ю. Кристевой появился термин «интертекстуальность», под которым она понимает «социальное целое, рассмотренное как текстуальное целое» . Р. Барт считал, что «как необходимое предварительное условие для любого текста интертекстуальность не может быть сведена к проблеме источников и влияний: она представляет собой общее поле анонимных формул, происхождение которых редко можно обнаружить, бессознательных или автоматических цитат, даваемых без кавычек».

И.П.Ильин предлагает такую формулировку: «Мы назовем интертекстуальностью эту текстуальную интеракцию, которая происходит внутри отдельного текста. Для познающего субъекта интертекстуальность - это понятие, которое будет признаком того способа, каким текст прочитывает историю и вписывается в нее». С точки зрения Н.А. Фатеевой, интертекстуальность - это способ генезиса собственного текста и постулирования собственного авторского «Я» через сложную систему отношений оппозиций, идентификации и маскировки с текстами других авторов . Ю.П. Солодуб пишет: «Интертекстуальность чаще всего трактуется как связь между двумя художественными текстами, принадлежащими разным авторам и во временном отношении определяемыми как более ранний и более поздний» . При исследовании интертекстуальных связей в данной работе будет использоваться понятие «прецедентный текст» и «прецедентное высказывание», определение которым дал Ю. Н. Караулов: «законченный и самодостаточный продукт речемыслительной деятельности; (поли)предикативная единица; сложный знак, сумма значений компонентов которого не равна его смыслу ». Труды обозначенных исследователей рассматривали общие вопросы интертекстуальности и проблему интертекстуальных связей в произведениях отдельных прозаиков и поэтов. Актуальность нашей темы обусловлена возросшим интересом к исследованию интертекстуальных связей в художественном тексте и отсутствием работ, посвященных изучению прецедентных текстов в творчестве Л. Филатова. Цель работы – выявить прецедентные тексты в произведениях Л.Филатова; проанализировать интертекстуальные связи и проследить зависимость наличия этих связей от коммуникативной установки автора. Задачи исследования: Изучить научные работы по теме исследования; Исследовать явление интертекстуальности и выявить ее основные функции; Изучить типологию интертекстуальных элементов и их связей в художественном тексте; Выявить и исследовать интертекстуальные связи в произведениях Л.Филатова; Проследить зависимость наличия интертекстуальных связей от коммуникативной установки автора. Для решения поставленных задач в работе применялись следующие методы и приемы исследования: – метод сплошной выборки; – метод систематизации и классификации материала; – описательный; – сопоставительный; – метод компонентного анализа. Практическая значимость работы заключается в возможности использования материала данного исследования на уроках словесности в СОШ при изучении творчества современных писателей, а также в курсе дисциплины «Филологический анализ художественного текста» в высших учебных заведениях. Работа состоит из Введения, двух глав, Заключения и Литературы, которая насчитывает 51 источник. гЛАВА I. Интертекст и интертекстуальные связи. Проблема исследования прецедентного текста в авторском тексте 1.1 К проблеме изучения интертекста в художественном тексте Художественное творчество подразумевает создание художественных произведений. Даже если автор задумал создать текст, не имеющий аналогов в мире литературы, то это вовсе не означает, что в данном оригинальном тексте нельзя будет обнаружить интертекстуальные связи.

