Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Факторы и психологические механизмы восприятия

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

СОДЕРЖАНИЕ Введение Общее понятие о восприятии и его особенностях 1.1 Физиологические основы восприятия 1.2 Классификация восприятия 1.3 Характеристики восприятия Восприятие пространства 2.1 Восприятие удаленности 2.2 Восприятие направления 2.3 Восприятие формы 2.4 Восприятие размеры (величины) Восприятие времени 3.1 Восприятие длительности 3.2 Восприятие временного порядка 3.3 Особенности восприятия пространства и времени, связанные с билатеральной асимметрией головного мозга Восприятие движения Наблюдение и наблюдательность Заключение Список используемой литературы Приложение ВВЕДЕНИЕ Восприятие - это отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств. Оно включает в себя прошлый опыт человека в виде представлений и знаний. Рассмотрим играющего на лужайке щенка. Он имеет определенную форму, размеры и окраску; в каждый момент времени он занимает в пространстве определенное место, находящееся от нас на определенном расстоянии и в определенном направлении; мы видим его то движущимся, то неподвижным; он выглядит как плотное тело, т.е. как объект, у которого можно потрогать только поверхность, в отличие, скажем, от воды или неба. Окраска щенка является свойством поверхности его тела, т.е. его поверхность имеет цвет. Если он сталкивается с небольшим предметом, у нас создается впечатление, что щенок является причиной его движения. Все это воспринимается нами при помощи зрения. Но мы также слышим его лай, и этот звук имеет определенную высоту, громкость и тембр и исходит из определенной части пространства, фактически из того места, в котором мы видим щенка. Мы воспринимаем его в совокупности свойств, а из нашего прошлого опыта мы знаем, что перед нами - щенок. Воспринимаемые качества, такие, как цвет, размер и т.п. остаются постоянными и не зависят от того что, например, изображение на сетчатке глаз постоянно меняется. Так, нам не кажется, что в тени щенок меняет свою окраску или что его размеры увеличиваются или уменьшаются в зависимости от того, приближается или удаляется он от нас. Это можно объяснить тем, что процесс восприятия протекает в связи с другими психологическими процессами личности: мышлением (мы осознаем то, что перед нами находится), речью (мы можем осознать, что перед нами только когда воспринимаемому образ мы можем его назвать: щенок), чувствами (определенным образом относимся к тому, что воспринимаем), волей (в той или иной форме произвольно организуем процесс восприятия). Актуальность данной курсовой работы обусловлена теоретической и эмпирической значимостью понимания механизмов воздействия восприятия. Цель курсовой работы – изучение факторов и психологических механизмов восприятия на разных этапах перцептивного процесса. Объект исследования: группа испытуемых, состоящая из 30 человек. Предмет исследования – процесс и психологическое воздействие восприятия. Цель конкретизируется в следующих задачах: Провести теоретический анализ литературных данных восприятия. Изучить характер влияния некоторых индивидуально-психологических особенностей личности реципиента на процесс восприятия.

