Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Основные функции и модели образования

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Содержание Введение Функции образования Модели образования Заключение Список литературы Введение Образование – это уникальный механизм передачи и усвоения научной информации знаний и умений социального и профессионального опыта от поколения к поколению, формирования личности, ее мировоззрения, различных качеств, культуры. Образование можно охарактеризовать как относительно самостоятельную систему. Проблематике образования уделяли значительное внимание такие учёные, как Эмиль Дюркгейм, Макс Вебер, Герберт Спенсер. По мнению Эмиля Дюркгейма основной функцией образования является передача ценностей господствующей культуры. По мнению Макса Вебера социальные функции образования связаны с экономическими, политическими процессами, которые происходят в обществе на данном этапе. Для примера можно взять образование в оккупации. Именно после оккупационных режимов нацистской Германии, после второй мировой войны проблемы образования выходят на новый виток своего развития; социология образования образовалась как самостоятельная область знаний. На данном этапе функциями образования занимаются Я. Щепанский, В.А. Конева, Н.Д. Сорокина и др. Целью данной работы является изучение основных функций и моделей образования. Функции образования В имеющейся научной литературе имеют место различные точки зрения относительно содержания функций образования и их систематизации. Некоторые исследователи берут за основу результат влияния системы образования на личность и поэтому поводу называют такие их виды как социализация личности, снабжение её соответствующими знаниями и навыками и многие другие. Так, например, Л.М. Коган выделяет трансляцию знаний и социального опыта от поколения к поколению (трансляционная), ценностно ориентировочную, гуманистическую (человекообразующая), адаптационную. Другие же исследователи своим взглядом охватывают роль образования в структуре общества и потому выделяют функции, направленные на реализацию социальных программ в рамках общностей и общества. П.О. Кенкманн выделяет такие функции: социальную (воспроизвеление социальной структуры общества), профессиональную (подготовка членов общества к выполнению определённой профессиональной деятельности), гуманистическую (передача знаний и культуры новыи поколениям), идеологическую (формирование у подростающего поколения идейной направленности, жизненной позиции). В.Т. Лисовский помимо оговорённых только что выделяет ещё и моральную, направленную на освоение норм морали, и политическую, что состоит в воспитании политической культуры, умения анализировать. Третья группа исследователей называет функции, влияющие на экономику, социальную структуру, духовную культуру и т.д. общества в целом. В основном они выделяют экономическую, которая ещё именуется профессионально-экономической либо профессионально-образовательной, и социальную. Множество исследователей выделяют множество функций, и, как правило, к уже имеющимся приписывают по своему видению новые, а на самом деле старые, но объединённые либо по-другому названные. Например, А.В. Кооп помимо экономической и социальной выделяет ещё культурно-гуманистическую, а Ф.Р

. Филлипов — гуманистическую, политико-воспитательную и культурно-воспитательную функции. В этом примере интегрирующей является гуманистическая (человекообразующая) функция. Но не только в этом примере, но во многих других, так как все остальные функции образования вытекают из неё либо выступают её модификациями. Таким образом, образование выполняет следующие функции: • является способом социализации личности и преемственности поколений; • средой общения и приобщения к мировым ценностям, достижениям науки и техники; • ускоряет процесс развития и становления человека как личности, субъекта и индивидуальности; • обеспечивает формирование духовности в человеке и его мировоззрения ценностных ориентаций и моральных принципов. В целом все эти функции можно свести к двум: воспроизводства (культуры, опыта, деятельности людей) и развития (общества, личности). Первая функция осуществляется посредством теоретической (знаниевой) модели образования, вторая – универсальной (способностной или деятельностной). Обобщая, функции образования можно условно поделить на: социально-культурные, направленные на развитие духовной жизни общества, где высшей школе принадлежит решающая роль, ибо она не только непосредственно влияет на формирование личности, но и закладывает чувство социальной ответственности, позволяет сохранить, развить, транслировать духовное наследие. социально-экономические, связанные с формированием и развитием интеллектуального, научно-технического и кадрового потенциала общества, с социальной стратификацией; социально-политические, реализация которых позволяет обеспечить безопасность общества в самом широком ее понимании, социальный контроль, социальную мобильность, устойчивое развитие общества, его интернационализацию и включенность в общецивилизационные процессы. При этом необходимо отметить, что взаимодействие и переплетение вышеназванных функций достаточно высоко. Рисунок 1. Основные функции образования в обществе Модели образования История зафиксировала различные модели образования, каждая из которых имеет свои положительные тенденции и сыграла определенную роль. Кратко перечислим основные. Модель образования как государственно-ведомственной организации. В этом случае система образования рассматривается структурами государственной власти как самостоятельное направление в ряду других отраслей народного хозяйства. Строится она по ведомственному принципу с жестким определением целей, содержанием образования, номенклатурой учебных заведений и учебных дисциплин. При этом учебные заведения однозначно подчиняются и контролируются административными или специальными органами. Модель развивающего образования (В.В. Давыдов, В.В. Рубцов и др.) предполагает организацию образования через широкую кооперацию образовательных систем разного типа и уровня. Такое построение позволяет обеспечивать и удовлетворять потребности различных слоев населения страны в образовательных услугах; быстро решать образовательные задачи и обеспечивать расширение спектра образовательных услуг. Образование также получает реальную возможность быть востребованным другими сферами — впрямую, без дополнительных согласований с государственной властью.