Опытный читатель сумеет увидеть внешнюю или внутреннюю интертекстуальность. Внешняя интертекстуальность подразумевает припоминание читателем похожего художественного произведения, а внутренняя интертекстуальность предполагает обнаружение в тексте заимствованных фраз и оборотов речи. Интертекстуальность стала одним из важнейших критериев исследования текста. Данный критерий важен, поскольку обеспечивает возможность объединения текстов и даже просто возможность продолжения текста. Если текст используется и интерпретируется не буквального, а в качестве средства символизации, вне связи с содержанием «пратекста», то он становится прецедентным. Прецедентный текст–это текст, имеющий сверхличностный характер, хорошо известный широкому окружению автора, включая его предшественников и современников. По мнению Ю. Караулова, прецедентный текст – это законченный и самодостаточный продукт речемыслительной деятельности . К прецедентным текстам исследователи относят предания, мифы, притчи, легенды, сказки, но прецедентными могут быть и тексты художественной литературы, песен, рекламы. Следует признать, что в настоящее время в мире художественной литературы существует какое-то количество прецедентных текстов и огромное число интертекстов. Интертекстуальные связи пронизывают многие произведения, и указывают на прецедентные тексты, использованные автором в качестве текстового материала. Прецедентный текст и интертекст связывают как литературные, так и языковые связи. Вот почему интертекстуальность привлекает внимание как литературоведов, так и лингвистов. Внутрь более позднего художественного текста могут быть вплетены какие-то элементы прецедентного текста. Сходство двух произведений может быть выражено в некой общности таких литературоведческих категорий, как сюжет, композиция, некоторые черты в характерах героев, некоторая общность в описании пейзажей. Поскольку мы имеем дело с произведениями словесного искусства, вышеозначенные черты сходства могут и должны проявиться и на уровне их словесного выражения, то есть в особенностях их лингвистического оформления. Кроме того, литературоведы отмечают, что интертекстуальные связи художественных произведений часто находят свое отражение в разного рода реминисценциях: цитат точных, неточных, «закавыченных» или остающихся неявными. Неточная цитата может отражать лингвистическую трансформацию ранее известного образа в образ совершенно новый, но построенный по общей семантической модели с первоисточником. Все это свидетельствует о том, что интертекстуальность может рассматриваться не только как литературоведческая, но и как лингвистическая проблема. Таким образом, в широком смысле интертекстуальный подход к интерпретации текста предполагает сопоставление типологически сходных явлений (произведений, жанров, направлений) как вариаций на сходные темы и структуры. В более узком варианте он представляет собой выявление в тексте конкретных, вербализированных вкраплений «чужого слова», которые занимают конкретные позиции в нем. Каждое произведение, выстраивая свое интертекстуальное поле, создает новый текст.

К сожалению, в этот раз не выступил и не предложил послушать записей своих песен на слова Ю.Кузнецова замечательный композитор Георгий Дмитриев, но важно, что эти песни есть и исполняются. К кардинальным проблемам нашего прошлого и настоящего вышел, опираясь на творчество Юрия Кузнецова, человек, объединяющий в своей деятельности ИМЛИ и Союз писателей России, Сергей Небольсин. Заключала конференцию глава Бюро пропаганды художественной литературы Союза писателей России А.В. Панкова. Отдав должное наследию поэта, она с болью задала вопрос: как мог решиться доцент Адыгейского государственного университета К.Н. Анкудинов выступить с сообщением на тему "Иосиф Бродский и Юрий Кузнецов: интертекстуальные связи"? Зачем это было сделано? Чтобы дотянуть Нобелевского лауреата до уровня первого поэта России? Также А.В. Панкова поставила вопрос о том, как сделать творчество Ю.Кузнецова известным нашим школьникам. В результате конференция, учитывая мнение вновь избранного патриарха Кирилла о том, что рекомендованный нашим школам курс "Основы православной культуры" должен носить культурологический характер (я-то лично полагаю, что хотя бы несколько установочных лекций, прочитанных батюшками, не помешали бы ни взрослым, ни детям, тем более, что именно в духовных академиях и семинариях сейчас дается лучшее гуманитарное образование, но священноначалию виднее), то следует предложить Институту мировой литературы совместно с Союзом писателей России разработать список литературы по этому курсу

1. Анализ авторской пунктуации в художественном тексте

2. Основные аспекты анализа фонетико-графической окрашенности художественного текста

3. Дискурсивный анализ как основа перевода художественных текстов

4. Стилистический анализ произведения А.П. Боголюбова "Бой русского брига с двумя турецкими кораблями" из фонда Государственного художественного музея Алтайского края

5. Лексическая эквивалентность при переводе художественного текста с нидерландского языка на русский. Особенности перевода метафор. (на материале перевода отрывка из романа Анны Энквист "Тайна")

6. Программа и План - сопоставительный анализ
7. Проблема культурно-исторических взаимоотношений Москва-Петербург и их отражение в социально-философских, публицистических и художественных текстах
8. Иноязычие как метакомпонент художественного текста

9. Анализ произведения И.А.Бунина (по рассказу «Несрочная весна»)

10. Анализ свойств товаров и его значение для выбора маркетинговой стратегии фирмы

11. Эпиграф в коммуникативном пространстве художественного текста

12. Текстовые проекции и дейктические координаты художественного текста

13. Языковая репрезентация национальной картины мира в художественном тексте (на материале английского и русского языков)

14. Интерпретация художественного текста и ее роль в профессиональной подготовке пе-реводчика художественной литературы

15. Лингвистические особенности перевода художественного текста

16. Образность как компонент коннотации и функции эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте

