|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Все тесты по русскому языку для 5-6 классов |
Ручка "Помада". 
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь". 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). Глагол Тест 1. Какое слово называет действие предметов? 1. Слова состояния: жарко, холодно, тихо. 2. Глаголы: жарить, похолодало, стихает. Тест 2. Какое слово отвечает на вопрос что делает? Весь ландшафт спит. 1. Первое. 2. Второе. 3. Третье. Тест 3. Какое слово отвечает на вопрос что сделать? Показать тебе твою xamy? 1. Первое. 2. Второе. 3. Третье 4. Четвёртое. Тест 4. Укажите глагол со значением «трудовые действия». 1. Решать (задачу). 2. Косить (траву). 3. Проявлять (характер). Тест 5. Укажите глаголы со значением «говорение, речь». 1. Утвердиться (во мнении). 2. Проговорил (шёпотом). 3. Декламировал (стихотворение). Тест 6. Укажите глаголы со значением «умственная деятельность». 1. Воображать. 2. Сопоставлять. 3. Пробовать. Тест 7. Укажите глаголы со значением «перемещение в пространстве». 1. Торопиться. 2. Плыть. 3. Спускаться. Тест 8. Укажите глаголы со значением «состояние человека и его изменение». 1. Печалиться. 2. Просыпаться. 3. Стареть. Тест 9. Укажите глаголы, называющие то, что происходит в природе. 1. Смеркаться. 2. Подмораживает. 3. Холодеть. Тест 10. Укажите словосочетание с главным словом глаголом. 1. Рано вставать. 2. Пора вставать. Тест 11. В какой пословице употреблён инфинитив? 1. Со счастьем хорошо и по грибы ходить. 2. У кого много дел впереди, тот назад не оглядывается. Тест 12. Какие признаки глагола имеет инфинитив? 1. Время. 2. Вид. 3. Называет действие. Тест 13. Какого из перечисленных грамматических свойств не имеет инфинитив? 1. Вид. 2. Возвратность/невозвратность. 3. Лицо. Тест 14. Каким членом предложения является инфинитив? 1. Не прикажите казнить, прикажите речь говорить. 2. «Скажи мне, кумушка, что у тебя за страсть — кур красть?»— Крестьянин говорил Лисице, встретясь с нею. А. Подлежащее. Б. Сказуемое или его часть. В. Дополнение. Г. Определение. Тест 15. В каком предложении инфинитив входит в состав сказуемого? 1. Весной в своих грядах так рылся Огородник, как будто бы хотел он вырыть клад. 2. Насытил злость Комар; Льва жалует он миром: из Ахиллеса вдруг становится Омиром и сам летит трубить свою победу по лесам. Тест 16. Какие глаголы называются возвратными? 1. Имеющие в своём составе -ся или -сь. 2. Имеющие при себе дополнение себя, себе. Тест 17. В какой пословице употреблён возвратный глагол? 1. На грубое слово не сердись, на ласковое не сдавайся! 2. Кстати промолчать что большое слово сказать. Тест 18. Какие значения присущи возвратным глаголам? 1. Кошка облизывается. 2. Собаки кусаются и лают. 3. Новобрачные целуются. А.Возвратное значение («себя»). Б. Значение взаимного действия («друг друга»). В. Значение постоянного свойства. Тест 19. Какой форме глагола соответствует написание -тъся? 1. Инфинитиву. 2. Форме 3-го лица. Тест 20. В каком словосочетании в глагольной форме пишется -тся? 1. Расстат.ся трудно с другом. 2. Со слезами растает.ся с другом. Тест 21. Укажите примеры, в которых глагол стоит в форме 3-го лица и пишется с -тся. 1. Где-где только светят.ся узенькие окна. 2. Меж тем Руслан далёко мчит.ся . 3. Желая светлым днём вполне налюбоваться, Орёл поднебесью летал.
