Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Социальная реабилитация детей инвалидов

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

План.Введение. 1. Сущность, понятие, основные виды реабилитации. 2. Социальная реабилитация детей инвалидов. Заключение. Список литературы. Приложения. Введение. В настоящие время процесс социальной реабилитации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания. Психологи, философы, социологи, педагоги, социальные психологи и т. д. Вскрывают различные аспекты этого процесса, исследуют механизмы, этапы и стадии, факторы социальной реабилитации. По данным ООН, в мире насчитывается примерно 450 миллионов людей с нарушениями психического и физического развития. Это составляет 1/10 часа жителей нашей планеты. Данные всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) свидетельствуют, что число таких жителей в мире достигает 13% (3% детей рождаются с недостатками интеллекта и 10% детей с другими психическими и физическими недостатками) всего в мире около 200 миллионов детей с ограниченными возможностями. Более того, в нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. В России частота детской инвалидности за последнее десятилетие увеличилась в два раза. В 1995 г. в органах социальной защиты населения состояло на учете свыше 453 тысяч детей-инвалидов, получающих социальную пенсию. Но фактически таких детей в два раза больше: по расчетам ВОЗ их должно насчитываться около 900 тыс. - 2-3% детской популяции Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Освоение детьми-инвалидами социального опыта, включение их в существующую систему общественных отношений требует от общества определенных дополнительных мер, средств и усилий (это могут быть специальные программы, специальные центры по реабилитации, специальные учебные заведения и т.д.). Но разработка этих мер должна основываться на знании закономерностей, задач, сущности процесса социальной реабилитации. В настоящее время проблема социальной реабилитации детей инвалидов, в виду ее актуальности, широко разрабатывается. Большую работу в этом направлении ведется журналом «Дефектология». Можно привести работы Карвялис В. «Специальное образование детей с ограниченными возможностями и подготовка педагогов-дефектологов», Малофеев Н.Н. «Современный этап в развитии системы специального образования в России”. (Результаты исследования, как основа для построения проблемы развития), Ткачева В. В. «О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии”, Бондаренко Г.И. «Социально-эстетическая реабилитация аномальных детей». Также в работе использован практический материал таких авторов как Л. С. Алексеевой и др. "Об опыте организации социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в школе - комплексе "Детская личность". Президентская программа "Дети России", Г. М. Иващенко, Е. Н. Ким. «Об опыте работы по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в Московском клубе «Контакты-1». Президентская программа "Дети России", теоретический материал был почерпнут в следующих работах: Дементьевой Н.Ф

., Устиновой Э.В. «Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан», Дементьевой Н.Ф., Шаталовой Е.Ю., Соболя А.Я. «Организационно-методические аспекты деятельности социального работника». При этом необходимо отметить недостаточную систематичность данных исследований. Таким образом, цель данной работы: - охарактеризовать социальную реабилитацию детей инвалидов, ее значение и современные направления. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: - описать сущность, понятие и основные виды реабилитации, - дать описание понятию социальной реабилитации детей инвалидов, - рассмотреть основные методы социальной реабилитации детей инвалидов. 1. Сущность, понятие, основные виды реабилитации. Комитет ВОЗ (1980г.) дал определение медицинской реабилитации: реабилитация — это активный процесс, целью которого является достижение полного восстановления нарушенных вследствии заболевания или травмы функций, либо, если это нереально — оптимальная реализация физического, психического и социального потенциала инвалида, наиболее адекватная интеграция его в обществе. Таким образом, медицинская реабилитация включает мероприятия по предотврацению инвалидности в период заболевания и помощь индивиду в достижении максимальной физической, психической, социальной, профессиональной и экономической полноценности, на которую он будет способен в рамках существующего заболевания. Среди прочих медицинских десциплин реабилитация занимае особое место, так как рассматривает не только состояние органов и систем организма, но и функциональные возможности человека в его повседневной жизни после выписки из медицинского учреждения. Согласно международной классификации ВОЗ, принятой в Женеве в 1980 году, выделяют следующие уровни медико биологических и психо-социальных последствий болезни и травмы, которые должны учитыватся при проведении реабилитации: повреждение (impaime англ.) — любая аномалия или утрата анатомических, физтологических, психологических структур или функций; нарушение жизнедеятельности (disabili y англ.) — возникающие в результате повреждения утрата или ограничение возможности осуществлять повседневную деятельность в манере или пределах, считающихся нормальными для человеческого общества; социальные ограничения (ha dicap англ.) — возникающие в результате повреждения и нарушения жизнедеятельности ограничения и препятствия для выполнения социальной роли, считающейся нормальной для данного индивидума. В последние годы в реабилитацию введено понятие “качество жизни, свяанное со здоровьем” (heal hrela ed quali y of life, англ.). При этом именно качество жизни рассматривают как интегральную характеристику, на которую надо ориентироваться при оценке эффективности реабилитации больных и инвалидов. Правильное представление о последствиях болезни имеет принципиальное значение для понимания сути медицинской реабилитации и направленности реабилитационных воздействий. Оптимальным является устранение или полная компенсация повреждения путем проведения восстановительного лечения. Однако это не всегда возможно, и в этих случаях желательно организовать жизнедеятельность больного таким образом, чтобы исключить влияние на неё существующего анатомического и физиологического дефекта.