Метод исследования – метод эксперимента. Структура курсовой работы. Работа состоит из введения, пяти глав, приложения, заключения и списка используемой литературы. 1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ВОСПРИЯТИИ И ЕГО ОСОБЕННОСТЯХ Взаимодействие анализаторов подготавливает почву к переходу в чувственном познании на более высокий по сравнению с ощущениями уровень – уровень восприятия или иначе к переходу от сенсорного на перцептивный уровень познания. Этот уровень, однако, нельзя рассматривать как некое суммирование ощущений. Здесь происходит не только количественное увеличение чувственной информации, но и ее качественное преобразование. В итоге мы получаем не некоторый набор из нескольких ощущений, а комплекс информации, дающий общее представление о воспринимаемом предмете, обладающем помимо отраженных в ощущениях отдельных свойств еще и соотношением этих свойств между собой и некими обобщающими характеристиками. Все это дает человеку сведения о биологической и социальной значимости для него этого предмета. Воспринимая, человек не только видит, но и смотрит, не только слышит, но и слушает, иногда не только смотрит и слушает, но и всматривается и вслушивается. Он активен при восприятии. Активность обеспечивает предельно адекватное восприятие предметов. Восприятие у человека протекает не обособленно от других психических функций, а в тесной связи с ними: с мышлением – осознаем и понимаем воздействующий предмет; с речью – называем его; с чувствами – как-то относимся к нему; с волей – организуем сам процесс восприятия вплоть до целенаправленного наблюдения. Восприятие – это процесс психического отражения предметов и явлений в единстве их свойств и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств. Как и в случае с ощущениями, при восприятии мы имеем дело с процессом, и с его результатом в виде образа воспринимаемого предмета или явления. Эти образы называются перцептивными образами, перцептами (от латинского percep io – восприятие) или образами восприятия. Вместе с сенсорными образами они составляют группу первичных образов. Этой группе противопоставляется группа вторичных образов, куда входят образы памяти и воображения, формируемые в результате переработки первичной информации, получаемой в ощущениях и восприятиях. 1.1 Физиологические основы восприятия В основе восприятия лежит более сложная, чем при ощущении, аналитико-синтетическая работа центральных отделов анализаторов и их комплексное взаимодействие. В случае действия сложного, но одномодального раздражителя нервные связи возникают в пределах одного анализатора. Примером такого раздражителя может служить мелодия, представляющая собой сочетание отдельных звуков. Нервные связи при этом возникают не только на сами отдельные звуки, но и на их соотношения. Песня или ария воспринимается как знакомые не зависимо от вокальных особенностей исполнителя, если верно сохранены гармонические отношения между звуками. При действии многомодального раздражителя временные нервные связи образуются между различными анализаторами. Например, образ котлеты формируется через взаимодействие вкусовых, зрительных, обонятельных и кинестетических анализаторов.

И.М. Сеченов писал: «У человека к таким ассоциациям ощущений очень часто присоединяется и слуховой образ слова, которым обозначается данный предмет».1 Особое значение при восприятии имеют двигательные ощущения (кинестезии). Они сопутствуют практически всем видам восприятия. С их помощью производится выделение наблюдаемого объекта из окружающей среды. Так, зрительное восприятие всегда сопровождается макро- и микродвижениями глаз. Многочисленные исследования показали, что если бы глаза были абсолютно неподвижны, то мир воспринимался бы как некое расплывчатое световое пятно, а не многообразная совокупность предметов. Слуховое и обонятельное восприятия сопровождаются локализацией раздражителя путем наивыгоднейшего поворота соответствующего анализатора к источнику звука или запаха. Осязание определяется слаженностью работы тактильных, температурных и двигательных (а иногда и болевых) анализаторов, формирование вкусового образа немыслимо без движений языка. Как отмечал И.М. Сеченов, в процессе приобретения опыта сенсорный и двигательный аппараты соединяется в единую воспринимающую систему.2 1.2 Классификация восприятий Как и ощущения, восприятия можно сгруппировать по модальностям. Хотя в отличие от ощущений перцептивные образы обычно полимодальны, комплексны, все-таки ведущую модальность или ведущий анализатор, определить возможно. Поэтому традиционно выделяют следующие виды восприятия: - зрительные; - слуховые; - осязательные; - вкусовые; - обонятельные; - кинестетические (двигательные). Естественно по этим же модальностям различаются и перцептивные образы. Необходимо заметить, что в последнее время высказываются сомнения в правомочности данной классификации, поскольку хеморецепция и основанные на ней вкусовые и обонятельные восприятия не дают представления ни о пространственных, ни о временных параметрах воспринимаемых объектов, без которых целостного представления о них сформировать невозможно. Но именно уровень представлений, то есть вторичных образов памяти, обеспечивает человеку накопление перцептивного опыта и, благодаря ему повышения вероятности биологического (как организм) и социального (как личность) выживания человека. Однако данные нейропсихологии говорят о том, что в коре головного мозга людей третичные (париетальные, пристеночные) зоны, обеспечивающие репрезентативный (представительный) уровень познавательных процессов формируются только на базе трех вторичных (перцептивных) модальностных зон: окципитальной (зрительной), темпоральной (слуховой) и постцентральной (соматосенсорной, или кинестетической). Сказанное позволяет согласиться с мнением, что необходимо выделять по модальности только три вида перцептивных чувств: филогенетически первичное гаптическое (кинестетическое) чувсто, отражающее единое пространственно-временное свойство – движение; два позднейших более сложных вида перцептивных чувств – зрение (симультанно-пространственное) и слух (сукцессивно-временное). Таким образом, существует от восьми до двух десятков (по разным классификациям) видов сенсорных чувств и три вида перцептивных чувств.1 По уровню психической активации различают два уровня восприятия: - произвольное (преднамеренное); - непроизвольное (непреднамеренное).