Тест 22. Нужно ли писать ь в глагольных формах? 1. И сырые дрова загорают.ся. 2. Кто жить не умел, тому и помирать не выучит.ся. А. Пишется ь. Б. Пе пишется ь. Тест 23. Частица не с глаголом пишется раздельно. Есть ли исключения из этого правила? 1. Нет. 2. Да: это глаголы, включающие приставку недо- со значением неполного, недостаточного действия. 3. Да: это глаголы, без частицы не не употребляющиеся. Тест 24. Какие глаголы пишутся слитно с не? 1. (Не)домогатъ, (не)годоватъ, (не)навидетъ. 2. (Не)догнать, (не)годитъся, (не)накрывать. Тест 25. Какие глаголы пишутся раздельно с не? 1. (Не)доехатъ, (не)переправляться, (не)решитъ. 2. (Не)досолить суп, (не)достаёт зарплаты, (не)довыполнитъ задание. Тест 26. Укажите вопросы к глаголам несовершенного вида. 1. Что сделать? Что сделал? Что сделал бы? Что сделает? 2. Что делать? Что делал? Что делал бы? Что делает? Тест 27. Укажите глаголы совершенного вида. 1. Расправлять, плавать, загорать, требовать, закрывать. 2. Расправить, уплыть, загореть, потребовать, закрыть. Тест 28. Какие глаголы указывают на продолжительное, повторяемое действие? 1. Совершенного вида. 2. Несовершенного вида. Тест 29. Какие глаголы указывают на однократно совершаемое, завершённое действие, результативное действие? 1. Совершенного вида. 2. Несовершенного вида. Тест 30. В чём отличие глаголов несовершенного и совершенного вида в сравниваемых парах? 1. Решать — решить, писать — написать, класть — положить. 2. Решать — прорешать, писать — переписать, класть — сложить. А. Отличаются только грамматическим значением вида. Б. Отличаются грамматическим значением и лексическим значением (его оттенками). Тест 31. Как могут быть образованы глаголы совершенного вида от глаголов несовершенного вида? 1. Перемолоть — перемалывать. 2. Разрешить — разрешать. 3. Обедать — пообедать. А. Присоединением приставки. Б. Присоединением другого суффикса (заменой суффикса). В. С помощью чередований в корне и суффикса. ? ? Тест 32. Как образован глагол совершенного вида в паре засыпать — засыпать! 1. Присоединением приставки. 2. Заменой слова другим с иной основой. 3. Изменением ударения. Тест 33. Найдите глаголы, образованные заменой слов с иной основой при образовании пары по виду (совершенный/несовершенный). 1. Бросить — бросать, дать — давать, злиться — обозлиться. 2. Говорить — сказать, брать — взять, ловить — поймать. Тест 34. Найдите парный глагол другого вида к глаголу говорить. 1 Проговорить. 2. Говаривать. 3. Сказать. Тест 35. Определите вид глаголов в предложениях. 1. Во весь опор назад он скачет. 2. С середины неба глядит месяц. 3. Песни умолкли. А. Совершенный вид. Б. Несовершенный вид. Тест 36. Глагол обозначает действия, протекающие различно. Какому наклонению соответствует каждое из указанных действий по характеру протекания? 1. Действие реально происходит во времени. 2. Действие возможно лишь при определённом условии. 3. Действие, к которому говорящий побуждает или запрещает его совершать. А. Повелительное наклонение. Б. Условное наклонение. В. Изъявительное наклонение. Тест 37. В каком предложении глагол изъявительного наклонения? 1.