Точилка "Eagle", синяя.
Работает от батареек 4 батарейки размера АА. Безопасна в использовании. Подходит для карандашей до 8 мм в диаметре. Стальное лезвие. В
325 руб
Раздел: Точилки
Ручка-стилус шариковая "Самый лучший!".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Зеркало с подсветкой "Новый взгляд".
Хотите наносить макияж с максимальным комфортом? Увеличительное зеркало с подсветкой "Новый взгляд" обеспечит Вам отличную
639 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки

17. Синтаксический стилистический повтор как средство изобразительности в художественном тексте

18. Эмотивная компетенция автора и способы ее объективации в художественном тексте

19. Пространство как фрагмент языковой картины мира и его отражение в художественном тексте

20. Анализ произведений Некрасова, Тургенева и Чехова

21. Анализ произведений Серафимовича А.С. и Бальмонта К.Д.

22. Интертекстуальный анализ поэмы А. Ахматовой "Реквием"
23. Метафора как средство оптимизации понимания художественного текста
24. Художественный текст как средство формирования лексического навыка на языковых специальностях университета

25. Анализ произведений А. Камю

26. Возможности системного анализа применительно к научному и техническому творчеству

27. Значение творчества М. Вебера для современной социологии

28. Схема анализа литературно-художественного произведения

29. Анализ эпизода литературного произведения: композиция, содержательные функции художественной детали

30. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

31. Сохранение национальной окраски при переводе художественных произведений

32. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

Магнитная игра для путешествий "Волшебный лес".
Уникальная логическая игра-головоломка для отличного времяпрепровождения и тренировки ума. Имеет компактное игровое поле с магнитными
530 руб
Раздел: Игры на магнитах
Папка для тетрадей "Кошечка", А4.
Папка для тетрадей формата A4, закрывается на молнию. Отличается вместительностью и ярким дизайном (полноцветная печать на пластике). Для
359 руб
Раздел: Папки для тетрадей
Гибкий трек "Большое путешествие", 317 деталей.
Гибкий трек "Большое путешествие" от бренда 1Toy состоит из 317 деталей, в том числе лифта, 2 машинок, пещеры и перекрестка.
2695 руб
Раздел: Треки без запуска

33. Анализ новеллы "Измена" из произведения Бабеля "Конармия"

34. Использование переносного значения слова для создания художественных тропов

35. Взаимосвязь заглавия и глубинного смысла текста в кратком художественном рассказе

36. Чтение художественных произведений в начальной школе

37. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

38. Анализ рекламных текстов
39. Предприятие «Автодом-Атэкс» на рынке услуг автосервиса. Анализ положения. Стратегия развития. Бизнес-план организации поста по диагностике и ремонту электронных систем автомобилей
40. Соответствие формы художественного произведения его содержанию

41. Текст источника как объект анализа для историка и филолога

42. Специфика художественной формы в произведениях живописи в контексте стилевого многообразия

43. Художественный анализ стихотворения «Быть знаменитым некрасиво»

44. «Метель» А.С. Пушкина: план анализа

45. Сюжет как форма художественного произведения

46. Сакральный текст в литературном произведении: «Студент» А.П.Чехова и «Гроза» В.В.Набокова

47. Значение художественной литературы в становлении школьников

48. Лингвистический анализ текстов американской Литературной сказки

Кошелёк "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный, алфавит).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
799 руб
Раздел: Косметички, кошельки
Бумага "IQ Color", А4, 160 г/м2, 250 листов, черный.
Обладает высокой однородностью цвета и точной нарезкой листа. Применяется для печати на копировально-множительной технике, лазерных и
1124 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Набор игрушек для ванны "Мимимишки".
2 красочные фигурки любимых героев из мультфильма "Мимимишки" доставят ребенку много положительных эмоций в процессе купания.
373 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок, куклы

49. Эзопов язык как художественный прием (на примере одного или нескольких произведений)

50. Анализ педагогических взглядов Ж.Ж. Руссо в произведении Эмиль или О воспитании

51. Анализ выполнения плана в рыбодобывающем предприятии

52. Деловая беседа и анализ текста

53. Мышление как процесс и проблемы логического анализа научных текстов

54. Бизнес-план и его значение для фирмы
55. Анализ акцента литовца при чтении русского текста.
56. Значение анализа газодинамики процесса термолиза промбытотходов при разработке основного агрегата

