Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Познание как отношение человека к миру и деятельности. Научное познание

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

смотреть на рефераты похожие на "Познание как отношение человека к миру и деятельности. Научное познание" «Утверждаю» начальник кафедры №4 подполковник В. Грабарь. « » 1999г. Лекция №9. Тема: Познание как отношение человека к миру и деятельности. Научное познание. Лекция обсуждена и одобрена на заседании ПМК «Философия». Протокол № от « » 1999г. Пермь 1999г. Тема: Познание как отношение человека к миру и деятельности. Научное познание. ВВЕДЕНИЕ Товарищи курсанты ! Мы продолжаем изучение философии. И рассмотрим новый, относительно самостоятельный раздел философского знания – гносеологию или теорию познания. Теория познания ( гносеология, от греч. g osis – познание ) – это раздел философии, в котором изучается природа познания, его возможности и границ, отношения знания и реальности, субъекта и объекта познания. Теория познания тесно связана с онтологией, диалектикой, логикой и методологией. Поскольку субъектом познания является человек, то она широко использует данные философской антропологии, этики, культурологии, социологии и других наук о человеке. При изучении личности познающего субъекта опирается на данные психологии, физиологии, нейрофизиологии, медицины. Большой материал дают гносеологии математика и кибернетика, естественные и гуманитарные науки. Во всеобщей системе “человек-мир”, изучаемой философией, гносеология изучает всеобщее характеризующее познавательную деятельность человека. Некоторые стороны такой деятельности мы рассмотрим в лекции. “Познание как отношение к миру и деятельности. Научное познание”. Рассмотрим 3 вопроса: 1. Познание как форма отражения. 2. Формы и методы познания. 3. Наука как специализированная форма познания. Специфика социального познания. Изучение этого раздела позволит вам освоить общие законы научного познания, что научит вас проникать в сущность разнообразных явлений и процессов реальной деятельности, практически реализовать свои знания, полученные в стенах училища. 1 ВОПРОС Существуют различные подходы, модели процесса познания. Материалистические модели имеют основной принцип отражения мира в сознании человека: у Демокрита – образы (эйдосы), у философов Нового времени – сенсорные сигналы, у Ленина – ощущения субъекта, которые дают субъективный образ объективного мира у идеалистов познание не имеет дела с реальным, объективным миром. Лейбниц связывал его с воздействием божественных идей на врожденные понятия человека. У Гегеля – самопознания абсолютной идеи. У Маха и Авенариуса, у других субъективных идеалистов процесс познания – это реализация простой и экономной связи ощущения. Разработанным различные концепции познания. Согласно эмпирической концепции (теории) (Бэкон, Локк, Гоббс), все человеческое знание проистекает из опыта, все познание вытекает из ощущений. Это сенсуализм. Согласно рационалистической теории познания (Декарт,Лейбниц,Кант), субъект уже при рождении, доопыта (априорно) имеет знание. Обе концепции основаны на жестком противопоставлении субъекта объекту. При этом познание неизбежно сталкивается с вопросом: познаваем ли мир ? Позиции мыслителей в данном случае таковы.