Ко рву примчался конь ретивый. 2. Готовься, друг, на смертну сечу. Тест 38. В каком предложении глагол повелительного наклонения? 1. Знаете ли вы украинскую ночь? 2. О муза, расскажи торжественный поход Тест 39. В каком предложении глагол условного наклонения? 1. Петя проболел всю зиму. 2. Уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья! Тест 40. Определите форму наклонения у глаголов. 1. Вьюги да метели под февраль полетели. 2. Береги платье снову, а честь смолоду. 3. Кабы, знал, где упасть, так соломки бы подостлал. А. повелительное наклонение. Б. условное наклонение. В. Изъявительное наклонение. Тест 41. Если глаголы настоящего времени обозначают действие, которое происходит в тот момент, когда о нём говорят (момент речи), то глаголы прошедшего времени обозначают действие, которое произошло до момента речи (прежде), а будущее — действие, которое произойдёт после момента речи (впоследствии). 1. Это утверждение верно. 2. Это утверждение ошибочно. Тест 42. Определите время глаголов в предложениях. 1. Солнце жгло . 2. А вверху всё дышит, всё дивно, всё торжественно. 3. Завтра трубы затрубят, завтра громы загремят. А. Настоящее время. Б. Будущее время. В. Прошедшее время. Тест 43. Как связаны грамматические признаки глагола «время» и «вид»? 1. Глаголы совершенного и несовершенного вида имеют одинаковое количество форм времени: настоящее, прошедшее, будущее. 2. Глаголы несовершенного вида имеют все три формы времени: настоящее, прошедшее и будущее. 3. Глаголы совершенного вида имеют две формы времени: будущее и прошедшее, а настоящее время у них отсутствует. Тест 44. Глаголы совершенного и несовершенного вида имеют формы будущего времени, но одинаково ли они образуются? 1. Да, одинаково. 2. Нет, по-разному: глаголы совершенного вида имеют простую форму, а несовершенного вида имеют сложную форму будущего времени, состоящую из двух слов (спрягаемый глагол быть и инфинитив данного глагола). Тест 45. Какому глаголу принадлежит форма будущего времени поделю 1. Делить. 2. Поделить. Тест 46. Какому глаголу принадлежит форма будущего времени будем катать? 1. Катнуть. 2. Катать. Тест 47. Определите время и вид глагола. 1. А теперь взглянем от России на запад. 2. На листву, как на чудо, я гляжу благодарного. А. Настоящее время, несовершенный вид. Б. Будущее время, совершенный вид. 48. Как образуются формы прошедшего времени? 1. От основы инфинитива с помощью суффикса -л-, окончаний: 0, -а, -о, -и. 2. От основы настоящего времени с помощью личных окончаний. 49. Если перед суффиксом -л- прошедшего времени глагола сохраняется гласная, стоявшая перед окончанием инфинитива, то в глаголах се.л, ве.л, ре.л пишется буква: 1.Е 2. Я Тест 50. В каком глаголе пишется буква и? 1. Кле.л авиамодель. 2. Та.л снег. Тест 51. Как изменяется глагол в прошедшем времени? 1. По лицам и числам. 2. По родам и числам. Тест 52. Что можно определить с помощью личного окончания глагола? 1. Род и число. 2. Спряжение, лицо и число. Тест 53. В каком времени глагол изменяется по лицам и числам, т. е. спрягается? 1. В настоящем времени. 2. В прошедшем времени. 3. В будущем времени.
Оно конечно — Яков Иосифович Джугашвили был грузином, но все-таки русский язык, надо полагать, он знал получше… В папке были материалы времен начала войны и периода фашистской оккупации Краснодара. Неожиданно Валерий Николаевич аккуратно вытащил из папки какой-то листок, взял фотоаппарат, зажег настольную электрическую лампу, навел ее луч на листок, сфотографировал листок и затем также аккуратно водворил его на место. Все это он проделал молча, с непроницаемым, как и обычно, лицом. Когда он фотографировал, я заглянул ему через плечо. Это был знаменитый, страшный приказ номер 227, подписанный Сталиным 28 июля 1942 года. По этому приказу отступавшие без воли командующего солдаты и части фактически объявлялись вне закона и подлежали расстрелу на месте, без суда и следствия. Приказ прочли во всех армейских подразделениях, но, конечно, на руки солдатам и обычным офицерам не давали. Видимо, он хранился у особистов. Почему-то я не спросил Валерия Николаевича, зачем ему понадобилось фотографировать этот приказ… Голова у меня кружилась… Но вот пришел директор музея и, увидев нас, на несколько мгновений почему-то опешил
2. Фразеологизмы русского языка со значением качественной оценки действий и манеры поведения человека
4. Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы в 5-8 классах
5. Система творческих работ учащихся в 5–6-х классах
9. Формы и методы организации и проведения гимнастики в 5-6 классах
10. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах
13. Развитие математических способностей у детей 5-6 лет
14. Воспитание культуры поведения в общественных местах у детей 5-6 лет на основе проблемных ситуаций
15. Особенности формирования коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи
Настольная семейная игра "Crazy Белка". 