Вопрос о предмете важен и для изучения механизмов психических явлений. Одни исследователи ищут эти механизмы в физиологии мозга. Другие изучают законы, управляющие отношениями между объектами. Если допустить правильность такой ориентации психологических исследований, то это будет означать, что психические явления не имеют собственно психологических механизмов и что психология ограничена одними «явлениями». Но тогда исчезает предмет психологии и ее притязания на самостоятельную сферу человеческого знания. В силу вышеизложенного представляется крайне важным определить собственно предмет психологии. ТРАДИЦИОННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ Первые теории, выдвигавшиеся для объяснения поведения людей, привлекали для этого факторы, внешние по отношению к человеку (например, «тень», обитающая в теле и покидающая его после смерти, или боги). Греческие философы, в особенности Аристотель, выдвигали идею о существовании души, находящейся в единстве с телом и контролирующей мысли и чувства, которые опираются на опыт, накапливаемый в течение жизни

1. Механизмы восприятия рекламной информации человеком

2. Механизмы восприятия человека человеком и взаимопонимание в процессе общения

3. Понятие механизма правового государства

4. Механизм государства. Понятие государственного органа

5. Понятие мотива. Механизм формирования криминальных мотивов

6. Понятие и сущность механизма обеспечения национальной безопасности
7. Цена в рыночной экономике: понятие, виды механизмы формирования
8. Эволюция биологических механизмов запасания энергии

9. Кредитная политика государства и механизм ее реализации в условиях рынка

10. Механизм применения антимонопольных законов

11. Механизм фашистской диктатуры

12. Основные права, свободы и обязанности и механизм их реализации

13. Аппарат (механизм) государства

14. Механизм государства

15. Изобретение кинематографа и его влияние на восприятие мира

16. Динамика восприятия прекрасного в западноевропейской культуре

Рюкзак школьный "Multi Pack mini. Грация", 27х17х36 см.
Рюкзак подойдет для школьников начальной школы. Надежная каркасная конструкция защищает содержимое рюкзака от повреждений. Рюкзак разделен
2451 руб
Раздел: Без наполнения
Глобус географический + политический, с подсветкой "Orion", диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Глобус Земли на подставке с двойной картой и подсветкой. Изготовлен из высококачественного пластика. Может применяться и
2053 руб
Раздел: Глобусы
Игрушка-головоломка "Шар-Лабиринт".
«Шар-лабиринт» - это не только увлекательная, но и развивающая игра, способная улучшить пространственное мышление и внимание, привить
702 руб
Раздел: Головоломки

17. Истоки зла в мире и человеке в восприятии Шекспира по произведениям "Макбет", "Король Лир", "Гамлет"

18. Эмигрантские романы Ремарка в восприятии литературной критики

19. Исповедальная поэма Н. А. Некрасова «Уныние» (1874): проблематика, поэтика, история восприятия

20. Античность - средние века - новое время. Причины и механизмы смены эпохи

21. Физиологические механизмы формирования эмоций

22. Механизм формирования наркомании и алкоголизма
23. Механизмы антибиотикорезистентности
24. Гипноз. Реальные механизмы внушающего воздействия

25. Человек как творческий экологический фактор. Основные направления и результаты антропогенных изменений в окружающей среде. Компенсационные механизмы и возможности среды в этих условиях

26. Восприятие младших школьников пейзажной живописи "Малых Голландцев"

