Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психологические методы обеспечения профессиональной личной безопасности

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

1. Опасность и личная профессиональная безопасность работника органа правопорядка Главным для уяснения сущности экстремальной ситуации, в которой может быть нанесен ущерб здоровью сотрудника или получена психическая травма, являетсяпонятие "опасность". Опасность - это стресс-фактор, отражающий осознание работником органа правопорядка того обстоятельства, что поведениеправонарушителей, действие стихийных сил природы, авария или катастрофа могут причинить ему физический и психологический вред, привести к несчастному случаю,а возможно, к гибели. Осознание опасности обычно сопровождается сильными эмоциональными переживаниями, отрицательными психическими состояниями,преодолеть которые возможно лишь благодаря высокой профессиональной подготовленности и натренированности. Предполагаются также владение надежными ибезопасными методами деятельности, сформированная личностная установка на выживание, психологические качества, позволяющие адекватно оцениватьобстановку, принимать оперативные и правильные решения, не терять самообладания в минуты опасности. 2. Приемы формирования у работника органа правопорядка установки на выживание Установка на выживание - это готовность и предрасположенность работника к целенаправленной, надежной и характеризующейся достаточным уровнем самозащитыдеятельности. Такая установка включает в себя три элемента: познавательный (например, "я осознаю реальность вовлечения меня в ситуацию, связанную сприменением огнестрельного оружия и иных форм насильственных действий со стороны правонарушителей"); эмоционально-оценочный (например, "я будупостоянно придерживаться внутреннего убеждения, что не стану жертвой в опасной ситуации"); поведенческой (например, "я буду всегда приближаться ковсем подозреваемым, предвидя возможное их сопротивление"). Формирование устойчивой установки на выживание - это есть одновременно воспитание разумного и мотивированного риска, преодоление чувства страха,развитие осмотрительности и бдительности в поведении работников органов правопорядка. Это - также и гарантия их эффективных и надежных действий вопасных для жизни и здоровья условиях. Сформулировать и развить у себя установку на выживание способен каждый сотрудник. Далее предлагается два приемаформирования установки на выживание: заполнение "Обязательства о выживании" и проведение воссоздающей визуализации. ОБЯЗАТЕЛЬСТВО О ВЫЖИВАНИИ Я /фамилия, имя, отчество/ /должность/ осознаю, что вовлечение меня в ситуацию, связанную с применением огнестрельного оружия или иных форм насильственных действий, является реальнойвозможностью. Я буду постоянно придерживаться моего обязательства избегать того, чтобы стать жертвой в такой ситуации. И поэтому всегда буду: в любых обстоятельствах приближаться ко всем подозреваемыми правонарушителям, предвидя их сопротивление; никогда не недооценивать подозреваемого или правонарушителя; внимательно оценивать, надо ли приближаться к подозреваемому человеку или подозрительному месту; следить за руками подозреваемых и правонарушителей; соблюдать безопасную пространственную дистанцию до подозреваемого или правонарушителя; думать о "прикрытии" и постоянно создавать его с помощью других работников; оперативно принимать решение и использовать в полной мере законные средства обуздания сопротивляющихся; надевать наручники на подозреваемых и сопротивляющихся; обыскивать их не спеша и тщательно; надевать бронежилет на время операции; ценить важность искусства в стрельбе и подготовленности к рукопашному бою; эффективно использовать огнестрельное оружие в предусмотренных законом случаях; предвидеть худшее и быть готовым к нему, разработав на этот случай план действий.