Пакеты с замком "Zip-Lock", 30х40 см (100 штук). 17. Индексная оценка пародонтального статуса (на русском и украинском языке)
20. О некоторых изменениях в русском языке конца XX века
21. 6 вопросов по иностранному языку для 11 класса english
27. Гладкий Лавров - учебник географии 10 класса - население - 30 тестов
28. Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)
29. Топики по английскому языку за 11 класс
30. Билеты по немецкому языку за 11 класс (2001 год)
31. Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский
32. Способы перевода просторечия, использованного в романе А. Силлитоу "Ключ от двери", на русский язык
Магнитный театр "Колобок". 
Компрессор для подкачки шин С-12. 
Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 20 цветов + точилка. 33. Пословицы, поговорки английского языка. Их значение, употребление и русские эквиваленты
34. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах
37. Русские заимствования в английском языке (Russian borrowings in English language)
41. Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках
42. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу
43. Диалектологический словарь русского языка
44. Категория наклонения глагола в русском и казахском языках
46. Проза Д.И. Фонвизина в истории русского литературного языка
47. Топики по Английскому языку для англ.шк. (10 класс)
48. Функциональные стили русского языка
Кукла-балерина. 
Фоторамка на 10 фотографий Alparaisa С32-019 "Love", 69x35,5 см (белый). 
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Россия", 480 мл. 49. Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента
51. Графика русского языка до и после Кирилла
52. Шпаргалка по русскому языку
53. Функциональные стили в русском языке
60. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3
61. Уроки чтения на русском языке в азербайджанской школе
64. Внешняя политика России в конце 19 века. Заключение франко-русского союза
Микрофон "Новогодние песенки". 
Подставка для ножей, 11x22 см, синий. 
Настольная семейная игра "Ловушка для пингвина". 65. Русско-немецкие договора 1939 и их современные оценки
66. Проблемы перевода русских реалий на бретонский язык
68. Русский язык на Северном Кавказе
73. Наука о русском языке в постсоветской России
74. Отдельные предположения о появлении и развитии русского языка
75. Риторическая модель русского разговорного языка
76. Михаил Васильевич Ломоносов — реформатор русского языка и стихосложения
77. Программа вступительных экзаменов по русскому языку в 2004г. (МГУ)
78. Шпаргалка по русскому языку
79. Малява про халяву. Русский язык выставили на бабки.
80. Об обсценных выражениях русского языка
Набор доктора в чемодане. 
Глобус физический, 210 мм. 
Подушка "Green Line. Бамбук", 50х70 см. 81. Дано ли нам предугадать? (о будущем русского языка)
82. Религиозная лексика русского языка как выражение христианского мировоззрения
83. Основные вопросы и задачи изучения истории русского языка до XVIII в.
85. Русский язык - основа национального единства и русской культуры
90. Фразеология русского языка
91. Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка
92. Честь и совесть. Русская менталъностъ в языке и в тексте
93. Русская литература конца восстановительного и начала реконструктивного периода
94. "Евгений Онегин" - энциклопедия... русского литературного языка
95. Смех и горе. Русская ментальность в языке и в тексте
96. Литература - Педиатрия (Таблица тестов для оценки физического и психического
Игра настольная "7 на 9 multi". 
Шкатулка, 26x26x19 см (арт. 3667-RT-33). 
Соска для бутылочек Перистальтик Плюс "Pigeon" c широким горлом (с 6 месяцев), отверстие L. 97. Когнитивные тесты в оценке персонала
99. Внеклассная работа как часть изучения английского языка в старших классах
Кольцеброс "Зайчики". 