27. Принципы раcпределения власти, его необходимость и механизм реализации (Принципи поділу Влади, його необхідність і механізм реалізації)

28. Разработка технологии плавки стали в электродуговой печи ДСП-80 и расчет ее механизма

29. Механизмы качающегося конвейера

30. Механизмы прерывистого движения

31. Кулисный механизм. Практическое применение

32. Механизм поперечнострогательного станка

Таблетки бесфосфатные для посудомоечных машин "Vaily", 30 штук.
Экологически безопасные для Вас и Вашего дома. Подходят для детской посуды. Специальная формула на основе органических компонентов. Не
430 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Швабра для пола "Бахрома".
Использование швабры позволяет очистить любые поверхности от пыли и грязи, даже без использования химических средств. Благодаря насадке
328 руб
Раздел: Швабры и наборы
Подушка для сидения "Подушка-сидушка про", с "памятью".
С помощью нашей подушки для сидения "с памятью" "Подушка-сидушка про" Вы гарантированно сможете улучшить свою осанку и
872 руб
Раздел: Полезные мелочи

33. Механизмы Высокотемпературного Радационного Охрупчивания (Доклад)

34. Расчет механизмов – козлового консольного крана грузоподъемностью 8 тонн

35. Изучение механизмов металлорежущих станков

36. Разработка электропривода механизма передвижения мостового крана

37. Газораспределительный механизм автомобиля ГАЗ 24-10 "Волга"

38. Устройство газораспределительного механизма ГАЗ 24
39. Память. Виды, формы, механизмы
40. Восприятие

41. Физиологические механизмы психических процессов и состояний

42. Психологические механизмы формирования социальных стереотипов

43. Автоматизированный электропривод механизма перемещения стола продольно-строгального станка

44. Теория стратификации: генезис, механизм, анализ

45. Интегральное восприятие

46. Зрительное восприятия при работе с ЭВМ

47. Интегральное восприятие

48. Фискальная политика и ее механизм. Особенности фискальной политики в РБ

Копилка декоративная "Блюд", 13x11x14 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 13x11x14 см.
334 руб
Раздел: Копилки
Коктейли.
Создание коктейля - сродни созданию музыки! Мало расположить ноты в определенном порядке, нужно, чтобы они ожили и зазвучали. Сочиняя
378 руб
Раздел: Подарочные наборы
Казан Вок "Webber" BE-905/30, 4,4 л.
Объем: 4,4 л. Диаметр: 30 см. Глубина: 10,5 см. Толщина дна: 7 мм. Толщина стенок: 4 мм. Глубокий вок из облегченного чугуна серии «Черный
1407 руб
Раздел: Казаны

49. Восприятие транзитной рекламы: достоинства и недостатки

50. Формирование современного механизма внешнеэкономической деятельности в Украине

51. Организационный механизм разработки и осуществления государственной инновационной политики. Рекомендации по данному вопросу

52. Современные проблемы подбора персонала и механизм их реализации

53. Механизм функционирования предприятия

54. Рынок, его структура и механизм функционирования
55. Механизм активизации трудовой деятельности в рамках рыночной экономики
56. Олигополистический рынок: сущность, особенности механизма функционирования

57. Современный механизм инфляции и методы ее преодоления

58. Цена и механизм ценообразования в рыночной экономике

59. Функции рынка, позитивные и негативные стороны рыночного механизма

60. Финансовый механизм функционирования свободных экономических зон

61. О восприятии средневековыми европейцами центрально-азиатских и сибирских племен в XIII в.