Я буду способен выжить в опасной ситуации и одержу победу при любой конфронтации с правонарушителями, где будет применено насилие. Я буду следоватьэтому обязательству в любых ситуациях, связанных с применением огнестрельного оружия и иных форм насильственных действий. /число, месяц, год/ /подпись/ Для формирования установки на выживание часто используются упражнения по воссоздающей визуализации, то есть созданию элементов опасной ситуации и образасвоих действий. Подобные упражнения целесообразно делать, когда никто и ничто Вам не мешает (в свободное время от исполнения должностных обязанностей, ввыходной день и т.д.). Начните с расслабления, отвлекитесь от тревожных мыслей. Сядьте поудобнее, спина - прямая, ноги поставьте так, чтобы тело заняло удобное, уравновешенноеположение. Кисти рук положите на колени ладонями вверх. Закройте глаза. Постарайтесь расслабить мышцы. Сосредоточьте свое внимание на дыхании. Осознайте его ритм. Делая вдох-выдох, почувствуйте по возможности все физические ощущения, которыевозникают во время вдоха и подъема грудной клетки, выдоха и опускания грудной клетке. Не меняйте ритм дыхания. Сосредоточьте внимание на выдохе и с каждымвыдохом "отпускайте" от себя заботы, тревоги, неприятные разговоры, угрозы, негативные мысли и т.д. (На эту часть упражнения отведите 5-7 минут). Затем сконцентрируйте внимание на создании образа ситуации и на том, как Вы в ней поступите. Мысленно представьте ситуацию конфликтного взаимодействия справонарушителем: скажем, его отказ подчиниться вашим требованиям прекратить хулиганство и т.п. Для создания мысленного образа вспомните реальные ситуациииз практики. Например, как выглядел грабитель, хулиган или угонщик. Четко представьте, в чем тогда заключалось правонарушение в отношении Вас - угрозах,оскорблениях, физической агрессии и т.п. После этого "поработайте" над своим образом-портретом стража правопорядка. Не жалейте для него "красок": у Вас масса положительныхкачеств - хорошее здоровье, сила, быстрота реакции, крепкая воля, высокий профессионализм. Важны детали: как Вы экипированы, чем вооружены. Следующий шаг: представьте в идеале Ваши действия по пресечению противоправного поведения нарушителя. Действия должны быть решительными,быстрыми, напористыми, эффективными и непременно законными. В итоге Вы должны будто наяву увидеть, как противник безоговорочно подчиняется Вам. А теперь посмотрите на себя, вернее, на свой образ как бы со стороны: дескать, а этот работник великолепен, действовал эффективно, использовал всемеры обуздания нарушителя, представленные законом - устное предупреждение - раз, физическое воздействие - два, специальные средства и оружие - три. Ущерб?Ни физического, ни психологического! Повторите мысленно: "Мне нравится, как я действовал"; "Я буду всегда в подобных случаях таким же сильным, уверенным, находчивым, быстрым ипрофессионально грамотным работником"; "Я всегда выйду победителем из любого столкновения с правонарушителем". (На вторую часть упражнения отведите 10-12 минут). 3. Приемы преодоления страха и формирования у работников органов правопорядка бесстрашия Страх парализует волю, часто ведет к спонтанным, непродуманным и хаотическим действиям, а в итоге снижается надежность и эффективность решения задач вопасных ситуациях.