Если при этом прежняя деятельность невозможна или отрицательно влияет на состояние здоровья, необходимо переключение больного на такие виды социальной активности, которые в наибольшей стапени будут способствовать удовлетворению всех его потребностей. Идеология медицинской реабилитации за последние годы претерпела значительную эволюцию. Если в 40-е годы основой политики в отношении хронически больных и инвалидов были их защита и уход за ними, то с 50-х годов начала развиваться концепция интеграции больных и инвалидов в обычное общество; особый упор сделан ша их обучении, получение ими технических подсобных средств. В 70-е — 80-е годы зарождается идея максимальной адаптации окружающей Среды под нужды больных и инвалидов, всесторонней законодательной поддержки инвалидов в сфере образования, здравоохранения, социальных услуг и обеспечения трудовой деятельности. В связи с этим становится очевидным, что система медицинской реабилитации в очень большой степени зависит от экономического развития общества. Несмотря на значительные различия систем медицинской реабилитации в разных странах, всё шире развивается международное сотрудничество в этой сфере, всё чаще поднимается вопрос о необходимости международного планирования и разработки координированной программы реабилитации физически неполноценных лиц. Так, период с 1983 по 1992 годы был объявлен ООН Интернациональной Декадой Инвалидов; в 1993 году Генеральная ассамблея ООН приняла “Стандартные правила уравнивания возможностей инвалидов” которые должны считаться в странах членах ООН точкой отсчёта в сфере прав инвалидов. Повидимому, неизбежна дальнейшая трансформация идей и научно практических задач медицинской реабилитации, связанная с постепенно происходящими в обществе социально экономическими переменами. Общие показания в медицинской реабилитации представлены в докладе Комитета экспертов ВОЗ по предупреждению инвалидноси в реабилитации (1983). К ним отноятся: значительное снижение функциональных способностей; снижение способности к обучению; особая подверженность воздействиям внешней среды; нарушения социальных отношений; нарушения трудовых отношений. Общие противопоказания к применению реабилитационных мероприятий включают сопутствующие острые воспалительные и инфекционные заболевания, декомпенсированные соматические и онкологические заболевания, выраженные расстройства интелектуально-мнестической сферы и психические заболевания, затрудняющие общение и возможность активного участия больного в реабилитационном процессе. В нашей стране, по материалам Всесоюзного НИИ социальной гигиены и организации здравоохранения им. Н А Семашко (1980), из общего числа госпитализированных в отделения терапевтического профиля в восстановительном лечении нуждаются 8,37 на 10 000 всего населения, в отделении хирургического профиля — 20,91 на 10 000, неврологического — 21,65 на 10 000 всего населения; в целом долечиванию подлежат от 20 до 30% в зависимости от основного профиля отделения, что требует 6,16 койки на 10000 населения. В амбулаторной реабилитации, согластно данным Н А Шестаковой и соавт.

Благотворительная деятельность осуществляется в целях: Pсоциальной поддержки и защиты граждан, включая улучшение материального положения малообеспеченных, социальную реабилитацию безработных, инвалидов и иных лиц, которые в силу своих физических или интеллектуальных особенностей, иных обстоятельств не способны самостоятельно реализовать свои права и законные интересы; Pсодействия укреплению мира, дружбы и согласия между народами, предотвращению социальных, национальных, религиозных конфликтов; Pсодействия укреплению престижа и роли семьи в обществе; содействия защите материнства, детства и отцовства; Pсодействия деятельности в сфере образования, науки, культуры, искусства, просвещения, духовному развитию личности; Pсодействия деятельности в сфере профилактики и охраны здоровья граждан, а также пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-психологического состояния граждан; Pохраны и должного содержания зданий, объектов и территорий, имеющих историческое, культовое, культурное или природоохранное значение,

1. Сравнительный анализ физических качеств лыжников-гонщиков и детей, не занимающихся спортом 15-17 лет

2. Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

3. Особенности медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в учреждениях города Вологды