Это когнитивный оптимизм (Г.Гегель, В.Ленин) – выражающий абсолютную уверенность в познании мира. Это – скептицизм (Пиррон, Секст-Эмпирик, Д.Юм) выражающий сомнения о возможности полных знаний о мире. Это - агностицизм – отрицающий возможность познания мира. По И.Канту “вещь в себе” (сущность) – непознаваема. Это – релятивизм – абсолютизирующий относительность научных знаний. Представители науки и инженерной деятельности являются оптимистами, гностиками. Принципами на которые опирается инженер в своей деятельности являются: принцип познаваемости мира принцип отражения принцип определяющей роль практики. Процесс познания составляют следующие элементы - объект познания, субъект познания и процесс взаимодействия между ними в формах чувственного и логического познания. Объект познания – часть реального бытия, подвергающаяся исследованию. Им может быть – явления и процессы объективного мира, субъективный мир человека ( образ мышления, психологическое состояние, общественное мнение ), а так же “вторичные продукты” интеллектуальной деятельности человека ( закономерности развития религии, идеальные категории наук и т.д.) Субъект познания – общественный. Социально сформированный человек , который реализует познание, формирует новое знание ( человек носитель культуры, языка, опыта, знаний, целей, методов), научное сообщество, отдельные народы, человечество. Введем понятие “предмет познания” – это аспект объекта познания, который вовлекается в сферу научного анализа. Объект может образовывать различные предметы познания ( так живой мир изучается и зоологией и биологией ). В своей сущности познание есть отражение мира. Об отражении мы говорим в предыдущей лекции. Напомню, что это способность любых материальных тел так или иначе реагировать на воздействия других материальных образований и воспроизводить их особенности. Отражение в своем развитии приходит к сознанию. И не в этом ли свойстве истоки удивительной способности человека к познанию ? Логично предположить, что человеческое познание можно рассматривать как отражение, как процесс и результат отражения. Это высшая, человеческая, социальная форма отражения. Но, остановившись на этом отражательном характере познания мы не можем объяснить творчество, постоянное движение человеческого мышления ко все более глубокому и всестороннему знанию. Источником активности сознания выступает практика, которая исторически развиваясь, усложняясь, определяет уровень развития общества и самого человека. В связи с практикой развивается и познание, как живое , активное отношение человека к миру. Что является результатом познания ? – Конечно, знание ! Знание является человеческой информацией о мире, которая существует в виде субъективной реальности. Она субъективна по форме, но объективна по содержанию. Объективность содержания информации, образов, степень их соответствия объекту, определения истинных образов дает практика как основа, исходный и конечный пункт познания. ( Познание возникло в ходе практики, развивается благодаря ей, практика – источник фактов науки, поставляет основные материальные средства исследователю, выступает критерием истины ).

Т.о. познание – есть социальное, исторически развивающееся отношение человека к миру, процесс отражения в человеческом сознании в форме идеальных образов объективной реальности, осуществляемый в ходе практической деятельности людей. Процесс познания противоречив. Он переводит материальное в идеальное, сигнал, знак, субъективную информацию, физическое в физиологическое и далее в психологическое – факт сознания. Познание имеет в основе 2 уровня отражения, характеризующиеся спецификой их форм и связей этих форм между собой. Чувственное познание осуществляется посредством органов чувств, биологически наследуемых, но развиваемых трудовой деятельностью человека. Для него характерно: 1. Непосредственность ( прямое воспроизведение отражаемого объекта ). 2. Наглядность и предметность возникаемых образов. 3. Воспроизведение объектов со стороны их внешних сторон и свойств. Чувственное познание осуществляется в 3 формах, ощущениях, восприятиях, представлениях. Ощущение – исходная, элементарная форма чувственного познания и дает представление об отдельной стороне, свойстве объекта (звуке, цвете и т.д.). В ощущении энергия внешнего раздражителя превращается в факт сознания. Однако, мир состоит не из свойств и качеств, а из цельных предметов, явлений, процессов. Охватить эту целостность позволяет восприятие. Восприятие – синтез ощущений, формирующий ценный образ объекта. Оно зависит: 1. От самих объектов 2. От прошлого опыта 3. От психологического состояния и здоровья человека. Оно позволяет видеть мир как взаимодействие предметов и процессов, взаимосвязь качеств и свойств в них. Наглядное воспроизведений прошлых восприятий с помощью памяти рождает “Представление” – образ ранее воспринятого или созданного воображением явления. Представления более расплывчаты, чем восприятия, фиксируют характерное в предмете (общее), могут видоизменять облик предмета за счет воображения ( фантазии, мечты ). Чувственный облик человека углубляется благодаря труду, речи и мышлению, но не способен формировать образ сущности познаваемых объектов. Эту ограниченность снимает рациональное познание. Этот вид познания наиболее полно реализуется в мышлении – процессе обобщенного и опосредственного отражения действительности путем сознания абстракции. Рациональное познание характеризуют: 1. Опора на чувственные данные; 2. Опосредованность (человек не контактирует с предметами о которых мыслит); 3. Обобщенность и абстрактность; 4. Воспроизведение объектов на уровне сущности, внутренних связей и отношений; 5. Связь с речью, фиксация в языке; Оно осуществляется в форме понятия, суждения и умозаключение. Понятие – это обобщенный логический образ предмета. Это означает, что оно лишено чувственности. Это мысль, в которой отражаются общие закономерные связи, существенные стороны, признаки предметов возникновение понятия это скачек от единичного к общему, от конкретного к абстрактному, от чувств к мысли, от явления к сущности. Суждение – мысль, в которой связываются несколько понятий и отражаются отношения между различными вещами и свойствами т.е. утверждающая или отрицающая что-либо.

