|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Диалектика инженерного творчества |
Забавная пачка денег "100 долларов". 
Горшок торфяной для цветов. 
Ручка "Помада". Диалектика инженерного творчества. Содержание.Содержание. 1 1. ВВЕДЕНИЕ 2 2. ТРИ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДИАЛЕКТИКИ ТВОРЧЕСТВА. 3 2.1 СУЩНОСТЬ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА 4 Что есть система. 4 Зачем нужен системный подход. 7 Функционально-структурный подход. 8 Философская сущность системного подхода. 10 2.2 ЗАКОНЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ. 11 Фундаментальные основы инженерного искусства. 11 Существуют ли объективные законы развития техники? 12 Законы и закономерности развития антропогенных систем. 17 2.3 ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА 23 Вам нужно принять решение 23 Принятие решений. Что это такое. 24 Обучают ли методам принятия решений. 27 Как думать и над чем думать 27 Общие системообразующие методы, используемые в процессе принятия решений. 27 Методы направленного поиска решения инженерных задач 31 Что общего между различным. 33 О "человеческом факторе " в принятии решений 34 3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35 Литература 36 1. ВВЕДЕНИЕ Человечество переступило порог третьего тысячелетия. Наше общество связывает свои надежды с ожидаемыми переменами. В этих условиях недопустимо оставаться на позициях формализма и догматизма, которые в инженерной, особенно научной и учебной деятельности, нивелируют способности и оставляют в тени творческую индивидуальность личности. В качестве проверочного теста (обоснования) выделим три вопроса. Вопрос 1. Мы все слышали о системном подходе и системотехнике. Что вы знаете о их сущности и возможностях? Вопрос 2. Окружающий мир условно можно разделить на два: естественный, где господствуют законы природы и искусственный - антропогенный мир созданный человеком, частью которого является мир техники. Законы естественного мира глубоко изучаются в курсах физики, биологии и др. Но знакомы ли Вы с законами и закономерностями развития антропогенного мира, как используете их в своей инженерной, учебной и исследовательской деятельности. Вопрос 3. Какие методы принятия решений Вам известны? Обучали ли Вас методам принятия решений? Мы считаем, что специалист, не имеющий основательной методологической подготовки, не может должным образом ориентироваться в непрерывно обновляющемся многообразии мира техники, даже в относительно узкой "своей" специальной области, не говоря уже о межотраслевых задачах. Для полной деятельности совершенно не достаточно иметь даже очень хорошую, но относительно узкую подготовку. Необходимо сформировать свою мировоззренческую позицию, связанную с научным и инженерным творчеством в Вашей области деятельности. Существует много подходов к описанию процесса творчества. В одних описывается деятельность выдающихся ученых, педагогов, мыслителей, предпринимателей, артистов и других творческих личностей. Рассказывается творческая лаборатория деятельности, но нет выхода на обобщения, позволяющие говорить об общей методологии творчества. Проблемы творчества не связываются с системным подходом и законами развития систем. В других подходах рассматриваются проблемы методологии творчества при изобретательстве и проектировании систем. Системный подход в них явно не используется, входит как-то интуитивно и подменяется другими понятиями.
В ряде работ по системному подходу не рассматриваются законы развития и функционирования систем. Много работ посвящено методам принятия решений, но они не базируются на идеях системности и законах развития систем. Есть рад работ, посвященных методам создания новых технических решений. Но предлагаемая в них методология не содержит взаимосвязи системного подхода, законов развития систем и методов принятия решений. Ряд работ посвящен анализу творческой деятельности, психологии творчества, влиянию человеческого фактора на принятие решений, но без связи с системным подходом, и закономерностями развития систем. Все это многообразие творческих подходов укладывается и обнимается предложенной концепцией творчества. Основной задачей работы является представление творческого процесса как связь трех неразрывных составляющих: системный подход – законы развития – принятие решений в соответствии с положениями материалистической диалектики. В рамках этой концепции: 1) Рассмотрим системный подход в его функционально-структурной концепции в связи с объективными законами и закономерностями антропогенного мира. 2) С позиции системного подхода рассмотрим общие философские положения теории принятия решений, а так же рассмотрим разнообразные методы решений этой важной проблемы различными авторами. Сегодня без ускорения научно-технического прогресса наше общество не решит своих экономических и социальных проблем. Особое внимание следует уделять анализу проблем на стыке разных наук - естественных, технических и общественных. Поэтому необходимо в общей взаимосвязи, на основе системного подхода овладение законами развития технических наук, эволюции антропогенного мира. Необходимо привлечь внимание к формированию мировоззренческих позиций инженеров, научных работников и преподавателей. Каждому из нас необходимо овладеть искусством системного подхода, использовать объективные законы и закономерности развития техники и на их основе принимать практические решения. 2. ТРИ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДИАЛЕКТИКИ ТВОРЧЕСТВА. В соответствии с предложенной концепцией тремя составными частями практической диалектики творчества являются системный подход - законы развития техники - методы принятия решений. Системный подход как методология изучения объекта состоит в том, что его недопустимо рассматривать без учета всей его полноты и сложности строения, целостности, взаимодействия и взаимообусловленности всех составляемых элементов между собой и со средой, из которой этот объект (система) выделен. В сложности строения рождается новое качество, которое отсутствовало у элементов, ее составляющих. Сущность системного подхода и проста, и сложна. И ультрасовременная и древняя, как мир, ибо уходит корнями к истокам человеческой цивилизации. Законы развития техники должны быть основой и мощным ускорителем ее развития. Техника - это одно из проявлений творческой человеческой деятельности, то, что называют иногда второй природой (антропогенным миром), полагая при этом первой природой естественный мир. Ни у кого нет желания пренебрегать объективными законами природы. А вот в антропогенном мире у людей, не ведающих о законах его развития, о характере их действия возникает соблазн «перескочить» через эти законы.