По психологической природе чувство страха - результат мышления и воображения, предвосхищающих опасность для жизни, здоровья исамочувствия работника. Переживание опасности связано со страданиями. Отсюда возникают чрезмерные по своей силе эмоциональные переживания. У страха многопроявлений - от опасения, боязни, испуга до ужаса, который приводит к потере целенаправленного поведения. Принято считать: страх нельзя преодолеть логикой, мысленными уговорами и приказаниями, напряжением воли. Как же преодолеть страх у работниковправопорядка? Можно выделить два основных пути в развитии самообладания: 1) воспитание; 2) овладение работниками специальными психотехническими приемами снятия страха. Воспитание включает в себя самовоспитание и личностное развитие работников. Главными составляющими в этом направлении могут быть: формирование веры в собственную неуязвимость и развитиеустановки на выживание в опасных ситуациях; развитие профессионализма и укрепления убежденности в безошибочности собственных действий в опасных ситуациях; постепенный, в течение двух-трех лет работы, переход от состояния тревожности к состоянию концентрации внимания; моделирование опасных ситуаций (например, на психологической полосе препятствий); поддержание приятных эмоций и переживаний после рискованных, но успешных действий; приобретение работниками навыков психосаморегуляции, аутогенной тренировки и медитации. Психотехнические приемы позволяют в стрессовой ситуации быстро снять отрицательные переживания и изменить ход мыслей в позитивном направлении.Считается, что локализация страха возможна при согласии с самим собой по принципу "будь что будет". В этом случае мозг перестает просчитыватьварианты угрозы, поток лихорадочных мыслей сменяется обостренным восприятием событий. И таким образом, работник органа правопорядка эффективнее включается вситуацию, что само по себе вытесняет страх. Снятие страха, уменьшение степени тревожности возможно на основе применения специальных дыхательных упражнений.(См. Папкин А.И. Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел. Тактика и психология безопасной деятельности-М.:1996) 4. Риск и личная безопасность Риск - это действия работника органа правопорядка, характеризующиеся неопределенностью исхода и возможным наступлением неблагоприятных последствий вслучае неудачи. Рискованное поведение зависит от ситуации деятельности и личностных качеств сотрудника. Наблюдения и исследования показывают, что припринятии решения о риске, работники учитывают два основных фактора: вероятность неудачи и величину неудачи, которая ощущается как ожидаемый ущерб. Рискхарактеризуется возможностью выбора между менее или более опасными для работников органов правопорядка вариантами поведения, но различающимися постепени их эффективности с точки зрения достижения результатов деятельности. Часто рискованное поведение позволяет достичь цели деятельности быстрее и сминимальными потерями. В значительной мере благоприятный исход при риске связан со степенью обоснованности (оправданности) или необоснованности (неоправданности) принятиярешения работником органа правопорядка о рискованном поведении.

Анализ результатов деятельности как метод изучения личности чаще всего используется при изучении личности обвиняемого. Основным объектом познания при этом становится его преступная деятельность во всем многообразии ее проявления. Однако нельзя ограничиваться только ею, особенно в тех случаях, когда преступная деятельность протекает параллельно с иной профессиональной и тем более, когда она тесно переплетается с последней. В любом виде человеческой деятельности находят отражение многие личностные качества субъекта, ее осуществляющего: способности, мотивация, черты характера и др. Эффективность использования психологических методов следователем напрямую зависит от того, в какой мере он обладает такими необходимыми профессиональными качествами, как коммуникабельность, широкий кругозор, внимательность, достаточная эмоциональность, развитая интуиция. В процессе криминалистического изучения личности зачастую возникает необходимость использования более сложных психологических методов, применяемых профессиональными психологами в рамках судебных экспертиз: психологических, психолого-лингвистических, инженерно-психологических, психолого-психиатрических

1. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

2. Психологические методы обеспечения профессиональной личной безопасности

3. Тактика обеспечения мер личной безопасности сотрудников ДПС

4. Этика делового общения сотрудников органов безопасности

5. Общение в профессиональной деятельности социального работника

6. Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера
7. Модель методического обеспечения профессионального роста педагогов сельской школы
8. Законодательное обеспечение охраны окружающей среды и экологической безопасности

9. Психологические факторы профессиональной деформации

10. Психологическое обеспечение правозащитной деятельности

11. Профессиональное и психологическое развитие личности студентов

12. Психологические аспекты профессиональной ориентации

13. Психологические особенности деятельности психологической службы по исправлению осужденных

14. Психологические особенности профессионального мышления работника уголовного розыска

15. Психологические особенности профессиональной компетентности муниципальных служащих