Опираясь на эти принципы, философия ориентирует на познание и оценку сущего, с тем чтобы определить и сформулировать должное, выявить пути его осуществления. Поскольку исходным основанием философии выступает система двух отношений: субъектно-объектных и субъектно-субъектных, то именно здесь и сложилась специфика основных направлений в философии, выявились крайности материализма и идеализма. Материализм абсолютизирует природу объективной реальности, недооценивает субъективную реальность и практически игнорирует трансцендентную реальность. Идеализм, напротив, абсолютизирует природу субъективной реальности, рассматривает объективную реальность как производную субъекта (человека) или рассматривает в качестве подлинной реальности только реальность бесконечности, где растворяются субъект и объект в своей взаимной погруженности в рамках единого процесса опредмечивания и распредмечивания. Эти позиции материализма, субъективного и объективного идеализма свидетельствуют, что крайности всегда остаются крайностями, а посему развитие философии должно идти не в направлении абсолютизации одной из позиций, а по пути объединения их усилий при решении проблем в системе отношений «человек-мир»

1. Право животных на гуманное отношение к ним со стороны человека

2. Реферат по теме “Человек на войне”

3. Магия духовного мира в двигательных действиях человека

4. Исторические эволюции картин мира

5. Место религий в системе отношений человека и окружаещего мира

6. Политическая карта мира. Современный этап международных отношений
7. Межличностные отношения, как негативный фактор воздействия на человека
8. Экономика: хозяйство, наука, отношения между людьми

9. Отношение Торы к изучению светских наук

10. Гносеология: познание мира, человека и общества

11. Отношение славянского мира к германо-романскому

12. Россия и Европа: взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к Германо-Романскому

13. Гносеология: познание мира, человека и общества

14. Отношение человека к природе в начале цивилизации

15. Человек в системе экономических отношений. Экономика России

16. "Я-концепция" как система психологических особенностей отношения человека к себе

Рамка пластиковая со стеклом 30x30, арт. ST31-S.
Пластиковая рамка со стеклом универсальна и для фотографий, и для картин. Она не испортится со временем и отлично подойдет для обрамления
309 руб
Раздел: Прочие
Штамп самонаборный "Printer С20-Set", 38x14 мм, синий.
Размер оттиска: 38х14 мм. 4 строк текста, без рамки. Касса шрифта с пинцетом для набора в комплекте. В комплекте: сменная подушка,
492 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы
Кошелёк "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный, алфавит).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
799 руб
Раздел: Косметички, кошельки

17. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры

18. Особенности отношения человека и абсолюта в религиозной системе иудаизма (на материале анализа текста "Тора. Книга Бытия")

19. Познание человеком мира и самого себя

20. Уильям Джемс о предмете философии, ее методе и отношении к науке и религии

21. Сорбционные свойства мха по отношению к микроорганизмам и тяжелым металлам

22. Политика правительства РФ в области валютных отношений
23. Бюджетная система и развитие межбюджетных отношений
24. Межбанковские отношения на основе использования высоких технологий интербанковских телекоммуникаций

25. ЦивЁльно правовЁ вЁдносини - батькЁвство (Гражданско-правовые отношения - родительские права и обязаности)

26. Особенности феодальных отношений в Речи Посполитой XV-XVII вв.