В наших институтах пока, к сожалению, законы развития техники не изучаются. Методы принятия решений необходимы для поиска решений все более усложняющихся технических задач. Овладеть разнообразным инструментарием мыслительного процесса для интенсификации творческой деятельности это настоятельная задача инженера ученого педагога. В целом речь идет о повышении общей культуры мышления, творчества в наши дни. Деятельность инженера, ученого педагога (учителя) должна опираться на творчество особенно в наше время. Недостаточно узкой специальной подготовки для полноценной научной и инженерной деятельности. Непрерывно обновляющееся многообразие мира техники неразрывная связь не только с естественными, но и социальными проблемами с межотраслевыми задачами требуют от специалиста основательной методологической подготовки, укрепления своих мировоззренческих позиции и совершенствования творческого арсенала. Рассмотрим подробнее каждую из составляющих диалектики творчества. 2.1 СУЩНОСТЬ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА Первоочередными фундаментальными понятиями (терминами, определениями), через которые мы постараемся выразить суть системного подхода, являются «система», «функция системы», «структура системы», «внешняя среда», «связи», «ограничения», «критерии», «цель», «управление». В свою очередь каждое из этих понятий опирается на другие вспомогательные понятия. Мы рассматриваем системный подход как определенную практическую методологию, с помощью которой инженер, ученый, педагог активно добивается желаемой цели в мире техники, науки, образования. В этой связи «сердцевину» системного подхода составляет функционально структурный подход. Что есть система. Система - это полный, целостный набор элементов, взаимосвязанных между собой так, чтобы могла реализоваться функция системы. Отличительным (главным) свойством системы является то, что ни один из ее элементов не имеет присущих ей свойств, не может выполнять ту функцию, которую она осуществляет. Ведь в противном случае другие элементы не нужны! (Если и без них можно осуществить желаемую функцию). В дальнейшем необходимо рассмотреть, очевидно, и связи системы с внешней средой (не в вакууме же она действует). Иначе без связи с внешней средой мы нарушим реальную картину целостного мира, исказим условия существования и функционирования рассматриваемой системы (возможности существования). Часто это условие адаптации приспособление системы к внешней среде. Система проявляется как целостный материальный объект, представляющий собой закономерно обусловленную совокупность функционально взаимодействующих элементов. Основные свойства системы проявляются через целостность взаимодействие и взаимозависимость процессов преобразования вещества, энергии и информации, через ее функциональность структуру, связи, внешнюю среду и др. Терминология и свойства системы. Внешняя среда. Понятие «система» возникает там и тогда, где и когда мы материально или умозрительно проводим замкнутую границу между неограниченным или некоторым ограниченным множеством элементов. Те элементы с их соответствующей взаимной обусловленностью, которые попадают внутрь, - образуют систему Те элементы, которые остались за пределами границы, образуют множество, называемое в теории систем «системным окружением» или просто «окружением», или «внешней средой» Из этих рассуждений вытекает, что немыслимо рассматривать систему без ее внешней среды.
Смысл жизни для Шухова - инженерное творчество. Пусть Александр Вениаминович Бари заводит связи в среде банковских директоров, концессионеров-железнодорожников, фабрикантов, биржевиков, добывает кредиты, получает отсрочки по векселям. Владимир Григорьевич даже в какой-то мере признателен своему принципалу, несущему все эти тяготы. Но следует ли отсюда, что контора Бари стала для Шухова тихим пристанищем, укромным уголком для спокойных размышлений и поисков? Александр Вениаминович положил главному инженеру неплохое жалование, но и требует от него все больше и больше. Шухову никак нельзя жаловаться на избыток свободного времени. Ловкий, легкий на подъем, не очень щепетильный, Бари охотится за выгодными заказами с пылкой энергией истинного коммерсанта. Он рад угодить любому заказчику, взять любой подряд - лишь бы дела фирмы шли в гору. Ситцевый фабрикант, владелец граверной мастерской, волжский пароходчик, сибирский золотопромышленник, уральский заводчик - любой клиент будет радушно встречен в конторе Бари. Здесь примут заказ, кажется, на все, что может быть сделано из металла - на мостовые фермы и конструкции арочных перекрытий, паровые котлы и нефтяные резервуары, насосы и дроболитейные вышки, баржи и воздухонагреватели, вагоны-цистерны и газгольдеры
1. Сущность эмпатии и её роль в техническом творчестве
2. Классификация методических средств технического творчества
3. Художественный метод в творчестве Кафки
4. Изучение методики преподавания технического творчества
11. Инженерно-техническое обеспечение охраны объектов
12. Инженерный проект строительства автомобильной дороги "А-Б"
13. Психология труда и инженерная психология
14. Московский Инженерно-строительный институт
15. Роль миланского периода в творчестве Леонардо
16. Инженерный анализ процесса гравитации
Держатель для бумажных полотенец навесной на рейлинг, 27x12x11,5 см. 