16. Психологические сложности профессионального образования

Плед "Нордтекс. Палитра", 150х200 см.
Материал: флис. Размер: 150х200 см. Цвет и рисунок в ассортименте, без возможности выбора.
515 руб
Раздел: Покрывала и пледы
Игра настольная развивающая "Интересные профессии".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает название и назначение 5-ти известных профессий,
592 руб
Раздел: Человек, профессии
Игровой набор Lalaloopsy "Карусель" для создания украшений из бусинок.
Отличный набор, сочетающий игровые элементы и творчество, позволит Вашей юной мастерице создавать уникальные авторские аксессуары из
1299 руб
Раздел: Современные, герои мультфильмов

17. Моя профессиональная деятельность на инженерном уровне (специальность 220200)

18. Особенности расследования преступлений, связанных с профессиональной деятельностью

19. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

20. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности

21. Социально-психологические особенности юридической деятельности

22. Психологические особенности управленческой деятельности
23. Специфика приобщения молодого актера к профессиональной деятельности
24. Информационное обеспечение внешнеэкономической деятельности предприятий

25. Методы толкования конституции в деятельности Верховного суда США

26. Правовое обеспечение лизинговой деятельности

27. О подготовке преподавателей к профессиональной деятельности в условиях информатизации высшего образования

28. Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности

29. Психологическая структура спортивной деятельности

30. Понятие "физическая готовность" в структуре общей готовности человека к профессиональной деятельности

31. Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг

32. Уголовная ответственность за воспрепятствование законной профессиональной деятельности журналистов (ст.144 УК РФ)

Шкатулка для рукоделия "Цветочная поляна" 26x16x18,5 см.
Шкатулка настольная, с выдвижным ящичком. Материал: МДФ, внешнее покрытие - текстиль, внутреннее покрытие - флок. Размер: 26x16x18,5 см.
2452 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша чернографитных, карандаши цветные, картон цветной формата
551 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Банка для сыпучих продуктов "Лавандовый букет", 9,5x13 см, 500 мл.
Банка для сыпучих продуктов прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 500 мл. Размер: 9,5x13 см.
307 руб
Раздел: Керамические

33. Правовое обеспечение туристской деятельности

34. Психологические компоненты управленческой деятельности

35. Профессиональная деятельность коммерческих банков на рынке ценных бумаг

36. Личная безопасность человека

37. Информационные технологии документационного обеспечения управленческой деятельности

38. Государственное регулирование профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг. Анализ правовых проблем
39. Надзор как способ обеспечения законности деятельности органов исполнительной власти
40. Информационные технологии документационного обеспечения управленческой деятельности

41. Влияние профессиональной деятельности в сфере туризма на имидж личности

42. Высшая математика в профессиональной деятельности военного юриста

43. Свобода и ответственности в профессиональной деятельности провизора

44. Транспортное обеспечение внешнеэкономической деятельности

45. Информационное обеспечение инновационной деятельности

46. Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности

47. Методы совершенствования документирования управленческой деятельности

48. Готовность студентов-психологов к профессиональной деятельности

Фоторамка "Poster red" (30х40 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 30х40 см. Материал: пластик.
342 руб
Раздел: Размер 30x40
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Глянцевая бумага для струйных принтеров "Lomond", 50 листов, А4.
Глянцевые фотобумаги наилучшим образом передают яркие, насыщенные цвета с множеством оттенков и цветовых градаций. Покрытие бумаги:
378 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

49. Влияние профессиональной деятельности супругов на конфликтность в семье

50. Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности

51. Мотивация профессиональной деятельности шахтёров

52. Потребности, их классификация и роль в профессиональной деятельности

53. Профессиональная деятельность педагога-психолога

54. Профессиональная этика специалиста. Основы его профессиональной деятельности
55. Психологические особенности личности студентов психологического факультета
56. Психология и этика профессиональной деятельности

57. Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности учителя

58. Стресс в профессиональной деятельности

59. Темперамент и особенности его влияния на профессиональную деятельность

60. Условия и средства развития способности к рефлексии при подготовке к профессиональной деятельности.