62. Восприятие народом осваиваемой территории

63. Россия и Царство Польское: механизмы бюджетно-финансовых отношений в имперской системе (1815-1866)

64. Механизм генерации транзактов в модели

Шары для сухого бассейна, 100 штук.
Шары для сухого бассейна упакованы в тубус, что удобно для хранения и переноски. Количество шаров 100 штук вполне хватит для детской ванны
1037 руб
Раздел: Шары для бассейна
Мягкий пол универсальный, синий, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие
Набор чертежный для классной доски, 5 предметов.
Набор чертежный для классной доски. В комплекте: 2 треугольника, транспортир, циркуль, линейка 100 см. Материал: высококачественный пластик.
1802 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

65. Механизм нормативизации ценностей в культуре, их конфликт в сегодняшней ситуации

66. Музеи и зрители. Проблемы восприятия

67. Психология художественного восприятия

68. Образ Лафонтена на страницах русской печати XVIII - начала XIX веков и особенности его восприятия в России

69. Природа в восприятии И. С. Тургенева

70. Стихотворение А. Фета «Поэтам» (восприятие, истолкование, оценка)
71. Поэтическое восприятие родины в рассказе И. А. Бунина «Антоновские яблоки»
72. Стихотворение А.А. Ахматовой «Песня последней встречи» (восприятие, истолкование, оценка)

73. Своеобразие поэтического восприятия Б. Л. Пастернака

74. Два восприятия мира

75. Стихотворение А. Ахматовой «Родная земля» (восприятие, истолкование, оценка)

76. Обломов и Штольц: два восприятия мира (по роману И. А. Гончарова «Обломов»)

77. Лирика М.Ю. Лермонтова в моем восприятии

78. «.. .Я тоже современник». Восприятие послереволюционной эпохи в стихах О.Э. Мандельштама

79. Стихотворение А.Фета «Ель рукавом мне тропинку завесила...» (Восприятие, истолкование, оценка.)

80. Круговороты материи и механизм их осуществления

Ниблер силиконовый "Зайчик", голубой.
Каждая мама знает, насколько важный этап в жизни младенца представляет собой прикорм. Но как же проблематично скормить хотя бы ложечку
373 руб
Раздел: Ниблеры
Мягкий пол универсальный, зеленый, 33x33 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с ковриками-пазлами "Морские животные", "Листья" и
729 руб
Раздел: Прочие
Набор из 2 тарелок "Avent", от 6 месяцев.
Набор тарелок "Avent" состоит из большой и маленькой глубоких тарелок. Тарелки "Avent" украшены веселыми и красочными
873 руб
Раздел: Тарелки

81. Боль. Физиологические механизмы боли

82. Молекулярные механизмы секреции инсулина и его действия на клетки

83. Эндокринология (молекулярные механизмы секреции инсулина и его действия на клетки)

84. Антидепрессанты: нейрохимические аспекты механизма действия

85. Системный подход к диагностике адаптивных способностей личности методика "Механизмы психологической защиты" (LSI)

86. Колебательные движения. Восприятие звуковых колебаний
87. Действующий механизм исчисления и взимания НДС
88. Теории механизмов взаимодействия и гипотеза об их синтезе

89. Формы, механизмы, энергия наномира

90. К вопросу о механизме магнитной обработки

91. Мир глазами Нильса Бора: волны и их восприятие

92. Механизмы выявления различных дефектов

93. Механизм влияния солнечной активности на земные процессы

94. Анализ нагруженности рычажного механизма

95. Коперник и восприятие его идей в ХХ в.

96. “Тёмная масса”. О механизме возникновения иллюзии нехватки массы

Шкатулка декоративная для ювелирных украшений "Вокруг света", 18,5x13,5x7,5 см.
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений. Размер: 18,5x13,5x7,5 см. Материал: МДФ, комбинированные материалы. В ассортименте, без
873 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Next Pro Air (цвет: фиолетовый).
Велосипед трехколесный подходит для детей от 1 года. Характеристики: - хромированная облегченная рама, покрытая перламутровой краской с
4200 руб
Раздел: Трехколесные
Подарочный набор: визитница, ручка, нож складной, арт. 46051.
Элегантный дизайн прекрасно дополняет функциональность и делает этот набор прекрасным подарком. В наборе: визитница, ручка, нож складной.
723 руб
Раздел: Подарочные наборы

97. Возможность использования программных механизмов в России

98. Эколого-экономический механизм развития туристическо-рекреационной индустрии в Приморских регионах Украины

99. Особенности восприятия пейзажной лирики при помощи музыки и живописи в 3 классе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.