В этом случае сфера образования выступает в качестве звена социальной практики. Традиционная модель образования (Ж. Мажо, Л. Кро, Ж. Капель, Д. Равич, Ч. Финн и др.) — это модель систематического академического образования как способа передачи молодому поколению универсальных элементов культур прошлого, роль которого сводится в основном к воспроизведению культуры прошлого. Основную роль образования традиционалисты видят в том, чтобы сохранять и передавать молодому поколению элементы культурного наследия человеческой цивилизации. Прежде всего, под этим подразумевается многообразие знаний, умений и навыков, идеалов и ценностей, способствующих как индивидуальному развитию человека, так и сохранению социального порядка. В соответствии с концепцией традиционализма образовательная система должна преимущественно решать задачу формирования базовых знаний, умений и навыков (в рамках его сложившейся культурно-образовательной традиции), позволяющих индивиду перейти к самостоятельному усвоению знаний, ценностей и умений более высокого ранга по сравнению с освоенными. Рационалистическая модель образования предполагает такую организацию, которая обеспечивает усвоение знаний, умений, навыков и практическое приспособление молодого поколения к существующему обществу. В рамках этой модели обеспечивается передача — усвоение только таких культурных ценностей, которые позволяют безболезненно вписываться в существующие общественные структуры. В рационалистической модели отсутствует творчество, самостоятельность, индивидуальность. Идеалом становится точное следование предписанному шаблону. Феноменологическая модель образования (А. Маслоу, А. Комбс, К. Роджерс и др.) предполагает персональный характер обучения с учетом индивидуально-психологических особенностей обучающихся, бережное и уважительное отношение к их интересам и потребностям. Его представители отвергают взгляд на школу как на образовательный конвейер. Образование они рассматривают как гуманистическое в том смысле, чтобы оно наиболее полно и адекватно соответствовало подлинной природе человека, помогало ему обнаруживать то, что в нем уже заложено природой. Педагоги данной ориентации создают условия для самопознания и поддержки уникального развития каждого ученика в соответствии с унаследованной им природой, предоставляют как можно больше свободы выбора и условий для реализации ребенком своих природных потенциалов и самореализации. Неинституционная модель образования (П.Гудман, И.Иллич, Ж. Гудлэд, Ф. Клейн, Дж. Холт, Л. Бернар и др.) ориентирована на организацию образования вне социальных институтов, в части школ и вузов. Это образование на &quo ;природе&quo ;, с помощью Интернета, в условиях открытых школ, дистанционное обучение и др. К настоящему времени в мире сложились следующие образовательные модели: Американская модель: младшая средняя школа — средняя школа — старшая средняя школа — колледж двухгодичный — колледж четырехгодичный в структуре университета — магистратура — аспирантура. Американская модель характеризуется тем, что обеспечивает приобретение опыта, необходимого для успешной практической деятельности, ориентирует обучаемых на индивидуальные запросы, предоставляет свободу широкого выбора учебных предметов и варьирования содержания образования.

Каким же образом происходит согласование психических функций? Комплексное образование, обеспечивающее выполнение деятельности, получило название функциональной системы. Это модель организации и регуляции поведенческого акта, в которой нашли свое место все основные психические процессы и состояния. Человек постоянно находится в ситуации различных воздействий – внешних и внутренних. Внешние воздействия, или обстановочная афферентация, представляют собой совокупность разнообразных воздействий среды. Многие связанные с нею стимулы могут оказаться несущественными и отвергаются, и только некоторые из них вызывают интерес. Интересными являются стимулы, связанные с внутренними воздействиями, которые испытывает человек, – его потребностями. Здесь подключается еще один психический процесс – память. Она сообщает о возможности удовлетворить потребность, пользуясь данными объективными условиями внешней ситуации. В результате взаимодействия трех факторов – потребности, обстановочной афферентации и памяти – формируется образ желаемого будущего

1. Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке

2. Методология CCM (Capability Maturity Model for Software) – модель развития способности организации разрабатывать и сопровождать программные продукты) в менеджменте качества проектов

3. Ролевые модели поведения в организации

4. Президент Российской Федерации и его функции в сфере исполнительной власти

5. Анализ и пути совершенствования организации труда в образовательном учреждении