57. Применение политического дискурс-анализа в решении идеологических задач (На примере медиатизации политических текстов)

58. Художественное значение Павловска

59. Значение художественной литературы в становлении школьников

60. Анализ приемов хорового изложения в произведениях А. Даргомыжского "Русалка", "Сватушка"

61. Семантико-сопоставительный анализ переносных значений в группе лексики «фауна» в английском и русском языках

62. Комплексный теоретико-правовой анализ и определение сущности, значения и функций гражданско-правового договора в механизме рыночной экономики

63. Редакторский анализ художественно-технического оформления серии книг "История книжного искусства"

64. Некоторые аспекты перевода прозаических художественных произведений

Батут.
Каркас: сталь. Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Допустимая нагрузка:
3350 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Кружка-хамелеон "Разогрей Звезду".
Оригинальная кружка, которая меняет изображение при наливании в неё горячих напитков.
442 руб
Раздел: Кружки
Пенка для купания малышей "Arau Baby", 400 мл.
Нежная пенка для тела с устойчивой обильной пеной отлично очищает, при этом не раздражает нежную детскую кожу. Содержит натуральные масла
417 руб
Раздел: Гели, мыло

65. Семантическая избыточность и недостаточность в текстах драматургических произведений американских авторов и их перевод

66. Значение образа Георгия Победоносца в художественной культуре

67. Анализ особенностей художественного стиля гомеровского эпоса

68. Анализ эмоционально-окрашенной лексики в произведениях А. Макаёнка

69. Идейно-художественный анализ романа С. Моэма "Разукрашенный занавес"

70. Особенности художественной речи сатирического произведения на примере сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"
71. Роман М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени". Анализ лирического произведения
72. Художественное произведение как межкультурный медиатор

73. Методика анализа лирического произведения на примере творчества А.А. Ахматовой

74. Литературные герои в художественных произведениях

75. Анализ рекламных стратегий в товарной категории "Художественные фильмы"

76. Анализ заболеваемости сахарным диабетом в г. Набережные Челны и значение самоконтроля в профилактике развития осложнений

77. Анализ бизнес-плана фирмы "АВС"

78. Сравнительный анализ формы романсов различных композиторов на один текст

79. Методический анализ учебного материала по теме "Форматирование текста"

80. Анализ конфликта из произведения А. Вампилова "Свидание"

Полка настольная "Mayer & Boch", 2-х ярусная.
Полка настольная 2-х ярусная, белого цвета. Материал: МДФ (древесностружечная плита со средней плотностью).
447 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные

81. Формирование этнокультурной идентичности детей в процессе знакомства с произведениями художественной культуры

82. Особенности отношения человека и абсолюта в религиозной системе иудаизма (на материале анализа текста "Тора. Книга Бытия")

83. Аналитическая химия, ее предмет, задачи, значение и основные понятия. Организация аналитического контроля в государстве. Классификация методов анализа. Направления развития аналитической химии

84. Бизнес-план его значение и содержание

85. Значение, задачи, источники информации для анализа производства и реализации продукции

86. Научные основы экономического анализа. Понятие и значение экономического анализа, его место в системе экономических наук
87. Трагические образы на примере художественных произведений
88. Анализ устойчивости и поддержание орбитальной структуры космической системы связи

89. Клонирование и анализ генов легких цепей иммуноглобулинов стерляди

90. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)

91. Значение сна и сновидений. Предупреждение нарушений сна

92. Генетический анализ при взаимодействии генов

93. Кораллы. Разнообразие и значение

94. План ГО объекта N135: Механический завод

95. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России

96. Химическая промышленность, ее отраслевой состав и значение в народном хозяйстве страны (РФ)

Конструктор "Зоопарк" (39 деталей).
Конструктор «Зоопарк» относится к тематическим наборам для конструирования, так как включает в себя не только детали для конструирования
561 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Бумага "Снегурочка", для ксерокса, А3.
Формат - А3. 80 грамм, 97%, 500 листов.
533 руб
Раздел: Формата А3 и больше
Карандаши двухсторонние, 12 штук, 24 цвета.
Когда дети занимаются творчеством, это всегда чудесно. Ведь подобное занятие дает возможность ребенку проявить свою фантазию и логическое
401 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Анализ рынка углеводородов стран Центральной и Южной Азии

98. Анализ экономики США

99. Статистический анализ демографической ситуации в Российской Федерации

100. План статистического наблюдения и данные переписи населения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.