27. Некоторые особенности регулирования обязательственных отношений по статутному праву Великого княжества Литовского

28. Проблема отношений всей России с Кавказом

29. Реформа федеративных отношений в современной России

30. Субъекты налоговых отношений

31. Правовые отношения

32. Право собственности как проявление отношений собственности. Частная и общественная собственность

Музыкальная карусель на кроватку "Наш тёплый дом. Саванна" с проектором (цвет: розовый).
Изготовлено из высококачественного пластика. 2 уровня громкости. Режимы с вращением и без. Звуки природы, спокойные колыбельные мелодии
1719 руб
Раздел: Мобили
Подушка "Нордтекс. Зебры", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки
Детский стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг.
Экологически безопасный гранулированный стиральный порошок, гипоаллергенный, без фосфатов, без хлора, без запаха. Инновационная технология
655 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

33. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений

34. Правовое регулирование отношений найма труда в России

35. Права профсоюзов в сфере трудовых отношений

36. Отличие трудовых отношений от отношений других отраслей права

37. Функционирование пословиц и поговорок в немецком языке, отражающих межличностные отношения

38. Отношение к смерти в различных культурах и религиях
39. Предметный и духовный мир древних греков, эллинистическая культура, идеал человека древнеримской античности
40. Моё отношение к Раскольникову

41. Мое отношение к Наполеону Бонопарту

42. Истоки зла в мире и человеке в восприятии Шекспира по произведениям "Макбет", "Король Лир", "Гамлет"

43. Моё отношение к "Слову о полку Игореве"

44. Реалии международных отношений Центральной Азии в эпоху Средневековья (по материалам эпоса "МАНАС")

45. Японо-Советско-Германские отношения перед 2 мировой войной

46. Советско-китайские отношения в период с 1945-1949 годов

47. Вассально - ленные отношения

48. Поземельное отношение в средневековой Англии и их правовое регулирование

Штора для ванной комнаты (арт. RPE-730020).
Размер: 200х200 см. Материал: полиэстер. В комплекте 12 крючков.
375 руб
Раздел: Занавески
Настольная игра "Имаджинариум. Детство".
О настольной игре «Имаджинариум. Детство» Настольная игра, в которой надо придумывать ассоциации к картинкам и пытаться разгадать чужие
1750 руб
Раздел: Классические игры
Набор ручек капиллярных STABILO point 88, 6 ручек.
В наборе 6 ручек, цвет: голубой, красный, синий, черный, фиолетовый, сиреневый. Великолепное качество и функциональность капиллярных ручек
368 руб
Раздел: Капиллярные

49. Полузабытая страница в истории германо-российских отношений. Г.Шлиманн и Россия

50. Советско-японские отношения в 90-е годы

51. Оружие массового поражения: фактор национальной безопасности или средство устрашения (На примере отношений США и России в ХХ веке)

52. Русско-иранские отношения (век 20 и современность)

53. Международные отношения и внешняя политика Советского Союза в 20-е - 30-е годы

54. Правила и ошибки по отношению к аргументам
55. Семья алкоголиков как фактор риска, обуславливающий положительное отношение подростков к спиртным напиткам
56. Межличностные отношения в коллективе подростков

57. Оптимизация детско-родительских отношений при задержке психического развития

58. История международных отношений

59. Субъекты политических отношений

60. Международные организации в системе современных мировых хозяйственных отношений

61. Экологические проблемы и международные отношения

62. Мировая политика и международные отношения

63. Понятие мировой политики и международных отношенияй

64. Влияние государственной политики на развитие российско-украинских торгово-экономических отношений