6. Организация и руководство образовательным учреждением
7. Современные школы теории организации
8. Благотворительная деятельность в сфере образования (автономные образовательные учреждения)

9. Финансы бюджетных организаций в сфере образования

10. Частная школа и новые методы образования

11. Менеджмент в социально-культурной сфере. Учет деятельности учреждения культуры

12. Дистанционное обучение как показатель развития культуры сферы образования

13. Об адаптации сферы образования и науки транзитного общества к процессам глобализации

14. Социальное исключение молодежи в сфере образования

15. Государственный контроль и надзор в сфере образования

16. Муниципальное управление в сфере образования

Паста-гель зубная детская "Weleda", 50 мл.
Детский зубной гель с календулой от Weleda разработан специально для детей и обеспечивает естественный уход за молочными зубами,
360 руб
Раздел: Зубные пасты
Качели пластмассовые "Малыш".
В наборе: качели, веревка, пластиковые карабины для регулировки веревок качелей. Материал: пластик. Максимальная нагрузка: 20 кг. Размер:
532 руб
Раздел: Качели
Манеж детский игровой "Динозаврики" (120х100х74 см).
Размер: 120х100х74 см.
679 руб
Раздел: Манежи

17. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

18. Исследование функции внешнего дыхания. Исследование секреторной функции желудка

19. Информационная деятельность ЮНЕСКО в сфере образования

20. Механизм реализации целевых комплексных программ в сфере образования

21. Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы

22. Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы
23. Типы и виды прогнозов социально-экономического развития государства. Планирование расходов в сферах образования и здравоохранения
24. Принципы уровневой организации ЛВС (на основе модели OSI)

25. Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы

26. Теория функций. Функционика. Модель личности по Аугустинавичуте

27. Банк России: его функции и взаимоотношения с кредитными организациями

28. Проектирование основных составляющих процесса управления по функциям: планирование, организация, мотивация и контроль для фирмы "Оптика"

29. Мусульманский мир: модель экономической организации общества

30. Понятие культуры, сущность и её функции. Основные культурологические школы

31. Модели анализа тестирования в образовательном процессе

32. Математические модели и методы обоснования управленческих решений и сферы их применения в практике управления

Карандаши восковые, 20 цветов, выкручивающийся стержень.
Восковые карандаши отличаются необыкновенной яркостью и стойкостью цвета, легко смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Очень
301 руб
Раздел: Восковые
Мощный стиральный порошок с ферментами для стирки белого белья "Super Wash", 1 кг.
Этот порошок идеально подходит для белого белья. Ферменты в составе средства, расщепляют любые сложные загрязнения и они с легкостью
314 руб
Раздел: Стиральные порошки
Закаточная машинка автомат ТМ "Лось", окрашенная.
Закаточная машинка ЛОСЬ марки ЗМ-2/8 предназначено для герметической укупорки стеклянных банок (отечественного производства емкостью 0,5
445 руб
Раздел: Консервирование

33. Игры и игровые ситуации на уроках природоведения и их образовательная функция

34. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду

35. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

36. Право в сфере образовательной деятельности

37. Вероятностные сетевые модели в средней школе

38. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе
39. Синтез логической функции и анализ комбинационных схем
40. Системный подход к организации оздоровительной работы в образовательном учреждении

41. Теоретические предпосылки изучения модели жизни интеллектуальной элиты в сфере физической культуры и спорта

42. Предмет, метод и функции политэкономии. Экономические школы. Экономические законы

43. Функциональная схема компьютера. Основные устройства компьютера и их функции

44. Процедуры и функции в языке Паскаль. Сфера действия описаний

45. Исполнение организациями функций налоговых агентов

46. Организация взаимодействия семьи, школы и ребенка

47. Сущность и функции финансов коммерческих организаций и предприятий

48. Схема организации пчеловодческого хозяйства

Пенал "Jungle" с наполнением.
Пенал на 1 отделение укоплектован необходимыми школьными принадлежностями. В комплекте пенала в помощь и на радость школьники найдут
1079 руб
Раздел: С наполнением
Кружка "Peter Rabbit".
Красивая кружка серии "Peter Rabbit" из меламина с изображением кролика из сказки. Удобная, легкая, противоударная. На дне
594 руб
Раздел: Кружки, стаканы, чашки
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные

49. Организация документационного обеспечения предприятий сферы туризма

50. Компетенция и функции районных судов, структурная организация прокуратуры. Деятельность ресурсного центра

51. Правовые модели организации и ведения бизнеса на селе и в малых городах

52. Функции и основные принципы организации местного самоуправления

53. Создание функциональной модели вычисления минимума заданной функции методом парабол