4. Технологии социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности

5. Адаптивное физическое воспитание в системе реабилитации больных наркоманией

6. Сущность понятия аукцион и его роль в мировой торговле
7. Сущность понятий "территория" и "признание" в аспекте международного права
8. Применение средств адаптивной физической культуры в комплексной реабилитации больных с инфарктом миокарда в пост стационарном этапе

9. Социализация детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения

10. Сущность понятия и классификация политических режимов

11. Возможности реализации зарубежных (американских и европейских) программ льготного стоматологического обслуживания детей с ограниченными возможностями

12. Инвестиции, их сущность, понятие, а также роль в экономике города Егорьевска и Егорьевского района Московской области

13. Лица с ограниченными возможностями пожилого возраста и их медико-социальная реабилитация

14. Психологические аспекты реабилитации детей-инвалидов

15. Социальная реабилитация детей-инвалидов

16. Профориентация детей-инвалидов по зрению

Микрофон-караоке "Чунга-чанга".
Новые оригинальные микрофоны-караоке для будущих звезд сцены! В каждом микрофоне – 12 популярных песенок В. Шаинского, Е. Крылатова, М.
301 руб
Раздел: Микрофоны
Набор "Мимимишки. Кеша и Лисичка" (3 предмета).
Набор с изображениями героев из мультсериала "Ми-ми-мишки" - отличный подарок для вашего ребенка! Подходит для холодных и
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Паста-гель зубная детская "Weleda", 50 мл.
Детский зубной гель с календулой от Weleda разработан специально для детей и обеспечивает естественный уход за молочными зубами,
360 руб
Раздел: Зубные пасты

17. Проблемы организации начального обучения плаванию детей-инвалидов

18. Особенности физической реабилитации у детей с нарушением зрения

19. Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

20. Физическая реабилитация детей при детском церебральном параличе

21. Адаптация детей-инвалидов в семье

22. Сущность и содержание социальной реабилитации. Физкультура и спорт в реабилитации инвалидов
23. Место и роль физической культуры и спорта в реабилитации инвалидов
24. Гигиенические основы питания, как источник здоровья и нормального физического развития детей

25. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста

26. Влияние биоритмов на физическую работоспособность детей среднего школьного возраста

27. Сущность и типы педагогического регулирования взаимодействия детей дошкольного возраста

28. Нормобарическая гипокситерапия в реабилитации детей с различными заболеваниями

29. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

30. Влияние физических упражнений на организм детей с ограниченным зрением

31. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет

32. Адаптация детей и подростков к физическим нагрузкам в условиях Севера

Набор для творчества. "Творчество" стикеры "Домик для игр".
В наборе Melissa & Doug более 170 стикеров (наклеек) на тему интерьера дома. Набор помогает вашему малышу развивать творческие
479 руб
Раздел: Прочие
Сумка чехол для малых колясок сложением книжка Bambola.
Для малой коляски сложением книжка. Прочная водоотталкивающая ткань, светоотражающие элементы, удобная ручка. Будет очень кстати в
544 руб
Раздел: Сумки и органайзеры
Микрофон "Караоке. Я пою".
В этом ярком микрофоне – 12 популярных песенок В. Шаинского, Е. Крылатова, М. Танича и других известных композиторов: "Песенка
301 руб
Раздел: Микрофоны

33. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет

34. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития

35. Становление и развитие физической культуры и спорта инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата

36. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста

37. Игромоделирование в системе повышения квалификации специалистов по физическому воспитанию детей и учащейся молодежи

38. Коррекция физического развития и здоровья детей, имеющих задержку психического развития, проживающих в районах Крайнего Севера
39. Модель физического воспитания детей и молодёжи кубанского казачества (середина XIX - начало XX вв.)
40. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет

41. Адаптивная физическая культура для детей с детским церебральным параличем

42. Особенности реабилитации инвалидов

43. Порядок установления инвалидности. Реабилитация инвалидов

44. Реабилитация инвалидов с сенсорно-речевыми нарушениями

45. Физическое развитие детей дошкольного возраста

46. Влияние биоритмов на физическую работоспособность детей среднего школьного возраста

47. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста

48. Методика адаптивной физической культуры для слабовидящих и поздноослепших детей в школе–интернате 3–4 вида г. Якутска

Карандаши цветные BIC "Kids ECOlutions Evolution", пластиковые, 24 цвета.
Цветные заточенные карандаши «Evolution Kids», специально для маленьких детей. Грифели не ломаются при падении. Удобное, легкое
503 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое
Шары Ньютона "Эврика", большие.
Движение – это жизнь! Небольшая настольная кинетическая скульптура в собранном виде демонстрирует закон сохранения энергии, открытый
390 руб
Раздел: Антистрессы

49. Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

50. Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей

51. Физическое воспитание детей в ДОУ

52. Физическое воспитание детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья

53. Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания

54. Физическое воспитание детей от рождения до 7 лет
55. Обучение и реабилитация детей с нарушением слуха по верботональному методу
56. Формирование морально-волевых качеств при занятиях физической культурой и спортом детей подросткового возраста

57. Индивидуальная программа реабилитации инвалида

58. Социальная реабилитация инвалидов и методика её осуществления

59. Возрастные особенности физического развития детей среднего и старшего школьного возраста

60. Роль семьи в физическом воспитании детей

61. Физическое воспитание детей

62. Физическое воспитание детей дошкольного возраста

63. Государственная власть. Понятие, сущность, формы осуществления

64. Правовое регулирование и формы воспитания детей, оставшихся без родителей

Кондиционер для белья Cj Lion "Porinse Aroma Capsule", с ароматом розы, 2,1 л.
Кондиционер для белья Cj Lion "Porinse Aroma Capsule" наполнит ваши вещи нежным цветочным ароматом и надолго сохранит его на
346 руб
Раздел: Ополаскиватели, кондиционеры
Мозаика с прозрачным полем, 40 мм, 100 деталей.
Прозрачное поле + 5 картинок-шаблонов.
490 руб
Раздел: Пластмассовая
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: серебро).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные

65. Понятие, сущность и содержание основных прав, свобод и обязанностей граждан России

66. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

67. The Proverbs Are Children Of Experience (Пословицы - Дети Опыта)

68. Роман Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" в аспекте современного изучения классики

69. Шесть пейзажей а романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"

70. "Отцы и дети" в русской критике
71. Базаров герой своего времени по роману Тургенева "Отцы и дети"
72. Евгений Базаров в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" и отношение к нему автора

73. Дети и музыка

74. Дети блокадного Ленинграда

75. Донозологический период эпилепсии у детей, основанная по данным докторской диссертации Миридонова В.Т.

76. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей и подростков

77. Развитие речи у детей от 0 до 7 лет

78. История болезни (ИБС, гепатит B, дискенезия желчевыводящих путей у детей, ИБС, неонатология, пневмония у детей, сахарный диабет у детей)

79. Сосудистые опухоли у детей

80. Клиника, диагностика и тактика терапии неотложных состояний при бронхиальной астме у детей и взрослых. Небулайзерная терапия. Базисная терапия БА

Рюкзак школьный "Multi Pack mini. Грация", 27х17х36 см.
Рюкзак подойдет для школьников начальной школы. Надежная каркасная конструкция защищает содержимое рюкзака от повреждений. Рюкзак разделен
2451 руб
Раздел: Без наполнения
Глобус географический + политический, с подсветкой "Orion", диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Глобус Земли на подставке с двойной картой и подсветкой. Изготовлен из высококачественного пластика. Может применяться и
2053 руб
Раздел: Глобусы
Игрушка-головоломка "Шар-Лабиринт".
«Шар-лабиринт» - это не только увлекательная, но и развивающая игра, способная улучшить пространственное мышление и внимание, привить
702 руб
Раздел: Головоломки

81. Современные методы лечения псориаза у детей

82. Гигиеническая характеристика питания детей и лиц пожилого возраста

83. Структура отитов у детей по данным ЛОР-отделения ПЦ НЦМ-РБ

84. Герпетические энцефалиты у детей

85. Анатомия, физиология и патология дыхательной системы детей

86. Воспитание детей в игре
87. Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением слуха
88. Понятие и сущность содержания образования. Источники и факторы его формирования

89. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема

90. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

91. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с экзотическими плодовыми комнатными растениями (7 занятий)

92. Педагогическое образование родителей. Работа с родителями ребёнка-инвалида

93. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

94. Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

95. Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования

96. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста

Карандаши цветные Faber-Castell "Grip", 12 цветов.
Эргономичная треугольная форма корпуса карандаша "Grip" обеспечивает правильный захват карандаша тремя пальцами. Массажные
627 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сушилка для белья Vileda "Мультифлекс".
Компактная (занимает мало места, удобно размещать даже в небольшом помещении). Очень устойчивая. С защитным покрытием от воздействий
5739 руб
Раздел: Сушилки напольные
Мягкий пол "Ассорти", универсальный, 60x60 см, 1.44 кв.м.
Размер 1 листа: 60x60 см. Площадь4 листов: 1.44 кв.м. Состав: 1 красный лист, 1 желтый лист, 1 зеленый лист, 1 синий лист.
1080 руб
Раздел: Прочие

97. Одаренные дети, особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними

98. Развитие самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста

99. Януш Корчак: о том как любить детей

100. Места обучения детей с проблемами в развитии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.