Настольная игра "Храбрые зайцы".
Раз в году, в середине лета, собираются зайки на лесной поляне и хвастают своими подвигами. Кто ночью совы не испугался, кто от серого
490 руб
Раздел: Карточные игры
Защита-органайзер для планшета (отделение для планшета + 3 кармана), 60х45 см.
Защита-органайзер для планшета (отделение для планшета + 3 кармана). Предназначена для защиты обивки сидений и для удобного хранения
503 руб
Раздел: Прочее
Подарочное махровое полотенце "23 февраля. Звезда".
Подарочное махровое полотенце. Цвет полотенца и цвет вышивки - в ассортименте! Оригинальная тематическая вышивка на полезном в хозяйстве
316 руб
Раздел: Средние, ширина 31-40 см

65. Мировая политика и международные отношения

66. Украинская государственная политика в отношении Крыма

67. Семейные отношения и формирование личности ребенка

68. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

69. Этика деловых отношений

70. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений
71. ОТНОШЕНИЯ В КОМАНДЕ СПОРТСМЕНОК, ЗАНИМАЮЩИХСЯ СИНХРОННЫМ ПЛАВАНИЕМ
72. Особенности отношений между мужчиной и женщиной в цивилизации

73. Соотношение личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку

74. Кризис семейных отношений и дети подросткового возраста

75. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

76. Отношение к сексу подростков и юношей

77. Особенности психологических особенностей дружеских отношений

78. Измеритель отношения сигнал (шум ТВ канала (WinWord)

79. Мифы древности и происхождение мира и людей. Особенности мифологических представлений об обществе и человеке

80. Социологический опрос населения: "Отношение различных слоев населения г.Москвы к введению с 1 июля 1998г. повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние "повременки" на будущее благосостояния населения"

Френч-пресс, 600 мл.
Френч-пресс Rosenberg изготовлен из высококачественной нержавеющей стали и термостойкого стекла. Удобная ненагревающаяся ручка.
383 руб
Раздел: Френч-прессы
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 сантиметров, бежевая.
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см.
340 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Чайник "Birds", 1050 мл.
Чайник. Размер: 21,5x12x17 см. Объем: 1050 мл. Материал: керамика.
389 руб
Раздел: Чайники заварочные

81. Проект социологического иследования на тему "Изменение отношения жителей Москвы к работе милиции в 1990 - 2000 гг."

82. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

83. Философское отношение к вере

84. Понятие общественного способа производства. Закон соответствия. Диалектика производительных сил и производственных отношений.

85. Договорные отношения в банковском деле

86. Особенности формирования отчетности о прибылях и убытках в условиях рыночных отношений в России
87. История развития товарных отношений
88. Маркетинг отношений с предприятиями розничной торговли

89. Международная торговая политика и регулирование международных экономических отношений /Украина/

90. Международные экономические отношения (Шпаргалка)

91. Основные формы международных экономических отношений (Контрольная)

92. Международные экономические отношения

93. Кредитно-финансовые отношения между Россией и мировым сообществом

94. Международные экономические отношения России с развивающимися странами

95. Международные кредитные отношения

96. Мировое хозяйство и мировой рынок. Международные валютные отношения

Настольная игра "Чудовище Джио-Джанги".
Настольная игра "Чудовище Джио-Джанги" - легендарная приключенческая игра, неоднократно переизданная и пользующаяся огромной
405 руб
Раздел: Классические игры
Аспиратор нозальный Pigeon с футляром.
Аспиратор разработан совместно с ведущими японскими специалистами отоларингологами. Позволяет без труда очистить содержимое носика ребенка
704 руб
Раздел: Аспираторы
Настольная игра «Пороховая бочка».
В игре могут принять участие 2 или 4 ребёнка. Поместите пирата на его бочку так, чтобы зажать выталкивающий механизм и по очереди
490 руб
Раздел: Игры на ловкость

97. Межгосударственное регулирование экономических отношений. Роль наднациональных институтов

98. Торгово-экономические отношения со странами СНГ (на примере Республики Казахстан)

99. Деньги и международные экономические отношения

100. Производственно- хозяйственная система, как основа формирования экономических отношений


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.