54. Текстовый процессор Word: Вставка объектов: рисунков, клипов, формул, диаграмм, организационных схем и т. д. Создание и редактирование иллюстраций средствами встроенного графического редактора Microsoft Office 2000
55. ПЛМ, воспроизведение скобочных форм переключательных функций, схемы с двунаправленными выводами
56. Особенности формирования имиджа образовательного учреждения в области культуры на примере Центральной музыкальной школы им. А.Н. Скрябина города Дзержинска

57. Использование информационно-коммуникативных технологий при изучении темы "Показательной функции" в средней школе

58. Роль, функции и задачи страховых медицинских организаций

59. Анализ и разработка схемы принятия решений в организации

60. Модели и школы менеджмента

61. Организация как функция управления

62. Организация предприятия сферы ландшафтно-дизайнерских услуг

63. Организация школы танцев

64. Руководитель организации. Функции и роль организации труда

Электрощетка аккумуляторная телескопическая "Суперуборщик".
Очистка сантехники, кафеля и полов – самая раздражающая хозяйку часть уборки, ведь это занимает много времени и отнимает силы. Больше
1498 руб
Раздел: Щётки для уборки пыли
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 200 г/м2, 50 листов, односторонняя, глянцевая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 200 г/м2. Глянцевая. Односторонняя. Упаковка - 50 листов.
470 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Багетная рама "Regina" (цвет - черный + серебряный), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40

65. Функции управления в инновационной организации

66. Функции, среда и модели предпринимательской деятельности

67. Бюрократическая модель организации. Методы управления

68. Аналогии и модели - один из методов обучения физики средней школы

69. Влияние вредных привычек на организм подростков и организация их профилактики в школе

70. Вспомогательные формы организации работы в школе (туристический клуб)
71. Использование эвристической технологии в образовательном процессе начальной школы
72. Концентрированное обучение: модели образовательной технологии

73. Методические особенности введения показательной функции в курсе математики средней школы

74. Образовательная функция школьной библиотеки

75. Организация патриотического воспитания в средней школе

76. Организация самостоятельной работы средних классах общеобразовательной школы

77. Применение оорных схем на уроках литературы в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи

78. Роль системного взаимодействия с родителями в организации сопровождения развивающихся способностей учащихся начальной школы

79. Современные модели организации обучения

80. Спецификация организации детских массовых мероприятий в социально-культурной сфере

Пеленки одноразовые впитывающие BabyMil "Эконом" (60х40 см, 30 штук).
Пеленка разработана специально для малышей. Изделие изготовлено из допущенных Роспотребнадзором материалов. Оно позволяет коже
350 руб
Раздел: Пелёнки
Шкатулка РТО, 31x31x19 см (арт. 3658-RT-70).
Шкатулки РТО — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать, используемые в
1500 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Крем-гель для купания "Sanosan", 200 мл.
Разработан специально для детей с первых дней жизни. Содержит оливковое масло и молочный протеин, которые питают и смягчают кожу.
317 руб
Раздел: Гели, мыло

81. Организация проблемного обучения в школе

82. Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения эффективности работы образовательных учреждений в Красноярском Крае

83. Цели и функции управления в таможенной сфере

84. Организация коммерческой деятельности в сфере автомобильных грузоперевозок

85. Ведущие образовательные центры Европы в сфере туризма

86. Формы организации бизнеса в сфере физической культуры и спорта
87. Всемирная туристская организация как значимая сфера для мировой цивилизации
88. Международная Торговля: сущность и функции. Международные торговые организации

89. Сущность, функции и значение финансов организации. Фонды денежных средств организаций и их предназначение

90. Финансы организаций социальной сферы

91. Организация финансов образовательного учреждения на примере МОУ ДОД ДЮСШ города Мирный

92. Криві байдужості, їх властивості. Параметри підприємства як мікроекономічної моделі. Виробнича функція

93. Организация малого бизнеса в сфере такси

94. Три основные модели организации экономики: чисто рыночная, центрально-управляемая и смешанная

95. Сущность, модели, границы применения метода производственной функции

96. Коммерческая деятельность предприятия в сфере грузовых международных авиационных перевозок

Комплект детского постельного белья "Трансформеры".
Маленькие поклонники сериала «Трансформеры» будут рады получить в свое распоряжение одноименный комплект. Это неудивительно, ведь так
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Детский матрас "Плитекс. Юниор", для коляски и люльки.
Матрас для детской универсальной коляски. В основе матраса — натуральные растительные волокна (латексированная кокосовая койра, 2 см), что
557 руб
Раздел: Матрасы в коляску
Набор для творчества. "Творчество" стикеры "Домик для игр".
В наборе Melissa & Doug более 170 стикеров (наклеек) на тему интерьера дома. Набор помогает вашему малышу развивать творческие
479 руб
Раздел: Прочие

97. Модель большого взрыва и расширяющейся Вселенной

98. Стационарная модель Вселенной

99. Международные космические организации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.