61. Влияние профессиональной деятельности на когнитивные способности личности с позиций психологии социального познания

62. Профессиональная этика специалиста юриспруденции (с учетом профессиональной деятельности)

63. Язык и речь в профессиональной деятельности юриста

64. Методы психологического воздействия и процесс ресоциализации осужденных

Набор маркеров для досок "E-361", 1 мм, 8 цветов.
Маркеры для написания и маркировки текста на белых досках. Стирается сухой губкой почти со всех плотных поверхностей, например, эмали,
592 руб
Раздел: Для досок
Детская каталка "Вихрь", зеленая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки
Пеленка Папитто фланелевая (3 штуки, 120x75 см).
Состав: фланель импортная (хлопок 100%). Размер: 120x75 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
466 руб
Раздел: Пелёнки

65. Общение в педагогической деятельности, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса

66. Профессионально-психологический тренинг познавательных качеств сотрудников органов внутренних дел

67. Роль ООН в вопросах обеспечения международной безопасности

68. Принципы обеспечения безопасности АЭС на этапах, предшествующих эксплуатации

69. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

70. Проблемы профессионально-психологической компетентности и профессионально-личностного роста
71. Психологическое обеспечение гармоничного развития ребенка
72. Психологический тренинг общения

73. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

74. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

75. Методы психологического познания

76. Общие социально-экономические особенности профессионального общения юриста

77. Методы определения экономической и психологической эффективности продвижения товаров

78. Роль ВМФ в обеспечении национальной безопасности России

79. Методы диагностики потенциальных факторов риска (рискогенных сотрудников) в работе с персоналом

80. Методы профессионального обучения

Конструктор "Кукольный домик".
Деревянный домик для маленьких кукол от компании "Большой Слон" привлечет внимание вашей малышки и не позволит ей скучать.
1155 руб
Раздел: Для мини-кукол и мини-пупсов
Игра "Торре. Сорви башню".
Игра типа «Дженга» с разноцветными брусочками и кубиком. Мы усложнили Вашу задачу, покрасив в разные цвета брусочки ставшей уже привычной
666 руб
Раздел: Игры на ловкость
Планшетик "Умный светофор".
Правила дорожного движения важно знать всем детям. Теперь их можно учить с новым планшетиком от Азбукварика «Умный светофор»! В планшетике
406 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

81. Видео практикум как активный метод развития профессионального мышления студентов

82. Профессиональная этика сотрудников ОВД

83. Психологические особенности делового общения

84. Кинезиология как Метод решения психологических проблем

85. Психологические методы повышения трудовой активности человека

86. Психологические особенности общения
87. Характеристика основных средств и методов психологического воздействия на людей
88. Характеристика основных средств и методов психологического воздействия на людей

89. Профессионально-психологические требования к личности работника

90. Методы психологических исследований

91. Общение в Интернет, психологические проблемы виртуального общения

92. Профессионально-психологические требования к личности работника

93. Методы и приемы психологического консультирования на «Телефоне Доверия»

94. Держи удар: методы психологической защиты

95. Беседа как метод получения психологической информации

96. Значение комплексного методического обеспечения в процессе профессиональной подготовки студентов

Копилка, 12,5 см.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы.
586 руб
Раздел: Копилки
Дополнительный набор "Магнитные истории. В гостях у сказки".
Игра разработана художником и дизайнером Ольга Тихопой. В комплект входят четыре сказки и четыре комплекта сказочных героев. Настоящий
323 руб
Раздел: Магнитный театр
Мебель для кукол "Столовая Конфетти".
Столовая "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из стола, четырех стульев, а также посуды: бокалов, тарелок, столовых
463 руб
Раздел: Кухни, столовые

97. Социально-психологические аспекты общения в Интернете

98. Обеспечение безопасности при работе с рекомбинантными молекулами ДНК

99. Использование метода репертуарных решеток в целях коррекции профессиональных мотивов у студентов технических вузов

100. Психологические механизмы возникновения и формирования профессионального интереса к спортивно-педагогической деятельности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.