Спиннер трехлучевой "Цветомузыка", с bluetooth (зеленый). 
Одеяло лен + хлопок, 140х205 см. 17. Инженерно – геодезическая практика
18. Генно-инженерные методы как новый биотехнологический подход в аграрном секторе США
19. Рассуждение об аутентичности в методике обучения иностранных учащихся инженерного профиля
20. К методике преподавания прикладной математики в военно-инженерном вузе
21. Роль фантазии в творчестве
25. Устройство, разведка и преодоление инженерных заграждений
27. Контрольная работа по дисциплине «Инженерная геология»
28. Организация инженерно-геологических исследований
29. Сейсмотомографические исследования грунтов при инженерно-геологических изысканиях
30. Применение спектральной сейсморазведки для решения задач инженерной геологии
31. Исследования инженерно-геологических условий памятников истории и культуры
Набор шкатулок для рукоделия, 3 штуки, 34x24x18 см, арт. 80832. 
Игра настольная "Осторожно, мухи!". 
Игра-баланс "Ежик". 33. Технологии проектирования в инженерных средах
35. Современные инженерно-технические средства безопасности
36. Генно-инженерная технология
37. Геодезические методы анализа высотных и плановых деформаций инженерных сооружений
41. Проект инженерно-экологических исследований
42. Инженерный документооборот предприятия
43. Анализ и исследование создания Харьковского инженерно-строительного института
44. Роль пейзажа в творчестве А.И. Куприна (на материале рассказов А.И. Куприна)
45. У.Дж. Кинг "Неписанные законы инженерной практики"
46. История развития инженерного образования в России
47. Современные требования к качеству подготовки специалистов инженерно–педагогического профиля
48. Инженерный расчёт активных фильтров
Средство для купания Bubchen, 400 мл. 
Папка для труда "Спортивное авто", 325х245 мм. 
Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар спорт", красный. 49. Социология инженерной деятельности
51. Расчет проекта инженерных сетей внутреннего водопровода
52. Инженерная деятельность и ответственность инженера за последствия научно-технического прогресса
53. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания
57. Роль хищных в лесных экосистемах Республики Адыгея
58. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма
59. Роль рек в освоении и заселении Сибири
60. Роль транспорта в организации экономического пространства России
61. Государственный бюджет и его роль в макроэкономическом равновесии
62. Налоги с населения и их роль в условиях перехода к рынку
63. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона
64. Роль арбитража в судебной защите прав предпринимателей
Гирлянда электрическая, 1200 см (белая). 
Бумага крафт, без печати (10 листов). 
Комплект чехлов "Карапуз" для колясок с поворотными колесами. 66. Роль Великой Октябрьской революции для России и мира. Была ли альтернатива февральской революции
67. Банки и их роль в экономике Украины
68. Роль главы государства в обеспечении конституционных прав личности в РФ
74. Роль поэзии в обучении немецкому языку
75. Жизнь и творчество Карла Павловича Брюллова
77. Роль Саскии в жизни Рембрандта
79. Жизнь и творчество И.Репина
80. Жизнь и творчество Пабло Пикассо
Мощный стиральный порошок с ферментами для стирки белого белья "Super Wash", 1 кг. 
Закаточная машинка автомат ТМ "Лось", окрашенная. 
Мат для швабры Vileda "Ultra MaX" для швабры. 81. Творчество Ивана Константиновича Айвазовского
83. Творчество архитектора Мельникова
84. Художественные средства и их использование в творчестве живописцев авангарда начала XX века
85. Кубизм. На примере творчества П. Пикассо
89. Культурологические и семиотические исследования Ролана Барта
90. Творчество и самореализация личности
91. Этика - эстетика. Психология творчества
93. Роль техники и технологии в процессе развития культуры
94. Пушкин и Ломоносов. Литературно-языковое творчество
95. Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина
96. Человек и мир человека в творчестве Ф.М.Достоевского
Доска пробковая, с деревянной рамой, 90x60 см. 
Клей-карандаш Kores, 20 г, 4 штуки. 
Сахарница с ложкой "Лавандовый букет", 660 мл. 97. Марина Цветаева: судьба, личность, творчество
98. Серебрянный век русской поэзии. Творчество Маяковского
99. Образ автора и его роль в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"
